Representações sociais
•Transferir como PPTX, PDF•
4 gostaram•12,211 visualizações
O documento discute conceitos de representações sociais e a teoria da apresentação do self na vida cotidiana de Erving Goffman. Apresenta os conceitos de representações sociais segundo Moscovici, incluindo objectivação e ancoragem. Também discute conceitos da teoria da apresentação do self de Goffman, como fachada, aparência, desempenho, regiões e papéis discrepantes.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Teoria das representações sociais
Este documento discute a origem e desenvolvimento da teoria das representações sociais. Apresenta como Serge Moscovici introduziu o conceito para descrever como o conhecimento científico é apropriado e transformado pelo senso comum. Também define representações sociais e explica como elas são construídas socialmente através de processos como objetivação e ancoragem. Finalmente, discute diferentes modelos para analisar representações sociais.
Atitudes e representações sociais
Este documento discute atitudes e representações sociais. Explica que as atitudes são predisposições para responder positiva ou negativamente a objetos sociais e consistem em componentes cognitiva, afetiva e comportamental. Também discute como as atitudes se formam e mudam através da socialização e dissonância cognitiva, e como as representações sociais são saberes compartilhados que orientam o comportamento de grupos.
Representações Sociais
O documento discute a história e desenvolvimento da teoria das representações sociais, desde seus primeiros conceitos em Durkheim e Wundt até seu amadurecimento com Moscovici. Aborda as diferenças entre as abordagens europeia e americana e como teóricos como Allport, Mead e Freud contribuíram para a compreensão das representações individuais e coletivas.
Representações Sociais
As representações sociais são conjuntos de crenças e ideias compartilhadas socialmente que ajudam os indivíduos a entenderem e interagirem com a realidade. Elas são formadas por processos de objetivação e ancoragem, onde informações complexas são simplificadas em esquemas concretos e incorporadas à mentalidade coletiva. As representações sociais fornecem sentido, orientação, identidade e justificativa para os comportamentos dos grupos.
Cognição social
O documento discute os principais conceitos da cognição social, incluindo:
1) A cognição social envolve os processos cognitivos por meio dos quais as pessoas compreendem outras pessoas e a si mesmas.
2) Esquemas e atribuições influenciam como julgamos os outros e a nós mesmos.
3) Os principais processos da cognição social são a atenção, memória e inferência.
Cognição social (slides da aula)
1) A psicologia social estuda a influência entre pessoas através da interação social e o pensamento gerado por essa interação.
2) Formamos impressões com base nas informações sociais do ambiente, influenciados por nossas experiências prévias.
3) Nosso autoconceito é formado pela comparação com outros, determinando como nos posicionamos em situações sociais.
Introdução à psicopatologia
Este documento introduz os principais conceitos da psicopatologia, incluindo:
1) A psicopatologia estuda a natureza essencial da doença mental, suas causas e manifestações.
2) Existem várias abordagens à psicopatologia, como descritiva, dinâmica, médica, existencial e dimensional.
3) A semiologia psicopatológica estuda os sinais e sintomas dos transtornos mentais para identificar síndromes e entidades nosológicas.
Desenvolvimento humano
O documento discute os fundamentos da psicologia do desenvolvimento humano. Em três frases, resume:
1) A psicologia do desenvolvimento estuda como as pessoas mudam e permanecem iguais ao longo da vida, considerando aspectos biológicos, cognitivos, sociais e emocionais.
2) Teorias como as de Piaget e Vygotsky procuram entender como a interação entre fatores inatos e ambientais molda o desenvolvimento ao longo dos estágios de vida.
3) Questões como a influência do contexto cultural e os mecanism
Recomendados
Teoria das representações sociais
Este documento discute a origem e desenvolvimento da teoria das representações sociais. Apresenta como Serge Moscovici introduziu o conceito para descrever como o conhecimento científico é apropriado e transformado pelo senso comum. Também define representações sociais e explica como elas são construídas socialmente através de processos como objetivação e ancoragem. Finalmente, discute diferentes modelos para analisar representações sociais.
Atitudes e representações sociais
Este documento discute atitudes e representações sociais. Explica que as atitudes são predisposições para responder positiva ou negativamente a objetos sociais e consistem em componentes cognitiva, afetiva e comportamental. Também discute como as atitudes se formam e mudam através da socialização e dissonância cognitiva, e como as representações sociais são saberes compartilhados que orientam o comportamento de grupos.
