Esta história conta a jornada de uma galinha cujos filhos nasceram de diferentes espécies animais. Apesar das diferenças, a galinha cuidou de todos com amor maternal igual. Quando um rapaz tentou capturar um dos pintos, toda a família se uniu para protegê-lo, demonstrando amor fraternal. A história transmite valores como aceitação, cuidado, união e amizade.

1. Os Ovos Misteriosos
• Autora: Luísa Ducla Soares
• Ilustrações: turmas do 5ºA e 5º B
• Valores para a vida: 5º A e 5º B

3. Era uma vez uma galinha que todos
os dias punha um ovo.
E todos os dias vinha a dona, com
um cestinho, tirar-lho…
- Já pus 1000 ovos. Podia ter mil
filhos. Mas não tenho por causa de
gente gulosa! Vou fugir para a mata…

4. Logo aí tratou de fazer o seu
ninho, bem confortável…
Sentou-se nele e pôs um ovo
muito branquinho.
Afastou-se em busca de almoço.
Demorou-se porque ali tudo era
estranho.
Quando voltou, viu o seu ninho
cheio de ovos de todos os tamanhos
e feitios…

5. - Na minha capoeira
tiravam-me os ovos.
Aqui oferecem-mos.
Mas que sorte!
Pedro Pereira - 5º B

6. O tempo foi passando.
Quanto, não sabia, porque não
aprendera a contar nem se guiava pelo
calendário.
Até que …Crac! Os primeiros ovos
estalaram e de lá saíram…bicharocos todos
diferentes uns dos outros…
A mãe galinha ficou muito assustada:

7. 1. Ai, Mas que filho, 3. Ai, mas que filho.
Eu até desmaio! este é de truz!
Em vez de ser pinto Em vez de ser pinto
é um papagaio é uma avestruz
5. Ai, mas que filho!
Diz o meu instinto
que este finalmente
é mesmo um pinto
2. Ai, mas que filho, 4. Ai, mas que filho!
Como ele é diferente! Deve vir do Nilo!
Em vez de ser pinto Em vez de ser pinto
É uma serpente é um crocodilo.

8. Marco e Hugo e Daniel Mendes – 5º A

9. Mas como podia ela
abandoná-los depois
de os ter chocado com
tanto amor?
Que outra mãe
havia de tratar deles?
Era feliz. Mas vivia
num desassossego!
Mas ela de todos
gostava.
De todos cuidava.
Rafael -5º B

10. Tudo parecia
correr bem até
que apareceu,
no bosque, um
rapaz que queria
levar o frango
para o jantar…
- Ah, que belo
frango!
Ana Tomás, Pedro Gomes e Mariana Mendes – 5º B

11. A galinha, em defesa do filho,
ameaçou dar-lhe bicadas nos
pés….
O rapaz riu-se.
Pois , pensava ele, e pensarão
vocês, quem tem medo de uma
galinha?

12. Márcia e Afonso – 5º A

13. - Cocorococó –
refilou a galinha,
o que quer dizer
na sua língua
«Não lhe toques,
senão pico-te».
Pedro Gomes, Ana Tomás e Mariana Mendes – 5ºB

14. E vieram todos os
irmãos a correr
acudir ao pinto:
Primeiro veio a
serpente…
- Ai uma serpente!
- gritou ele e atirou-
se ao lago para lhe
escapar!
Vanessa -5ºB

15. A serpente pôs-se a assobiar à sua
frente, mostrando os dentes de
veneno.
Atrás de si os irmãos espreitavam
e esperavam a sua vez de agir.

