Este documento apresenta o regulamento da biblioteca escolar da EBI/JI de Alvito. Define as zonas funcionais da biblioteca, a equipa responsável, o horário, o fundo documental e os serviços disponíveis, incluindo empréstimo, leitura presencial e audiovisuais. Também estabelece normas de funcionamento e conduta para os utilizadores.
Este documento descreve o regulamento da biblioteca escolar da Escola Básica 2,3 de Azeitão. Ele define os objetivos e organização da biblioteca, incluindo as diferentes áreas funcionais. Também descreve a gestão dos recursos humanos, como a equipe da biblioteca é constituída e as responsabilidades de cada membro. Por fim, estabelece as regras para a utilização da biblioteca pelos alunos, professores e funcionários.
Este documento define as regras e objetivos das quatro bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia. Estabelece a organização dos espaços, horários de funcionamento, gestão dos recursos humanos e materiais, utilização pelos alunos e professores, e promove o acesso à informação para apoiar o processo educativo.
Este documento define as regras e objetivos da biblioteca escolar da Escola Básica Dr. José Domingues dos Santos. Estabelece os recursos da biblioteca incluindo instalações, equipamentos e pessoal. Detalha os empréstimos, uso de audiovisuais, direitos e deveres dos utilizadores e outras disposições gerais para a gestão da biblioteca.
1) O documento define o regulamento da biblioteca escolar, estabelecendo suas zonas funcionais, horários, equipe responsável e direitos e deveres dos usuários.
2) Detalha também as normas para empréstimo de materiais, uso do equipamento informático e audiovisual, e sanções para infrações.
3) Tem como objetivo organizar e regular o funcionamento da biblioteca de modo a garantir um ambiente propício para estudos e pesquisas.
Este documento define as normas e objetivos das bibliotecas escolares de um agrupamento. Estabelece a organização funcional dos espaços, a gestão dos recursos humanos e a utilização pelos alunos e professores.
Este documento apresenta o regulamento da Biblioteca Escolar - Centro de Recursos Educativos da Escola EB2,3 da Frei Bartolomeu dos Mártires. Define os objetivos, recursos, funcionamento, utilização do fundo documental, penalizações e direitos e deveres dos utilizadores da biblioteca.
This document outlines the regulations for the BE/CRE Paula Vicente library and resource center. It details the organization and roles of staff, including the head librarian and assistants. It also describes the library spaces and resources, as well as operating hours and procedures.
Este documento define as normas de funcionamento da biblioteca escolar de um agrupamento de escolas em Marinhais. Estabelece que a biblioteca tem como objetivos apoiar o processo de ensino-aprendizagem e promover o desenvolvimento de competências nos alunos. Define também a organização dos espaços da biblioteca, os recursos humanos envolvidos e as suas funções, assim como os procedimentos de catalogação e acesso aos materiais.
Este documento descreve o regulamento da biblioteca escolar da Escola Básica 2,3 de Azeitão. Ele define os objetivos e organização da biblioteca, incluindo as diferentes áreas funcionais. Também descreve a gestão dos recursos humanos, como a equipe da biblioteca é constituída e as responsabilidades de cada membro. Por fim, estabelece as regras para a utilização da biblioteca pelos alunos, professores e funcionários.
Este documento define as regras e objetivos das quatro bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia. Estabelece a organização dos espaços, horários de funcionamento, gestão dos recursos humanos e materiais, utilização pelos alunos e professores, e promove o acesso à informação para apoiar o processo educativo.
Este documento define as regras e objetivos da biblioteca escolar da Escola Básica Dr. José Domingues dos Santos. Estabelece os recursos da biblioteca incluindo instalações, equipamentos e pessoal. Detalha os empréstimos, uso de audiovisuais, direitos e deveres dos utilizadores e outras disposições gerais para a gestão da biblioteca.
1) O documento define o regulamento da biblioteca escolar, estabelecendo suas zonas funcionais, horários, equipe responsável e direitos e deveres dos usuários.
2) Detalha também as normas para empréstimo de materiais, uso do equipamento informático e audiovisual, e sanções para infrações.
3) Tem como objetivo organizar e regular o funcionamento da biblioteca de modo a garantir um ambiente propício para estudos e pesquisas.
Este documento define as normas e objetivos das bibliotecas escolares de um agrupamento. Estabelece a organização funcional dos espaços, a gestão dos recursos humanos e a utilização pelos alunos e professores.
Este documento apresenta o regulamento da Biblioteca Escolar - Centro de Recursos Educativos da Escola EB2,3 da Frei Bartolomeu dos Mártires. Define os objetivos, recursos, funcionamento, utilização do fundo documental, penalizações e direitos e deveres dos utilizadores da biblioteca.
This document outlines the regulations for the BE/CRE Paula Vicente library and resource center. It details the organization and roles of staff, including the head librarian and assistants. It also describes the library spaces and resources, as well as operating hours and procedures.
Este documento define as normas de funcionamento da biblioteca escolar de um agrupamento de escolas em Marinhais. Estabelece que a biblioteca tem como objetivos apoiar o processo de ensino-aprendizagem e promover o desenvolvimento de competências nos alunos. Define também a organização dos espaços da biblioteca, os recursos humanos envolvidos e as suas funções, assim como os procedimentos de catalogação e acesso aos materiais.
Este documento apresenta o regulamento interno da biblioteca escolar/centro de recursos educativos da Escola EB 2,3 de Perafita. Define as funções, objetivos, equipa, organização e acesso à biblioteca, visando apoiar o processo educativo e promover o hábito da leitura.
Este documento apresenta o regulamento interno da biblioteca escolar. Define o horário de funcionamento, as regras de utilização dos espaços e recursos, os comportamentos esperados e a organização dos recursos humanos e documentais. Tem como objetivo principal apoiar o sucesso educativo dos alunos e o desenvolvimento das literacias através do acesso à informação e cultura.
Este documento descreve o regulamento interno da biblioteca escolar/centro de recursos educativos da Escola EB 2,3 de Perafita. Define as funções, objetivos, equipa, organização e regras de utilização da biblioteca, incluindo o acesso aos recursos, direitos e deveres dos utilizadores.
Regulamento interno da biblioteca escolarSandra Alves
1) O documento apresenta o regulamento interno da biblioteca escolar de um agrupamento, definindo os seus objetivos, organização, equipa, atividades e normas de utilização.
2) A biblioteca tem como objetivos apoiar as necessidades educativas e culturais da comunidade escolar, promovendo a leitura, pesquisa e desenvolvimento de competências.
3) O regulamento estabelece a organização do espaço da biblioteca, a composição da sua equipa, as atividades de gestão dos recursos e as normas para a utilização dos mesmos
Este regulamento estabelece as normas e serviços da Biblioteca do Polo de Apoio Presencial de Palmital, definindo seu objetivo de fornecer acesso a materiais de consulta para promover a leitura e o desenvolvimento dos usuários. Ele também descreve os procedimentos para empréstimo, consulta, credenciamento de usuários e responsabilidades.
Este documento descreve o regimento interno das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Brás Garcia de Mascarenhas. Define as bibliotecas como espaços pedagógicos com diversas zonas funcionais e objetivos como promover o gosto pela leitura e o acesso à informação. Detalha também os serviços prestados, atividades promovidas, horário de funcionamento, utilizadores permitidos e seus direitos e deveres.
Este documento fornece informações sobre a biblioteca escolar, incluindo a equipe, horário de funcionamento, missão, objetivos, organização do espaço, sistema de classificação, software de gestão e regras para uso. A biblioteca tem como objetivo promover a literacia e apoiar a aprendizagem através de recursos de informação.