Representações Sociais
O documento discute a história e desenvolvimento da teoria das representações sociais, desde seus primeiros conceitos em Durkheim e Wundt até seu amadurecimento com Moscovici. Aborda as diferenças entre as abordagens europeia e americana e como teóricos como Allport, Mead e Freud contribuíram para a compreensão das representações individuais e coletivas.
Representações Sociais
As representações sociais são conjuntos de crenças e ideias compartilhadas socialmente que ajudam os indivíduos a entenderem e interagirem com a realidade. Elas são formadas por processos de objetivação e ancoragem, onde informações complexas são simplificadas em esquemas concretos e incorporadas à mentalidade coletiva. As representações sociais fornecem sentido, orientação, identidade e justificativa para os comportamentos dos grupos.
Cognição social
O documento discute os principais conceitos da cognição social, incluindo:
1) A cognição social envolve os processos cognitivos por meio dos quais as pessoas compreendem outras pessoas e a si mesmas.
2) Esquemas e atribuições influenciam como julgamos os outros e a nós mesmos.
3) Os principais processos da cognição social são a atenção, memória e inferência.
Cognição social (slides da aula)
1) A psicologia social estuda a influência entre pessoas através da interação social e o pensamento gerado por essa interação.
2) Formamos impressões com base nas informações sociais do ambiente, influenciados por nossas experiências prévias.
3) Nosso autoconceito é formado pela comparação com outros, determinando como nos posicionamos em situações sociais.
Introdução à psicopatologia
Este documento introduz os principais conceitos da psicopatologia, incluindo:
1) A psicopatologia estuda a natureza essencial da doença mental, suas causas e manifestações.
2) Existem várias abordagens à psicopatologia, como descritiva, dinâmica, médica, existencial e dimensional.
3) A semiologia psicopatológica estuda os sinais e sintomas dos transtornos mentais para identificar síndromes e entidades nosológicas.
Desenvolvimento humano
O documento discute os fundamentos da psicologia do desenvolvimento humano. Em três frases, resume:
1) A psicologia do desenvolvimento estuda como as pessoas mudam e permanecem iguais ao longo da vida, considerando aspectos biológicos, cognitivos, sociais e emocionais.
2) Teorias como as de Piaget e Vygotsky procuram entender como a interação entre fatores inatos e ambientais molda o desenvolvimento ao longo dos estágios de vida.
3) Questões como a influência do contexto cultural e os mecanism
Representações Sociais da escola
1) O documento discute as representações sociais da escola na perspectiva de pais de alunos do ensino fundamental do Distrito Federal.
2) As representações sociais são conhecimentos construídos socialmente através da experiência e comunicação. Elas refletem como os sujeitos sociais entendem fatos da vida cotidiana.
3) A pesquisa objetiva analisar as representações sociais da escola de acordo com pais de alunos, verificando suas perspectivas e argumentos sobre a instituição escolar.
Sensação e Percepção
Este documento discute o tópico da percepção em psicologia. Explica que a percepção envolve organizar e interpretar estímulos sensorais para identificar objetos e eventos, diferindo da sensação que é a mera captação desses estímulos. Detalha os diferentes tipos de percepção como visual, auditiva, tátil e temporal. Também discute fatores que influenciam a percepção como ilusões, problemas perceptivos e a atenção.
Psicopatologia I - Aula 1: Introdução aos Conceitos da Psicopatologia.
[1] O documento apresenta informações sobre a disciplina de Psicopatologia I no 5o período do curso de Psicologia da FUNEDI/UEMG, ministrada pelo professor Alexandre Simões. [2] A disciplina abordará conceitos fundamentais da Psicopatologia como semiologia, nosografia, nosologia e biopoder. [3] Também analisará noções como pathos, normalidade, patologia e como estas concepções influenciaram a constituição do campo da saúde mental.
O que é a psicologia
O documento descreve a psicologia como uma ciência que estuda o comportamento e os processos mentais humanos. Seu objeto de estudo é complexo e de difícil análise devido a limitações éticas no estudo experimental com seres humanos e à subjetividade inerente ao estudo do comportamento humano. A psicologia busca compreender esses fenômenos de forma científica através de métodos rigorosos, embora reconheça a ausência de uniformidade nesse processo dado a complexidade de seu objeto.
Desenvolvimento idade adulta
O documento discute as etapas da vida adulta de acordo com Erikson, incluindo a adolescência prolongada entre 18-25 anos, caracterizada por exploração de identidade e papéis sociais. A fase adulta proper envolve a construção da identidade e intimidade, seguida pela generatividade. Também descreve mudanças fisiológicas como a menopausa e andropausa depois dos 40 anos.
