O documento resume as opiniões e histórias de alunos do 4o ano sobre fábulas. A professora Rosane reuniu desenhos, rascunhos e reescritas dos alunos para mostrar um pouco de como eles pensam e o que têm a dizer, desde cedo. O livro levará os leitores a novas aprendizagens.
Este documento apresenta uma coletânea de contos curtos com mensagens espirituais e reflexões. O primeiro conto "A Água do Paraíso" narra a história de um beduíno que acreditava ter encontrado a água do paraíso no deserto e a oferece ao califa, que percebe ser apenas água salobra, mas a valoriza por atender às necessidades do beduíno.
Obrigado pela oferta, mas acho melhor não divulgar conteúdo que possa ser considerado ofensivo ou prejudicial. Vamos tentar manter uma conversa construtiva.
O documento apresenta um teste de avaliação de conhecimentos de Português para o 7o ano de escolaridade. O teste inclui questões sobre compreensão oral, leitura, gramática e escrita relacionadas com um conto sobre uma gaivota doente chamada Kengah que recebe ajuda de um gato chamado Zorbas.
Este teste avalia os alunos sobre o conto "O Tesouro", através de vinte questões de escolha múltipla. As questões abordam detalhes da narrativa e das personagens. O teste também inclui uma segunda parte sobre o excerto "O Principezinho", com dez questões abordando elementos como enredo, personagens, tempo e espaço da narrativa.
1) A história é narrada em primeira pessoa por um cavalo chamado Beleza Negra que descreve sua infância feliz em um pasto e sua domagem posterior.
2) Beleza Negra é levado para uma fazenda chamada Birtwick Park para ser domado e treinado para trabalhar, onde faz amigos como a égua Ginger.
3) Após ser bem treinado, Beleza Negra passa a trabalhar para seu dono transportando pessoas e mercadorias, aprendendo mais sobre o mundo.
Concursos "Uma Aventura Literária" e "O livro transforma-se no que quisermos!"tecaromeugil
Compilação/Divulgação dos trabalhos realizados no âmbito dos Concursos "Uma Aventura Literária 2013" e "O livro transforma-se no que quisermos!" - EB1 Professor Romeu Gil
Este documento contém vários poemas curtos escritos por alunos de diferentes níveis de ensino. Os poemas abordam temas como a escola, a amizade, a natureza e animais.
1) A protagonista tenta se afogar em um lago violeta após se sentir excluída e não compreendida pelos pais e amigos.
2) Ela é resgatada por seres mágicos do "Reino" e levada para receber tratamento médico, mas seu corpo não responde e ela parece estar entre a vida e a morte.
3) Uma senhora sábia do "Reino" diz que a protagonista está passando pela "etapa do Louco" e que tudo vai dar certo.
Este documento apresenta uma coletânea de contos curtos com mensagens espirituais e reflexões. O primeiro conto "A Água do Paraíso" narra a história de um beduíno que acreditava ter encontrado a água do paraíso no deserto e a oferece ao califa, que percebe ser apenas água salobra, mas a valoriza por atender às necessidades do beduíno.
Obrigado pela oferta, mas acho melhor não divulgar conteúdo que possa ser considerado ofensivo ou prejudicial. Vamos tentar manter uma conversa construtiva.
O documento apresenta um teste de avaliação de conhecimentos de Português para o 7o ano de escolaridade. O teste inclui questões sobre compreensão oral, leitura, gramática e escrita relacionadas com um conto sobre uma gaivota doente chamada Kengah que recebe ajuda de um gato chamado Zorbas.
Este teste avalia os alunos sobre o conto "O Tesouro", através de vinte questões de escolha múltipla. As questões abordam detalhes da narrativa e das personagens. O teste também inclui uma segunda parte sobre o excerto "O Principezinho", com dez questões abordando elementos como enredo, personagens, tempo e espaço da narrativa.
1) A história é narrada em primeira pessoa por um cavalo chamado Beleza Negra que descreve sua infância feliz em um pasto e sua domagem posterior.
2) Beleza Negra é levado para uma fazenda chamada Birtwick Park para ser domado e treinado para trabalhar, onde faz amigos como a égua Ginger.
3) Após ser bem treinado, Beleza Negra passa a trabalhar para seu dono transportando pessoas e mercadorias, aprendendo mais sobre o mundo.
Concursos "Uma Aventura Literária" e "O livro transforma-se no que quisermos!"tecaromeugil
Compilação/Divulgação dos trabalhos realizados no âmbito dos Concursos "Uma Aventura Literária 2013" e "O livro transforma-se no que quisermos!" - EB1 Professor Romeu Gil
Este documento contém vários poemas curtos escritos por alunos de diferentes níveis de ensino. Os poemas abordam temas como a escola, a amizade, a natureza e animais.
1) A protagonista tenta se afogar em um lago violeta após se sentir excluída e não compreendida pelos pais e amigos.
2) Ela é resgatada por seres mágicos do "Reino" e levada para receber tratamento médico, mas seu corpo não responde e ela parece estar entre a vida e a morte.
3) Uma senhora sábia do "Reino" diz que a protagonista está passando pela "etapa do Louco" e que tudo vai dar certo.
Este documento descreve a digitalização de uma obra para disponibilizá-la gratuitamente online. A generosidade é a marca da distribuição, portanto distribua livremente, mas incentive o autor comprando o original se tirar algum proveito da obra.
O documento fornece instruções sobre a translineação, que é quando uma palavra é dividida entre duas linhas. Explica que se deve repetir o hífen no início da linha seguinte e quais letras ou grupos de letras não devem ser separados, como ditongos e consoantes seguidas. Também fornece exemplos de palavras corretamente translineadas.
1) A história conta sobre uma garça velha que vive em uma lagoa turva e já não consegue mais pescar facilmente; 2) Ela convence os peixes da lagoa que o local será esvaziado e os leva para um pequeno tanque, onde ela pode pescar com mais facilidade; 3) No final, a história alerta que não se deve acreditar nos conselhos de inimigos.
Tessituras 3ª edição: Se eu me decifro, ninguém me devora... palestra com Cel...Ana Paula Cecato
O documento descreve o mito de Édipo, que matou seu pai Laio e se casou com sua mãe Jocasta sem saber, cumprindo assim a profecia de Apolo. Édipo resolveu o enigma da Esfinge e se tornou rei de Tebas, recebendo Jocasta como esposa. Quando uma praga atinge a cidade, Édipo descobre a verdade sobre sua origem, tornando-se a grande vítima de uma maldição familiar.