Regimento da Biblioteca Escolar de MourãoBE Mourão
Este documento apresenta o regimento da biblioteca escolar. Define a estrutura e objetivos da biblioteca, incluindo a organização do espaço físico, horário de funcionamento, equipa responsável e política documental. Tem como objetivo apoiar o processo de ensino-aprendizagem e promover o hábito da leitura entre a comunidade escolar.
1) Este documento descreve as regras e regulamentos da biblioteca do Campus Macaé do Instituto Federal Fluminense.
2) Inclui informações sobre o horário de funcionamento, empréstimos, responsabilidades dos usuários, penalidades por atrasos ou danos a materiais.
3) Também estabelece as obrigações da biblioteca de fornecer acesso à informação e zelar pelo cumprimento do regimento por parte dos usuários e equipe.
Este documento estabelece as normas de funcionamento das bibliotecas escolares do Agrupamento Francisco de Holanda. Define os objetivos, utilizadores, direitos e deveres, áreas e serviços disponíveis. Detalha as regras para cada área como a zona de atendimento, leitura informal, consulta de documentação impressa e outros suportes e equipamentos. Aponta também procedimentos em caso de incumprimento das normas.
Este documento descreve o funcionamento das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita para o ano letivo de 2012-2013. Estabelece regras sobre a organização dos espaços, horários, utilizadores, direitos e deveres, gestão de recursos humanos e informação. Define também os procedimentos para a utilização de livros, periódicos, equipamentos multimédia e auditório das bibliotecas.
I. O documento descreve a política de aquisição, expansão e atualização do acervo da biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense – campus Macaé.
II. A política estabelece critérios e prioridades para a seleção e aquisição de materiais que atendam às necessidades dos cursos oferecidos e à pesquisa.
III. Inclui também diretrizes para doações, permutas, descarte e atualização contínua do acervo de acordo com o orçamento e demandas da com
Este documento descreve os regimentos e normas da Biblioteca/Centro de Recursos Elias Garcia para o período de 2010 a 2013. Estabelece as áreas funcionais da biblioteca, objetivos, regras de comportamento, capacidade e atividades permitidas. Também especifica as normas para as diferentes zonas como atendimento, leitura, multimédia, impressora e fotocopiadora.
Este documento define o regulamento interno das bibliotecas do Agrupamento Vertical de Escolas da Trofa para o ano letivo de 2011/2012. Estabelece as definições, princípios, objetivos, recursos humanos, política documental, organização e funcionamento das bibliotecas da rede escolar.
Este documento descreve o regulamento das bibliotecas, sala de estudo e sala multimédia de um agrupamento de escolas. Ele define os objetivos destes espaços, como apoiar os programas curriculares e promover o acesso à informação. Também descreve a organização dos recursos, como livros, computadores e funcionários. Por fim, estabelece as regras para o acesso e utilização destes espaços pela comunidade escolar.
Este documento apresenta o regimento da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos (BE/CRE) da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça. Estabelece as regras de funcionamento da BE/CRE, direitos e deveres dos utilizadores, procedimentos a seguir, serviços disponíveis como empréstimo, reserva e reprodução de documentos. Define também as tarefas do pessoal docente e não docente afeto à BE/CRE.
Este documento apresenta o regulamento das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo para o ano letivo de 2013/2014. Define os objetivos, organização, recursos, utilizadores e regras de acesso e utilização das bibliotecas e seus espaços.
Este documento apresenta o regulamento interno das bibliotecas escolares de duas escolas. Ele define os objetivos da biblioteca em facilitar os recursos pedagógicos e desenvolver hábitos de leitura e pesquisa nos alunos. Também descreve a equipe, políticas de aquisição de documentos, regras de funcionamento e direitos e deveres dos usuários.
Este documento descreve as regras e funcionamento da biblioteca escolar. A biblioteca só pode ser usada para atividades educacionais e didáticas. Os alunos, professores e pais podem usar os recursos da biblioteca desde que sigam as regras de conduta. A biblioteca oferece livros, computadores e equipamento audiovisual para uso dos usuários.
1. O documento estabelece medidas para minimizar o risco de infecção por COVID-19 na biblioteca escolar, como atividades online, limitar grupos presencialmente e higienização de espaços e equipamentos.
2. Inclui procedimentos para empréstimos seguros de recursos para alunos e professores, como pacotes de livros para as salas e quarentena de itens após manuseio.
3. Também fornece serviços online como apoio remoto, pesquisa no catálogo e blogue com recursos educativos.
Este documento apresenta o regulamento interno da biblioteca escolar/centro de recursos educativos da Escola EB 2,3 de Perafita. Define as funções, objetivos, equipa, organização e acesso à biblioteca, visando apoiar o processo educativo e promover o hábito da leitura.
Este documento apresenta o regulamento interno da biblioteca escolar. Define o horário de funcionamento, as regras de utilização dos espaços e recursos, os comportamentos esperados e a organização dos recursos humanos e documentais. Tem como objetivo principal apoiar o sucesso educativo dos alunos e o desenvolvimento das literacias através do acesso à informação e cultura.
Este documento descreve o regulamento interno da biblioteca escolar/centro de recursos educativos da Escola EB 2,3 de Perafita. Define as funções, objetivos, equipa, organização e regras de utilização da biblioteca, incluindo o acesso aos recursos, direitos e deveres dos utilizadores.
Regulamento interno da biblioteca escolarSandra Alves
1) O documento apresenta o regulamento interno da biblioteca escolar de um agrupamento, definindo os seus objetivos, organização, equipa, atividades e normas de utilização.
2) A biblioteca tem como objetivos apoiar as necessidades educativas e culturais da comunidade escolar, promovendo a leitura, pesquisa e desenvolvimento de competências.
3) O regulamento estabelece a organização do espaço da biblioteca, a composição da sua equipa, as atividades de gestão dos recursos e as normas para a utilização dos mesmos
Este regulamento estabelece as normas e serviços da Biblioteca do Polo de Apoio Presencial de Palmital, definindo seu objetivo de fornecer acesso a materiais de consulta para promover a leitura e o desenvolvimento dos usuários. Ele também descreve os procedimentos para empréstimo, consulta, credenciamento de usuários e responsabilidades.
Este documento descreve o regimento interno das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Brás Garcia de Mascarenhas. Define as bibliotecas como espaços pedagógicos com diversas zonas funcionais e objetivos como promover o gosto pela leitura e o acesso à informação. Detalha também os serviços prestados, atividades promovidas, horário de funcionamento, utilizadores permitidos e seus direitos e deveres.
Este documento fornece informações sobre a biblioteca escolar, incluindo a equipe, horário de funcionamento, missão, objetivos, organização do espaço, sistema de classificação, software de gestão e regras para uso. A biblioteca tem como objetivo promover a literacia e apoiar a aprendizagem através de recursos de informação.
Regimento da Biblioteca Escolar de MourãoBE Mourão
Este documento apresenta o regimento da biblioteca escolar. Define a estrutura e objetivos da biblioteca, incluindo a organização do espaço físico, horário de funcionamento, equipa responsável e política documental. Tem como objetivo apoiar o processo de ensino-aprendizagem e promover o hábito da leitura entre a comunidade escolar.
1) Este documento descreve as regras e regulamentos da biblioteca do Campus Macaé do Instituto Federal Fluminense.
2) Inclui informações sobre o horário de funcionamento, empréstimos, responsabilidades dos usuários, penalidades por atrasos ou danos a materiais.