Slide: A psicologia social e uma nova concepção do homem para a psicologia
Slide de uma aula de minha Monitoria para a Disciplina de Psicologia Social I; Texto A Psicologia Social e uma nova concepção do homem para a psicologia. Livro O homem e Movimento, da Autora Silvia Lane
Perceção
O documento discute os processos cognitivos, especificamente a percepção. A percepção envolve a apreensão e interpretação de informações do meio ambiente através dos sentidos. A percepção começa com a sensação nos órgãos receptores e envolve a tradução de estímulos em impulsos nervosos e respostas cerebrais que dão sentido à percepção. O cérebro organiza as informações sensoriais e permite constâncias perceptivas como tamanho, forma, cor e brilho para prover consistência na percepção do mundo.
Introdução À Psicologia
O documento introduz o tema da psicologia, caracterizando-a como uma ciência que estuda a subjetividade humana. Apresenta as diferenças entre o senso comum e a psicologia científica, e discute a diversidade de objetos de estudo da psicologia, incluindo comportamentos, sentimentos, pensamentos e ações. Conclui que a subjetividade humana, construída a partir das experiências sociais e culturais de cada um, é o principal objeto de estudo da psicologia.
Os 4 pilares da psicologia comunitária
O documento descreve os quatro pilares da psicologia comunitária: empowerment, cidadania, luta contra a pobreza e saúde mental. A psicologia comunitária tem como objetivo melhorar a saúde mental e competências da comunidade através da prevenção de problemas e atribuição de poder à população.
Aula - Introdução à Psicologia 1
O documento apresenta uma introdução à psicologia, discutindo os diferentes tipos de conhecimento como o conhecimento religioso e o senso comum, e enfatizando o conhecimento científico e o método científico. Também discute a visão do ser humano na psicologia como uma unidade biopsicossocial-espiritual e ecológica, e o ser humano como um ser dialógico.
Erikson e o desenvolvimento psicossocial
Erikson foi um psicanalista que desenvolveu uma teoria do desenvolvimento ao longo da vida através de oito estágios psicossociais, desde o nascimento até à morte. Cada idade é caracterizada por uma crise entre duas vertentes, como confiança vs desconfiança na primeira idade. A resolução positiva de cada crise permite ao indivíduo adquirir novas capacidades ao longo do ciclo de vida. A teoria de Erikson contribuiu para uma visão mais abrangente do desenvolvimento humano.
Aula5 historia da psicologia 2007
O documento descreve a transição da psicologia experimental de Wilhelm Wundt no Laboratório de Leipzig para os testes psicológicos nos Estados Unidos no início do século XX. A experimentação deu lugar aos testes, que visavam medir traços de personalidade e capacidades de forma quantitativa. Alfred Binet desenvolveu a primeira escala de inteligência com aplicação de testes em diferentes níveis de desenvolvimento.
Teorias 1 - Concepções de aprendizagem
O documento discute diferentes concepções de aprendizagem, incluindo a concepção empirista, racionalista, fenomenológica e humanista. A concepção empirista enfatiza que a aprendizagem é determinada pelo ambiente externo, em contraste com a concepção racionalista que vê a aprendizagem como resultado de estruturas mentais inatas. A concepção fenomenológica e humanista colocam o indivíduo no centro e enfatizam a aprendizagem significativa baseada nos interesses e motivações do aluno.
A construção da identidade social
O documento discute o processo de construção da identidade social dos indivíduos. A identidade é construída individualmente e coletivamente e depende da situação social. A identidade pode ser motivo de estigma se houver discrepância entre a identidade social virtual esperada e a identidade social real do indivíduo, levando à marginalização.
psicologia social
A Psicologia Social estuda o comportamento humano e como ele é influenciado pelo contexto social e grupal. Ela analisa como a interação com outros indivíduos desde o nascimento molda a visão de mundo e as ações das pessoas. A Psicologia Social se desenvolveu como ciência após a Primeira Guerra Mundial para compreender crises sociais e fenômenos como liderança, opinião pública e preconceito.
Introdução à psicologia
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos da psicologia, incluindo:
1) A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e processos mentais com base na natureza biológica e estímulos ambientais.
2) As principais abordagens incluem o behaviorismo, que estuda o comportamento observável e suas causas, e a psicanálise de Freud, que enfatiza processos mentais inconscientes.
3) A Gestalt propõe leis da percepção e enfatiza que percebemos os estí
Aula 5-utilizando-testes-psicomc3a9tricos
O documento discute os tipos de testes psicométricos mais utilizados na pesquisa psicológica, incluindo testes projetivos, questionários de autoavaliação e testes objetivos. Os testes psicométricos fornecem uma forma de medir variáveis psicológicas de forma acessível e os dados coletados podem ser usados para pesquisas.
