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Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
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Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
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para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
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3. QUESTÃO 01
ENEM-2009 [prova cancelada]
Para que a comunicação, como no MSN Messenger, se dê em tempo real, é necessário que a
escrita das informações seja rápida, o que é feito por meio de
frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas (como “oq vc ta
fazendo?”).
frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas padronizadas pelo uso (como “vc”
– você – “vlw – valeu!).
uso de re?cências no final da frase, para que não se tenha que escrever o resto da informação.
estruturas coordenadas, como “na paz e vc”.
flexão verbal rica e subs?tuição de dígrafos consonantais por consoantes simples (“qu” por “k”).
4. QUESTÃO 01
solução comentada
A linguagem usada no msn é rápida, instantânea e, por isso, requer o uso de abreviações e
frases curtas, conforme se pode constatar na leitura do diálogo transcrito no texto que deu
origem à questão. Assinale-se, pois, a alterna?va “b”.
5. QUESTÃO 02
ENEM-2009 [prova cancelada]
gerar mais despesas aos cofres públicos.
criar mais burocracia no relacionamento com o cidadão.
facilitar e agilizar os serviços disponíveis.
vigiar e controlar os atos dos cidadãos.
definir uma polí?ca que privilegia a alta sociedade.
A maioria das declarações do imposto de renda é realizada pela internet, o que garante maior
eficiência e rapidez no processamento de informações.
Os serviços oferecidos pelo governo via Internet visam
6. QUESTÃO 02
solução comentada
Considerada a mais fácil de toda prova do ENEM-2009, esta questão requer apenas que o
candidato perceba como a internet [e as tecnologias da informação, de modo geral] pode
melhorar a vida do cidadão e fazer com que ela tenha acesso mais fácil e rápido a informações e
serviços. Marque-se, pois, a alterna?va “c”.
8. QUESTÃO 03
ENEM-2009 [prova cancelada]
A fusão dos computadores e das comunicações teve profunda influência na organização da
sociedade, conforme se verifica pela afirmação:
A abrangência da Internet não impactou a sociedade como a revolução industrial.
O telefone celular mudou o comportamento social, mas não impactou na disponibilidade de
informações.
A invenção do rádio foi possível com o lançamento de satélites que proporcionam a
transposição de fronteiras.
A televisão não a?ngiu toda a sociedade devido ao alto custo de implantação e disseminação.
As redes de computadores, nos quais os trabalhos são realizados por grande número de
computadores separados, mas interconectados, promoveram a aproximação das pessoas.
11. QUESTÃO 04
ENEM-2009 [prova cancelada]
Considerando a sequência de caracterísKcas apresentadas, os elementos adequados para
compor o quadro da Região Sudeste são
mate amargo, embolada, elevador Lacerda, peão de estância.
acarajé, axé, Cristo Redentor, piá.
vatapá, Carnaval, bumba-meu-boi, industrial.
café, samba, Cristo Redentor, operário fabril.
sertanejo, pipoca, folia de Reis, Brasília.
14. QUESTÃO 05
ENEM-2009 [prova cancelada]
A imagem corporal tem recebido grande destaque e valorização na sociedade atual. Como
consequência,
a ênfase na magreza tem levado muitas mulheres a depreciar sua autoimagem, apresentando
insa?sfação crescente com o corpo.
as pessoas adquirem a liberdade para desenvolver seus corpos com critérios esté?cos que elas
mesmas criam e que recebem pouca influência do meio em que vivem.
a modelagem corporal é um processo em que o indivíduo observa o comportamento de outros,
sem, contudo, imitá-los.
o culto ao corpo produz uma busca incansável, trilhada por meio de árdua ro?na de exercícios,
com pouco interesse no aperfeiçoamento esté?co.
o corpo tornou-se um objeto de consumo importante para as pessoas criarem padrões de
beleza que valorizam a raça à qual pertencem.