3) Também estabelece as obrigações da biblioteca de fornecer acesso à informação e zelar pelo cumprimento do regimento por parte dos usuários e equipe.
Este documento estabelece as normas de funcionamento das bibliotecas escolares do Agrupamento Francisco de Holanda. Define os objetivos, utilizadores, direitos e deveres, áreas e serviços disponíveis. Detalha as regras para cada área como a zona de atendimento, leitura informal, consulta de documentação impressa e outros suportes e equipamentos. Aponta também procedimentos em caso de incumprimento das normas.
Este documento descreve o funcionamento das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita para o ano letivo de 2012-2013. Estabelece regras sobre a organização dos espaços, horários, utilizadores, direitos e deveres, gestão de recursos humanos e informação. Define também os procedimentos para a utilização de livros, periódicos, equipamentos multimédia e auditório das bibliotecas.
I. O documento descreve a política de aquisição, expansão e atualização do acervo da biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense – campus Macaé.
II. A política estabelece critérios e prioridades para a seleção e aquisição de materiais que atendam às necessidades dos cursos oferecidos e à pesquisa.
III. Inclui também diretrizes para doações, permutas, descarte e atualização contínua do acervo de acordo com o orçamento e demandas da com
Este documento descreve os regimentos e normas da Biblioteca/Centro de Recursos Elias Garcia para o período de 2010 a 2013. Estabelece as áreas funcionais da biblioteca, objetivos, regras de comportamento, capacidade e atividades permitidas. Também especifica as normas para as diferentes zonas como atendimento, leitura, multimédia, impressora e fotocopiadora.
Este documento define o regulamento interno das bibliotecas do Agrupamento Vertical de Escolas da Trofa para o ano letivo de 2011/2012. Estabelece as definições, princípios, objetivos, recursos humanos, política documental, organização e funcionamento das bibliotecas da rede escolar.
Este documento descreve o regulamento das bibliotecas, sala de estudo e sala multimédia de um agrupamento de escolas. Ele define os objetivos destes espaços, como apoiar os programas curriculares e promover o acesso à informação. Também descreve a organização dos recursos, como livros, computadores e funcionários. Por fim, estabelece as regras para o acesso e utilização destes espaços pela comunidade escolar.
Este documento apresenta o regimento da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos (BE/CRE) da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça. Estabelece as regras de funcionamento da BE/CRE, direitos e deveres dos utilizadores, procedimentos a seguir, serviços disponíveis como empréstimo, reserva e reprodução de documentos. Define também as tarefas do pessoal docente e não docente afeto à BE/CRE.
Este documento apresenta o regulamento das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo para o ano letivo de 2013/2014. Define os objetivos, organização, recursos, utilizadores e regras de acesso e utilização das bibliotecas e seus espaços.
Este documento apresenta o regulamento interno das bibliotecas escolares de duas escolas. Ele define os objetivos da biblioteca em facilitar os recursos pedagógicos e desenvolver hábitos de leitura e pesquisa nos alunos. Também descreve a equipe, políticas de aquisição de documentos, regras de funcionamento e direitos e deveres dos usuários.
Este documento descreve as regras e funcionamento da biblioteca escolar. A biblioteca só pode ser usada para atividades educacionais e didáticas. Os alunos, professores e pais podem usar os recursos da biblioteca desde que sigam as regras de conduta. A biblioteca oferece livros, computadores e equipamento audiovisual para uso dos usuários.
1. O documento estabelece medidas para minimizar o risco de infecção por COVID-19 na biblioteca escolar, como atividades online, limitar grupos presencialmente e higienização de espaços e equipamentos.
2. Inclui procedimentos para empréstimos seguros de recursos para alunos e professores, como pacotes de livros para as salas e quarentena de itens após manuseio.
3. Também fornece serviços online como apoio remoto, pesquisa no catálogo e blogue com recursos educativos.
Este documento descreve as regras e serviços da biblioteca de uma escola, incluindo quem pode usar a biblioteca, os serviços oferecidos como empréstimos, consultas e uso de computadores e audiovisuais, as regras para esses serviços e disposições finais sobre o comportamento na biblioteca.
Este documento fornece informações sobre a biblioteca escolar, incluindo sua equipe, horário de funcionamento, missão, objetivos e organização do espaço. A biblioteca tem como objetivo promover serviços de apoio à aprendizagem e livros para a comunidade escolar.
1. O documento apresenta orientações técnicas para professores sobre o funcionamento de salas de leitura, incluindo como conhecer os leitores, o acervo e divulgar os recursos disponíveis;
2. Inclui informações sobre planejamento do trabalho na sala de leitura, como mapear necessidades dos usuários e conhecer a realidade da escola;
3. Apresenta exemplos de boas práticas em salas de leitura e atividades que podem ser desenvolvidas.
Este documento descreve o funcionamento da biblioteca escolar da EB1/JI de Lousa, incluindo sua localização, horários, condições de acesso, direitos e deveres dos utilizadores, e utilização das diferentes áreas. A biblioteca está localizada no primeiro andar da escola e inclui espaços para acolhimento, consulta, leitura informal, e multimédia. Os alunos, professores e funcionários podem utilizar os recursos da biblioteca para pesquisa, estudo e lazer, respeitando as normas de conduta e preservação dos mater
Regulamento da be escola sede 20_21 finalBe Carrazeda
Este documento descreve as normas de organização e funcionamento da biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas de Carrazeda de Ansiães para o ano letivo de 2020/2021 devido à pandemia, incluindo a redução da lotação máxima para 15 alunos, protocolos de higienização e distanciamento social de pelo menos 1 metro entre os utilizadores.
O documento descreve as regras e funcionamento da biblioteca escolar, incluindo: o horário de funcionamento entre as 8h50 e 17h35 de segunda a sexta; os direitos e deveres dos utilizadores como alunos, professores e pais; as regras de conduta e leitura na biblioteca; os empréstimos de livros e audiovisuais; e os serviços disponíveis como impressão, internet e fotocópias.
Este documento descreve o regulamento da biblioteca escolar da Escola Básica dos 2o e 3o Ciclos Dr. Bissaya Barreto. Ele define os objetivos, localização, atividades, horários, utilizadores, direitos e deveres dos utilizadores, regras de conduta e empréstimos da biblioteca.
Este documento estabelece as diretrizes e regulamentos para a biblioteca da Escola Básica Dr. José Domingues dos Santos. Ele define os objetivos, recursos, empréstimos, direitos e deveres dos usuários da biblioteca. A biblioteca visa promover a leitura, apoiar o currículo escolar e disponibilizar recursos de informação para a comunidade escolar.
Este documento fornece informações sobre o funcionamento da biblioteca escolar. Resume os principais serviços e zonas funcionais da biblioteca, incluindo empréstimos, consulta de documentos, acesso à Internet e sala de estudo. Também descreve as regras de funcionamento e a equipa de bibliotecários.
Regras de funcionamento da biblioteca escolar BE Mourão
Este documento estabelece as regras de funcionamento da Biblioteca Escolar de Mourão entre 2013-2017. Define os horários de funcionamento da biblioteca, as regras para diferentes tipos de utilizadores, as zonas funcionais da biblioteca e as regras associadas a cada zona, incluindo regras para requisição de materiais e equipamentos.
