O documento descreve um projeto realizado em 2008 na escola Jardim Botânico para apresentar o Baile do Menino Deus aos alunos de forma a resgatar a cultura pernambucana. O projeto envolveu professores de diferentes áreas e contou com etapas como pesquisa, ensaios e apresentação do espetáculo para as turmas.

1. BAILE DO MENINO DEUS 2008

2. COORDENAÇÃO DO PROJETO Valéria da Fonseca

3. PROFESSORES ENVOLVIDOS Adeilde, Neide, Lucinette, Sandra, Ana Beatriz,Teresa, Valéria Betânia,Rejane,Cristiane Júnior “FALE (FÓRUM DE ACESSO LIVRE DOS ESTUDANTES)”

4. JUSTIFICATIVA O projeto surgiu da necessidade da Biblioteca apresentar para os alunos um sentido de natal diferente dos que os alunos estavam acostumados com presentes, roupas novas, consumismo em geral. Sendo assim resolvemos realizar este trabalho que tem o foco na cultura pernambucana apresentando o nosso folclore proporcionando aos alunos um resgate da nossa identidade cultural.

5. Resgatar a identidade cultural pernambucana através do espetáculo Baile do Menino Deus utilizando as tecnologias; Identificar aspectos históricos importantes no espetáculo. Objetivos

6. Artes Língua Portuguesa História Geografia Informática Áreas Envolvidas

7. ETAPAS Reunião com os Professores dos Ciclos I e II, Professora de Biblioteca e Multiplicadora da escola para delimitação das etapas; Adesão de algumas salas do 3º e 4º Ciclos para o espetáculo; Divulgação do livro: O Baile do Menino Deus para as professoras para subsidiar o trabalho em sala; Leitura do livro sobre o Baile do Menino Deus;

8. ETAPAS Conversa na sala de aula sobre o significado do Baile do Menino Deus pelas professoras; Pesquisa na Internet sobre o Baile do Menino; Exibição do vídeo com o espetáculo do Baile do Menino Deus do Marco Zero no datashow para os alunos observarem os movimentos dos bailarinos; Gravação da voz dos alunos utilizando o Media player no computador; Seleção dos integrantes do espetáculo; Interpretação das músicas do Baile;

9. ETAPAS Audição das músicas; Ilustração do panfleto produzido pelos alunos; Levantamento do figurino dos personagens da história; Ensaio da peça com as crianças na Biblioteca; Apresentação do espetáculo para as turmas no encerramento do ano letivo; Identificação do contexto geográfico em que se passa a história (Localização no mapa)

10. VIVÊNCIA DE PROJETO

11. RESULTADOS - MANHÃ

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35. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Ana Maria Andrade APOIO UTEC – JARDIM BOTÂNICO MULTIPLICADORA – Flávia Barros ANO - 2008