Um fazendeiro decide sacrificar um cavalo que caiu em um poço, mas o cavalo consegue sair do poço à medida que os empregados jogam terra para enterrá-lo, sac
Este documento consiste numa prova de Português do 2.o Ciclo do Ensino Básico. Contém instruções para o aluno preencher os seus dados pessoais, espaços para o professor avaliar e classificar a prova, e as rubricas dos professores vigilantes.
Prova Portugues 6º Ano 2014 + critérios de correçãoCarlos Gil
Este documento contém:
1. Informações pessoais do aluno como nome, documento de identificação e assinatura.
2. Espaços para preenchimento da escola com dados como número da prova e classificação do aluno.
3. Informações sobre a prova como data, duração e número de páginas.
O poeta Olavo Bilac usou sua habilidade com as palavras para descrever de forma encantadora o sítio de um amigo, fazendo com que o próprio dono percebesse a beleza do local e desistisse de vendê-lo.
A história conta o resgate de uma gaivota chamada Kengah por um gato chamado Zorbas. Após Kengah ficar debilitada e colocar um ovo, pede a Zorbas que cuide do ovo e ensine a gaivota recém-nascida a voar. Zorbas aceita o pedido e, com a ajuda de outros gatos, cuida do filhote até este estar pronto para voar.
A história introduz o personagem Jusef Sardu, um gigante gentil que vive na Polônia. Sardu acompanha seu pai e tios em uma caçada na Romênia, mas eles são mortos por uma criatura desconhecida. Apenas Sardu retorna, mudado. Rumores sugerem que ele se tornou responsável por desaparecimentos misteriosos na região. A história é contada pela avó de Abraham Setrakian para incentivá-lo a comer e ficar forte.
1) O capítulo descreve a infância feliz do cavalo na fazenda, até ele ser levado para ser domado aos 4 anos de idade.
2) Agora domado, o cavalo aprende seus deveres na fazenda Birtwick Park e faz amizade com outros animais como Ginger.
3) Após ser batizado de "Beleza Negra" pelo dono, o cavalo se sente feliz realizando seu trabalho.
A lenda fala sobre uma gangue de palhaços que supostamente raptava e matava crianças na região de São Paulo nos anos 1990 para vender seus órgãos. O boato se espalhou rápido e causou grande pânico, embora nenhum caso concreto tenha sido comprovado. A história foi inspirada em uma reportagem sobre um assassino palhaço nos EUA.
Trabalhos Da Semana Jgf 4 (Idiomatismos E Outras Tarefas)luisprista
O documento descreve a rotina de um rapaz chamado João que vive numa pequena aldeia sem água. Quando a aldeia fica sem chuva, João decide partir em busca de água, primeiro indo às montanhas atrás do deus da água e depois decidindo emigrar para um país com costa para conseguir dinheiro para comprar água.
O documento fornece guiões de leitura orientada para o livro "A Vida Mágica da Sementinha". Inclui atividades como preencher quadros com informações sobre o livro, sínteses, vocabulário, compreensão de trechos e questões sobre a narrativa.
1) O coelho brincava com um arbusto que se soltou e o atirou para o outro lado do rio, descobrindo assim uma forma rápida de atravessar.
2) O coelho provocou o macaco dizendo-lhe que o javali se ria dele, fazendo com que o macaco ficasse furioso.
3) Os cães selvagens aproveitaram a oportunidade para perseguir o coelho, como já queriam há muito tempo.
A sementinha de trigo vive várias aventuras, sendo raptada por um rouxinol e depois por um pardal. Cai no chão e começa a crescer, transformando-se numa espiga de trigo. É colhida e levada a um laboratório, onde dá origem a muitos novos bagos de trigo. Sua filha, Asa de Corvo, estuda numa escola de sementes e casa-se cientificamente para produzir novas plantas híbridas.
Este documento apresenta um conjunto de fábulas escritas por alunos da 4o ano. As fábulas contam histórias curtas envolvendo animais que ensinam lições morais. Algumas fábulas incluem a raposa e a cegonha, o corvo e o jarro, e a lebre e a tartaruga, onde os personagens aprendem sobre solidariedade e não julgar os outros precipitadamente.
A União Europeia está considerando novas regras para regular as grandes empresas de tecnologia. As propostas incluem exigir que as plataformas de mídia social permitam que os usuários desinstalem aplicativos pre-instalados e proibir que as empresas de tecnologia favoreçam seus próprios serviços. A Comissão Europeia também quer dar aos reguladores nacionais mais poder para investigar e punir as grandes empresas de tecnologia.
Uma mãe, Célia, perde seu filho Joel para o câncer no hospital. Ela se despede do corpo de Joel, que doou seus órgãos para pesquisa, e volta para casa arrumar as coisas dele. À noite, ela encontra uma carta de Joel falando sobre a vida após a morte e confortando a mãe.
O documento descreve as principais características da arte egípcia antiga, focando-se na arquitetura, escultura e pintura. A arquitetura egípcia era monumental e durável, construída principalmente em pedra, incluindo templos, palácios e túmulos como pirâmides e hipogeus. A escultura era hierática e incluía estátuas colossais de deuses e faraós, bem como baixos-relevos e estatuetas. A pintura seguia a regra da frontalidade e represent
O documento discute a evolução da moda ao longo do tempo em vários aspectos como vestidos, calças, sapatos e saias, acompanhando a evolução da imprensa, consumo e mídia. Ele descreve como a moda atualmente reflete a realidade de uma forma interpretada e com padrões mais livres.
O documento descreve o livro ilustrado, definindo-o como um livro sem ou com pouco texto onde as imagens contam a história. Apresenta diferentes tipos de livros ilustrados e discute suas possíveis origens na Bíblia dos pobres. Também fornece detalhes sobre o desenvolvimento do livro ilustrado no Brasil.
Este documento descreve a digitalização de uma obra para disponibilizá-la gratuitamente online. A generosidade é a marca da distribuição, portanto distribua livremente, mas incentive o autor comprando o original se tirar algum proveito da obra.
O documento fornece instruções sobre a translineação, que é quando uma palavra é dividida entre duas linhas. Explica que se deve repetir o hífen no início da linha seguinte e quais letras ou grupos de letras não devem ser separados, como ditongos e consoantes seguidas. Também fornece exemplos de palavras corretamente translineadas.