Este documento descreve o funcionamento da biblioteca escolar da EB1/JI de Loures no 1. A biblioteca está localizada no piso inferior da escola e dispõe de várias áreas funcionais como zona de leitura, consulta de documentos e multimédia. O horário e funcionamento da biblioteca é definido anualmente para atender as necessidades dos alunos, professores e funcionários da escola. O acesso à biblioteca é livre, mas os alunos precisam de cartão de leitor para empréstimos. O documento também descreve os direitos e dever
Este documento descreve o regulamento interno da biblioteca escolar/centro de recursos educativos da Escola EB 2,3 de Perafita. Define as funções, objetivos, equipa, organização, acesso e utilização da biblioteca, bem como as regras de conduta.
Este documento estabelece as normas de funcionamento da Biblioteca Escolar Lídia Jorge. Define as áreas funcionais da biblioteca, incluindo acolhimento, leitura informal, consulta e produção multimédia. Detalha os direitos e deveres dos utilizadores, como alunos, professores e funcionários. Estabelece também as regras para o uso de computadores, documentos impressos e audiovisuais.
1) O documento estabelece o regimento das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins.
2) Define a coordenação, competências e funcionamento da equipa das bibliotecas, incluindo a designação do coordenador e constituição da equipa.
3) Estabelece normas sobre reuniões, atas, deliberações, votações e entrada em vigor do regimento.
Proposta de atividades a serem desenvolvidas na Sala de Leitura da Escola Estadual de Ensino Fundamental amirante Tamandaré - Belém/PA Brasil - ano 2015. Professora
Evelise Nascimento.
Este documento descreve o modelo de autoavaliação para bibliotecas escolares, focando-se no subdomínio de apoio a atividades extrascurriculares. Ele fornece detalhes sobre objetivos, métodos, intervenientes e evidências a serem consideradas no processo de autoavaliação.
1) O documento descreve o regulamento interno das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Valpaços para o ano letivo de 2012/2013. 2) Inclui definições das bibliotecas escolares, seus objetivos, organização funcional das instalações, gestão dos recursos humanos, organização e gestão documental, e utilização das bibliotecas. 3) Estabelece diretrizes sobre horários, acesso, direitos e deveres dos utilizadores, empréstimos, e tratamento dos recursos.
This document provides instructions for making a toy horse out of cardboard and a brush stick for a boy named Diogo who wanted a horse. The instructions involve cutting out several horse heads from cardboard, gluing them together around a brush stick to form the body, letting it dry, painting it, and coating it in wood glue to finish the toy horse.
O documento descreve experimentos do cientista japonês Masaru Emoto que mostraram que sons, palavras e pensamentos podem alterar a estrutura molecular da água. Ele expunha a água a esses estímulos, congelava-a e fotografava os cristais formados, que variavam de acordo com o estímulo aplicado, como orações, música ou palavras de ódio. Isso sugere que nossos pensamentos e emoções podem afetar a água em nosso corpo.
The document contains observations from children about wind, including how a salamandra's wind turns a paper mill, how fans and open windows bring cool wind inside on hot days, how heaters provide hot wind, and how strong wind can blow leaves off trees to the ground. It also notes how wind can be used for play by turning paper mills.
A group of children visited pottery workshops in Évora and Viana do Alentejo, Portugal to learn clay working techniques from artisans like Paulo Tiago. They had fun making Father's Day gifts and working with clay on the potter's wheel, and enjoyed watching a lady paint dishes. The children love working with clay and learning about the pottery craft.
The document contains short quotes from children about fire. Eva talks about roasting nuts over a fire on St. Martin's Day and having burned her arm with an iron as a child. Luis mentions his mother lighting a fire on the stove to make lunch. Rita describes how a fire is locked in a salamandra at school and how fire's heat is used to open roasted nuts. The document promotes being careful around fire due to the risks of burns.
The document discusses cleaning rain water and mentions the four elements. It does not provide any details on how to clean rain water in the 3 sentences.
The document describes an experiment conducted by students to grow beans and cabbage seeds in different environments. The students observed the plants over time, noting how the beans and plants grew on cups with sponges and directly in soil. They measured the heights of the plants and observed roots and leaves. By the end of the experiment, the plants grown without water had died while those in the garden with water, sun, air and soil remained alive.
The firemen visited the school to conduct an exercise about fire safety and dangers for the students. They simulated a classroom fire and smoke poisoning scenario with three child victims to demonstrate for younger students. The kindergarten children and parents observed the smoke simulation to learn about fire hazards.
As crianças do jardim de infância realizaram experiências com plantas de favas e couve em diferentes ambientes como copos de vidro, caixas e terra. Eles observaram o crescimento das plantas ao longo de várias semanas, mediram seu tamanho e notaram características como raízes e folhas. Algumas plantas murcharam por falta de água.
As crianças fizeram capas individuais para seus trabalhos escolares usando caixas de cartão. Elas desenharam e pintaram os motivos de acordo com suas preferências e a educadora delineou os traços com um xis. Por fim, as crianças aplicaram cola de madeira em suas capas.
Un anuncio breve indica que habrá una celebración el 7 de enero de 2008 para cantar janeiras, una forma tradicional de música y danza portuguesa que se canta durante el mes de enero.
The children made a large puppet out of materials to place in their vegetable garden. The puppet is powered by wind and acts as a scarecrow to protect the garden. The puppet works well and the children think it is a nice addition to the garden.
The students in Luisa Fadista's kindergarten class decided to make creches for Christmas using recycled materials. They constructed puppets out of old newspapers, empty packaging, paint, pencils, wool, straw, and used card. The children helped shape the wood pulp from yogurt containers using the sun's energy. Wool was used to make beards and hair for the puppets. The students then painted faces on the puppets of Mary, Joseph, the baby Jesus, kings, shepherds, and an angel. Marta contributed straw for the creche. The kindergarteners' finished creches were exhibited for the whole community to see.
We made Christmas cards for our families and friends with drawings of stars and cribs. Everyone made a small crib drawing for their parents. Some students also made crib drawings for their eTwinning friends to wish them a merry Christmas and a happy new year.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
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O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
1. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI
DE
ALVITO
2. ÍNDICE
Regulamento......................................................................................................................2
1 – Zonas funcionais..........................................................................................................2
2 – Equipa..........................................................................................................................2
2.1 – Coordenador/a.....................................................................................................3
2.2 – Animador/a..........................................................................................................3
2.3 – Auxiliar de Acção Educativa...............................................................................3
2.4 – Outros Professores/Educadores de Infância........................................................3
3 – Horário.........................................................................................................................4
4 – Fundo Documental......................................................................................................4
5 – Serviços.......................................................................................................................4
5.1 – Leitura Presencial................................................................................................4
5.2 – Leitura Domiciliária............................................................................................5
5.3 – Penalizações........................................................................................................5
5.4 – Empréstimo Colectivo.........................................................................................6
5.5 – Audiovisuais........................................................................................................6
5.6 – Computadores......................................................................................................6
Normas...............................................................................................................................7
1.Normas de Funcionamento da Biblioteca escolar: ........................................................7
2.HORÁRIO......................................................................................................................7
3.CONDIÇÕES DE ADMISSÃO.....................................................................................7
3.1 ACOLHIMENTO E ORIENTAÇÃO - Equipa da Biblioteca..............................7
3.1.1 Funções da equipa...........................................................................................8
3.1.2 Concretização do Plano de Actividades da Biblioteca....................................8
3.1.3 Gestão do catálogo da Biblioteca e manutenção dos recursos da Biblioteca. .8
3.2 Funções do professor bibliotecário (de acordo com a Portaria n.º 756/2009.........9
4.1.1 Deveres dos utilizadores................................................................................10
4.2.1 Regras na utilização dos recursos..................................................................11
4.3.1 Prazos de empréstimo domiciliário...............................................................12
16. O presente Regulamento entra em vigor no dia a seguir à sua aprovação................18
Regulamento
1 – Zonas funcionais
A Biblioteca da EB 1 de Vila Nova da Baronia funciona numa sala constituída pelas
seguintes zonas funcionais;
• Zona de acolhimento;
• Zona de Leitura informal;
• Zona de consulta de documentação;
• Zona de leitura multimédia;
• Zona de leitura áudio e vídeo.
