A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas ...Ateliê Giramundo
A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas - um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro
A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas ...Ateliê Giramundo
A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas - um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro
Este material traz uma coletânea de três textos. Os assuntos contemplados são essenciais ao trabalho de qualquer professor: A Organização do Tempo e do Espaço, Planejamento e Avaliação.
Slide "As especificidades da ação pedagógica com bebês" Pós Graduação Educação Infantil
Este slide foi criado pelo nosso grupo do curso de Pós Graduação UFMS/UEMS/MEC.
O texto estudado pelo grupo e apresentado a turma foi "As especificidades da ação pedagógica com os bebês da autora maria Carmem Barbosa.
Nesse slide, conheceremos os sete eixos da educação infantil, explicação sobre cada um dos eixos norteadores e de como são fundamentais, e necessários para a educação infantil.
Este material traz uma coletânea de três textos. Os assuntos contemplados são essenciais ao trabalho de qualquer professor: A Organização do Tempo e do Espaço, Planejamento e Avaliação.
Slide "As especificidades da ação pedagógica com bebês" Pós Graduação Educação Infantil
Este slide foi criado pelo nosso grupo do curso de Pós Graduação UFMS/UEMS/MEC.
O texto estudado pelo grupo e apresentado a turma foi "As especificidades da ação pedagógica com os bebês da autora maria Carmem Barbosa.
Nesse slide, conheceremos os sete eixos da educação infantil, explicação sobre cada um dos eixos norteadores e de como são fundamentais, e necessários para a educação infantil.
Newsletter (boletim online) onde se encontram publicados alguns dos eventos da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Gândara Mar - Tocha, assim como outras iniciativas e textos de alunos.
1. Um pátio para sonhar… EMEI Sete Anões Professora Jessica Dreyer Trein
2. O ESPAÇO FÍSICO NÃO APENAS CONTRIBUI PARA A REALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, MAS É EM SI UMA FORMA SILENCIOSA DE EDUCAR. COMO AFIRMA ANTÔNIO VIÑAO FRAGO, REFERINDO-SE AO ESPAÇO ESCOLAR, ESTE NÃO É APENAS UM “CENÁRIO” ONDE SE DESENVOLVE A EDUCAÇÃO, MAS SIM “UMA FORMA SILENCIOSA DE ENSINO” (FRAGO APUD BRASIL, 2006B, P. 7).
3. Orientações do MEC para a área externa Deve corresponder a, no mínimo, 20% do total da área construída e ser adequada para atividades de lazer, atividades físicas, eventos e festas da escola e da comunidade. Contemplar, sempre que possível, duchas com torneiras acessíveis às crianças, quadros azulejados com torneira para atividades com tinta lavável, brinquedos de parque, pisos variados, como, por exemplo, grama, terra e cimento. Havendo possibilidade, deve contemplar anfiteatro, casa em miniatura, bancos, brinquedos como escorregador, trepa-trepa, balanços, túneis, etc. Deve ser ensolarada e sombreada, prevendo a implantação de área verde, que pode contar com local para pomar, horta e jardim. (BRASIL, 2006b, p. 26)
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15. Sonhando mais… Outras possibilidades Porto Alegre, RS Reggio Emilia, Itália