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Por que trabalhar o jornal?
 "Educar é preparar para a liberdade. As pessoas são livres
    porque podem escolher. E só podem escolher quando
conhecem alternativas. Sem informação não há alternativa,
   e , portanto, sem alternativa não há liberdade. O bom
 educador deve estimular a diversidade, torcendo para que
  seus alunos tenham suas próprias idéias. E, mais do que
    isso, tenham a coragem de defendê-las, devidamente
    fundamentadas, em qualquer situação. E, sobretudo,
tenham a coragem e a segurança de se admitirem errados e
                   mudarem sua opinião"
              Gilberto Dimenstain, jornalista
Como criar um jornal escolar?




http://www.leioeescrevomeufuturo.com.br/index.php/noticias/641-como-fazer-um-jornal-na-escola
O que escrever?
1- A pauta (parte inicial
do trabalho do repórter
que consiste em ele
pensar e roteirizar a
informação que será
passada para o leitor) e
também sobre o
trabalho de reportagem
(apuração da
informação). Deixe
claro, no início da
pauta, a retranca, ou
seja, o assunto de que
deverá tratar a
reportagem.
O que escrever?
2. Pesquise sobre o
assunto: anote dados
que você acha relevantes
e que já estão
disponíveis em algum
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dos jornais, a internet e
sites de busca como o
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boas fontes para essa
primeira etapa do
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O que escrever?
3. Em seguida, aponte
os elementos a serem
problematizados.
Esclareça para o
repórter – no caso de
estar elaborando uma
pauta – ou para você
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4. A seguir, indique fontes
a serem ouvidas, ou seja; as
pessoas que podem ser
entrevistadas sobre o
assunto. Sugira as possíveis
perguntas a serem feitas
pelo repórter e, por fim,
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telefones das fontes. Neste
ponto, lembre-se que nem
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autoridades são ouvidas.
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nem sempre você precisa
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5. Se você dispuser de
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fotográfico, não deixe de
sugerir ou roteirizar
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  • 2. Por que trabalhar o jornal?  "Educar é preparar para a liberdade. As pessoas são livres porque podem escolher. E só podem escolher quando conhecem alternativas. Sem informação não há alternativa, e , portanto, sem alternativa não há liberdade. O bom educador deve estimular a diversidade, torcendo para que seus alunos tenham suas próprias idéias. E, mais do que isso, tenham a coragem de defendê-las, devidamente fundamentadas, em qualquer situação. E, sobretudo, tenham a coragem e a segurança de se admitirem errados e mudarem sua opinião"  Gilberto Dimenstain, jornalista
  • 3. Como criar um jornal escolar? http://www.leioeescrevomeufuturo.com.br/index.php/noticias/641-como-fazer-um-jornal-na-escola
  • 4. O que escrever? 1- A pauta (parte inicial do trabalho do repórter que consiste em ele pensar e roteirizar a informação que será passada para o leitor) e também sobre o trabalho de reportagem (apuração da informação). Deixe claro, no início da pauta, a retranca, ou seja, o assunto de que deverá tratar a reportagem.
  • 5. O que escrever? 2. Pesquise sobre o assunto: anote dados que você acha relevantes e que já estão disponíveis em algum lugar. Hoje em dia, além dos jornais, a internet e sites de busca como o Google e o Yahoo são boas fontes para essa primeira etapa do trabalho;
  • 6. O que escrever? 3. Em seguida, aponte os elementos a serem problematizados. Esclareça para o repórter – no caso de estar elaborando uma pauta – ou para você mesmo – em se tratando de um roteiro –, o que a matéria vai acrescentar às informações já disponíveis;
  • 7. O que escrever? 4. A seguir, indique fontes a serem ouvidas, ou seja; as pessoas que podem ser entrevistadas sobre o assunto. Sugira as possíveis perguntas a serem feitas pelo repórter e, por fim, anote nomes e, na medida do possível, e-mails e telefones das fontes. Neste ponto, lembre-se que nem sempre apenas as autoridades são ouvidas. Sugira também entrevistas com pessoas do povo, e aí nem sempre você precisa citar nomes;
  • 8. O que escrever? 5. Se você dispuser de equipamento fotográfico, não deixe de sugerir ou roteirizar fotos e imagens que devem, junto com o texto, ilustrar o trabalho;
  • 9. O que escrever? 6. No final, indique o número de laudas que o repórter tem para escrever. Isso é importante, pois é uma forma de garantir que não vai faltar nem sobrar texto. Uma lauda, para quem ainda não tem familiaridade com a linguagem jornalística, corresponde a um conjunto de 1400 (mil e quatrocentos) caracteres contados os espaços. Uma matéria jornalística de um tamanho razoável tem, em média, duas laudas.
  • 10. Quem sou eu? Jacqueline Sechler http://www.jornaljovem.com.br/edicao8/editorial_dicas02.php