ATIVIDADESTEXTO: PAUSAMOACYR SCLIAR
Passo 1: Levantamento do significadoda palavra “pausa” e suacontextualização, bem comoantecipação de hipóteses;
Passo 2: Leitura compartilhada:levantamento de vocabulário;identificação de personagens, doespaço, tempo, narrador (local...
Passo 3: Levantamento das informaçõestrazidas pelo texto sobre a época emque ocorre a narrativa e o espaço(inferências lo...
Passo 4: Identificar o autor do texto, omomento histórico de sua publicação, oportador, público alvo, valores efinalidade...
Passo 5: Sugestão de trechos de filmespara se trabalhar visando aintertextualidade;• Click;•Metamorfose, de Kafka;•O efei...
Passo 6: No momento do vídeo, oprofessor transportará a linguagemescrita para a linguagemcinematográfica. Sugere-se, tamb...
Grupo 5Geiza PeteanOsmair HerculanoRogério AndradeRosemary GilValdelice MatosVeridiana Fernandes
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Pausa grupo 5

704 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
704
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
374
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
3
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Pausa grupo 5

  1. 1. ATIVIDADESTEXTO: PAUSAMOACYR SCLIAR
  2. 2. Passo 1: Levantamento do significadoda palavra “pausa” e suacontextualização, bem comoantecipação de hipóteses;
  3. 3. Passo 2: Leitura compartilhada:levantamento de vocabulário;identificação de personagens, doespaço, tempo, narrador (localizarinformações explícitas);leitura individual pelos alunos: cadaaluno lê um trecho, em voz alta ;
  4. 4. Passo 3: Levantamento das informaçõestrazidas pelo texto sobre a época emque ocorre a narrativa e o espaço(inferências locais e globais)
  5. 5. Passo 4: Identificar o autor do texto, omomento histórico de sua publicação, oportador, público alvo, valores efinalidades da leitura;
  6. 6. Passo 5: Sugestão de trechos de filmespara se trabalhar visando aintertextualidade;• Click;•Metamorfose, de Kafka;•O efeito borboleta.
  7. 7. Passo 6: No momento do vídeo, oprofessor transportará a linguagemescrita para a linguagemcinematográfica. Sugere-se, também,trabalhar com o professor de Artepromovendo a interdisciplinaridade.
  8. 8. Grupo 5Geiza PeteanOsmair HerculanoRogério AndradeRosemary GilValdelice MatosVeridiana Fernandes

×