2 – Equipa
2
3. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI DE ALVITO
2.1 – Coordenador/a
O/a Coordenador/a deverá desempenhar as seguintes funções:
• Coordenar a equipa;
• Cooperar com o Conselho Executivo na selecção dos membros da equipa;
• Coordenar a elaboração do Plano de Actividades da Biblioteca Escolar, para
posterior apresentação ao Conselho Executivo e ao Conselho Pedagógico;
• Coordenar e responsabilizar-se pela execução do Plano de Actividades;
• Coordenar a elaboração do Relatório Anual de Avaliação da Biblioteca Escolar;
• Coordenar a gestão documental e a difusão de informação;
• Representar externamente a Biblioteca Escolar;
• Zelar pela guarda e manutenção do mobiliário, equipamentos e fundo
documental.
2.2 – Animador/a
Á/AO ANIMADOR/A compete:
• Atendimento aos utilizadores;
• Organizar o serviço de empréstimo e de leitura presencial;
• Divulgar as regras de funcionamento da Biblioteca escolar e do fundo
documental;
• Acompanhar os alunos na utilização das Novas Tecnologias da Informação;
• Acompanhar o trabalho planificado e articulado com os professores, em grupo
ou turma completa. Neste caso, deverá contar com a presença do professor
titular;
• Dinamizar o espaço em períodos não lectivos, com um número de alunos não
superior a vinte.
• Planificar e preparar em conjunto com a Coordenadora as actividades.
• Manusear a fotocopiadora e a impressora.
2.3 – Auxiliar de Acção Educativa
Para além de zelar pelas condições de higiene e de manutenção do espaço físico da
Biblioteca e dos Equipamentos, as funções da Auxiliar, são idênticas às da Animadora,
à excepção a planificação e preparação as actividades com a coordenadora.
2.4 – Outros Professores/Educadores de Infância
• Os Professores/Educadores de Infância estão envolvidos na planificação das
actividades da Biblioteca Escolar, de forma a integrar os recursos existentes na
3
4. aquisição e desenvolvimento de competências dos alunos, de acordo com o
Projecto Curricular da Turma.
• As turmas acompanhadas pelos professores poderão utilizar o espaço de
Biblioteca, para actividades, em que seja considerado recurso importante. As
sessões devem ser marcadas com 48 horas de antecedência, junto de qualquer
elemento da equipa da Biblioteca Escolar.
3 – Horário
O espaço destinado à Biblioteca funciona durante os períodos lectivos, no seguinte
horário:
- 9:00h às 12:00h e das 13:30h às 15:30h – com a professora bibliotecária à
segunda e quinta feira.
- 9:00h às 12:00h sexta feira com a professora bibliotecária
- 8.45h às 17.30h pelos professores da equipa como sala de estudos.
- 15:45h às 17:30h – Utilização pelos professores das actividades extra-escolares e
pela animadora da CAF
- Requisição e devolução de livros e actividades orientadas pela equipa da BE
4 – Fundo Documental
O fundo documental da Biblioteca Escolar ainda não se encontra informatizado na base
de dados Docbase existente na Biblioteca Municipal de Alvito.
A documentação existente está a ser organizada.
5 – Serviços
A biblioteca dispõe dos seguintes serviços: Leitura presencial; leitura domiciliária;
empréstimo colectivo, pesquisa documental.
5.1 – Leitura Presencial
A biblioteca pode ser utilizada para consulta e leitura presencial pelos alunos desde o
Jardim de Infânciaao 9.º ano do 3.º ciclo do ensino básico, ex-alunos, professores,
auxiliares de acção educativa e pais/encarregados de educação, respeitando as normas
estabelecidas;
• A biblioteca permite a consulta presencial de todos os documentos, em tempo
lectivo e extra-lectivo, no seu horário normal de funcionamento;
• Os utilizadores usufruem de acesso livre aos documentos pelo cumprimento das
normas estabelecidas;
• Depois de consultados, os documentos devem ser entregues ao dinamizador do
espaço, para posterior arrumação nas estantes;
• Os utilizadores devem zelar pela conservação das obras que consultam, não
sendo permitido sublinhar, escrever nos documentos, dobrá-los ou rasgá-los;
4
5. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI DE ALVITO
• Devem ser respeitadas as normas estabelecidas no que se refere ao
comportamento e ao respeito pelos outros utilizadores do espaço;
• Não é permitido comer, fumar ou adoptar outros procedimentos que sejam
impeditivos de se criar um ambiente agradável, dentro da biblioteca;
• Não é permitida a entrada na Biblioteca Escolar, material do tipo: mochilas,
pastas e malas;
• O não cumprimento das normas estabelecidas pode implicar uma simples
chamada de atenção ou a proibição temporária da frequência deste espaço.
5.2 – Leitura Domiciliária
• O serviço de empréstimo de livros é gratuito e extensivo aos alunos da EBI/JI de
Alvito, seus familiares, professores, auxiliares de acção educativa, devidamente
identificados com o cartão de leitor;
• Os livros que não podem ser requisitados para leitura domiciliária, estão
arrumados em estantes separadas e identificados;
• O serviço de empréstimo de livros aos alunos é feito pelo dinamizador do
espaço;
• Cada leitor só pode requisitar um livro de cada vez, dado o número reduzido de
obras existentes;
• Nenhum documento pode sair da biblioteca sem a prévia requisição, na qual
devem constar dados referentes à obra requisitada e ao leitor;
• O período de requisição de uma obra não deverá exceder o prazo máximo de
uma semana;
• A condição de utilizador da Biblioteca e a requisição de obras para a leitura
domiciliária, pressupõe o conhecimento e a aceitação das normas da Biblioteca,
nomeadamente no que se refere a prazos para devolução, a responsabilização
pela conservação dos livros que lhe foram confiados e possíveis coimas pelo uso
indevido.
5.3 – Penalizações
• Caso o utilizador não respeite o prazo de entrega previsto, ficará impedido
de proceder a nova requisição, enquanto a situação não for regularizada.
• Em caso de perda ou dano de material, o utente deverá repor a mesma obra,
caso não o faça ficará impossibilitado de fazer novas requisições até à
regularização de situação;
• O utilizador que retirar material do espaço da Biblioteca Escolar, sem a
devida autorização, ficará suspenso por uma semana.
5
6. 5.4 – Empréstimo Colectivo
• Pode ser feito o empréstimo colectivo de obras às turmas, sob a responsabilidade
do respectivo professor titular, mediante requisição.
• O empréstimo às turmas é extensivo a todo o fundo documental, incluindo as
obras que não podem ser requisitadas para a leitura domiciliária;
• Tempo – por um período de 5 dias ou mais se o professor o justificar
5.5 – Audiovisuais
• A secção de audiovisuais só pode ser objecto de consulta local, através do
equipamento existente na Biblioteca;
• O utilizador só poderá solicitar um CD, um DVD ou um CD-ROM de cada vez.
