O documento discute características essenciais de uma boa pauta jornalística, incluindo a importância da pesquisa, conhecimento do público-alvo e uso de recursos multimídia para atrair a atenção do leitor na era digital.
O documento fornece orientações sobre como criar um jornal escolar, incluindo como escrever pautas jornalísticas detalhadas com informações de contexto, fontes a serem entrevistadas, possíveis perguntas, números de páginas e imagens ilustrativas. O texto também discute a importância da liberdade de expressão e do acesso à informação para que as pessoas possam escolher livremente.
O documento discute diferentes técnicas de leitura como skimming e scanning, explicando quando cada uma deve ser usada. Skimming é útil para obter uma visão geral rápida de um documento, enquanto scanning é melhor para encontrar informações específicas.
O documento fornece 10 dicas para escrever e-mails de forma efetiva, evitando problemas de comunicação. As dicas incluem ler e-mails com atenção, priorizar remetentes, organizar pastas, responder rápido, ser específico no assunto, ir direto ao ponto, ser educado, revisar detalhes como anexos e destinatários, usar corretamente os campos Para, Cc e Cco, e escolher a ferramenta de e-mail apropriada.
O documento discute planejamento de sites funcionais e apresenta 5 pontos principais: 1) Conteúdo é mais importante que tecnologia; 2) Fazer levantamento de dados sobre necessidades; 3) Seguir princípio de "não me faça pensar"; 4) Focar no usuário; 5) Avaliar se o site funciona bem.
A rotina de produção depende da equipe trabalhando em conjunto. É essencial apurar informações, criar pautas a partir de várias fontes como notícias, eventos e redes sociais, e transformá-las em matérias checadas com entrevistas e dados. O fluxo de informação entre a equipe é fundamental para o sucesso das reportagens.
O documento discute várias técnicas de leitura em inglês, incluindo a identificação de cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também aborda técnicas como skimming, scanning e prediction para aprimorar a compreensão geral e detalhada de um texto.
Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2Diedro Barros
Segunda apresentação de slides do Laboratório de Comunicação Popular, projeto da Escola Sesc de Ensino Médio, reformulada para o ano de 2015.
Processo de produção jornalística
- A pauta jornalística;
Definição / O que deve conter uma pauta? / Aspectos que são analisados numa pauta.
- Trabalho de campo (pesquisas e entrevistas)
Introdução / A pesquisa jornalística / Dicas para uma boa pesquisa jornalística / A entrevista jornalística / Tipos de entrevista / Dicas para uma boa entrevista.
- Redação jornalística;
Introdução / Pirâmide invertida e elementos de sua estrutura / Dicas para escrever um bom texto jornalístico.
- Edição jornalística;
Introdução / Composição de elementos (texto, foto e artes gráficas).
- Revisão.
O documento discute características essenciais de uma boa pauta jornalística, incluindo a importância da pesquisa, conhecimento do público-alvo e uso de recursos multimídia para atrair a atenção do leitor na era digital.
O documento fornece orientações sobre como criar um jornal escolar, incluindo como escrever pautas jornalísticas detalhadas com informações de contexto, fontes a serem entrevistadas, possíveis perguntas, números de páginas e imagens ilustrativas. O texto também discute a importância da liberdade de expressão e do acesso à informação para que as pessoas possam escolher livremente.
O documento discute diferentes técnicas de leitura como skimming e scanning, explicando quando cada uma deve ser usada. Skimming é útil para obter uma visão geral rápida de um documento, enquanto scanning é melhor para encontrar informações específicas.
O documento fornece 10 dicas para escrever e-mails de forma efetiva, evitando problemas de comunicação. As dicas incluem ler e-mails com atenção, priorizar remetentes, organizar pastas, responder rápido, ser específico no assunto, ir direto ao ponto, ser educado, revisar detalhes como anexos e destinatários, usar corretamente os campos Para, Cc e Cco, e escolher a ferramenta de e-mail apropriada.
O documento discute planejamento de sites funcionais e apresenta 5 pontos principais: 1) Conteúdo é mais importante que tecnologia; 2) Fazer levantamento de dados sobre necessidades; 3) Seguir princípio de "não me faça pensar"; 4) Focar no usuário; 5) Avaliar se o site funciona bem.