1) A história conta sobre uma garça velha que vive em uma lagoa turva e já não consegue mais pescar facilmente; 2) Ela convence os peixes da lagoa que o local será esvaziado e os leva para um pequeno tanque, onde ela pode pescar com mais facilidade; 3) No final, a história alerta que não se deve acreditar nos conselhos de inimigos.
Tessituras 3ª edição: Se eu me decifro, ninguém me devora... palestra com Cel...Ana Paula Cecato
O documento descreve o mito de Édipo, que matou seu pai Laio e se casou com sua mãe Jocasta sem saber, cumprindo assim a profecia de Apolo. Édipo resolveu o enigma da Esfinge e se tornou rei de Tebas, recebendo Jocasta como esposa. Quando uma praga atinge a cidade, Édipo descobre a verdade sobre sua origem, tornando-se a grande vítima de uma maldição familiar.
Um fazendeiro decide sacrificar um cavalo que caiu em um poço, mas o cavalo consegue sair do poço à medida que os empregados jogam terra para enterrá-lo, sac
Este documento consiste numa prova de Português do 2.o Ciclo do Ensino Básico. Contém instruções para o aluno preencher os seus dados pessoais, espaços para o professor avaliar e classificar a prova, e as rubricas dos professores vigilantes.
Prova Portugues 6º Ano 2014 + critérios de correçãoCarlos Gil
Este documento contém:
1. Informações pessoais do aluno como nome, documento de identificação e assinatura.
2. Espaços para preenchimento da escola com dados como número da prova e classificação do aluno.
3. Informações sobre a prova como data, duração e número de páginas.
O poeta Olavo Bilac usou sua habilidade com as palavras para descrever de forma encantadora o sítio de um amigo, fazendo com que o próprio dono percebesse a beleza do local e desistisse de vendê-lo.
A história conta o resgate de uma gaivota chamada Kengah por um gato chamado Zorbas. Após Kengah ficar debilitada e colocar um ovo, pede a Zorbas que cuide do ovo e ensine a gaivota recém-nascida a voar. Zorbas aceita o pedido e, com a ajuda de outros gatos, cuida do filhote até este estar pronto para voar.
A história introduz o personagem Jusef Sardu, um gigante gentil que vive na Polônia. Sardu acompanha seu pai e tios em uma caçada na Romênia, mas eles são mortos por uma criatura desconhecida. Apenas Sardu retorna, mudado. Rumores sugerem que ele se tornou responsável por desaparecimentos misteriosos na região. A história é contada pela avó de Abraham Setrakian para incentivá-lo a comer e ficar forte.
1) O capítulo descreve a infância feliz do cavalo na fazenda, até ele ser levado para ser domado aos 4 anos de idade.
2) Agora domado, o cavalo aprende seus deveres na fazenda Birtwick Park e faz amizade com outros animais como Ginger.
3) Após ser batizado de "Beleza Negra" pelo dono, o cavalo se sente feliz realizando seu trabalho.
A lenda fala sobre uma gangue de palhaços que supostamente raptava e matava crianças na região de São Paulo nos anos 1990 para vender seus órgãos. O boato se espalhou rápido e causou grande pânico, embora nenhum caso concreto tenha sido comprovado. A história foi inspirada em uma reportagem sobre um assassino palhaço nos EUA.
Trabalhos Da Semana Jgf 4 (Idiomatismos E Outras Tarefas)luisprista
O documento descreve a rotina de um rapaz chamado João que vive numa pequena aldeia sem água. Quando a aldeia fica sem chuva, João decide partir em busca de água, primeiro indo às montanhas atrás do deus da água e depois decidindo emigrar para um país com costa para conseguir dinheiro para comprar água.
O documento fornece guiões de leitura orientada para o livro "A Vida Mágica da Sementinha". Inclui atividades como preencher quadros com informações sobre o livro, sínteses, vocabulário, compreensão de trechos e questões sobre a narrativa.
1) O coelho brincava com um arbusto que se soltou e o atirou para o outro lado do rio, descobrindo assim uma forma rápida de atravessar.
2) O coelho provocou o macaco dizendo-lhe que o javali se ria dele, fazendo com que o macaco ficasse furioso.
3) Os cães selvagens aproveitaram a oportunidade para perseguir o coelho, como já queriam há muito tempo.
A sementinha de trigo vive várias aventuras, sendo raptada por um rouxinol e depois por um pardal. Cai no chão e começa a crescer, transformando-se numa espiga de trigo. É colhida e levada a um laboratório, onde dá origem a muitos novos bagos de trigo. Sua filha, Asa de Corvo, estuda numa escola de sementes e casa-se cientificamente para produzir novas plantas híbridas.
Este documento apresenta um conjunto de fábulas escritas por alunos da 4o ano. As fábulas contam histórias curtas envolvendo animais que ensinam lições morais. Algumas fábulas incluem a raposa e a cegonha, o corvo e o jarro, e a lebre e a tartaruga, onde os personagens aprendem sobre solidariedade e não julgar os outros precipitadamente.
A União Europeia está considerando novas regras para regular as grandes empresas de tecnologia. As propostas incluem exigir que as plataformas de mídia social permitam que os usuários desinstalem aplicativos pre-instalados e proibir que as empresas de tecnologia favoreçam seus próprios serviços. A Comissão Europeia também quer dar aos reguladores nacionais mais poder para investigar e punir as grandes empresas de tecnologia.
Uma mãe, Célia, perde seu filho Joel para o câncer no hospital. Ela se despede do corpo de Joel, que doou seus órgãos para pesquisa, e volta para casa arrumar as coisas dele. À noite, ela encontra uma carta de Joel falando sobre a vida após a morte e confortando a mãe.
O documento descreve as principais características da arte egípcia antiga, focando-se na arquitetura, escultura e pintura. A arquitetura egípcia era monumental e durável, construída principalmente em pedra, incluindo templos, palácios e túmulos como pirâmides e hipogeus. A escultura era hierática e incluía estátuas colossais de deuses e faraós, bem como baixos-relevos e estatuetas. A pintura seguia a regra da frontalidade e represent
O documento discute a evolução da moda ao longo do tempo em vários aspectos como vestidos, calças, sapatos e saias, acompanhando a evolução da imprensa, consumo e mídia. Ele descreve como a moda atualmente reflete a realidade de uma forma interpretada e com padrões mais livres.
