Este documento descreve um projeto de arte escolar onde alunos criaram autorretratos monocromáticos nas cores primárias. Na primeira etapa, os alunos aprenderam sobre proporções faciais e desenharam seus rostos. Na segunda etapa, eles pintaram seus desenhos usando uma cor primária sorteada e tons mais claros ou escuros, completando os autorretratos monocromáticos.