Reciclagem
    lixo: Responsabilidade de todos

                                                                                                                     TURMA
                                                                                                                        36
Lixo: responsabilidade de todos                                                NOME DO ALUNO:Gizelly Medeiros de Oliveira
A oficina foi interativa os alunos aprenderam se divertindo,                                            NOME DO TUTOR: Celine
construíram novos saberes importantes para aplicar no dia a dia,
e souberam curtir cada informação passada no decorrer da aula,
souberam aplicar na prática sobre reciclar.
                                                                   OFICINA: Reaproveitando o lixo
                                                                   Jogo de argolas
                                                                   Material
RESUMO                                                             Garrafas pet
No campo escolar a Educação Ambiental está presente nas            Fita Crepe
Propostas Curriculares do Ensino Fundamental de 21 estados         Procedimento
brasileiros, cuja Proposta Curricular de Ciências tem como eixo    1. Corte uma PET ao meio e reserve a parte de cima.
norteador o meio ambiente está presente também nos Parâmetros      2. Corte argolas da parte de baixo da garrafa e passe fita
Curriculares Nacionais (PCNs) como tema transversal,               crepe para que fiquem mais firmes.
perpassando todas as disciplinas do currículo. Pressupõe a
                                                                   3. Pode-se substituir a fita crepe por papel colorido e fita
discussão de questões éticas, ecológicas, políticas, econômicas,
sociais, legislativas e culturais (TAVARES et al.,2003).           adesiva transparente.
 Segundo a Pedagogia de Paulo Freire (1982), o trabalho            4. Agora é só acertar as argolas no gargalo!!!
educacional tem como estratégia epistemológica principal a
interação dialógica dos sujeitos entre si e com a realidade.


                                                                   IMAGENS
                                                                    
METODOLOGIA

O tema lixo será trabalhado considerando os
seguintes aspectos: propriedades do lixo; destino
do lixo, impactos sobre o meio ambiente; coleta
seletiva e reciclagem, estes assuntos serão
apresentados a 30 alunos da 5ª série da escola
Oliveira Roma, turno matutino.
Após a aula expositiva será realizada uma
oficina com material reciclável, onde serão
confeccionados jogos, brinquedos, lixeiras e
outros.
Também serão apresentados vídeos e
documentários sobre o assunto
 




    “Ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho, os homens se educam
            entre si, mediatizados pelo mundo” (Paulo Freire, 1978).

Reciclagem

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    Reciclagem lixo: Responsabilidade de todos TURMA 36 Lixo: responsabilidade de todos NOME DO ALUNO:Gizelly Medeiros de Oliveira A oficina foi interativa os alunos aprenderam se divertindo, NOME DO TUTOR: Celine construíram novos saberes importantes para aplicar no dia a dia, e souberam curtir cada informação passada no decorrer da aula, souberam aplicar na prática sobre reciclar. OFICINA: Reaproveitando o lixo Jogo de argolas Material RESUMO Garrafas pet No campo escolar a Educação Ambiental está presente nas Fita Crepe Propostas Curriculares do Ensino Fundamental de 21 estados Procedimento brasileiros, cuja Proposta Curricular de Ciências tem como eixo 1. Corte uma PET ao meio e reserve a parte de cima. norteador o meio ambiente está presente também nos Parâmetros 2. Corte argolas da parte de baixo da garrafa e passe fita Curriculares Nacionais (PCNs) como tema transversal, crepe para que fiquem mais firmes. perpassando todas as disciplinas do currículo. Pressupõe a 3. Pode-se substituir a fita crepe por papel colorido e fita discussão de questões éticas, ecológicas, políticas, econômicas, sociais, legislativas e culturais (TAVARES et al.,2003). adesiva transparente. Segundo a Pedagogia de Paulo Freire (1982), o trabalho 4. Agora é só acertar as argolas no gargalo!!! educacional tem como estratégia epistemológica principal a interação dialógica dos sujeitos entre si e com a realidade. IMAGENS   METODOLOGIA O tema lixo será trabalhado considerando os seguintes aspectos: propriedades do lixo; destino do lixo, impactos sobre o meio ambiente; coleta seletiva e reciclagem, estes assuntos serão apresentados a 30 alunos da 5ª série da escola Oliveira Roma, turno matutino. Após a aula expositiva será realizada uma oficina com material reciclável, onde serão confeccionados jogos, brinquedos, lixeiras e outros. Também serão apresentados vídeos e documentários sobre o assunto   “Ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo” (Paulo Freire, 1978).