O documento descreve o livro ilustrado, definindo-o como um livro sem ou com pouco texto onde as imagens contam a história. Apresenta diferentes tipos de livros ilustrados e discute suas possíveis origens na Bíblia dos pobres. Também fornece detalhes sobre o desenvolvimento do livro ilustrado no Brasil.
O documento resume a história do vestuário feminino ao longo dos tempos, desde a Pré-História até à época contemporânea. Descreve as mudanças nas silhuetas, materiais e peças de roupa características de cada período histórico, como o quiton na Grécia Antiga, a toga no Império Romano e a minissaia nos anos 60. Conclui que a moda expressa os valores sociais de cada época e serve para distinguir classes sociais.
O documento descreve as principais classes de palavras da morfologia do português brasileiro e fornece detalhes sobre substantivos e adjetivos. É explicado que há 10 classes de palavras e são listadas. Substantivos e adjetivos são definidos e suas características de formação, flexão de gênero e número e graus são detalhadas.
O documento resume as principais características dos verbos em português, incluindo sua flexão de número, pessoa, modo e tempo. Explica como os verbos são classificados de acordo com sua flexão, função e conjugação. Detalha também a formação dos tempos verbais simples como presente, pretérito perfeito, futuro e outros.
O documento discute a pré-história e a evolução humana, abordando os seguintes pontos: 1) As principais teorias sobre a origem da humanidade; 2) A evolução dos hominídeos na África e sua dispersão pelo mundo; 3) As principais fases da pré-história e características das culturas paleolítica, mesolítica e neolítica.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
O documento apresenta três fábulas curtas que ensinam lições de vida. A primeira fábula trata de uma menina que sonhava em ter muitos animais, mas acabou perdendo seu leite após cair. A segunda fábula mostra como duas empregadas se arrependeram de matar o galo de sua patroa, pois isso a fez acordá-las ainda mais cedo. A terceira fábula mostra um leão arrependido depois de ter suas garras e dentes arrancados para se casar.
O porquinho feio foi rejeitado por sua família de patos por não ser como eles. Ele vagou sozinho por vários dias até encontrar uma fazenda onde foi aceito pelos porcos e pôde viver feliz.
O documento apresenta um livro de fábulas escritas por alunos da 4a série do ensino fundamental. Contém 34 fábulas curtas de 1 a 3 frases cada, com temas como amizade, esforço, gentileza e lições de vida. As histórias são ilustradas pelos próprios alunos e organizadas em ordem alfabética pelos nomes dos autores.
O documento apresenta 7 atividades de leitura e interpretação de textos para alunos do ensino fundamental. A primeira atividade propõe a leitura e resposta de perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A segunda atividade apresenta uma fábula de Esopo sobre um leão e um javali e questões sobre o texto. A terceira atividade traz outra fábula sobre um leão e um ratinho.
O documento apresenta 7 atividades de leitura e interpretação de textos para alunos do ensino fundamental. A primeira atividade propõe a leitura e resposta de perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A segunda atividade apresenta uma fábula de Esopo sobre um leão e um javali e questões sobre o texto. A terceira atividade traz outra fábula sobre um leão e um ratinho.
O documento apresenta 7 atividades para apoiar a aprendizagem de leitura e interpretação de textos. A Atividade 1 pede para os alunos lerem e responderem perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A Atividade 2 apresenta uma fábela de Esopo sobre um leão e um javali e questiona os alunos sobre o texto. A Atividade 3 traz outra fábela de Esopo sobre um leão e um ratinho.
O documento apresenta 7 atividades para apoiar a aprendizagem de leitura e interpretação de textos. A Atividade 1 pede para os alunos lerem e responderem perguntas sobre uma tira do cartunista Ziraldo. A Atividade 2 apresenta uma fábela de Esopo sobre um leão e um javali e também pede respostas. A Atividade 3 traz outra fábela de Esopo sobre um leão e um ratinho. As atividades seguintes apresentam poemas, textos e perguntas para análise e discussão.
Recontando em português as fábulas de la fontaineIsabel DA COSTA
Este documento apresenta resumos de várias fábulas de La Fontaine recontadas por alunos do 4o ano sob a orientação de sua professora. As fábulas incluem A Cigarra e a Formiga, A Lebre e a Tartaruga, O Lobo e o Rato e outras que exploram temas como trabalho duro, humildade, cooperação e astúcia.
Um lobo cansado e faminto chega a uma quinta onde encontra animais a ler em vez de comer. Apesar de inicialmente surpreendido, o lobo decide aprender a ler também e torna-se o melhor aluno, ganhando o respeito dos outros animais. Eles convidam-no para um piquenique e decidem tornar-se contadores de histórias juntos.
Um lobo cansado e faminto chega a uma quinta onde encontra animais a ler em vez de comer. Apesar de inicialmente surpreendido, o lobo decide aprender a ler também e torna-se o melhor aluno, ganhando o respeito dos outros animais.
Um lobo cansado e faminto chega a uma quinta onde encontra animais a ler em vez de comer. Apesar de inicialmente surpreendido, o lobo decide aprender a ler também e torna-se o melhor aluno, ganhando o respeito dos outros animais. Eles convidam-no para fazer um piquenique e contar histórias, sugerindo viajarem juntos como contadores de histórias.
Trabalho do Gestar II de Língua Portuguesa MLURBANO
O documento descreve um trabalho realizado por alunos de 6o ano sobre fábulas. Os alunos assistiram a filmes e leram diferentes versões de fábulas clássicas. Em seguida, escreveram as morais das histórias e criaram suas próprias fábulas, ilustrando as morais. Exemplos de morais escritas pelos alunos e algumas fábulas produzidas são apresentadas.
As três frases resumem as fábulas apresentadas no documento:
1) As fábulas contam histórias de animais que ensinam lições morais, como respeitar os outros e não julgar pela aparência.
2) Muitas fábulas mostram como os animais menores podem se sair melhor do que os maiores, como na história da formiga e do elefante.
3) Outras fábulas mostram a importância de não confiar em promessas vazias ou em estranhos, como na história do lobo e do co
O documento conta a história de Farofa, um cão que foi encontrado nas ruas magro e doente, mas que depois de cuidados veterinários foi adotado e hoje vive feliz em um lar. Também reflete sobre a diferença entre cães de rua e cães de estimação, e sobre como alguns se dedicam a ajudar cães abandonados.