A rotina de produção depende da equipe trabalhando em conjunto. É essencial apurar informações, criar pautas a partir de várias fontes como notícias, eventos e redes sociais, e transformá-las em matérias checadas com entrevistas e dados. O fluxo de informação entre a equipe é fundamental para o sucesso das reportagens.
O documento discute várias técnicas de leitura em inglês, incluindo a identificação de cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também aborda técnicas como skimming, scanning e prediction para aprimorar a compreensão geral e detalhada de um texto.
Laboratório de Comunicação Popular - Aula 2Diedro Barros
Segunda apresentação de slides do Laboratório de Comunicação Popular, projeto da Escola Sesc de Ensino Médio, reformulada para o ano de 2015.
Processo de produção jornalística
- A pauta jornalística;
Definição / O que deve conter uma pauta? / Aspectos que são analisados numa pauta.
- Trabalho de campo (pesquisas e entrevistas)
Introdução / A pesquisa jornalística / Dicas para uma boa pesquisa jornalística / A entrevista jornalística / Tipos de entrevista / Dicas para uma boa entrevista.
- Redação jornalística;
Introdução / Pirâmide invertida e elementos de sua estrutura / Dicas para escrever um bom texto jornalístico.
- Edição jornalística;
Introdução / Composição de elementos (texto, foto e artes gráficas).
- Revisão.
O documento discute a importância do pensamento computacional para jornalistas. Apresenta como a tecnologia impactou a produção e disseminação de notícias e como jornalistas podem usar dados e programação para melhorar o acesso à informação. Também explica conceitos como pensamento computacional e como pioneiros aplicaram essas ideias no jornalismo no passado.
O documento apresenta uma palestra sobre como usar o Google de forma eficiente. Ele discute operadores básicos como site: e intitle:, ferramentas como Google Acadêmico e Google Trends, e dá dicas sobre como melhorar a indexação de sites no Google.
Webinar da Tracto apresentado por Tiago Cordeiro, gerente de marketing digital do Flamengo, e moderado por Cassio Politi, diretor de Content Marketing da Tracto. Data: 30/9/2013.
O documento fornece diretrizes para produzir textos para a internet de forma a evangelizar de maneira eficaz. Em menos de 3 frases, resume: O documento instrui a produzir textos curtos e objetivos para a internet, usar recursos multimídia para atrair leitores que escaneiam, e incluir hiperlinks para estender o conteúdo de forma a evangelizar de maneira eficaz na era digital.
Webjornalismo - Como escrever em redes sociais?Juliana Abade
O documento discute teorias sobre webjornalismo. Apresenta webjornalismo como a prática de disseminar informações pelos meios digitais, tendo características como instantaneidade, interatividade e multimidialidade. Também discute brevemente a história do webjornalismo desde os anos 1990 e elementos como a pirâmide invertida e características de textos jornalísticos na web.
Este documento discute o uso de mídias sociais no jornalismo. Ele aborda como as mídias sociais podem ser usadas como fontes de informação, como cada rede social tem um propósito diferente e como os jornalistas devem ser profissionais e éticos ao usar as mídias sociais.
O documento fornece instruções e dicas para a redação dissertativo-argumentativa, abordando a importância da leitura, da prática de escrita, da atenção ao tema proposto e da estrutura do texto.
Webwriting | Senac-SP | Técnico em MultimídiaKleber Pinto
O documento apresenta princípios e técnicas do webwriting, incluindo: (1) a importância da objetividade, concisão e leitura escaneável no webwriting; (2) dicas sobre conteúdo, audiência e ciclo de vida do conteúdo; (3) considerações sobre sites, blogs e vídeos.
A apresentação feita aos participantes da Oficina Imprensa, da Imprensa Editorial, em Outibro de 2010. Quase todos os slides possuem links. (Créditos e explicações nas observações do ppoint.)
