O documento discute os princípios e diretrizes do Programa de Esporte, Lazer e Cultura (PELC) para uma vida saudável, incluindo a valorização da diversidade, intergeracionalidade e participação comunitária. Também identifica limitações do programa como logística, organização e sistematização de informações.

1. Prof. Cláudio Gualberto. Especialista em Lazer (UFMG, 2008) Membro do Grupo Nacional de Formadores PELC – Ministério do Esporte Contato: [email_address]

2. Princípios e Diretrizes do PELC/Vida Saudável:

3. Princípios e Diretrizes do PELC/Vida Saudável: DIRETRIZES: valorização da diversidade dos sujeitos, grupos e culturas; intergeracionalidade; intersetorialidade; auto-organização dos sujeitos e grupos; trabalho coletivo e gestão participativa; ludicidade; ação educativa crítica e criativa para formação de valores; promoção da cultura da paz.

4. Princípios e Diretrizes do PELC/Vida Saudável: A importância da instância de controle social: Favorecer a transparência dos serviços e resultados; garantir que as opiniões e reivindicações dos destinatários da política sejam consideradas; garantir suporte a tomadas de decisões políticas quanto a propósitos, ações e alocação de recursos orçamentários; permitir refletir sobre a ação, fornecendo resultados quantitativos e qualitativos para a avaliação das ações de esporte e lazer.

5. Princípios e Diretrizes do PELC/Vida Saudável:

6. Princípios e Diretrizes do PELC/Vida Saudável: Limitações: logística de traslado para os municípios consorciados, debilidade na organização das responsabilidades trabalhistas limitação das ações permitidas deficiência na sistematização das informações precariedade das estruturas locais qualidade dos materiais esportivos e, inexistência de um plano de comunicação do Programa.

7. Princípios e Diretrizes do PELC/Vida Saudável: O entendimento de lazer por parte dos usuários. A importância do lazer para os participantes. As práticas de lazer da comunidade, antes da implantação do Programa. A compreensão do Programa, por parte de seus usuários A importância do Programa para a comunidade e alterações decorrentes de sua implantação. Melhorias necessárias para continuidade do Programa.

8. Parafraseando Paulo Freire: “ Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." Tomando como ponto de partida, a afirmação de Paulo Freire, para uma rasa reflexão sobre o papel social do esporte é preciso “tirar este peso das costas do esporte”.