5.6 – Computadores
Os computadores são ligados e desligados pelo funcionário responsável, de serviço;
• Os computadores destinam-se a:
o Execução de trabalhos em Word e Excel;
o Consulta de CD-ROM existentes na biblioteca;
o Pesquisa de recursos formativos na Internet;
o Consulta de e-mail;
• É proibido alterar as configurações dos equipamentos informáticos, instalar
programa ou copiar qualquer tipo de ficheiro para o computador.
• O uso de disquetes deverá ser solicitado ao funcionário;
• O uso da impressora deverá ser solicitado ao funcionário;
• Caso surja alguma dificuldade na utilização, deverá solicitar a presença do
funcionário;
• Serão penalizadas todas as utilizações indevidas, de acordo com a gravidade da
situação.
6
7. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI DE ALVITO
Normas
1. Normas DE FUNCIONAMENTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR:
A Biblioteca Escolar é um “espaço” de informação, leitura, pesquisa, estudo e
lazer, aberto a toda a Comunidade Educativa e concebido de modo a possibilitar
o acesso fácil e rápido a um conjunto diversificado e organizado de documentos
impressos, audiovisuais e multimédia, bem como permitir a utilização
da Internet para efeitos de procura de informação e aquisição de conhecimentos.
Assim, pretende-se que este espaço seja vivo e promotor do hábito e do prazer
da leitura, bem como proporcionador de oportunidades de obtenção e produção
de informação, possibilitando o acréscimo de conhecimentos e o
desenvolvimento da autonomia, da imaginação e do sentido crítico. Cabe à
Biblioteca Escolar apoiar e promover os objectivos educativos definidos nos
projectos da Escola e organizar actividades que favoreçam a consciência e a
sensibilização para as questões de ordem cultural e social.
2. HORÁRIO
O funcionamento da Biblioteca decorre durante o período das actividades
lectivas.
3. CONDIÇÕES DE ADMISSÃO
Os serviços prestados pela Biblioteca destinam-se a toda a Comunidade Escolar:
Alunos, Professores e Funcionários.
3.1 ACOLHIMENTO E ORIENTAÇÃO - Equipa da Biblioteca
A equipa da Biblioteca Escolar, é de acordo com a legislação em vigor constituída uma
equipa de docentes (deveria também integrar assistentes operacionais) que têm a função
de manter o regular funcionamento da Biblioteca, realizar as tarefas de manutenção e
desenvolver as actividades previstas no Plano Anual de Actividades da Biblioteca.
As actividades e tarefas realizadas pelos Professores (e Assistentes Operacionais),
pertencentes à equipa da Biblioteca Escolar dividem-se e organizam-se do seguinte
modo:
7
8. 3.1.1 Funções da equipa
Tarefas prioritárias e regulares de funcionamento da Biblioteca poderão ser realizadas
por Professores ou Assistentes Operacionais, sendo essenciais para um regular e
correcto funcionamento da biblioteca. As tarefas consideradas como prioritárias são as
seguintes:
Facultar, apoiar e supervisionar a utilização dos diferentes recursos da biblioteca,
prestando e realizando as actividades consideradas como serviços (actividades regulares
e diárias) indicadas no Plano Anual de Actividades da Biblioteca.
Controlar as actividades realizadas na biblioteca, zelar pelo cumprimento das regras de
funcionamento, assumindo especial importância a manutenção de um ambiente propício
ao estudo e ao trabalho;
Zelar pela preservação e arrumação dos diferentes materiais utilizados, reorganizando
pontualmente os espaços de modo a rentabilizar a sua utilização.
Os professores/funcionários encarregados das tarefas descritas anteriormente são os
responsáveis pelo espaço da Biblioteca e deverão, caso seja necessário, aplicar medidas
de ordem disciplinar ou registar os acontecimentos que possam conduzir à aplicação de
medidas de ordem disciplinar. Não poderão ser responsáveis pelo espaço da Biblioteca
docentes ou assistentes operacionais que não integrem a equipa da Biblioteca. A
Biblioteca não poderá funcionar se não estiver presente um docente ou um assistente
operacional responsável pelo espaço.
3.1.2 Concretização do Plano de Actividades da Biblioteca
O planeamento, organização ou realização das actividades do Plano de Actividades da
Biblioteca, que não sejam consideradas serviços regulares da Biblioteca, só deverá ser
realizado sem prejuízo das funções descritas no ponto anterior.
A Equipa de Professores está disponível para apoiar os Alunos durante a sua
permanência na Biblioteca, particularmente na orientação em trabalhos de consulta e
estudo, na sugestão de leituras e na escolha do material audiovisual e multimédia.
3.1.3 Gestão do catálogo da Biblioteca e manutenção dos recursos da
Biblioteca
O registo, catalogação, classificação e indexação de todas as novas entradas, a
organização e manutenção dos recursos existentes na biblioteca são tarefas
fundamentais para o bom funcionamento da Biblioteca e devem ser realizadas com
regularidade.
8
9. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI DE ALVITO
3.2 Funções do professor bibliotecário (de acordo com a Portaria n.º 756/2009
de 14 de Julho Artigo 3.º)
Ao professor bibliotecário compete:
• Gerir a Biblioteca, com apoio da equipa da biblioteca escolar;
• Assegurar serviço de biblioteca para todos os alunos da escola;
• Promover a articulação das actividades da biblioteca com os objectivos do
projecto educativo, do projecto curricular de escola e dos projectos curriculares de
turma;
• Assegurar a gestão dos recursos humanos afectos à biblioteca;
• Garantir a organização do espaço e assegurar a gestão funcional e pedagógica
dos recursos materiais afectos à biblioteca;
• Definir e operacionalizar uma política de gestão dos recursos de informação,
promovendo a sua integração nas práticas de professores e alunos;
• Apoiar as actividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e
competências de leitura, da literacia da informação e das competências digitais,
trabalhando colaborativamente com todas as estruturas da escola;
• Apoiar actividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular
incluídas no plano de actividades ou projecto educativo da escola;
• Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projectos de parceria
com entidades locais;
• Implementar processos de avaliação dos serviços e elaborar um relatório anual
de auto-avaliação a remeter ao Gabinete Coordenador da Rede de Bibliotecas
Escolares;
• Representar a biblioteca escolar no conselho pedagógico, nos termos do
regulamento interno.
Por comum acordo, algumas funções técnicas ou administrativas poderão ser delegadas
noutro professor ou assistente operacional.
A realização de actividades pela equipa da Biblioteca que não se enquadrem nos pontos
enunciados anteriormente deverá ser registada no Relatório Final de Biblioteca e/ou em
acta de reunião da equipa da Biblioteca.
9
10. 3.3 Reuniões da Equipa
A equipa da Biblioteca reúne formalmente pelo menos uma vez por período lectivo. As
reuniões são convocadas ordinariamente pelo professor bibliotecário e
extraordinariamente, por pedido escrito, de algum membro da Equipa da Biblioteca. As
reuniões são presididas pelo professor bibliotecário e secretariadas, por ordem
alfabética, pelos restantes membros.
4. Utilizadores e regras da Biblioteca
4.1 Utilizadores
A Biblioteca é de livre acesso a todos os alunos, professores e pessoal não docente da
Escola.