Orbitalab Popup School - Mídias Sociais para ComunicadoresJacqueline Lafloufa
O documento discute o uso de mídias sociais no jornalismo. Ele explica como as mídias sociais podem ser usadas para encontrar novas fontes de informação e engajar com a audiência. Também discute como cada plataforma de mídia social tem seu próprio propósito e como os jornalistas precisam ser profissionais e éticos em suas atividades online.
O documento fornece diretrizes para a elaboração e divulgação de releases de forma eficaz para a imprensa, destacando a importância de um título atraente, conteúdo relevante e jornalístico, estrutura clara, e indicação de contatos para gerar cobertura na mídia.
O documento discute o uso das mídias sociais no jornalismo. Ele explica que as mídias sociais permitiram que as pessoas compartilhem notícias em tempo real e que os jornalistas precisam usar essas plataformas para se manterem relevantes e conectados com o público. O documento também fornece dicas sobre como usar diferentes redes sociais de forma ética e profissional para pesquisar tendências e obter informações valiosas.
O documento resume a evolução da internet e do jornalismo online desde meados da década de 1990, destacando marcos como o surgimento do Mosaic e do Netscape, a popularização do e-commerce, blogs e wikis. Também discute requisitos para jornalistas trabalharem na web, como apuração precisa, capacidade de avaliar informações e redação clara.
O texto descreve uma entrevista com Maurício de Sousa, criador da Turma da Mônica. Ele fala sobre o primeiro filme com atores mirins interpretando os personagens, sobre a popularidade global da Turma da Mônica que se manteve por décadas, e sobre adaptações feitas nos quadrinhos para diferentes culturas.
O documento discute planejamento de sites funcionais e apresenta 5 pontos principais: 1) Conteúdo é mais importante que tecnologia, 2) Faça um levantamento de dados, 3) Siga a lei de Krug de não fazer o usuário pensar, 4) Foque no usuário, 5) Avalie se o site funciona.
O documento fornece orientações sobre como criar um jornal escolar, incluindo como escrever pautas jornalísticas detalhadas com informações de contexto, fontes a serem entrevistadas, possíveis perguntas, números de páginas e imagens ilustrativas. O texto também discute a importância da liberdade de expressão e do acesso à informação para que as pessoas possam escolher livremente.
O documento discute o formato jornalístico "long form" que envolve narrativas digitais extensas e aprofundadas sobre um único tema. Apresenta questões sobre o formato, exemplos bem-sucedidos e características como conteúdo duradouro e multimídia. Também discute origens históricas e sites que agregam referências desse tipo de conteúdo.
O documento discute o surgimento do jornalismo online, suas características e evolução. Apresenta as vantagens da internet para os jornalistas, como a ampliação do mercado e da possibilidade de disseminar informações, mas também os riscos da falta de curadoria de conteúdo. Discorre sobre as gerações do jornalismo online e suas mudanças, indo da mera transposição de conteúdo impresso para a produção multimídia e participativa atual.
O documento discute o conceito de #ConteudoInteligente, que significa estruturar e modelar conteúdo usando metadados para torná-lo detectável, reutilizável, reconfigurável e adaptável. Empresas precisam se preocupar mais com a organização e descrição das relações entre conteúdos para ter conteúdo inteligente. A adoção de uma postura interdisciplinar é necessária para compreender melhor esses conceitos ligados à web semântica.
O Twitter completou 10 anos em março de 2016. O documento resume a história do Twitter desde seu lançamento em 2006, incluindo o primeiro tuíte, o surgimento das hashtags, e o crescimento da plataforma com o uso de smartphones e tablets.
O documento discute a importância do pensamento computacional para jornalistas. Apresenta como a tecnologia impactou a produção e disseminação de notícias e como jornalistas podem usar dados e programação para melhorar o acesso à informação. Também explica conceitos como pensamento computacional e como pioneiros aplicaram essas ideias no jornalismo no passado.
O documento apresenta uma palestra sobre como usar o Google de forma eficiente. Ele discute operadores básicos como site: e intitle:, ferramentas como Google Acadêmico e Google Trends, e dá dicas sobre como melhorar a indexação de sites no Google.
Webinar da Tracto apresentado por Tiago Cordeiro, gerente de marketing digital do Flamengo, e moderado por Cassio Politi, diretor de Content Marketing da Tracto. Data: 30/9/2013.