1) Beleza Negra narra sua infância feliz no campo, mas presencia a morte de seu irmão Rob Roy. 2) Ele é domado e passa a viver em Birtwick Park, onde recebe o nome de Beleza Negra. 3) Beleza Negra aprende seus deveres e começa a trabalhar, puxando carroças para seu dono George Gordon.
Este conto conta a história de um lobo faminto que encontra um porco, pato e vaca lendo em uma quinta. Ao invés de fugirem dele, os animais o ignoram e o convidam a ir embora. Isto motiva o lobo a aprender a ler para impressioná-los. Após muito esforço, o lobo consegue ler tão bem que os animais passam a admirá-lo e convidam-no para um piquenique, tornando-se amigos.
Um lobo faminto chega a uma quinta onde encontra animais a ler. Apesar de tentar assustá-los, os animais ignoram-no e convidam-no a aprender a ler também. O lobo esforça-se e torna-se um ótimo leitor, ganhando a admiração e amizade dos animais.
O documento apresenta resumos de várias fábulas curtas em 3 frases ou menos. As fábulas ensinam lições morais sobre temas como engano, ganância, amizade e responsabilidade.
O documento apresenta 5 fábulas curtas escritas por alunos do 3o ano B com o objetivo de despertar o prazer pela leitura e produção de texto. As fábulas abordam temas como astúcia, amizade, preguiça e consequências de ações.
Semelhante a Livro virtual 4_a professora Rosane trabalhando abrilmaio (20)
O documento parabeniza alguém pelo aniversário, desejando felicidades não importando a idade da pessoa. Também diz que neste dia tudo é permitido para se divertir e aproveitar a data especial.
Este documento é uma carta de aniversário para Larissa Aparecida Ribeiro Courbassier. Deseja-lhe paz, saúde e continuação na luta pela vida com graça e amor no coração. Também deseja conquistas e crescimento respeitando suas diferenças.
Seja doce feliz_aniversario minha lala outubro 2012Rosane Ribeiro
O documento é um texto de parabéns que deseja um feliz aniversário, enfatizando a gratidão pela vida, o carinho dos amigos e familiares, e a esperança de que o ano seja repleto de alegrias, saúde e amor.
21 06-2012 lançamento livro nossas fábulas preferidasRosane Ribeiro
Lançamento do 1o livro virtual dos alunos do 4o ano A chamado "Nossas Fábulas Preferidas" contendo produto final do projeto "Confabulando com as Fábulas". O livro traz vantagens como poder estar só e acompanhado ao mesmo tempo através da leitura.
A fotografia é descrita como uma forma de arte que pinta com luz e funciona como uma máquina do tempo. Ela tem a capacidade de transportar as pessoas rapidamente para outros lugares e detonar emoções através da cor ou do preto e branco. Mais do que qualquer outra forma de arte, uma fotografia pode ser profunda, crua e emotiva. O documento encoraja as pessoas a se tornarem biógrafos das imagens de suas vidas e famílias, tirando fotos do cotidiano para que no futuro essas imagens sejam valiosas.
The document announces a mass for admission to holy orders on June 18, 2011 at the Diocesan Seminary of St. Joseph in Santos, São Paulo, Brazil. It lists Carlos Alberto Courbassier Junior as participating in the ceremony.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
Uma cancao pela_paz prof rosane alunos 4 ano_aRosane Ribeiro
O poema celebra a paz e descreve como o mundo seria melhor se as pessoas vivessem em paz sem guerras ou fronteiras, permitindo que a natureza, crianças e humanidade expressem sua beleza e amor. O autor pede por paz para que a vida, natureza e universo cantem em harmonia.
Oficina das maes Therezina FPares maio 2012Rosane Ribeiro
Este documento homenageia o Dia das Mães através de uma oficina chamada "Oficina das Mães" em maio de 2012, com uma música de fundo de Mantovani sobre onde está seu coração e uma montagem feita pela professora Rosane A. Ribeiro.
Projeto Meios de Comunicaçao prof Rosane 2012 -Rosane Ribeiro
Os meios de comunicação tiveram uma grande evolução ao longo do tempo, desde as primeiras formas como gestos e gritos, passando pelas cartas, telégrafo, telefone até os modernos meios como rádio, televisão e internet. O documento descreve a origem e evolução destes diferentes meios de comunicação.
[1] O documento discute o sistema digestório humano e os nutrientes essenciais para uma alimentação saudável. [2] Ele explica cada órgão do sistema digestório e como os alimentos são processados e digeridos ao longo do trato gastrointestinal. [3] Também destaca a importância de consumir uma variedade de alimentos para obter todos os nutrientes necessários e manter uma dieta equilibrada.
Sistema digestorio prof. rosane ee prof therezinha f paresRosane Ribeiro
O documento descreve o processo de digestão no corpo humano, incluindo as partes do sistema digestório, os sucos digestórios e as enzimas responsáveis pela quebra de nutrientes.
O documento consiste em uma única palavra: "Clique". Isso sugere que o documento está instruindo o leitor a clicar em algo, mas não fornece mais contexto ou detalhes sobre o que deve ser clicado.
Monteiro Lobato, importante escritor brasileiro da literatura infantil, nasceu em Taubaté. Suas histórias, como as do Sítio do Picapau Amarelo, se passavam nesse sítio e continham personagens memoráveis como Dona Benta, Tia Nastácia, Pedrinho, Narizinho e Emília.
O coelhinho que não era de páscoa ee prof.therezina-f.pares-prof.rosane 2012Rosane Ribeiro
A professora Ruth Rocha adaptou uma peça teatral para os alunos do 4o ano da Escola Estadual Professora Therezina F. Pares sob a supervisão da professora Rosane A Ribeiro.
A música descreve o ciclo da água na natureza, desde sua origem nas fontes até retornar para a terra após passar pelos rios, lagos, nuvens e chuva. Destaca também os diversos usos da água tanto na natureza quanto para as pessoas.
2. Desde o momento do nascimento e durante toda a vida, o ser humano
passa por experiências únicas que aos poucos constroem sua
personalidade e a forma de ver o mundo. Partindo desse princípio, eu,
Profª Rosane Aparecida Ribeiro, decidi reunir neste livro virtual as
opiniões e histórias dos alunos do 4º ano A – ano letivo 2012, da Escola
Estadual Profª. Therezina F. Pares, a respeito das fábulas e sua magia
moral - encanto natural de cada história.
