SlideShare uma empresa Scribd logo
BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO A Biblioteca funciona entre as 8 h e 50 m e as 17 h e 35 m, de segunda a sexta, no horário diurno. A Biblioteca deve ser apenas utilizada para actividades de carácter didáctico/pedagógico;  UTILIZADORES Alunos, pessoal docente e não docente, pais e Encarregados de Educação; Outros utilizadores desde que devidamente autorizados pela equipa de trabalho da Biblioteca e/ou pelo Director da Escola; Os utilizadores devem apresentar o cartão de leitor para utilizar o espaço. DIREITOS DO UTILIZADOR Circular livremente em todo o espaço público da Biblioteca, excepto na zona de serviço interno; Utilizar todos os serviços de livre acesso colocados à sua disposição; Retirar das estantes os documentos impressos que pretendam consultar, ler ou requisitar para empréstimo domiciliário; Requisitar livros durante as férias, exceptuando nas férias de verão e no caso de se tratar de alunos que tenham empréstimos em atraso; Requisitar CDs, CD- ROMs ou DVDs para consulta e utilização no local; Consultar livremente os catálogos manuais ou informatizados existentes; Apresentar críticas, sugestões e propostas relativamente ao funcionamento da Biblioteca – para isso existe uma caixa com uma ficha para reclamações/sugestões, colocada em local de destaque que os alunos podem e devem utilizar. Essa ficha é anónima. Existe ainda o «Fórum social» na disciplina da Biblioteca de Silvares, no Moodle; Ao aluno que melhor respeitar as regras de conduta no espaço da Biblioteca, que revelar maior interesse pela leitura e pelo estudo, será atribuído um Prémio de Mérito da Biblioteca no final do ano lectivo. BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
DEVERES DO UTILIZADOR Cumprir as normas estabelecidas para a utilização da Biblioteca; Deixar obrigatoriamente, as pastas e materiais à entrada em local específico; Manter em bom estado de conservação todo o material «livro» e “não-livro” que lhes for facultado; Preencher os impressos que oportunamente lhes forem entregues para fins estatísticos; Cumprir os prazos estipulados para a devolução dos livros; Indemnizar a Biblioteca/Centro de Recursos pelos danos ou perdas que forem da sua responsabilidade; Contribuir para a existência de um bom ambiente nas várias áreas da Biblioteca de maneira a não perturbar o bom funcionamento do serviço; Acatar as indicações que lhe forem dadas pelos professores e funcionários responsáveis; Em caso de mau comportamento e de o aluno ter sido chamado à atenção pelos responsáveis, será registada, por escrito, a ocorrência, em documento próprio, que posteriormente a Professora Bibliotecária entregará ao respectivo Director de Turma, para que este possa tomar medidas. REGRAS DE CONDUTA NA BIBLIOTECA A permanência nas instalações da Biblioteca, enquanto espaço de trabalho e de pesquisa, obriga à adopção de atitudes de civismo necessárias ao respeito pelos utilizadores que aí se encontram; A Biblioteca apesar de também constituir um espaço lúdico e cultural e de ocupação dos tempos livres, não tem a função de uma sala de convívio e/ou de jogos, apenas no caso de se tratar de jogos didácticos; Qualquer atitude de desvio aos princípios enunciados nos dois pontos anteriores será analisada em conformidade com as regras de actuação que constem no presente regulamento, podendo o utilizador ser convidado a abandonar as instalações em caso de se verificar comportamento perturbador; Não é permitido escrever, sublinhar, dobrar, rasurar ou rasgar as obras consultadas; Não é possível alterar a disposição do mobiliário no espaço da Biblioteca; Na ausência do professor responsável pela Biblioteca, a funcionária de serviço representa-o e as suas decisões devem ser acatadas, de imediato, pelos utilizadores. BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
REGRAS DE LEITURA NA BIBLIOTECA Todos os utilizadores têm livre acesso às estantes; O material documental aí existente pode ser lido ou consultado na Biblioteca; Os utilizadores não devem colocar novamente nas estantes os documentos acabados de consultar, devendo depositá-los no carrinho destinado para o efeito, sendo a sua reposição da exclusiva competência do professor ou funcionária de serviço; Na sala de leitura permanecerá sempre uma funcionária ou professor, que procurará auxiliar, esclarecer e encaminhar o utilizador. LEITURA DOMICILIÁRIA Todas as obras da Biblioteca poderão ser requisitadas para leitura domiciliária, mediante apresentação de identificação, exceptuando: - Obras de referência (enciclopédias, dicionários, anuários, etc.); - Obras raras, de difícil aquisição ou consideradas de luxo; - Obras em mau estado de conservação; - Obras que integrem exposições bibliográficas; - Todo o material não-livro.  