Projeto de pesquisa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Projeto de pesquisa:
A introdução da música na educação escolar por
intermédio dos recursos tecnológicos

Ane Keroline dos Santos Oliveira
Polyana Marques Lima

Maceió, 2011

SUMÁRIO
 Introdução
 Objetivos
 Metodologia
 Conteúdos trabalhados
 Recursos utilizados
 Cronograma
 Resultados esperados
 Referências

INTRODUÇÃO
Este projeto propõe despertar o uso das
tecnologias existentes nesta escola, através da
disciplina de educação artística, tendo em vista
que esta tem suas aulas monótonas e que o
laboratório de informática está sem uso.
No desenvolvimento desse projeto trataremos
dos objetivos gerais e específicos; faremos uma
descrição de como pretendemos realizá-lo, de que
forma faremos; citaremos os conteúdos e
recursos que serão utilizados; faremos um
cronograma com datas e atividades a serem
realizadas; apresentaremos os resultados que
esperamos atingir; e por final citaremos as
referências utilizadas.

OBJETIVOS

 Geral:
 Praticar a inserção musical na educação, de
forma a transmitir aos alunos o
conhecimento sobre música, os seus estilos
e seus maiores nomes, através do uso de
tecnologias.

OBJETIVOS

 Específicos:
 Fazer com que os alunos tenham acesso ao
laboratório de informática, com pesquisas sobre
a música como um todo, visitando museus
virtuais; assistindo a documentários e filmes
relacionados à música com equipamento de
áudio e vídeo (carrinho móvel); utilizar a rádio
estudantil para expandir a cultura musical,
pesquisada e aprendida pelos alunos; inserir o
professor em um mundo mais extenso de
informações para suas aulas não serem tão
cansativas e monótonas.

METODOLOGIA

 O projeto de intervenção visa atuar em
turmas do 1º ano médio, durante o período
do ano letivo de 2012, com realização de
atividades a cada 2 semanas.

CONTEÚDOS TRABALHADOS

 Ao estudar algumas teorias a respeito das
tecnologias podemos observar que o
processo de ensino-aprendizagem muda
quando se inova para a qualidade da troca
de informações entre professores e alunos.

CRONOGRAMA
1º ano A SEGUNDA - FEIRA DATAS

Pesquisa sobre a 19/03/2012
História da música,
visita a museus
Os gêneros musicais e 02/04/2012
seus principais artistas
Os instrumentos 16/04/2012
musicais
Assisitir “High School 30/04/2012
Musical”
Assistir “Os dois filhos 14/05/2012
de Francisco”
Recital 28/05/2012

CRONOGRAMA
1º ano B QUARTA-FEIRA DATAS

visita a museus
musicais

Musical”
de Francisco”
Recital 30/05/2012

CRONOGRAMA
1º ano C SEXTA-FEIRA DATAS

visita a museus

musicais
Musical”

de Francisco”

Recital 01/06/2012

CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES

 Durante o segundo semestre serão
realizadas atividades nas três turmas, como:
 produção e apresentação de vídeo sobre
vida e obra de alguns artistas;
 Produção de programa na rádio sobre outros
artistas;
 Pesquisas sobre artistas alagoanos;

 Finalização do projeto;

RESULTADOS ESPERADOS

 Que os recursos tecnológicos encontrados
na escola sejam utilizados pelos alunos em
sua aprendizagem. Que a disciplina de artes
se torne dinâmica, proporcionando uma
interação entre professores e alunos,
trocando conhecimentos, uma vez que a
música, que é tema da pesquisa, seja levada
para o campo educacional, tantos pelos
alunos como pelos docentes.

REFERÂNCIAS UTILIZADAS

 PARISI, Mariana. Música e educação: um
casamento que dá certo. Disponível em:
http://www.eaprender.com.br/tiki-
smartpages_view.php?pageId=942, acesso
em 26/11/2011.
 KENSKI, Vani Moreira. Educação e
tecnologias: o novo ritmo da informação.
Campinas SP: Papirus, 2007.

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