O documento fornece diretrizes para produzir textos para a internet de forma a evangelizar de maneira eficaz. Em menos de 3 frases, resume: O documento instrui a produzir textos curtos e objetivos para a internet, usar recursos multimídia para atrair leitores que escaneiam, e incluir hiperlinks para estender o conteúdo de forma a evangelizar de maneira eficaz na era digital.
Webjornalismo - Como escrever em redes sociais?Juliana Abade
O documento discute teorias sobre webjornalismo. Apresenta webjornalismo como a prática de disseminar informações pelos meios digitais, tendo características como instantaneidade, interatividade e multimidialidade. Também discute brevemente a história do webjornalismo desde os anos 1990 e elementos como a pirâmide invertida e características de textos jornalísticos na web.
Este documento discute o uso de mídias sociais no jornalismo. Ele aborda como as mídias sociais podem ser usadas como fontes de informação, como cada rede social tem um propósito diferente e como os jornalistas devem ser profissionais e éticos ao usar as mídias sociais.
O documento fornece instruções e dicas para a redação dissertativo-argumentativa, abordando a importância da leitura, da prática de escrita, da atenção ao tema proposto e da estrutura do texto.
Webwriting | Senac-SP | Técnico em MultimídiaKleber Pinto
O documento apresenta princípios e técnicas do webwriting, incluindo: (1) a importância da objetividade, concisão e leitura escaneável no webwriting; (2) dicas sobre conteúdo, audiência e ciclo de vida do conteúdo; (3) considerações sobre sites, blogs e vídeos.
A apresentação feita aos participantes da Oficina Imprensa, da Imprensa Editorial, em Outibro de 2010. Quase todos os slides possuem links. (Créditos e explicações nas observações do ppoint.)
Orbitalab Popup School - Mídias Sociais para ComunicadoresJacqueline Lafloufa
O documento discute o uso de mídias sociais no jornalismo. Ele explica como as mídias sociais podem ser usadas para encontrar novas fontes de informação e engajar com a audiência. Também discute como cada plataforma de mídia social tem seu próprio propósito e como os jornalistas precisam ser profissionais e éticos em suas atividades online.
O documento fornece diretrizes para a elaboração e divulgação de releases de forma eficaz para a imprensa, destacando a importância de um título atraente, conteúdo relevante e jornalístico, estrutura clara, e indicação de contatos para gerar cobertura na mídia.
O documento discute o uso das mídias sociais no jornalismo. Ele explica que as mídias sociais permitiram que as pessoas compartilhem notícias em tempo real e que os jornalistas precisam usar essas plataformas para se manterem relevantes e conectados com o público. O documento também fornece dicas sobre como usar diferentes redes sociais de forma ética e profissional para pesquisar tendências e obter informações valiosas.
O documento resume a evolução da internet e do jornalismo online desde meados da década de 1990, destacando marcos como o surgimento do Mosaic e do Netscape, a popularização do e-commerce, blogs e wikis. Também discute requisitos para jornalistas trabalharem na web, como apuração precisa, capacidade de avaliar informações e redação clara.
O texto descreve uma entrevista com Maurício de Sousa, criador da Turma da Mônica. Ele fala sobre o primeiro filme com atores mirins interpretando os personagens, sobre a popularidade global da Turma da Mônica que se manteve por décadas, e sobre adaptações feitas nos quadrinhos para diferentes culturas.
O documento discute planejamento de sites funcionais e apresenta 5 pontos principais: 1) Conteúdo é mais importante que tecnologia, 2) Faça um levantamento de dados, 3) Siga a lei de Krug de não fazer o usuário pensar, 4) Foque no usuário, 5) Avalie se o site funciona.
O documento fornece orientações sobre como criar um jornal escolar, incluindo como escrever pautas jornalísticas detalhadas com informações de contexto, fontes a serem entrevistadas, possíveis perguntas, números de páginas e imagens ilustrativas. O texto também discute a importância da liberdade de expressão e do acesso à informação para que as pessoas possam escolher livremente.
