O documento descreve um projeto de uma escola municipal para participar da Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). O projeto visa despertar o interesse dos alunos por ciências através de aulas práticas e uma competição sobre astronomia. Os objetivos incluem reconhecer as diferenças nas durações do dia e noite nas estações do ano e nas trajetórias do sol e lua.

1. ESCOLA MUNICIPAL CHAPEUZINHO
VERMELHO
Projeto: OBA
Paranatinga-MT
2012

2. Justificativa
Mediante a oportunidade da participação da Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho nas
Olimpíadas de Astronomia e da boa aceitação do concurso pelos alunos, surgiu um
momento de conciliar o conteúdo trabalhado em sala com o conteúdo do concurso, que
resultou o trabalho ora apresentado com grande aproveitamento dos alunos , pelo
envolvimento e entusiasmo notado nos mesmos.
A nossa escola está inscrito na Olimpíada OBA e quer a anuência dos responsáveis
pelos nossos alunos para que eles possam participar do projeto.
OBA é uma competição de conhecimentos de astronomia e astronáutica em todo território
nacional para estudantes do Ensino Fundamental de Escolas Públicas e Privadas. Através
de uma prova os alunos são avaliados e premiados com um certificado de participação, e
para os melhores são entregues as medalhas de honra ao mérito.
O conteúdo a ser estudado encontra-se no material didático do Sistema de Ensino
Objetivo, porém, o Professor coordenador do Projeto em nosso Colégio irá orientar a
todos, assim como, distribuiremos informações sobre fontes de estudo extras. Fará parte
do projeto algumas aulas práticas promovidas pelos professores atuantes.

3. OBJETIVO GERAL
O objetivo é despertar o interesse e vocação para a área das ciências e identificar os
alunos que são dotados de maior aptidão.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Reconhecer a diferença na duração dos dias e das noites nas diferentes estações
do ano.
• Observar as diferenças nas trajetórias do Sol e da Lua dependendo do local e da
época do ano.

4. ·
METODOLOGIA
Material de apoio: Jornal
• Folha Cotidiano - Atmosfera
• Montagem de tabela do nascer e pôr-do-sol dos dias determinados
• Procedimento:
• Exploração do jornal nos dias previamente indicados para anotar o nascer e o pôr -
do - sol.
• Reconhecer no jornal as diversas informações sobre as condições atmosféricas
trazidas pelo serviço de meteorologia e entender a sua importância.
• Confecção da tabela do nascer e pôr -do -sol durante os meses de março a
novembro.
• Confecção do gráfico baseado na tabela.
• Exploração do gráfico pelos alunos.
AVALIAÇÃO
Será contínua e de acordo com o desenvolvimento de cada aluno.