Os alunos exploraram o desafio "E se a nossa sala de aula fosse em Marte?" através de trabalhos de grupo e individuais e uma visita ao planetário. Eles aprenderam que a vida pode existir em outros planetas com as condições certas, como Marte poderia ter com ciência. Os alunos melhoraram seus resultados nessa unidade em comparação ao período anterior.

1. Segundo desafio-problema “E se a nossa sala de aula fosse em Marte?”
Introdução:
Durante o segundo período, tivemos um desafio-problema que era “E se a nossa sala
de aula fosse em Marte”, para podermos responder a essa pergunta tivemos que
realizar trabalhos de grupo e individuais e também fizemos uma visita de estudo ao
planetário. Muita gente pensava que só existia vida na Terra e nunca nos outros
planetas mas depois de fecharmos este desafio ficamos todos com uma ideia
totalmente diferente.
Desenvolvimento:
Como eu já tinha dito na introdução nos fizemos uma pequena visita de estudo para
podermos comparar o sistema de Marte e os subsistemas da Terra. Realizamos
alguns relatórios e muitas experiências. Nos trabalhos individuais executamos uma
maquete acerca dos trabalhos que nos calharam o meu por exemplo foi sobre a
missão de Ulysses.
Conclusão:
Com ciências podemos criar vida no planeta Marte com as condições essenciais à
vida como estudamos com a professora Sofia Pimenta. Para poder existir vida nesse
mesmo planeta esta disciplina contém um papel fundamental.
Avaliação/Reflexão:
No 2º período trabalhamos muito melhor e é por isso que alguns já conseguiram
melhores resultados do que no período anterior.
 Nome: Francisca Fernandes
 Professora: Sofia Pimenta
 Disciplina: Ciências Naturais