Avaliacão psicometria teoria da medida
O documento discute avaliação psicológica e testes psicométricos. Aborda que avaliação psicológica não é sinônimo de testes, mas que hoje em dia avaliar tende a significar quantificar. Também discute que testes psicológicos são uma técnica de avaliação psicológica, mas historicamente houve um reducionismo da avaliação aos testes.
PERSONALIDADE
Este documento discute conceitos de personalidade de acordo com diferentes teorias psicológicas. Aborda definições de personalidade, componentes da personalidade segundo Freud, tipos constitucionais de acordo com Sheldon, e conceitos da teoria humanista de Carl Rogers. Também discute conflitos, frustrações e formas de ajustamento da personalidade.
Atitudes e Mudança de Atitudes
ARONSON, E.; WILSON, T.D. & AKERT, R. M. (2002). Psicologia Social. 3ª ed. Rio de Janeiro: LTC.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Disciplina: Psicologia Social II
Professora: Doutora Adriana B. Pereira
Monitora: Alice Canuto
11/maio/2010
87115298 moscovici-representacoes-sociais
Este resumo analisa o livro "Representações Sociais: Investigações em Psicologia Social", do psicólogo social Serge Moscovici. O livro discute a teoria das representações sociais e sua contribuição à psicologia social. Moscovici defende que as representações sociais são sistemas de ideias que auxiliam na compreensão do mundo e são compartilhadas socialmente através de processos como ancoragem e objetivação. O livro também analisa conceitos-chave da teoria das representações sociais e sua relevância para entender como o conhecimento
A metodologia da pesquisa e a importância das imagens
1) O documento discute a importância das imagens na pesquisa sobre representações sociais, argumentando que o pensamento humano envolve tanto linguagem verbal quanto imagética.
2) Atualmente há um excesso de ênfase nos métodos verbais nas ciências sociais, ignorando o potencial das imagens.
3) Incorporar técnicas que coletem dados imagéticos pode enriquecer análises sobre representações sociais, associando códigos verbais e icônicos.
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Representações Sociais da escola
1) O documento discute as representações sociais da escola na perspectiva de pais de alunos do ensino fundamental do Distrito Federal.
2) As representações sociais são conhecimentos construídos socialmente através da experiência e comunicação. Elas refletem como os sujeitos sociais entendem fatos da vida cotidiana.
3) A pesquisa objetiva analisar as representações sociais da escola de acordo com pais de alunos, verificando suas perspectivas e argumentos sobre a instituição escolar.
Sensação e Percepção
Este documento discute o tópico da percepção em psicologia. Explica que a percepção envolve organizar e interpretar estímulos sensorais para identificar objetos e eventos, diferindo da sensação que é a mera captação desses estímulos. Detalha os diferentes tipos de percepção como visual, auditiva, tátil e temporal. Também discute fatores que influenciam a percepção como ilusões, problemas perceptivos e a atenção.
Psicopatologia I - Aula 1: Introdução aos Conceitos da Psicopatologia.
[1] O documento apresenta informações sobre a disciplina de Psicopatologia I no 5o período do curso de Psicologia da FUNEDI/UEMG, ministrada pelo professor Alexandre Simões. [2] A disciplina abordará conceitos fundamentais da Psicopatologia como semiologia, nosografia, nosologia e biopoder. [3] Também analisará noções como pathos, normalidade, patologia e como estas concepções influenciaram a constituição do campo da saúde mental.
O que é a psicologia
O documento descreve a psicologia como uma ciência que estuda o comportamento e os processos mentais humanos. Seu objeto de estudo é complexo e de difícil análise devido a limitações éticas no estudo experimental com seres humanos e à subjetividade inerente ao estudo do comportamento humano. A psicologia busca compreender esses fenômenos de forma científica através de métodos rigorosos, embora reconheça a ausência de uniformidade nesse processo dado a complexidade de seu objeto.
Desenvolvimento idade adulta
O documento discute as etapas da vida adulta de acordo com Erikson, incluindo a adolescência prolongada entre 18-25 anos, caracterizada por exploração de identidade e papéis sociais. A fase adulta proper envolve a construção da identidade e intimidade, seguida pela generatividade. Também descreve mudanças fisiológicas como a menopausa e andropausa depois dos 40 anos.