A requisição de livros para leitura domiciliária faz-se mediante registo informático, através do código de barras, podendo o leitor requisitar até dois livros por um período de 15 dias, findo o qual a requisição poderá ser renovada, no caso de a obra não ter sido entretanto, solicitada por um outro leitor; O leitor assume toda a responsabilidade das obras que lhe são emprestadas. Em caso de extravio ou dano irreparável é obrigado a proceder à sua substituição por um exemplar em bom estado, ou ao seu pagamento integral; Se um aluno exceder abusivamente os prazos estabelecidos para o empréstimo, o Director de Turma será informado e posteriormente, o Encarregado de Educação, no caso do leitor ser menor, para que a entrega se faça com a maior brevidade possível; A Biblioteca reserva-se o direito de recusar novo empréstimo a utilizadores responsáveis por posse prolongada ou abusiva de publicações, sendo que o próprio sistema de código de barras impede nova requisição;  BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
A partir da primeira semana de Junho não é permitido fazer requisições que impliquem a saída de  livros da escola, para que o catálogo possa ser reposto. ZONA DE AUDIOVISUAIS  O acesso ao equipamento audiovisual é possível mediante a requisição feita na zona de atendimento da Biblioteca, com indicação do documento a utilizar; O empréstimo domiciliário destes documentos é condicionado a casos excepcionais; O equipamento requisitado tem obrigatoriamente de ser utilizado com os respectivos auscultadores; O equipamento é manuseado pelos utilizadores da Biblioteca; Os utilizadores só podem utilizar os documentos existentes na Biblioteca, não sendo permitida a utilização de CDs, DVDs cassetes ou vídeos pessoais; Só é possível requisitar um documento de cada vez; O utilizador que danifique o equipamento devido a uma má utilização será chamado à responsabilidade, procedendo eventualmente ao pagamento da sua reparação. ZONA DE INFORMÁTICA Os utilizadores podem requisitar os documentos que existem nesta secção para utilização exclusiva no espaço Biblioteca; De forma a garantir a disponibilidade dos equipamentos, os utilizadores podem fazer uma marcação prévia, com antecedência mínima de 24 horas; A requisição deve ser feita por um utilizador, não devendo estar à frente de cada monitor mais do que dois utilizadores; Na requisição deve estar indicado, além do dia, a hora e o nome do requisitante, bem como a disciplina ou a finalidade a que se destina o trabalho, não sendo permitida a consulta de jogos, bem como do hi5, Messenger entre outros que não visem finalidades relacionadas com o estudo; Pontualmente, os alunos poderão aceder aos mesmos nos últimos dias da última semana de cada período, desde que não tenham trabalhos para realizar; BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
A requisição de um computador faz-se por um período máximo de um tempo lectivo;  Não é permitida a realização de jogos sem carácter pedagógico e/ou educativo; Os utilizadores devem fazer-se acompanhar de uma disquete ou pen drive quando pretendem guardar trabalhos ou informação retirada da Internet; A impressão de trabalhos será paga mediante a tabela de preços estabelecida e afixada em local visível; Os alunos só poderão levantar os documentos impressos, mediante a apresentação de um comprovativo de que o pagamento foi realizado, na papelaria da escola; A consulta de conteúdos que contenham registos sonoros obriga ao uso de auscultadores, excepto no espaço reservado da sala infantil; O acesso à Internet é livre e gratuito; As pesquisas para actividades escolares ou de natureza didáctica têm prioridade em relação às de natureza lúdica; Os utilizadores podem enviar e receber correio electrónico, nomeadamente no âmbito de projectos escolares, intercâmbios com outras escolas, etc. Aos utilizadores dos computadores é expressamente proibido alterar as definições das máquinas; No caso de ocorrer alguma anomalia, os utilizadores não devem tentar resolvê-la, mas antes preencher um registo de anomalia e entregar ao funcionário/professor em serviço na Biblioteca.  Caso seja detectado algum problema no equipamento resultante de má utilização, o utilizador que o causou será chamado à responsabilidade. SERVIÇOS PRESTADOS Quando o utilizador desejar usufruir do serviço de fotocópias, a execução do mesmo não deve infringir as normas legalmente estabelecidas quanto a direitos de autor; O preço das fotocópias e impressões, a preto ou a cores, a pagar pelos utilizadores da biblioteca estará afixado em local visível. A professora bibliotecária, Soraya Oliveira BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS NOTAS: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Regimento da biblioteca
Regimento da bibliotecaRegimento da biblioteca
Regimento da biblioteca
Adelino Madeira
 
