O documento descreve os principais componentes dos cursos de graduação na modalidade a distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, incluindo: professores EAD que gravam aulas em estúdios, polos de apoio presencial onde os alunos se encontram, tutor presencial que orienta os alunos, teleaula transmitida duas vezes por semana, e professor-tutor a distância que acompanha os alunos.

1. Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Principais componentes dos Cursos de
p p
Graduação na Modalidade a Distância
Janeiro 2011

3. Tecnologia a serviço da Educação

4. PROFESSOR EAD POLO DE APOIO
PRESENCIAL
TELEAULA
PROFESSOR- TUTOR
TUTOR A PRESENCIAL
DISTÂNCIA

5. PROFESSORES EAD
Professores
altamente
qualificados e com
q
experiência de
mercado realizam as
aulas nos estúdios da
l údi d
Universidade
Anhanguera –
Uniderp, utilizando
recursos audiovisuais
e multimídia.

6. POLO DE APOIO
PRESENCIAL
É a unidade
ope ac o a pa a
operacional para o
desenvolvimento
descentralizado de
atividades
pedagógicas e
administrativas
relativas aos cursos e
p g
programas ofertados
a na modalidade de
educação a
distância.
di â i

7. POLO DE APOIO
PRESENCIAL
É onde o aluno
encontra seus colegas
de turma, o Tutor
Presencial, o
Coordenador
Acadêmico EAD
A dê i EAD, a
Biblioteca, os
laboratórios de
informática, os
laboratórios específicos
(quando previsto no
( d i t
projeto pedagógico do
curso) e todas as
)
condições de acesso
para estudar.

8. TELEAULA
Duas vezes por semana
o aluno deve
comparecer ao polo d l de
apoio presencial para
participar com sua
turma das aulas
transmitidas ao vivo,
via satélite, e das
i télit d
atividades presenciais,
orientados pelos
p
Tutores Presenciais e
Professores-Tutores a
Distância

9. TUTOR PRESENCIAL
Além da interação com
Professores EAD e
Professores-Tutores a
f
Distância, os alunos
contam com o apoio
local do Tutor
Presencial, que orienta,
esclarece, organiza e
l i
complementa as
atividades da teleaula,,
auxiliando também na
avaliação da
aprendizagem.
aprendizagem

10. PROFESSOR-TUTOR
A DISTÂNCIA
Acompanham os
alunos d
l durante as
t
teleaulas e no
restante da semana
semana,
devendo orientar
quanto às atividades
de autoestudo,
interagir de forma
proativa, esclarecer
ti l
dúvidas e auxiliar na
avaliação de
aprendizagem.
Nenhuma pergunta
pode ficar sem uma
resposta adequada.

11. COORDENADOR DE CURSO
É o responsável pela gestão
didático-pedagógica do Curso,
especialmente j t aos
i l t junto
Professores EAD,
ofesso es ,
Professores-Tutores a
Distância e Tutores
Presenciais
P i i

12. COORDENADOR
ACADÊMICO EAD
Apóia as atividades
p
pedagógicas no polo,
supervisiona tutores
p
presenciais zela pelo
bom atendimento aos
alunos.
Auxilia
A ili nas questões de estágios
õ d á i
obrigatórios, comissões de
formatura,
formatura atividades
complementares, identificação e
apoio de deficientes físicos,
p ,
disciplinas em regime de Adaptação
ou Dependência.

13. Nenhuma mensagem pode ficar sem uma resposta
e u a e sage ca se u a esposta
adequada por parte do Professor-Tutor a Distância ou do
Tutor Presencial

14. Todo aluno deve
de e
interagir pelo
menos uma vez
por semana com o
Professor-Tutor a
Distância
responsável por
acompanhá-lo. A
iniciativa é de
mútua
responsabilidade