Slide: A psicologia social e uma nova concepção do homem para a psicologia
Slide de uma aula de minha Monitoria para a Disciplina de Psicologia Social I; Texto A Psicologia Social e uma nova concepção do homem para a psicologia. Livro O homem e Movimento, da Autora Silvia Lane
Perceção
O documento discute os processos cognitivos, especificamente a percepção. A percepção envolve a apreensão e interpretação de informações do meio ambiente através dos sentidos. A percepção começa com a sensação nos órgãos receptores e envolve a tradução de estímulos em impulsos nervosos e respostas cerebrais que dão sentido à percepção. O cérebro organiza as informações sensoriais e permite constâncias perceptivas como tamanho, forma, cor e brilho para prover consistência na percepção do mundo.
Introdução À Psicologia
O documento introduz o tema da psicologia, caracterizando-a como uma ciência que estuda a subjetividade humana. Apresenta as diferenças entre o senso comum e a psicologia científica, e discute a diversidade de objetos de estudo da psicologia, incluindo comportamentos, sentimentos, pensamentos e ações. Conclui que a subjetividade humana, construída a partir das experiências sociais e culturais de cada um, é o principal objeto de estudo da psicologia.
Os 4 pilares da psicologia comunitária
O documento descreve os quatro pilares da psicologia comunitária: empowerment, cidadania, luta contra a pobreza e saúde mental. A psicologia comunitária tem como objetivo melhorar a saúde mental e competências da comunidade através da prevenção de problemas e atribuição de poder à população.
Aula - Introdução à Psicologia 1
O documento apresenta uma introdução à psicologia, discutindo os diferentes tipos de conhecimento como o conhecimento religioso e o senso comum, e enfatizando o conhecimento científico e o método científico. Também discute a visão do ser humano na psicologia como uma unidade biopsicossocial-espiritual e ecológica, e o ser humano como um ser dialógico.
Erikson e o desenvolvimento psicossocial
Erikson foi um psicanalista que desenvolveu uma teoria do desenvolvimento ao longo da vida através de oito estágios psicossociais, desde o nascimento até à morte. Cada idade é caracterizada por uma crise entre duas vertentes, como confiança vs desconfiança na primeira idade. A resolução positiva de cada crise permite ao indivíduo adquirir novas capacidades ao longo do ciclo de vida. A teoria de Erikson contribuiu para uma visão mais abrangente do desenvolvimento humano.
Aula5 historia da psicologia 2007
O documento descreve a transição da psicologia experimental de Wilhelm Wundt no Laboratório de Leipzig para os testes psicológicos nos Estados Unidos no início do século XX. A experimentação deu lugar aos testes, que visavam medir traços de personalidade e capacidades de forma quantitativa. Alfred Binet desenvolveu a primeira escala de inteligência com aplicação de testes em diferentes níveis de desenvolvimento.
Teorias 1 - Concepções de aprendizagem
O documento discute diferentes concepções de aprendizagem, incluindo a concepção empirista, racionalista, fenomenológica e humanista. A concepção empirista enfatiza que a aprendizagem é determinada pelo ambiente externo, em contraste com a concepção racionalista que vê a aprendizagem como resultado de estruturas mentais inatas. A concepção fenomenológica e humanista colocam o indivíduo no centro e enfatizam a aprendizagem significativa baseada nos interesses e motivações do aluno.
A construção da identidade social
O documento discute o processo de construção da identidade social dos indivíduos. A identidade é construída individualmente e coletivamente e depende da situação social. A identidade pode ser motivo de estigma se houver discrepância entre a identidade social virtual esperada e a identidade social real do indivíduo, levando à marginalização.
psicologia social
A Psicologia Social estuda o comportamento humano e como ele é influenciado pelo contexto social e grupal. Ela analisa como a interação com outros indivíduos desde o nascimento molda a visão de mundo e as ações das pessoas. A Psicologia Social se desenvolveu como ciência após a Primeira Guerra Mundial para compreender crises sociais e fenômenos como liderança, opinião pública e preconceito.
Introdução à psicologia
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos da psicologia, incluindo:
1) A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e processos mentais com base na natureza biológica e estímulos ambientais.
2) As principais abordagens incluem o behaviorismo, que estuda o comportamento observável e suas causas, e a psicanálise de Freud, que enfatiza processos mentais inconscientes.
3) A Gestalt propõe leis da percepção e enfatiza que percebemos os estí
Aula 5-utilizando-testes-psicomc3a9tricos
O documento discute os tipos de testes psicométricos mais utilizados na pesquisa psicológica, incluindo testes projetivos, questionários de autoavaliação e testes objetivos. Os testes psicométricos fornecem uma forma de medir variáveis psicológicas de forma acessível e os dados coletados podem ser usados para pesquisas.