Regimentos BE
Regimentos BE  Regimentos BE
Regimentos BE
Isaura Carvalho
 
Slides sobre a mostra cultural
Slides sobre a mostra culturalSlides sobre a mostra cultural
Slides sobre a mostra cultural
Maria de Lurdes Santos
 
Regimento das BE'S
Regimento das BE'SRegimento das BE'S
Regimento das BE'S
be23ceb
 
Regulamento da biblioteca
Regulamento da bibliotecaRegulamento da biblioteca
Regulamento da biblioteca
Rita Maio
 
Regimento be lousa
Regimento be lousaRegimento be lousa
Regimento be lousa
Anaigreja
 
Regimento da Biblioteca
Regimento da BibliotecaRegimento da Biblioteca
Regimento da Biblioteca
Escola D.Inês de Castro
 
Guia utilizador da BE
Guia utilizador da BEGuia utilizador da BE
Guia utilizador da BE
filomena mamede
 
Guia de utilizador das BE AEPAL 11 12
Guia de utilizador das BE AEPAL 11 12Guia de utilizador das BE AEPAL 11 12
Guia de utilizador das BE AEPAL 11 12
Filipa Julião
 
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sandra Santos
 
Guiadeutilizador1112
Guiadeutilizador1112Guiadeutilizador1112
Guiadeutilizador1112
Filipa Julião
 

Mais procurados (11)

Regimento da biblioteca
Regimento da bibliotecaRegimento da biblioteca
Regimento da biblioteca
 
Regimentos BE
Regimentos BE  Regimentos BE
Regimentos BE
 
Slides sobre a mostra cultural
Slides sobre a mostra culturalSlides sobre a mostra cultural
Slides sobre a mostra cultural
 
Regimento das BE'S
Regimento das BE'SRegimento das BE'S
Regimento das BE'S
 
Regulamento da biblioteca
Regulamento da bibliotecaRegulamento da biblioteca
Regulamento da biblioteca
 
Regimento be lousa
Regimento be lousaRegimento be lousa
Regimento be lousa
 
Regimento da Biblioteca
Regimento da BibliotecaRegimento da Biblioteca
Regimento da Biblioteca
 
Guia utilizador da BE
Guia utilizador da BEGuia utilizador da BE
Guia utilizador da BE
 
Guia de utilizador das BE AEPAL 11 12
Guia de utilizador das BE AEPAL 11 12Guia de utilizador das BE AEPAL 11 12
Guia de utilizador das BE AEPAL 11 12
 
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
 
Guiadeutilizador1112
Guiadeutilizador1112Guiadeutilizador1112
Guiadeutilizador1112
 

Semelhante a Folheto Utilizador Becre Moodle

Regras de funcionamento da biblioteca escolar
Regras de funcionamento da biblioteca escolar Regras de funcionamento da biblioteca escolar
Regras de funcionamento da biblioteca escolar
BE Mourão
 
Regulamento be alvito
Regulamento  be alvitoRegulamento  be alvito
Regulamento be alvito
Luisa Fadista
 
Regimento contingencia be_1_ceb (3)
Regimento contingencia be_1_ceb (3)Regimento contingencia be_1_ceb (3)
Regimento contingencia be_1_ceb (3)
Filipa Julião
 