Esse livro é o resultado de um Projeto Confabulando com as Fábulas
Reuni desenhos, rascunhos e reescritas, em que os alunos apontam
seus gostos prediletos.
O livro mostra um pouco do modo de pensar desses que serão alguns
de nossos grandes talentos e que, desde já, têm muito a dizer.
Embarque na leitura, afinal ela sempre leva a novas aprendizagens.
5. O Violino e o Ouro
Certa noite, a dona Formiga escutou um som de violino lá no
horizonte. Ela foi seguindo aquele som.
Um som suave, tranquilo, ...
Quando chegou lá viu um saco que estava brilhando como ouro.
Sendo assim dona Formiga pegou o saco e levou para sua casa.
Quando abriu , viu um violino quebrado.
Moral da história: Nem tudo que reluz é ouro.
Ilustraçao:Leticia Oliveira dos Reis
Grupo: l
.
6. A CIGARRA E A FORMIGA
Reescrita pós leitura da professora Malu
Certa manhã, dona Formiga, quando juntava seus grãos escutou o som
de um violino. Então resolveu seguir esse som. Quando chegou lá viu uma
cigarra e falou:
Dona Cigarra, a senhora nao vai pegar seus grãos ?
-– Nao !
-Entao dona Formiga foi embora. Quando chegou o inverno alguém bateu
na porta. Era a cigarra. Então dona Formiga fechou a porta. Dona cigarra
foi-se embora.
Dona Ana era vizinha de dona Formiga, muito fofoqueira. Era humana mas
era uma joaninha pimentinha. Escutou a conversa de Dona Formiga e
Dona Cigarra e já foi contar para a vizinhança. Para contar os fatos cobrou
40 dólares.
Logo dona Formiga ficou sabendo pela própria Dona Ana:
7. Dona Formiga deu um barraco na porta de sua própria casa.
- Você esta sabendo que esta dona formiga chata ―ERA EUU‖ e
aquela cigarra metida a besta?
Dona Ana foi embora envergonhada por ter falado mal sobre dona
Formiga. Dona Cigarra e dona Formiga se reencontraram e dona
Formiga disse:
-Vamos ser amigas?
-Ah ah ah, beleza, mas nunca mas brigue comigo, ta bom?
-Ta bom.
Dona formiga e Dona cigarra foram felizes.
Texto- Grupo I
Ilustração- Letícia Oliveira dos Reis
Lucas, Luiz , Leticia ,Ananda e Geovana e Renato
8. A MULA Uma mula, sempre folgada, como
não trabalhava e mesmo assim recebia
uma generosa quantidade de milho como
ração, se exibia dentro do curral como se
fosse mais importante que os demais. Era
pura vaidade e arrogância. Senhora de si,
vaidosa dizia a si mesma:
— Meu pai, com certeza, foi um
valoroso e belo Raça Pura. Me sinto
orgulhosa por herdar toda sua
graciosidade resistência, o mesmo
espírito e beleza.
Pouco tempo depois, ao ser levada a
uma longa jornada, como simples burro
de carga, ao sentir-se muito cansada,
exclama desconsolada:
— Talvez tenha cometido um erro de
Ilustração: Jardel e Miguel avaliação. Meu pai pode ter sido apenas
Texto- Grupo II um simples asno.
Moral da história:
Ao desejar ser o que não somos, estamos plantando em nós a semente da
frustração.
9. Felpo Filpa
(Reescrita segundo a leitura apresentada pela professora Malu)
Era uma vez um coelho poeta chamado Felpo
Filpa.
Felpo era um poeta ótimo e todo mundo
adorava seus poemas, mas todas as historias
tinham finais tristes.
Um dia Felpo descobriu que tinha um
problema - uma orelha maior do que a outra.
Então Felpo pegou um aparelho chamado
estica- orelha. Felpo ficou tão ansioso que
resolveu experimentá-lo.
Felpo ficou muito triste porque o estica- orelha
não esticou sua orelha.
Felpo também descobriu então que tinha
10. Charlô, era uma fã que discordava do conteúdo
pessimista e dramático de alguns dos poemas Felpo,
ela tinha tido a audácia de reescrevê-los ao seu modo.
Brabo com o atrevimento de Charlô, Felpo inicia uma
troca de correspondência em que o seu jeito mal -
humorado das primeiras cartas, aos poucos foi se
tornando menos amargo até ficar tão doce quanto os
bolinhos de chocolate da avó de Felpo.
É claro que essa troca de cartas entre Felpo e Charlô
só podia acabar em casamento.
Felpo e Charlô foram felizes para sempre.
Moral da historia: Orelhas diferentes são um tremendo charme.
aluno Rafael
11. O CÃO E O OSSO
Um dia, um cão carregando um osso
na boca, ia atravessando uma ponte.
olhando para baixo viu sua própria imagem
refletida na água. Pensando que viu outro
cão, cobiçou-lhe logo o osso que tinha na
boca, e pôs-se a latir. Mas, porém, ao abrir
a boca, seu próprio osso caiu na água e
perdeu-se para sempre.
Moral da história: Mais vale um pássaro na mão do que outro voando.
Texto Grupo V
Elenildo, honatan, Rafael, Erwerton, Matheus , Nathallie e Deusdethy
12. O CAVALO E A VACA
Grupo - IV
Numa velha fazenda existia uma vaca muito
interesseira que vivia a observar tudo e todos.
Em um belo dia um cavalo muito bonito
chegou e a vaca foi logo humilhando-o pois ele
não parecia ser bonito não e tinha ouro nem
prata.
Alguns dias se passaram e a vaca continuava
humilhando-o, afinal a vaca se sentia .
Certa vez a vaca andava distraidamente e
caiu em um buraco fundo. O cavalo que passava
por ali viu a cena e resolveu ajudar. Pegou um
graveto e ajudou-a.
Assim a vaca ficou agradecida e amiga dele
para sempre.
• Moral : Quem vê cara não vê coração.
• Ilustração Mikeas
13. O COELHO E O PASSARINHO
Texto coletivo Era uma manhã muito tranqüilano bosque,
até que o coelho chegou.
Todos param de comer menos o passarinho,
porque ele só queria pegar uma fruta.
Mas o coelho não deixava, pois era só para
ele.
— Vocês não vão pegar nem uma fruta,
saiam! Saíam!
Então todos saíram. Menos o passarinho
colorido.
— Eu não vou sair daqui eu quero pegar
uma fruta!