Avaliacão psicometria teoria da medida
O documento discute avaliação psicológica e testes psicométricos. Aborda que avaliação psicológica não é sinônimo de testes, mas que hoje em dia avaliar tende a significar quantificar. Também discute que testes psicológicos são uma técnica de avaliação psicológica, mas historicamente houve um reducionismo da avaliação aos testes.
PERSONALIDADE
Este documento discute conceitos de personalidade de acordo com diferentes teorias psicológicas. Aborda definições de personalidade, componentes da personalidade segundo Freud, tipos constitucionais de acordo com Sheldon, e conceitos da teoria humanista de Carl Rogers. Também discute conflitos, frustrações e formas de ajustamento da personalidade.
Atitudes e Mudança de Atitudes
ARONSON, E.; WILSON, T.D. & AKERT, R. M. (2002). Psicologia Social. 3ª ed. Rio de Janeiro: LTC.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Disciplina: Psicologia Social II
Professora: Doutora Adriana B. Pereira
Monitora: Alice Canuto
11/maio/2010
Mais procurados (20)
Psicopatologia I - Aula 1: Introdução aos Conceitos da Psicopatologia.
Psicopatologia I - Aula 1: Introdução aos Conceitos da Psicopatologia.
Slide: A psicologia social e uma nova concepção do homem para a psicologia
Slide: A psicologia social e uma nova concepção do homem para a psicologia
Semelhante a Representações sociais
87115298 moscovici-representacoes-sociais
Este resumo analisa o livro "Representações Sociais: Investigações em Psicologia Social", do psicólogo social Serge Moscovici. O livro discute a teoria das representações sociais e sua contribuição à psicologia social. Moscovici defende que as representações sociais são sistemas de ideias que auxiliam na compreensão do mundo e são compartilhadas socialmente através de processos como ancoragem e objetivação. O livro também analisa conceitos-chave da teoria das representações sociais e sua relevância para entender como o conhecimento
A metodologia da pesquisa e a importância das imagens
1) O documento discute a importância das imagens na pesquisa sobre representações sociais, argumentando que o pensamento humano envolve tanto linguagem verbal quanto imagética.
2) Atualmente há um excesso de ênfase nos métodos verbais nas ciências sociais, ignorando o potencial das imagens.
3) Incorporar técnicas que coletem dados imagéticos pode enriquecer análises sobre representações sociais, associando códigos verbais e icônicos.
Representações sociais da escola
[1] O documento discute as representações sociais da escola na perspectiva de pais de alunos do ensino fundamental do Distrito Federal. [2] Aborda conceitos de representações sociais segundo autores como Moscovici e analisa como a escola é vista por diferentes grupos sociais. [3] Destaca a importância de entender as representações sociais da escola para compreender melhor as interações no ambiente escolar.
Mediacao semiotica vygotsky cida e ernani v.6 de 23.11
O documento discute a mediação semiótica em Vygotsky e conceitos relacionados. Em três pontos: 1) Vygotsky via a linguagem como mediadora fundamental entre o indivíduo e a sociedade, permitindo a interiorização da cultura; 2) Os signos linguísticos podem ter função representativa ou indicativa e seu sentido depende do contexto; 3) Há ilusão de que os signos representam diretamente a realidade, quando na verdade produzem versões dela mediante formações imaginárias.
Teoria das representações sociais
Este documento discute a origem e desenvolvimento da teoria das representações sociais. Apresenta como Serge Moscovici introduziu o conceito para descrever como o conhecimento científico é apropriado pelo senso comum. Também define representações sociais e explica que elas são construções sociais compartilhadas que permitem comunicação e ação social. Finalmente, discute os processos de objetivação e ancoragem que formam as representações sociais.
Abjeção, transgressão e corpo na cultura visual fílmica
Este documento discute a teoria crítica de Julia Kristeva e como seus conceitos de abjeção, transgressão e corpo se manifestam na cultura visual, especialmente nos filmes. Primeiramente, apresenta brevemente a disciplina dos Estudos da Cultura Visual e as categorias lacanianas do Simbólico, Imaginário e Real. Em seguida, explica os conceitos kristevanos de abjeção, revolta e transgressão, ilustrando com exemplos cinematográficos como Rebel Without a Cause e Psycho. Finalmente, discute o pap
Vygotsky
O documento apresenta os principais conceitos da teoria sócio-histórica de Lev Vygotsky, como: 1) o desenvolvimento humano é mediado cultural e historicamente; 2) as funções psicológicas superiores emergem de processos elementares através da internalização da linguagem e outros sistemas simbólicos; 3) a zona de desenvolvimento proximal representa o potencial de aprendizagem da criança com a ajuda de um adulto ou de pares mais experientes.