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
paulafernandadiogo
 
Regulamento BE 2017.18(1)
Regulamento BE 2017.18(1)Regulamento BE 2017.18(1)
Regulamento BE 2017.18(1)
bibliotecasjuliomartins
 
Regimento BE covid-19 - 2020-2021
Regimento BE   covid-19 - 2020-2021Regimento BE   covid-19 - 2020-2021
Regimento BE covid-19 - 2020-2021
Maria Paredes
 
Normas Funcionamento Biblioteca 09 10
Normas Funcionamento Biblioteca 09 10Normas Funcionamento Biblioteca 09 10
Normas Funcionamento Biblioteca 09 10
DanielaSantos
 
Formação de utilizadores
Formação de utilizadoresFormação de utilizadores
Formação de utilizadores
Lucilia Fonseca
 
Regulamento da be escola sede 20_21 final
Regulamento da be escola sede  20_21 finalRegulamento da be escola sede  20_21 final
Regulamento da be escola sede 20_21 final
Be Carrazeda
 
Regulamento da biblioteca
Regulamento da bibliotecaRegulamento da biblioteca
Regulamento da biblioteca
polouabpalmital
 
Regulamento da Biblioteca Universitária da UDESC
Regulamento da Biblioteca Universitária da UDESCRegulamento da Biblioteca Universitária da UDESC
Regulamento da Biblioteca Universitária da UDESC
Biblioteca Central Da Udesc
 
Regimento BE-CRE 2009
Regimento BE-CRE 2009Regimento BE-CRE 2009
Regimento BE-CRE 2009
nuno.jose.duarte
 
Plano de Contingência da Biblioteca Escolar Clara de Resende 2020-2021
Plano de Contingência da Biblioteca Escolar Clara de Resende 2020-2021Plano de Contingência da Biblioteca Escolar Clara de Resende 2020-2021
Plano de Contingência da Biblioteca Escolar Clara de Resende 2020-2021
IsabelPereira2010
 
Regimento BE-CRE 2009
Regimento BE-CRE 2009Regimento BE-CRE 2009
Regimento BE-CRE 2009
nuno.jose.duarte
 
Regulamento be frei 2014
Regulamento be frei 2014Regulamento be frei 2014
Regulamento be frei 2014
Biblioteca Frei
 
Regras BE/CRE
Regras BE/CRERegras BE/CRE
Regras BE/CRE
António Sérgio
 
FAQ
FAQFAQ
Regulamento geral da biblioteca do centro de ciências sociais aplicadas de ja...
Regulamento geral da biblioteca do centro de ciências sociais aplicadas de ja...Regulamento geral da biblioteca do centro de ciências sociais aplicadas de ja...
Regulamento geral da biblioteca do centro de ciências sociais aplicadas de ja...
Direcao Ccsa-Jacarezinho Direito
 
Guia para os ee
Guia para os eeGuia para os ee
Guia para os ee
gracabib
 
R. biblioteca escolar
R. biblioteca escolarR. biblioteca escolar
R. biblioteca escolar
uamusse11
 

Semelhante a Folheto Utilizador Becre Moodle (20)

Regras de funcionamento da biblioteca escolar
Regras de funcionamento da biblioteca escolar Regras de funcionamento da biblioteca escolar
Regras de funcionamento da biblioteca escolar
 
Regulamento be alvito
Regulamento  be alvitoRegulamento  be alvito
Regulamento be alvito
 
Regimento contingencia be_1_ceb (3)
Regimento contingencia be_1_ceb (3)Regimento contingencia be_1_ceb (3)
Regimento contingencia be_1_ceb (3)
 
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
 
Regulamento BE 2017.18(1)
Regulamento BE 2017.18(1)Regulamento BE 2017.18(1)
Regulamento BE 2017.18(1)
 
Regimento BE covid-19 - 2020-2021
Regimento BE   covid-19 - 2020-2021Regimento BE   covid-19 - 2020-2021
Regimento BE covid-19 - 2020-2021
 
Normas Funcionamento Biblioteca 09 10
Normas Funcionamento Biblioteca 09 10Normas Funcionamento Biblioteca 09 10
Normas Funcionamento Biblioteca 09 10
 