O documento discute o formato jornalístico "long form" que envolve narrativas digitais extensas e aprofundadas sobre um único tema. Apresenta questões sobre o formato, exemplos bem-sucedidos e características como conteúdo duradouro e multimídia. Também discute origens históricas e sites que agregam referências desse tipo de conteúdo.
O documento discute o surgimento do jornalismo online, suas características e evolução. Apresenta as vantagens da internet para os jornalistas, como a ampliação do mercado e da possibilidade de disseminar informações, mas também os riscos da falta de curadoria de conteúdo. Discorre sobre as gerações do jornalismo online e suas mudanças, indo da mera transposição de conteúdo impresso para a produção multimídia e participativa atual.
O documento discute o conceito de #ConteudoInteligente, que significa estruturar e modelar conteúdo usando metadados para torná-lo detectável, reutilizável, reconfigurável e adaptável. Empresas precisam se preocupar mais com a organização e descrição das relações entre conteúdos para ter conteúdo inteligente. A adoção de uma postura interdisciplinar é necessária para compreender melhor esses conceitos ligados à web semântica.
O Twitter completou 10 anos em março de 2016. O documento resume a história do Twitter desde seu lançamento em 2006, incluindo o primeiro tuíte, o surgimento das hashtags, e o crescimento da plataforma com o uso de smartphones e tablets.
O documento discute métricas e mensuração de resultados em marketing de conteúdo. Ele apresenta perspectivas de vários especialistas sobre a importância de métricas de engajamento e conversão em vez de métricas de eficiência como curtidas e compartilhamentos. Também discute os riscos de depender muito de plataformas como Facebook para construir audiência.
O documento discute os desafios enfrentados por jornalistas em empreender na área de comunicação em tempos de cultura digital. Abarca tópicos como a mentalidade tradicional do jornalismo que dificulta o empreendedorismo, a evolução do jornalismo especializado para conteúdo de marca e a necessidade de dominar marketing de conteúdo. Também enfatiza a importância de conceitos de gestão, formação de público e adaptação rápida às mudanças para ter sucesso como empreendedor nessa área.
Este documento fornece 3 passos para organizar o marketing de conteúdo com uma equipe: 1) Definir os talentos e suas funções, 2) Estabelecer um fluxo de produção com ferramentas e processos, 3) Criar um calendário editorial para planejar a produção e publicação de conteúdo.
O documento fornece diretrizes para órgãos públicos em redes sociais, enfatizando a importância de (1) conhecer o público-alvo, (2) estabelecer objetivos claros para cada ação de comunicação, e (3) apresentar resultados com métricas.
O documento compara influenciadores e defensores de marca, definindo que influenciadores são pessoas com grande número de seguidores nas redes sociais que promovem marcas, enquanto defensores são apaixonados por um produto ou serviço e o recomendam.
O documento discute a importância de se ter defensores e como criar um programa de defensores. Defensores são clientes altamente satisfeitos que influenciam outros através de recomendações. Um programa de defensores deve identificar, mobilizar, reconhecer e medir esses clientes por meio de tecnologia que dê uma boa experiência aos defensores. Os defensores trazem benefícios como aumento de receita e engajamento dos clientes.
O documento discute o que é marketing de conteúdo e suas principais estratégias e objetivos. O marketing de conteúdo tem como objetivo entregar conteúdo relevante ao público-alvo de uma empresa para gerar resultados como novos clientes e receita. Ele é uma estratégia e não apenas ferramentas, e demanda intimidade com a marca da empresa.
O documento resume a palestra de Cassio Poli sobre conteúdo de marketing que gera resultados. Ele discute objetivos de público-alvo, conteúdo relevante, distribuição e como contar histórias de forma útil para atingir diferentes objetivos como vender, prestar serviço e fortalecer a marca.
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema operacional terá recursos aprimorados de segurança e privacidade para proteger os usuários. Além disso, o sistema operacional terá uma interface simplificada e intuitiva para tornar a experiência do usuário mais fácil e agradável.