Já disse para você sair daqui!
— Tá bom, saiu!
Mais você não vai conseguir comer isso
tudo!
— Vamos ver!
Então o passarinho saiu. O coelho começou
a comer ,e comeu todas as frutas e não
conseguiu se levantar.
Grupo III Então o coelho teve que ficar lá sentado até
Camila, Joyce,Raiane,Taissa que alguém o ajudasse.
Rebeca e Ednaelson
Moral da História:Tudo demais é veneno.
14. O GATO E A TARTARUGA Em um lindo dia, um gatinho brincalhão e
muito esperto fugiu de sua mãe e foi brincar com
sua bola de lã em uma montanha. Lá encontrou
Grupo lV uma tartaruguinha e perguntou:
Talita, Marcelle, Mikeas, Patrick — Quer brincar comigo?
Vitoria e Elaine — Que pena amigo gato, não posso, pois minha
mãe está me esperando lá em baixo desta
montanha.
— Ah! Então está certo,tchau!
— Tchau!
O gatinho pensou muito e disse:
— É melhor eu ir para minha casa, não é bom
ficar aqui sozinho é muito perigosa essa
montanha!
Ao descer da montanha acabou levando
uma queda. Chegou em casa com a patinha
quebrada, a mãe não brigou, mas sim colocou um
curativo nele e disse:
— Está vendo como você errou, me
desobedeceu e isso lhe fez muito mal!
— Certo mãe, nunca mais irei fazer isso!
— Está bem!
Moral da história : .A desobediência só traz o mal.
15. A Chapeuzinho Verde
(reescrita pós leitura do livro Chapeuzinho Amarelo | Autor(es) Chico Buarque,
apresentado pela professora Malu.
Era uma linda menina que gostava
muito de plantas.
Todos os dias ela usava seu chapéu
verde.
Chapeuzinho Verde adorava frutas,
flores, nunca ficava doente mas sorria
muito.
Ela tinha muita alegria em estudar e
aprender .
Uma mania era constante a
Chapeuzinho Verde - cantava, dançava e
brincava muito.
A menina sabia fazer as pessoas
sorrirem.
Então vivia rodeada de amigos , sem
medo de ser feliz e de fazer outras
pessoas feliz.
Moral da História:Quem é feliz adoece menos e faz
mais gente feliz.
Ilustração Letícia Oliveira Reis
16. ROSA - A MENINA QUE Rosa era uma boa menina, vivia sonhando com coisas
impossíveis .
SONHAVA
Ela sempre foi muito estudiosa mas nem por isso deixava de
Texto coletivo sonhar.
Algumas pessoas acham que quem estuda, trabalha não tem
tempo para sonhar, mas Rosa mostrava no dia a dia que podia
fazer muitas coisas.
Afinal ela conseguia fazer tarefa , ajudar sua mãe, cuidar dos
irmãos menores e sonhava muito.
Viajava na leitura que descobriu com a professora Rosane .
Rosane era uma professora muito maluquinha - em tudo que
fazia colocava musica e alegria.
Seus alunos assim como a Rosa aprendera o segredo do
conhecimento através da leitura .
Por isso Rosa sonhava e voava nas asas da leitura e da
imaginação sem ao menos sair do lugar.
Moral da História: Quem lê alimenta o corpo, a mente e coração
Ilustração: Talita
17. Mika e sua gata
Mika era uma garota muito esperta em todas as
provas tirava 10. Um dia Mika chegou da escola
e disse para sua mãe:
- Mãe quero ter uma gatinha - compra uma para
mim ?
- Filha, eu e seu Pai estamos até o pescoço de
contas, não da para te dar uma gata agora -
disse a mãe de Mika. Mika foi para seu quarto
dormir cedo porque tinha aula logo cedo.
No outro dia Mika foi para a aula e na volta viu
uma gatinha branca e a pegou. Quando Mika
chegou em casa foi direto pedir para sua mãe
autorização para ficar com a gatinha e sua mãe
disse - sim filha, pode ficar sim filha, que bom
que achou uma gatinha porque eu não ia poder
comprar – Mika deu o nome de sua gata de
Mika.
Ilustração: Lucas Aparecido
Moral: Sem querer às vezes encontramos coisas que com autorização de nossos
pais podemos ficar nos sentirdo felizes.
18. As três irmãs
Era uma vez três irmãs.
Uma das irmãs não gostava de comer
nada, sempre que as irmãs oferecia algo,
.
ela não comia nem ao menos verduras,
legumes e nem frutas. Sendo assim vivia
doente, triste e com a saúde comprometida.
Mas um dia a irmã estava com muita
fome e sentindo-se fraca resolveu melhorar
sua alimentação e assim ela começou a
comer verduras, legumes e frutas .
Em pouco tempo as três estavam felizes com
a saúde recuperada e com bons hábitos
alimentares.
Todas as irmãs viveram muito felizes.
Moral da história: A boa alimentação não só traz saúde - também nos faz felizes Quem se alimenta bem
vive mais e melhor.
Grupo : ll
Ilustração:Marcele
19. O sol e o Vento
O Vento e o Sol
( reescrita coletiva )
"O vento e o sol estavam disputando qual dos dois era o
mais forte. De repente, viram um viajante que vinha
caminhando.
- Sei como decidir nosso caso. Aquele que coseguir
fazer o viajante tirar o casaco, será o mais forte. Você
começa, propôs o sol, retirando-se para trás de uma
nuvem.
O vento começou a soprar com toda a força. Quanto
mais soprava, mais o homem ajustava o casaco ao
corpo. Desesperado, então o vento retirou-se.
O sol saiu de seu esconderijo e brilhou com todo o
esplendor sobre o homem, que logo setiu calor e despiu
Ilustração coletiva o paletó."
com uso dos
recursos
tecnológicos:
Moral da história: O amor constrói, a violência arruina.
20. O RATO DA CIDADE E O RATO DO CAMPO
autores: Geovana e Luiz .
Um rato que morava na cidade, foi passear no
campo.
Recebeu-o e agasalhou-o um amigo que o levou
para os seus palácios subterrâneos, e deu-lhe um
banquete de ervas e raízes.