Formação de utilizadores
Formação de utilizadoresFormação de utilizadores
Formação de utilizadores
 
Regulamento da be escola sede 20_21 final
Regulamento da be escola sede  20_21 finalRegulamento da be escola sede  20_21 final
Regulamento da be escola sede 20_21 final
 
Regulamento da biblioteca
Regulamento da bibliotecaRegulamento da biblioteca
Regulamento da biblioteca
 
Regulamento da Biblioteca Universitária da UDESC
Regulamento da Biblioteca Universitária da UDESCRegulamento da Biblioteca Universitária da UDESC
Regulamento da Biblioteca Universitária da UDESC
 
Regimento BE-CRE 2009
Regimento BE-CRE 2009Regimento BE-CRE 2009
Regimento BE-CRE 2009
 
Plano de Contingência da Biblioteca Escolar Clara de Resende 2020-2021
Plano de Contingência da Biblioteca Escolar Clara de Resende 2020-2021Plano de Contingência da Biblioteca Escolar Clara de Resende 2020-2021
Plano de Contingência da Biblioteca Escolar Clara de Resende 2020-2021
 
Regimento BE-CRE 2009
Regimento BE-CRE 2009Regimento BE-CRE 2009
Regimento BE-CRE 2009
 
Regulamento be frei 2014
Regulamento be frei 2014Regulamento be frei 2014
Regulamento be frei 2014
 
Regras BE/CRE
Regras BE/CRERegras BE/CRE
Regras BE/CRE
 
FAQ
FAQFAQ
FAQ
 
Regulamento geral da biblioteca do centro de ciências sociais aplicadas de ja...
Regulamento geral da biblioteca do centro de ciências sociais aplicadas de ja...Regulamento geral da biblioteca do centro de ciências sociais aplicadas de ja...
Regulamento geral da biblioteca do centro de ciências sociais aplicadas de ja...
 
Guia para os ee
Guia para os eeGuia para os ee
Guia para os ee
 
R. biblioteca escolar
R. biblioteca escolarR. biblioteca escolar
R. biblioteca escolar
 

Mais de helenavf1

Regulamento do concurso biblioteca2012
Regulamento do concurso biblioteca2012Regulamento do concurso biblioteca2012
Regulamento do concurso biblioteca2012
helenavf1
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
helenavf1
 
Album auschwitz
Album auschwitzAlbum auschwitz
Album auschwitz
helenavf1
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
helenavf1
 
Album auschwitz
Album auschwitzAlbum auschwitz
Album auschwitz
helenavf1
 
Fwdocumentossobreoholocaustoparapublicarnoblogdab
FwdocumentossobreoholocaustoparapublicarnoblogdabFwdocumentossobreoholocaustoparapublicarnoblogdab
Fwdocumentossobreoholocaustoparapublicarnoblogdab
helenavf1
 
Dl becre cartaz feira do livro dez2011
Dl becre cartaz feira do livro dez2011Dl becre cartaz feira do livro dez2011
Dl becre cartaz feira do livro dez2011
helenavf1
 
Música latino americana
Música latino americanaMúsica latino americana
Música latino americana
helenavf1
 
Música do extremo oriente
Música do extremo orienteMúsica do extremo oriente
Música do extremo oriente
helenavf1
 
Música renascentista
Música renascentistaMúsica renascentista
Música renascentista
helenavf1
 
Inês Santos
Inês SantosInês Santos
Inês Santos
helenavf1
 
The Beatles
The Beatles The Beatles
The Beatles
helenavf1
 
Rolling stones
Rolling stonesRolling stones
Rolling stones
helenavf1
 
Elvis Presley
Elvis PresleyElvis Presley
Elvis Presley
helenavf1
 
Bob Dylan
Bob DylanBob Dylan
Bob Dylan
helenavf1
 
Bill Haley
Bill HaleyBill Haley
Bill Haley
helenavf1
 
Normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
Normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunosNormas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
Normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
helenavf1
 
Ppt normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
Ppt   normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunosPpt   normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
Ppt normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
helenavf1
 