4.1.1 Deveres dos utilizadores
A permanência na Biblioteca deverá pautar-se por regras de convivência que
potencializem uma correcta utilização do espaço e dos recursos nele existentes. Assim,
consideram-se de escrupulosa observância as seguintes regras relativas à partilha do
espaço:
• Não consumir bebidas ou alimentos;
• Levar para a Biblioteca apenas o material necessário à consulta ou trabalho a
realizar;
• Registar a sua entrada no balcão de atendimento;
• Entrar ordeiramente e escolher um lugar vago, adequado ao tipo de trabalho a
realizar e as valências definidas para os diferentes espaços. Após a escolha do
lugar, deverão ser estritamente observadas as regras de utilização e de
comportamento definidas para cada zona, nomeadamente, manter o nível de ruído
adequado às características de cada espaço. O lugar ocupado não deverá ficar
desarrumado ou sujo;
• Não danificar o material utilizado para consulta que deve ser devolvido em boas
condições. Deverá ser imediatamente comunicada ao responsável pela Biblioteca
qualquer irregularidade detectada (não deverão ser utilizados recursos em mau
estado, danificados ou sujos sem avisar o responsável, sob risco de ser
responsabilizado pelos estragos detectados).
10
11. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI DE ALVITO
Relativamente à utilização de equipamentos electrónicos pessoais (computadores
portáteis, Mp3…): os utilizadores poderão usar os seus equipamentos electrónicos desde
que não prejudiquem ou incomodem os restantes utentes. A utilização de equipamentos
electrónicos portáteis é da responsabilidade do aluno e respectivo encarregado de
educação. A sua utilização deverá estar enquadrada nas normas estipuladas neste
regimento. A utilização deste equipamento não deverá prejudicar, incomodar ou utilizar
recursos que sejam necessários aos restantes utilizadores.
Devem ser sempre acatadas as indicações que forem transmitidas pelo
funcionário/professor responsável pelo espaço.
4.2 Actividades realizadas na Biblioteca
O espaço da Biblioteca Escolar deve ser utilizado para os seguintes fins:
• Ler, estudar ou realizar trabalhos que se enquadrem no âmbito das actividades
escolares ou académicas, utilizando para tal fim os recursos humanos, assim como
os materiais e suportes que a Biblioteca disponibiliza aos seus utentes;
• Leitura lúdica;
• Realização de actividades programadas no Plano Anual de Actividades da
Biblioteca
A utilização da Biblioteca como sala de convívio não deverá ser permitida. O
responsável pela Biblioteca deverá identificar situações em que tal se verifique,
solicitando aos utilizadores que se retirem do espaço.
4.2.1 Regras na utilização dos recursos
Para a utilização de livros e outros recursos na Biblioteca, definem-se as seguintes
regras:
O utilizador pode escolher directamente da estante o material que pretende consultar,
podendo, caso necessite, solicitar a ajuda de qualquer um dos elementos da equipa. Uma
vez concluída a sua utilização, as obras devem ser entregues na recepção.
Relativamente aos recursos que não estão directamente disponíveis aos utilizadores,
poderão ser solicitados ao responsável presente na Biblioteca, que os facultará tendo em
atenção as limitações que possam existir para a sua utilização.
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12. 4.3.Regras para requisição domiciliária
Prazos de empréstimo domiciliário
Requisições:os tempos e regras de requisição de livros ou outros recursos são os
seguintes:
LIVROS
Pede-se a todos os leitores o cumprimento rigoroso dos prazos, para que os livros
possam ser utilizados por um maior número possível de pessoas.
1.Leitura recreativa: 15 dias. Até dois exemplares.
2.Restantes documentos: 5 dias úteis. (*)
(*) O número de exemplares a emprestar depende das circunstâncias. Os prazos são
renováveis.
Há obras que só poderão ser consultadas na Biblioteca.
Multas
Uma semana de atraso - 0,50€
Duas semanas de atraso - 1€
A partir de um mês - 5€
Em caso danificação ou extravio dos documentos, o leitor terá de os repor.
A demora na devolução ou a falta de cuidado com os documentos podem impedir
novos empréstimos.
4.3.1 Prazos de empréstimo domiciliário
MATERIAL NÃO LIVRO
Pede-se a todos o cumprimento rigoroso dos prazos, para que os documentos possam
ser utilizados por um maior número possível de pessoas.
Material não livro - 48h
Empréstimo de DVDs - 1€
Multas
DVD - 1€ por cada 24h de atraso
Em caso de danificação ou extravio dos documentos, o leitor terá de os repor.
A demora na devolução ou a falta de cuidado com os documentos podem impedir novos
empréstimos.
Para leitura e utilização domiciliária de recursos deverá ser preenchido um impresso
próprio que será arquivado, após a entrega, em bom estado, dos documentos em causa.
12
13. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI DE ALVITO
A renovação implica a apresentação do recurso requisitado. Não será feita a renovação
da requisição caso os exemplares tenham sido reservados por outros utilizadores.
Os utilizadores poderão reservar livros e outros recursos que se encontrem
momentaneamente indisponíveis. Após o recurso pretendido estar novamente disponível
poderá ser requisitado no prazo de 5 dias pelo utente que fez a reserva. O “email” será
utilizado como o meio preferencial para comunicar a disponibilidade do recurso.
Durante o período de interrupção das actividades lectivas (Natal, Carnaval e Páscoa) o
prazo das requisições é alargado até ao reinício das actividades lectivas.
Todas as obras requisitadas para leitura domiciliária deverão ser entregues até 1 de
Junho.
Se o utilizador não proceder à devolução da obra requisitada no prazo estabelecido,
ultrapassando largamente os limites da razoabilidade, será avisado a fazê-lo por
comunicação escrita directa ao Encarregado de Educação ou através de informação ao
respectivo Director de Turma. A Biblioteca reserva-se o direito de recusar novo
empréstimo domiciliário a utilizadores responsáveis por posse prolongada e abusiva de
publicações.
O utilizador é responsável pelo valor dos livros/recursos não restituídos, respondendo
também pelas deteriorações que não resultem da sua correcta utilização. Caso se
verifique o dano ou a perda dos recursos em causa, o utilizador reporá um exemplar
igual e em bom estado ou o seu valor comercial. Enquanto a Biblioteca da Escola não
for indemnizada do prejuízo resultante da não restituição ou da deterioração dos
livros/recursos emprestados, não serão concedidos novos empréstimos ao utilizador em
causa.
A utilização de obras/recursos na sala de aula e reprografia será apenas sujeita ao
preenchimento de requisição do tipo Empréstimo de Curta Duração, não devendo o seu
período de utilização exceder o dia da requisição;
5. Equipamento
A Biblioteca dispõe de meios para disponibilizar leitores/gravadores de cassetes e cd’s,
câmara fotográfica, câmara de filmar, videoprojectores e retroprojectores para utilização
didáctica.
13
14. 6. Serviço de reprografia
Para documentos da Biblioteca, respeitando os direitos de autor.
7. Limitações na utilização dos recursos
Não poderão ser requisitadas para leitura domiciliária: publicações periódicas recentes
(o último número de uma revista ou jornal), enciclopédias de referência, dicionários,
obras únicas, obras raras ou consideradas de luxo e obras de difícil reposição. Obras de
uso frequente poderão ter também limitações na sua utilização e ainda livros e outros
recursos considerados essenciais para utilização em conteúdos escolares.
8. Regras das Zonas Funcionais da Biblioteca
Como definido em Regulamento Interno o espaço da Biblioteca contempla diferentes
zonas funcionais sobre as quais existem diferentes regras de utilização que devem ser
respeitadas, sob pena de ser pedido ao utente para se retirar da zona em causa ou mesmo
da Biblioteca.
O responsável pelo espaço deverá zelar pelo cumprimento das regras, redistribuindo os
alunos pelas diferentes zonas funcionais, solicitando-lhes para se retirarem da Biblioteca
e limitando o acesso à mesma quando a lotação do espaço se tenha esgotado.
