1. SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
RELATO: DAVID, UM ATIVISTA DO
GRUPO CULTURAL FORÇA ATIVA

2. Passo 1:
 Levantamento das
características do gênero relato e
sua contextualização, bem como
antecipação de hipóteses.

3. Passo 2:
Leitura do texto;
Levantamento oral dos elementos
constitutivos do gênero, tais como:
identificação de personagens, do
espaço, tempo (marcas linguísticas de
organização temporal), narrador
(localizar informações explícitas);
leitura individual pelos alunos

4. Passo 3:
Identificar o fato central organizador
da trama de um relato;
Identificar o critério usado para
ordenar os fatos em um texto ou
sequência de relato.

5. Passo 4:
 Identificar o autor do texto, o
contexto social da época de sua
publicação, o portador, público alvo,
valores e finalidades da leitura;

6. Passo 5:
Sugestão de trechos de filmes para
se trabalhar visando a intertextualidade;
Cidade de Deus;
O Conde de Monte Cristo;
O homem da máscara de ferro.

7. Passo 6:
 No trabalho com o vídeo, o
professor transportará a linguagem
escrita para a linguagem
cinematográfica. Sugere-se, também,
trabalhar com o professor de Arte
promovendo a interdisciplinaridade.

8. Grupo 5
Geiza Petean
Osmair Herculano
Rogério Andrade
Rosemary Gil
Valdelice Matos
Veridiana Fernandes