1. ESCOLA SILVIO NASCIMENTO
PROF. MARIA ANTONIA
2012

2. SITUAÇÃO PROBLEMA
As crianças das séries iniciais apresentam mais
facilidades em compreender através do
concreto, quando se trata de época ou era,
torna-se abstrato, portanto o aprendizado fica
confuso para elas. Trabalhar esse tema torna-
se necessário pois, possibilitará o estudo
amplo do processo histórico da cidade de
Belém enfatizando a cartografia da época.

3. FORTE DO JUSTIFICATIVA
PRESÉPIO

4. INDICADORES DE
APRENDIZAGEM
Deverá ser permanente buscando
qualidade para o desenvolvimento
de uma amostra dos trabalhos
produzidos durante a aplicação da
pesquisa.

5. QUESTÓES NORTEADORAS

Como surgiu a cidade de Belém? ​

Quais os primeniros habitantes?

Qual o local que foi palco da guerra pela
conquista?

Em que época se deu esse acontecimento?

Como está a cidade de Belém nos dias atuais?

6. GERAL

Oportunizar ao aluno
o conhecimento da
história da cidade
de Belém, utilizando
as tecnologias e
ferramentas de
produtividade que o
computador oferece.

7. METODOLOGIA

Orientar o aluno a produzir a representação
gráfica no mapa conceitual o seu
entendimento sobre o tema.

Promover uma aula inaugurau com a turma e
o professor regente, sobre o tema através de
slides com a tecnologia do aparelho Arthur.

Pesquisa na internet.

Usar o editor de texto para escrever uma
lauda sobre o processo histórico.

8. METODOLOGIA

Usar o editor de desenho para produzir um
cenário relacionado ao tema.

9. CONTEÚDOS
Descritores de Língua Portuguesa:

1/2/3/4/5/6/7/9/10

Descritores de Matemática

7/8/9/10/11/12/13/14/15/16/17/18/19/20

Fundação de Belém

Mapa Geográfico da cidade de Belém

Levantamento dos povos que viviam na
época do processo histório.

10. ESPECÍFICO

Promover uma
excursão com os
alunos,
profesores,coordena
dores para visitação
ao centro Histórico,
especificamente ao
Forte do Presépio.