Caso se verifique regularmente a impossibilidade de manter um ambiente adequado nas
diferentes zonas funcionais tal deverá ser comunicado ao professor bibliotecário.
8.1 Os Alunos não podem entrar na Biblioteca com mochilas ou outros sacos
para que a mesma se mantenha com aspecto agradável, arrumada e facilite a
mobilidade dos utilizadores.
8.2 Deve ser efectuado no balcão de atendimento o registo de presença para
efeitos estatísticos, pela apresentação do cartão do Aluno .
8.3 Os utilizadores têm livre acesso às estantes podendo escolher os documentos
que lhes interessam e a sua entrega , após a consulta, é feita no balcão de
atendimento.
8.4. Constituem excepção à situação referida no ponto anterior todo o Fundo
Documental não impresso (vídeo/DVD/CD’R e CDAudio) que por motivo da
sua fragilidade deve, depois de efectuada a sua escolha, ser solicitado no balcão
de atendimento e feita a respectiva requisição.
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15. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI DE ALVITO
8.5. Os livros estão arrumados nas estantes por nove áreas de conhecimentos
segundo a Classificação Decimal Universal (CDU) correspondendo a cada uma
dessas áreas um número e uma cor. Este número e cor (COTA) colocados no
topo das estantes e na lombada dos documentos (Etiqueta) permite a localização
rápida dos mesmos
As revistas, jornais e outras publicações periódicas têm, no entanto, uma estante
própria, onde se encontram expostos os últimos números recebidos de cada
título (os mais antigos estão guardados no respectivos receptáculo). Depois de
lidos devem ser colocados no mesmo lugar onde se encontravam.
8.6. As Bandas desenhadas têm também locais específicos – caixas de álbuns.
8.7. Aos utilizadores é permitido fazerem fotocópias de textos e imagens dos
documentos dentro de determinados limites e para fins devidamente justificados
nos serviços da secretaria.
8.8. Os computadores, televisões, leitores de vídeo e DVD podem servir
somente dois utilizadores em simultâneo, sendo obrigatório o uso de
auscultadores, individuais que os utilizadores devem trazer consigo.
8.10. O visionamento dos filmes só é possível por um período mínimo de trinta
minutos.
8.11. A impressora multiusos destina-se especialmente à digitalização de
trabalhos escolares e o seu uso deve ser solicitado ao responsável.
8.12. No caso da utilização dos computadores estão previstas regras especificas,
neste documento, no ponto Área de informática
9. Área de leitura e estudo individual
As actividades realizadas nesta área não poderão, em caso algum, perturbar os restantes
utilizadores. Só será permitido o estudo e o trabalho. Deverá ser preservado o silêncio,
aos utentes será solicitado que os diálogos sejam realizados em voz baixa.
10. Área de informática
Os computadores são de livre acesso, mas é necessária inscrição. Deverá ter-se em
conta que os utilizadores têm o dever de zelar pela conservação e bom estado de
funcionamento do computador que se encontram a usar;
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16. • Não executar alterações às configurações dos equipamentos ou instalar software;
• Não realizar deliberadamente acções que possam danificar os equipamentos e
o seu funcionamento;
• Não gerar situações das quais possam resultar danos previsíveis para o
equipamento, quer no hardware quer no software, -nomeadamente - não executar
programas ou comandos sobre os quais tenham dúvidas quanto ao resultado final.
10.1 Actividades a realizar na Área de Informática: os computadores destinam-se
prioritariamente à pesquisa e à realização de trabalhos escolares.
10.2 Organização da área de informática: Para permitir a coexistência dos vários
tipos de actividades neste espaço aplica-se a seguinte regra: aos alunos que necessitem
de realizar trabalhos escolares será cedido o lugar pelos alunos que estejam a realizar
outras actividades.
10.3 Penalizações relativas à utilização da Área de informática: caso não sejam
cumpridas estas regras poderão ser tomadas as seguintes medidas relativamente aos
alunos não cumpridores:
O aluno perderá o direito à utilização do computador retirando-se imediatamente da
biblioteca.
No caso de haver utilizadores em lista de espera, são estabelecidas as seguintes
prioridades de acordo com os fins de utilização dos computadores:
1º - Pesquisa, consulta ou processamento de texto para elaboração de trabalhos
escolares;
2º- Pesquisa e/ou consulta para efeitos de autoformação;
3º- Utilização exclusivamente lúdica de software didáctico existente na
Biblioteca.
4.º O acesso à Internet não pode exceder os trinta minutos por utilizador, salvo
nas situações em que não haja outros interessados. Neste caso, o cesso de cada
utilizador deve ser o mais breve possível.
5.º Os utilizadores do equipamento informático não podem:
- alterar as configurações dos computadores;
- efectuar downloads para o computador sem autorização;
- instalar programas;
- copiar para o computador qualquer tipo de ficheiros a partir de disquetes;
- efectuar chats;
- recorrer à Internet para outros fins que não os da aprendizagem;
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17. Agrupamento de Escolas do Concelho de Alvito
Regulamento
BIBLIOTECA ESCOLAR DA EBI/JI DE ALVITO
- desligar os computadores.
Para além de outras sanções previstas no Regulamento Interno, aos alunos
prevaricadores que provoquem danos nos equipamentos por uso negligente ou
desrespeito das regras será exigida a reparação dos danos causados, podendo ainda
ser impedidos de utilizar este recurso, com o prejuízo para o seu aproveitamento escolar
que daí possa advir.
11. Área de leitura informal
Área orientada para a leitura de publicações periódicas e leitura informal, esta zona será
reservada para a leitura e consulta de publicações e de livros.
12 Área de trabalho da equipa da Biblioteca.
Espaço de acesso e utilização exclusiva da equipa da Biblioteca.
13. REGRAS comuns a todos os espaços da Biblioteca Escolar
13.1. Os utilizadores devem respeitar o ambiente de trabalho e de concentração
mantendo-se em silêncio e deslocando-se de forma cautelosa. Todo o tipo de
documentos e equipamento deve ser manuseado de forma a não ser danificado.
13.2 . O lugar ocupado pelos utilizadores deve permanecer limpo e arrumado.
13.3. Não é permitido:
- comer, beber em qualquer ponto da Biblioteca;
- usar telemóvel;
- alterar a disposição do mobiliário.
13.4. O utilizador com comportamento desadequado e/ou perturbador poderá ser
impedido de utilizar este espaço.
14. Política de privacidade
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18. São considerados como dados em situação de privacidade, os registos de empréstimo e
consultas bibliográficas e demais dados que identifiquem os utilizadores. Relativamente
à utilização da Internet aplica-se a legislação em vigor.
15. Medidas disciplinares
Para além das sanções relativas a situações específicas já enunciadas, aos alunos não
cumpridores das regras constantes nas Normas de Funcionamento da Biblioteca poderão
ainda ser aplicadas as seguintes medidas:
• Expulsão do espaço da Biblioteca (medida tomada pelo responsável pelo espaço
da Biblioteca)
• Comunicação da situação detectada ao Director de Turma e/ou ao Encarregado
de Educação
• Comunicação à Direcção da escola das atitudes em causa
Qualquer sanção, comportamento pouco adequado ou medida disciplinar deverá ser
registada na ficha de leitor, onde será descrita sucintamente a situação, datada e com a
identificação do responsável pela observação em causa.
Para além de outras penalizações que possam ser tomadas, o aluno, por decisão da
Direcção da escola, poderá ser impossibilitado de utilizar o espaço e recursos da
Biblioteca.
16. O presente Regulamento entra em vigor no dia a seguir à sua aprovação
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