16. Daniel Mendes, Hugo e Marco – 5º A

17. Foi a vez do crocodilo avançar de
boca aberta.
- Ai que este me come! – gritou
novamente o rapaz…

18. Tiago – 5ºA

19. Então, subiu
para a outra
margem, mas
sempre com o
frango debaixo
do braço…
Mariana Almeida -5º B

20. Aí estava o papagaio,
empoleirado numa
árvore:
- És ladrão, és ladrão,
vou prender-te na
prisão !
És ladrão, és ladrão,
vou prender-te na
prisão! - defendia o
papagaio.
Tânia– 5º B

21. Logo atrás de si o moço
começou a ouvir passos:
primeiro distantes, depois
cada vez mais próximos. A
grande velocidade. Era a
avestruz a correr atrás dele,
tentando proteger a
família.
Apavorado, pensando
que um policia o estava a
perseguir, o rapaz largou a
ave e só parou, esbaforido,
na aldeia.
Às costas da sua irmã
avestruz, o frango voltou
para casa são e salvo…
Mariana Almeida, Tânia e Vanessa – 5ª B

22. Felizes, por terem conseguido
vencer o rapaz, voltaram para casa.
E alegres pensavam:
- A união faz a força.

23. Beatriz Damásio, Beatriz Ferreira e Mónica – 5º B

24. Para festejar, a galinha juntou todos os filhos
e fez-lhes um bolo com vários andares:
- Um tinha milho para o frango
- Outro, peixe para o crocodilo
- Outro fruta para o papagaio
- Outro, ratos para a serpente…
- E por cima, a enfeitar, sete berlindes, um
martelo e vinte pregos, porque a avestruz só
gostava de pitéus extravagantes…

25. Daniel Santos e Ruben – com a Colaboração de todos os colegas do 5º ano

26. •Depois do jantar, os
filhos fizeram uma
roda à volta da galinha
e puseram-se a cantar:

27. • Somos todos irmãos,
• Somos todos diferentes:
• Há uns que têm bico,
• Outros têm dentes,
• Há uns que têm escamas,
• Outros que têm asas,
• Na terra e na água
• Fazemos nossas casas.

28. - Eu só tenho pescoço.
-Eu voo pelo ar.
-Eu nado a quatro patas.
-Eu cá gosto de andar.

29. Somos todos diferentes,
mas todos queremos bem
à boa da galinha
que é a nossa mãe.

30. FIM

31. Valores para a Vida:
O que aprendemos
com esta história?

32. 1. Ganância
•A dona da galinha
queria os ovos
todos para si.

33. 2. Dádiva - Aceitação
•“Na minha capoeira
tiravam-me os ovos,
aqui oferecem-mos.
Que sorte!”

34. 3 – Amor maternal/
Sacrifício/ Responsabilidade
• A mãe tomou conta e todos os
animais que nasceram, apesar de
serem diferentes do seu pinto,
porque eles eram bebés e não
tinham mais ninguém que cuidasse
deles.

35. 4. Preocupação/Cuidado/Carinho
• Apesar de não conseguir voar como
o papagaio, não saber nadar como o
crocodilo, não poder entrar nos
buracos como a cobra, ter dificuldade
em encontrar petiscos para a avestruz,
ela cuidava de todos da mesma
maneira e a todos dava atenção e
amor.

36. 5. Orgulho
•Apesar das diferenças que os
seus filhos apresentavam, ela
mostrou-os a todos e dizia:
•“- Olhem a minha ninhada! É
tão variada, é tão engraçada!”

37. 6 – Amor Fraternal/União
• Quando o rapaz atacou o pinto,
toda a familia se juntou para
proteger e defender o irmão.
• Apesar de serem diferentes,
gostavam muitos uns dos outros
e ajudavam-se quando era
necessário.

38. 7 – Amizade e Alegria
• Para festejar, a galinha fez um
bolo com vários andares.
Felizes por estarem de novo
juntos e de boa saúde, eles
cantaram e dançaram numa
roda à volta da sua mãe.

39. Valores para a Vida
Alunos responsáveis pela sua descoberta:
- Beatriz Damásio, Beatriz Ferreira e
Mónica – 5º B
- Bruno Cortez; Beatriz Santos e
Vasco Gama. – 5ºA

40. • Turmas envolvidas: 5ºA e 5ºB
• Atividade de articulação: Estudo Acompanhado;
Biblioteca Escolar; Ciências da Natureza; Língua
Portuguesa; Formação Cívica; Educação Moral e
Religiosa Católica .
• Centra-se nas orientações do Projeto de Educação para
a Saúde.
• Colaboração na construção de materiais: Educação
Especial.