Grande c apresentação
Grande c apresentaçãoGrande c apresentação
Grande c apresentação
helenavf1
 
Bill haley
Bill haleyBill haley
Bill haley
helenavf1
 

Mais de helenavf1 (20)

Regulamento do concurso biblioteca2012
Regulamento do concurso biblioteca2012Regulamento do concurso biblioteca2012
Regulamento do concurso biblioteca2012
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Album auschwitz
Album auschwitzAlbum auschwitz
Album auschwitz
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Album auschwitz
Album auschwitzAlbum auschwitz
Album auschwitz
 
Fwdocumentossobreoholocaustoparapublicarnoblogdab
FwdocumentossobreoholocaustoparapublicarnoblogdabFwdocumentossobreoholocaustoparapublicarnoblogdab
Fwdocumentossobreoholocaustoparapublicarnoblogdab
 
Dl becre cartaz feira do livro dez2011
Dl becre cartaz feira do livro dez2011Dl becre cartaz feira do livro dez2011
Dl becre cartaz feira do livro dez2011
 
Música latino americana
Música latino americanaMúsica latino americana
Música latino americana
 
Música do extremo oriente
Música do extremo orienteMúsica do extremo oriente
Música do extremo oriente
 
Música renascentista
Música renascentistaMúsica renascentista
Música renascentista
 
Inês Santos
Inês SantosInês Santos
Inês Santos
 
The Beatles
The Beatles The Beatles
The Beatles
 
Rolling stones
Rolling stonesRolling stones
Rolling stones
 
Elvis Presley
Elvis PresleyElvis Presley
Elvis Presley
 
Bob Dylan
Bob DylanBob Dylan
Bob Dylan
 
Bill Haley
Bill HaleyBill Haley
Bill Haley
 
Normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
Normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunosNormas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
Normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
 
Ppt normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
Ppt   normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunosPpt   normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
Ppt normas de apresentação de trabalhos escritos resumo para alunos
 
Grande c apresentação
Grande c apresentaçãoGrande c apresentação
Grande c apresentação
 
Bill haley
Bill haleyBill haley
Bill haley
 

Último

Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Falcão Brasil
 
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdfIntrodução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
valdeci17
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Luiz C. da Silva
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Falcão Brasil
 
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
Manuais Formação
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
SheylaAlves6
 
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
Falcão Brasil
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
Mary Alvarenga
 
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdfO Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
Falcão Brasil
 
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdfEscola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Falcão Brasil
 
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdfA Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
Falcão Brasil
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Luzia Gabriele
 
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdfAula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
ProfessoraSilmaraArg
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Falcão Brasil
 
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdfUFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
Manuais Formação
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.pptAnálise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Falcão Brasil
 
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Bibliotecas Escolares AEIDH
 

Último (20)

Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdfIntrodução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
 
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
 
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdfO Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
O Ministério da Defesa e a Sociedade no Tema de Defesa Nacional.pdf
 
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdfEscola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
 
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdfA Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
A Industria Brasileira de Defesa - Situação Atual e Perspectivas de Evolução.pdf
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
 
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdfAula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
Aula 3 CURSO LETRANDO (classes gramaticais).pdf
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
Endereços — Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia - ...
 
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdfUFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.pptAnálise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
 