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
O documento descreve três concepções de identidade ao longo da história: 1) O sujeito do Iluminismo era visto como tendo uma identidade fixa e moldada antes do nascimento; 2) O sujeito sociológico é formado pela interação com a sociedade; 3) O pós-moderno é fragmentado e assume diferentes identidades em diferentes contextos.
Aula 06.08
O documento discute três concepções de identidade ao longo da história: 1) O sujeito do Iluminismo era visto como tendo uma identidade fixa e moldada antes do nascimento; 2) O sujeito sociológico é compreendido como formado pela interação com a sociedade; 3) O pós-moderno é fragmentado e composto por múltiplas identidades contraditórias que mudam conforme o contexto.
Rcabecinhas paideia 2004.pdf artigo psicologia
Este documento discute as representações sociais, suas funções e processos de formação. Primeiro, define representações sociais e descreve como elas regulam nossas relações e comportamentos. Em seguida, explica os processos de objetivação e ancoragem na formação das representações sociais. Por fim, discute como as representações sociais se relacionam com a cognição social e as relações intergrupais.
Teoria de vygotyski ed. física
Este documento apresenta os principais pontos da teoria sócio-interacionista de Vygotsky para a Educação Física. A teoria defende que o pensamento é construído social e historicamente através da interação entre o homem e o meio. As emoções e sentimentos também são determinados social e historicamente. A teoria questiona a visão naturalista do homem e propõe que a atividade física e o esporte devem ser entendidos dentro de sua dimensão social e histórica.
Criatividade e Processos de Criação, capítulo 1.
Este documento resume o capítulo 1 do livro "Criatividade e Processos de Criação" da autora Fayga Ostrower. Ela discute como a criatividade é inerente à natureza humana e como os processos criativos estão interligados com a consciência, sensibilidade e cultura de cada pessoa. Fayga define a criação como um ato de dar forma às coisas através da percepção, ordenação e busca de significados.
Adolescencia em questão
1) O documento descreve uma pesquisa sobre a constituição social e histórica da subjetividade de estudantes adolescentes no contexto escolar.
2) A pesquisa utilizou observações, entrevistas e questionários com 5 alunos passivos para analisar como suas interações na escola influenciam a formação do autoconceito.
3) A subjetividade é vista como um campo construído socialmente através das interações e significados compartilhados entre pessoas.
Arquétipos de Jung e Imaginário de Durand - aplicado na Comunicação e Marketing
O documento discute as noções de arquétipos e imaginários na constituição de sentido da comunicação do consumo. Apresenta as visões de Jung e Durand sobre arquétipos, onde Jung os vê como estruturas psíquicas inatas que agem como estruturas de pensamento, enquanto Durand os enquadra no imaginário coletivo. O autor conclui que tanto arquétipos quanto imaginários são estruturas de representação, com arquétipos identificando narrativas inconscientes e imaginários representando um procedimento da imaginação.
3. psicologia social
A psicologia social surgiu no século XX para estabelecer uma ponte entre a psicologia e as ciências sociais, tendo como objeto de estudo o comportamento dos indivíduos em interação. Ela aborda conceitos como percepção social, comunicação, atitudes, processo de socialização, grupos sociais e papéis sociais. Recentemente, novas configurações familiares, como casais homoafetivos e famílias homoparentais, vêm desafiando modelos tradicionais.
Vigotski
1. O documento discute as teorias de Vigotski sobre a escrita como um sistema simbólico mediador entre o sujeito e o objeto e como uma ferramenta que estende a potencialidade humana.
2. Há consensos e diferenças entre as abordagens de Vigotski e Emilia Ferreiro sobre a escrita e o processo de alfabetização das crianças.
3. Para Vigotski, a intervenção do outro social é essencial para a aprendizagem, enquanto a mediação simbólica, especialmente
Minha aula vygotsky33
O documento descreve a vida e obra do psicólogo Lev Vygotsky, destacando: 1) Sua teoria psicológica enfatiza o papel das interações sociais e da linguagem no desenvolvimento cognitivo; 2) Ele defendia que as funções mentais superiores emergem por meio da mediação social e cultural; 3) Sua teoria influenciou o construtivismo social e continua sendo relevante para a educação hoje.