16. TEXTO
ENEM-2009 [prova cancelada]
Cada vez mais, as pessoas trabalham e administram serviços de suas casas, como mostra a
pesquisa realizada em 1993 pela Fundação Europeia para a Melhoria da Qualidade de vida e
Ambiente de Trabalho. Por conseguinte, a ‘centralidade da casa’ é uma tendência importante da
nova sociedade. Porém, não significa o fim da cidade, pois locais de trabalho, escolas,
complexos médicos, postos de atendimento ao consumidor, áreas recrea?vas, ruas comerciais,
shopping centers, estádios de esportes e parques ainda existem e con?nuarão exis?ndo. E as
pessoas deslocar-se-ão entre todos esses lugares com mobilidade crescente, exatamente devido
à flexibilidade recém-conquistada pelos sistemas de trabalho e integração social em redes:
como o tempo fica mais flexível, os lugares tornam-se mais singulares à medida que as pessoas
circulam entre elas em um padrão cada vez mais móvel.
CASTELLS, M. A sociedade em rede. v.1. São Paulo: Paz e Terra, 2002.
17. QUESTÃO 06
ENEM-2009 [prova cancelada]
As tecnologias de informação e comunicação têm a capacidade de modificar, inclusive, a
forma de as pessoas trabalharem. De acordo com o proposto pelo autor
a ‘centralidade da casa’ tende a concentrar as pessoas em suas casas e, consequentemente,
reduzir a circulação das pessoas nas áreas comuns da cidade, como ruas comerciais e shopping
centers.
as pessoas irão se deslocar por diversos lugares, com mobilidade crescente, propiciada pela
flexibilidade recém-conquistada pelos sistema de trabalho e pela integração social em redes.
cada vez mais as pessoas trabalham e administram serviços de suas casas, tendência que deve
diminuir com o passar dos anos.
o deslocamento das pessoas entre diversos lugares é um dos fatores causadores do estresse nos
grandes centros urbanos.
o fim da cidade será uma das consequências inevitáveis da mobilidade crescente.
20. QUESTÃO 07
solução comentada
Esta questão apresenta um problema que poderia ser diminuído com a ginás$ca laboral
preparatória, realizada entre 5 e 15 minutos antes de se começar o trabalho. Assinale-se, pois, a
alterna?va “a”.
21. A falta de espaço para brincar é um problema muito comum nos grandes centros urbanos.
Diversas brincadeiras de rua tal como o pular corda, o pique pega e outros têm desaparecido
do coKdiano das crianças. As brincadeiras são importantes para o crescimento e
desenvolvimento das crianças, pois desenvolvem tanto habilidades percepKvo-motoras
quanto habilidades sociais.
QUESTÃO 07
ENEM-2009 [prova cancelada]
Considerando a brincadeira e o jogo como um importante instrumento de interação social,
pois por meio deles a criança aprende sobre si, sobre o outro e sobre o mundo ao seu redor,
entende-se que
o jogo possibilita a par?cipação de crianças de diferentes idades e níveis de habilidade motora.
o jogo desenvolve habilidades compe??vas centradas na busca da excelência na execução de
a?vidades do co?diano.
o jogo gera um espaço para vivenciar situações de exclusão que serão nega?vas para a
aprendizagem social.
através do jogo é possível entender que as regras são construídas socialmente e que não
podemos modificá-las.
no jogo, a par?cipação está sempre vinculada à necessidade de aprender um conteúdo novo e
de desenvolver habilidades motoras especializadas.
23. Folclore designa o conjunto de costumes, lendas, provérbios, festas tradicionais/populares,
manifestações arZsKcas em geral, preservado, por meio da tradição oral, por um povo ou
grupo populacional. Para exemplificar, cita-se o frevo, um ritmo de origem pernambucana
surgido no início do século XX. Ele é caracterizado pelo andamento acelerado e pela dança
peculiar, feita de malabarismos, rodopios e passos curtos, além do uso, como parte da
indumentária, de uma sombrinha colorida, que permanece aberta durante a coreografia.
QUESTÃO 08
ENEM-2009 [prova cancelada]
As manifestações culturais citadas a seguir que integram a mesma categoria folclórica descrita
no texto são
bumba-meu-boi e festa junina.
can?ga de roda e parlenda.
saci-pererê e boitatá.
maracatu e cordel.
ca?ra e samba