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
 

Folheto Utilizador Becre Moodle

  • 1. BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
  • 2. BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
  • 3. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO A Biblioteca funciona entre as 8 h e 50 m e as 17 h e 35 m, de segunda a sexta, no horário diurno. A Biblioteca deve ser apenas utilizada para actividades de carácter didáctico/pedagógico; UTILIZADORES Alunos, pessoal docente e não docente, pais e Encarregados de Educação; Outros utilizadores desde que devidamente autorizados pela equipa de trabalho da Biblioteca e/ou pelo Director da Escola; Os utilizadores devem apresentar o cartão de leitor para utilizar o espaço. DIREITOS DO UTILIZADOR Circular livremente em todo o espaço público da Biblioteca, excepto na zona de serviço interno; Utilizar todos os serviços de livre acesso colocados à sua disposição; Retirar das estantes os documentos impressos que pretendam consultar, ler ou requisitar para empréstimo domiciliário; Requisitar livros durante as férias, exceptuando nas férias de verão e no caso de se tratar de alunos que tenham empréstimos em atraso; Requisitar CDs, CD- ROMs ou DVDs para consulta e utilização no local; Consultar livremente os catálogos manuais ou informatizados existentes; Apresentar críticas, sugestões e propostas relativamente ao funcionamento da Biblioteca – para isso existe uma caixa com uma ficha para reclamações/sugestões, colocada em local de destaque que os alunos podem e devem utilizar. Essa ficha é anónima. Existe ainda o «Fórum social» na disciplina da Biblioteca de Silvares, no Moodle; Ao aluno que melhor respeitar as regras de conduta no espaço da Biblioteca, que revelar maior interesse pela leitura e pelo estudo, será atribuído um Prémio de Mérito da Biblioteca no final do ano lectivo. BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
  • 4. DEVERES DO UTILIZADOR Cumprir as normas estabelecidas para a utilização da Biblioteca; Deixar obrigatoriamente, as pastas e materiais à entrada em local específico; Manter em bom estado de conservação todo o material «livro» e “não-livro” que lhes for facultado; Preencher os impressos que oportunamente lhes forem entregues para fins estatísticos; Cumprir os prazos estipulados para a devolução dos livros; Indemnizar a Biblioteca/Centro de Recursos pelos danos ou perdas que forem da sua responsabilidade; Contribuir para a existência de um bom ambiente nas várias áreas da Biblioteca de maneira a não perturbar o bom funcionamento do serviço; Acatar as indicações que lhe forem dadas pelos professores e funcionários responsáveis; Em caso de mau comportamento e de o aluno ter sido chamado à atenção pelos responsáveis, será registada, por escrito, a ocorrência, em documento próprio, que posteriormente a Professora Bibliotecária entregará ao respectivo Director de Turma, para que este possa tomar medidas. REGRAS DE CONDUTA NA BIBLIOTECA A permanência nas instalações da Biblioteca, enquanto espaço de trabalho e de pesquisa, obriga à adopção de atitudes de civismo necessárias ao respeito pelos utilizadores que aí se encontram; A Biblioteca apesar de também constituir um espaço lúdico e cultural e de ocupação dos tempos livres, não tem a função de uma sala de convívio e/ou de jogos, apenas no caso de se tratar de jogos didácticos; Qualquer atitude de desvio aos princípios enunciados nos dois pontos anteriores será analisada em conformidade com as regras de actuação que constem no presente regulamento, podendo o utilizador ser convidado a abandonar as instalações em caso de se verificar comportamento perturbador; Não é permitido escrever, sublinhar, dobrar, rasurar ou rasgar as obras consultadas; Não é possível alterar a disposição do mobiliário no espaço da Biblioteca; Na ausência do professor responsável pela Biblioteca, a funcionária de serviço representa-o e as suas decisões devem ser acatadas, de imediato, pelos utilizadores. BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
  • 5. REGRAS DE LEITURA NA BIBLIOTECA Todos os utilizadores têm livre acesso às estantes; O material documental aí existente pode ser lido ou consultado na Biblioteca; Os utilizadores não devem colocar novamente nas estantes os documentos acabados de consultar, devendo depositá-los no carrinho destinado para o efeito, sendo a sua reposição da exclusiva competência do professor ou funcionária de serviço; Na sala de leitura permanecerá sempre uma funcionária ou professor, que procurará auxiliar, esclarecer e encaminhar o utilizador. LEITURA DOMICILIÁRIA Todas as obras da Biblioteca poderão ser requisitadas para leitura domiciliária, mediante apresentação de identificação, exceptuando: - Obras de referência (enciclopédias, dicionários, anuários, etc.); - Obras raras, de difícil aquisição ou consideradas de luxo; - Obras em mau estado de