O documento discute como transformar conteúdo em resultados através de marketing de conteúdo. Ele explica que o conteúdo deve ser adaptado à jornada do cliente, desde a atração até a venda, e fornecer valor em cada etapa. Também recomenda mapear a jornada de compras do cliente para direcionar o conteúdo correto a cada público-alvo e traçar metas de conversão para medir os resultados.
Palestra de Tiago Falqueiro, da Presidência da República, no Content Marketing Brasil 2014. Tema: SlideShare. Data: 27 de setembro de 2014. Local: Hotel Pestana, em São Paulo.
O documento discute como as marcas podem ser úteis nas mídias sociais a partir de uma pesquisa com usuários. A pesquisa mostra que a maioria dos usuários acredita que as marcas podem ser úteis nas mídias sociais, principalmente ao fornecer informações relevantes e apoio. No entanto, muitos ainda não estão completamente satisfeitos com a utilidade das marcas atualmente.
O documento descreve a criação de um perfil no Twitter pela empresa Ecovias para fornecer informações sobre o tráfego em tempo real. O perfil foi criado após um grande deslizamento de terra que bloqueou a rodovia por mais de um dia. O Twitter ajudou a empresa a comunicar-se com milhares de usuários presos no engarrafamento. Isso resultou em uma melhoria da imagem da empresa e a criação de uma nova unidade dedicada à inteligência e comunicação.
A Sorridents é uma rede de clínicas odontológicas fundada em 1995 na zona leste de São Paulo. Atualmente possui 200 clínicas em 19 estados brasileiros e 2 milhões de clientes. A empresa recebeu vários prêmios de excelência em franchising e tem como missão levar odontologia de qualidade ao maior número possível de pessoas.
O documento descreve as principais funcionalidades da rede social profissional LinkedIn, incluindo gestão de perfil, grupos, páginas de empresas, anúncios e publicação de conteúdo. Também aborda brevemente as métricas, relatórios e novidades do LinkedIn.
7. Ministrante: André Rosa
@andremarmota
Moderador: Cassio Politi
@tractoBR
Como escrever para internet?
• Cada parágrafo deve conter apenas uma ideia;
• Prefira a voz ativa e escreva de forma positiva (evite negações);
• Escolha as palavras certas e omita as desnecessárias;
• Evite frases longas e não misture tempos verbais;
• Prefira verbos e substantivos, não exagere nos adjetivos;
• Seja sempre claro, evite expressões rebuscadas ou gírias;
• Cuidado com frases feitas e figuras de linguagem;
• Prefira o padrão ao extravagante.
8. Ministrante: André Rosa
@andremarmota
Moderador: Cassio Politi
@tractoBR
As técnicas foram pinçadas do mais famoso livro sobre o assunto, e referência
até hoje: "The Elements of Style", escrito por William Strunk Jr e atualizado
por E. B. White. Foi lançado pela primeira vez em 1918 e atualizado em 1935.
São 95 anos.
Escrever bem é necessidade em qualquer época ou mídia. Não existe uma
forma certa ou errada de escrever: qualquer método que seja capaz de
transmitir exatamente o que desejamos é bom.
O que não significa que existam práticas para edição de texto – não apenas
como apoio a outras linguagens, mas também para conduzir o usuário.
10. Ministrante: André Rosa
@andremarmota
Moderador: Cassio Politi
@tractoBR
Parte dos usuarios se
prendem ao título, primeiro
parágrafo e elementos de
quebra (intertítulos, links,
imagens etc).
Mas o comportamento de
quem lê “por cima” é
diferente de quem pesquisa
um assunto específico.
Desafio: atender aos dois.
15. Ministrante: André Rosa
@andremarmota
Moderador: Cassio Politi
@tractoBR
Em resumo: texto para a web
envolve pensar em níveis de
aprofundamento, uso de linguagens
de apoio (fotos, áudio, vídeo) e dar o
controle ao usuário: ele participa,
comenta, avalia, recomenda.
16. Ministrante: André Rosa
@andremarmota
Moderador: Cassio Politi
@tractoBR
André Rosa
http://andrerosa.jor.br
andre.rosa@tracto.com.br
@andremarmota
Cassio Politi
cassio.politi@tracto.com.br
@tractoBR