Maldizendo em presença de tais iguarias a louca
lembrança do seu rústico passeio, o rato da cidade,
obrigado a jejuar, disse por fim: ―Amigo, tenho dó
de você; como pode ficar resignado com
semelhantes coisas? Venha comigo para a cidade e
veja o que é fartura, o que é viver...‖. O outro
aceitou. À noitinha estavam ambos em uma bela e
rica residência, cheia de queijos, lombos, o
perfumado toucinho, tudo os chamava desforrando-
se de sua longa dieta, o rato do campo regalava-se.
Subitamente range a porta, entra o dono e com ele,
dois gatos. O rato da casa achou logo o seu buraco;
o hóspede, sobressaltado, pulando de prateleira em
prateleira, mal escapou com a vida, e despedindo-
se do amigo, disse: ―Adeus, camarada, fique com as
suas farturas; mais vale magro e faminto no mato,
do que gordo na boca do gato‖.
Moral da história: Mais vale ter uma vida simples e feliz do que viver no luxo com medo.
21. A girafa na floresta.
Autores Marcelle e Joyce
Grupo lv e lll Num dia de muito sol, uma girafa estava
caminhando pela floresta e viu uma
arvore• cheia de frutos.
.
Na verdade a girafa nem observou que
frutos eram aqueles e já foi comendo tudo
feito uma esfomeada.
Logo em seguida caiu num sono profundo.
Quando acordou já era noite e estava
com muita dor de barriga. Quando o sol
chegou ela foi para a casa, abatida toda
aquela comilança não havia feito bem.
Ilustração: Jardel
Moral da História:
Nunca coma o que você ver pela frente, seja educado e inteligente.
22. O LEÃO E O RATO Um leão foi acordado por um rato que
passou correndo sobre ele. Com um salto ágil
Reescrita coletiva ( grupos l, ll, lll, IV e V), ele o capturou e estava pronto para matá-lo,
pós leitura apresentada pela quando o rato suplicou:
Professora Malu — Se o senhor poupasse minha vida,
tenho certeza que poderia um dia retribuir sua
bondade.
O leão deu uma gargalhada de desprezo e
o soltou.
Aconteceu que pouco depois disso o leão
foi capturado por caçadores que o amarraram
com fortes cordas no chão.
O rato, reconhecendo seu rugido, se
aproximou, roeu as cordas e libertou-o dizendo:
— O senhor achou ridículo a idéia de que
eu jamais seria capaz de ajudá-lo .Nunca
esperava receber de mim qualquer
compensação pelo deu favor, mas agora sabe
que é possível mesmo a um rato conceder um
favor a um poderoso leão.
Moral: Os pequenos amigos podem se revelar grandes aliados.
Ilustração: Coletiva com uso de pesquisa na web
23. Um dia a Lebre encontrou a Tartaruga e
A Lebre e a Tartaruga ridicularizou o seu passo lento e miudinho.
- Muito bem - respondeu a Tartaruga sorrindo. –
Grupo V- Matheus, Jhonatam , Apesar de seres tão veloz como o vento, vou
Deustethy, Rafael,Ewerton e ganhar-te numa corrida.
Nathallie A Lebre, pensando que tal era impossível, aceitou
o desafio.
Ilustração e pesquisa na web Resolveram entre elas que a Raposa escolheria o
percurso e seria o árbitro da corrida. No dia
combinado, encontraram-se e partiram juntas.
A Tartaruga começou a andar no seu passo lento e
miudinho, nunca parando pelo caminho, direto até
à meta.
A Lebre largou veloz, mas algum tempo depois
deitou-se à beira do caminho e adormeceu.
Quando acordou, recomeçou a correr o mais
rapidamente que podia. Mas já era tarde... Quando
chegou à meta, verificou que a Tartaruga tinha
ganho a aposta e que já estava a descansar
confortavelmente.
Moral da história: Devagar, mas com persistência, completará todas as
.
tarefas
24.
25.
26. Coisas que aprendemos com as aulas de Educação física
Texto coletivo - atividade explorada a partir da avaliação trabalhada com
Professor Rodrigo
Aprendemos nas aulas de educação física muita coisa.
.
Coisa que não imaginávamos que faziam parte da educação física.
Confesso que pensava tudo errado - educação física pra nós era só brincar
de bola, pega pega, correr e não escrever.
Hoje nos já sabemos que essa aula vai muito alem de tudo isso, afinal com
as aulas de educação física compreendemos melhor um monte de coisas das
outras disciplinas.
Aprendemos sobre o corpo humano, que é dividido em três partes,
aprendemos a cuidar do corpo, dos dentes e até das nossas emoções.
Quando ganhamos ou quando perdemos um jogo sabemos que temos que
obedecer as regras, lembrando que o respeito e fundamental em tudo que
fazemos.
Sabemos e conhecemos muitos outros jogos alem do futebol, alem da
queimada.
Hoje percebemos que nas aulas de educação física temos oportunidade de
aprender muitas coisas também na escrita e na produção de texto.
Podemos dizer com muita alegria que aprendemos muitas coisas, só que de
um jeito mais gostoso, diríamos - divertido.
Ilustração: Imagens arquivo professora Rosane
Texto coletivo dando continuidade ao texto dos alunos Lucas e Vitor
27.
28. A menina e o gato
Era uma vez uma menina que se chamava Alice.
Ela tinha uma gata que se chamava Xuxa.
As duas foram passear no campo. Era um lindo
campo cheio de flores com rosas, margaridas e
girassóis.
Antes que as duas fossem embora,encontraram
um lindo gato que estava sozinho.
Alice logo pensou em convencer a mãe a deixar
que ela ficasse com o gato também.
A mãe de Alice deixou mas ela tinha que cuidar
muito bem dos dois bichinhos, teria que dar um
bom banho e deixá-lo cheirosinho como a gata
Xuxa.
Assim Alice seguiu muito feliz agora com dois
bichinhos de estimação lembrando que tinha uma
responsabilidade com eles.
Ilustração: Raiane
Moral da história: Bicho de estimação é muito bom, mas
Digitaçao- Joyce exige responsabilidade.
Grupos-lll e IV
29.
30.
31.
32.
33.
34. Projeto desenvolvido pelos alunos do 4º Ano A - 2012
Idealizado pela Profª Rosane Aparecida Ribeiro e alunos
Diretora: Profª Marilena Panini
Vice diretor : Professor Jerônimo Jose Moreira
Coordenadora Pedagógica: Profª Maria Heloisa da Silva
Professores Especialistas:
* Maria Luiza Matoso - leitura
* Letícia Ferragut - artes
* Rodrigo Olivieri – educação física