conservação; - Obras que integrem exposições bibliográficas; - Todo o material não-livro. A requisição de livros para leitura domiciliária faz-se mediante registo informático, através do código de barras, podendo o leitor requisitar até dois livros por um período de 15 dias, findo o qual a requisição poderá ser renovada, no caso de a obra não ter sido entretanto, solicitada por um outro leitor; O leitor assume toda a responsabilidade das obras que lhe são emprestadas. Em caso de extravio ou dano irreparável é obrigado a proceder à sua substituição por um exemplar em bom estado, ou ao seu pagamento integral; Se um aluno exceder abusivamente os prazos estabelecidos para o empréstimo, o Director de Turma será informado e posteriormente, o Encarregado de Educação, no caso do leitor ser menor, para que a entrega se faça com a maior brevidade possível; A Biblioteca reserva-se o direito de recusar novo empréstimo a utilizadores responsáveis por posse prolongada ou abusiva de publicações, sendo que o próprio sistema de código de barras impede nova requisição; BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
  • 6. A partir da primeira semana de Junho não é permitido fazer requisições que impliquem a saída de livros da escola, para que o catálogo possa ser reposto. ZONA DE AUDIOVISUAIS O acesso ao equipamento audiovisual é possível mediante a requisição feita na zona de atendimento da Biblioteca, com indicação do documento a utilizar; O empréstimo domiciliário destes documentos é condicionado a casos excepcionais; O equipamento requisitado tem obrigatoriamente de ser utilizado com os respectivos auscultadores; O equipamento é manuseado pelos utilizadores da Biblioteca; Os utilizadores só podem utilizar os documentos existentes na Biblioteca, não sendo permitida a utilização de CDs, DVDs cassetes ou vídeos pessoais; Só é possível requisitar um documento de cada vez; O utilizador que danifique o equipamento devido a uma má utilização será chamado à responsabilidade, procedendo eventualmente ao pagamento da sua reparação. ZONA DE INFORMÁTICA Os utilizadores podem requisitar os documentos que existem nesta secção para utilização exclusiva no espaço Biblioteca; De forma a garantir a disponibilidade dos equipamentos, os utilizadores podem fazer uma marcação prévia, com antecedência mínima de 24 horas; A requisição deve ser feita por um utilizador, não devendo estar à frente de cada monitor mais do que dois utilizadores; Na requisição deve estar indicado, além do dia, a hora e o nome do requisitante, bem como a disciplina ou a finalidade a que se destina o trabalho, não sendo permitida a consulta de jogos, bem como do hi5, Messenger entre outros que não visem finalidades relacionadas com o estudo; Pontualmente, os alunos poderão aceder aos mesmos nos últimos dias da última semana de cada período, desde que não tenham trabalhos para realizar; BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
  • 7. A requisição de um computador faz-se por um período máximo de um tempo lectivo; Não é permitida a realização de jogos sem carácter pedagógico e/ou educativo; Os utilizadores devem fazer-se acompanhar de uma disquete ou pen drive quando pretendem guardar trabalhos ou informação retirada da Internet; A impressão de trabalhos será paga mediante a tabela de preços estabelecida e afixada em local visível; Os alunos só poderão levantar os documentos impressos, mediante a apresentação de um comprovativo de que o pagamento foi realizado, na papelaria da escola; A consulta de conteúdos que contenham registos sonoros obriga ao uso de auscultadores, excepto no espaço reservado da sala infantil; O acesso à Internet é livre e gratuito; As pesquisas para actividades escolares ou de natureza didáctica têm prioridade em relação às de natureza lúdica; Os utilizadores podem enviar e receber correio electrónico, nomeadamente no âmbito de projectos escolares, intercâmbios com outras escolas, etc. Aos utilizadores dos computadores é expressamente proibido alterar as definições das máquinas; No caso de ocorrer alguma anomalia, os utilizadores não devem tentar resolvê-la, mas antes preencher um registo de anomalia e entregar ao funcionário/professor em serviço na Biblioteca. Caso seja detectado algum problema no equipamento resultante de má utilização, o utilizador que o causou será chamado à responsabilidade. SERVIÇOS PRESTADOS Quando o utilizador desejar usufruir do serviço de fotocópias, a execução do mesmo não deve infringir as normas legalmente estabelecidas quanto a direitos de autor; O preço das fotocópias e impressões, a preto ou a cores, a pagar pelos utilizadores da biblioteca estará afixado em local visível. A professora bibliotecária, Soraya Oliveira BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
  • 8. BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS NOTAS: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________