Representações sociais mentais e proposicionais
As três frases ou menos que fornecem as informações essenciais do documento são:
1) O documento discute diferentes abordagens sobre representações mentais, como representações sociais, representações proposicionais e representações mentais de acordo com diferentes autores e teóricos.
2) É apresentada a distinção entre representações mentais analógicas (imagens) e representações mentais proposicionais (linguísticas), de acordo com Johnson-Laird.
3) Também são discutidas as concepções de representações mentais de acordo com Moscov
História da Psicologia Social - aulas 1, 2 e 3.pdf
O documento discute a história e os conceitos fundamentais da psicologia social. Aborda os principais temas como a definição de psicologia social, suas áreas de estudo, processos psicossociais como percepção social e identidade, e a história do desenvolvimento da psicologia social como disciplina.
Espaço Midiático: Comportamento Social face as Representações e Estereótipos...
O documento discute as representações sociais e estereótipos homossexuais na publicidade brasileira. Analisa como a publicidade pode reforçar ou desmistificar estereótipos e como os grupos hegemônicos influenciam as representações sociais. Também aborda o potencial de mercado do público homossexual e exemplos de representações ao longo do tempo.
Semelhante a Representações sociais (20)
A metodologia da pesquisa e a importância das imagens
A metodologia da pesquisa e a importância das imagens
Mediacao semiotica vygotsky cida e ernani v.6 de 23.11
Mediacao semiotica vygotsky cida e ernani v.6 de 23.11
Abjeção, transgressão e corpo na cultura visual fílmica
Abjeção, transgressão e corpo na cultura visual fílmica
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
Aula 06.08 - A identidade cultural na pós-modernidade
Arquétipos de Jung e Imaginário de Durand - aplicado na Comunicação e Marketing
Arquétipos de Jung e Imaginário de Durand - aplicado na Comunicação e Marketing
História da Psicologia Social - aulas 1, 2 e 3.pdf
História da Psicologia Social - aulas 1, 2 e 3.pdf
Espaço Midiático: Comportamento Social face as Representações e Estereótipos...
Espaço Midiático: Comportamento Social face as Representações e Estereótipos...
Representações sociais
- 2. A REPRESENTAÇÃO DO EU NA VIDA COTIDIANA THE PRESENTATION OF SELF IN EVERYDAY LIFE Erving Goffman
- 3. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONCEITOS • Representações Sociais são um conjunto de saberes que nos permite evocar um dado acontecimento (pessoa ou objeto). • Explica os fenômenos humanos a partir de uma perspectiva coletiva, mas sempre considerando a individualidade. • O estudo das trocas simbólicas infinitamente desenvolvidas em nossos ambientes sociais e nas nossas relações interpessoais -, e de como esses símbolos influenciam a construção do conhecimento compartilhado, da cultura. • Torna familiar algo desconhecido
- 4. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONCEITOS • Isto nos leva a situar o Moscovici entre os chamados interacionistas simbólicos, tais como Peter Berger, George Mead eErving Goffman. • Segundo Moscovici existem dois processos das representações sociais: aobjectivação e a ancoragem. • Na objectivação as ideias abstractas transformam-se em imagens concretas, através do reagrupamento de ideias e imagens focadas no mesmo assunto. • A ancoragem prende-se com a assimilação das imagens criadas pela objectivação, sendo que estas novas imagens se juntam às anteriores, nascendo assim novos conceitos.
- 7. “JÁ DOEI BOLSA PRADA À CAMPANHA DO AGASALHO. NESTE ANO, FORAM ROUPAS DASLU E JULIANA JABOUR. OS BENEFICIADOS PODEM PRECISAR DE PEÇAS ASSIM PARA UMA ENTREVISTA DE EMPREGO, POR EXEMPLO” .
- 12. GÊNIO, BILIONÁRIO, PLAYBOY, FILANTROPO
- 13. SÓ MAIS ALGUNS CONCEITOS: • Interação face a face/ encontro/: influencia reciproca dos indivíduos sobre as ações uns dos outros, quando em presença física imediata; • Desempenho: toda a atividade de um determinado participante, em dada ocasião, que sirva para influenciar qualquer um dos outros participantes. • COMPLETAR
- 14. REPRESENTAÇÃO
- 15. FACHADA
- 19. IDEALIZAÇÃO
- 20. MANUTENÇÃO DO CONTROLE EXPRESSIVO
- 22. MISTIFICAÇÃO
- 25. REGIÕES E COMPORTAMENTOS REGIONAIS
- 30. OBRIGADA!