Apresentação Cultural "Portunhol :: Como e Porque" realizada por Rita Soeiro na Sessão XIII do projecto Cooltiva-te.
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Documento apresentado durante o V Congreso sobre la Enseñanza del Español en Portugal sobre o Programa dos Auxiliares de Conversación Portugueses em Espanha.
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Apresentação Cultural "Musicar na Educação" realizada por Dulce Silva na Sessão XIV do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação Cultural "Obesidade Mental" realizada por Luísa Gagliardini Graça na Sessão XIII do projecto Cooltiva-te.
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Contra a Felicidade – Em defesa da melancoliaCooltiva-te
Apresentação “Contra a Felicidade – Em defesa da melancolia” realizada por Luísa Graça na Sessão XI do projecto Cooltiva-te.
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Documento apresentado durante o V Congreso sobre la Enseñanza del Español en Portugal sobre o Programa dos Auxiliares de Conversación Portugueses em Espanha.
Apresentação Cultural "Portunhol :: Como e Porque" realizada por Rita Soeiro na Sessão XIII do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação Cultural "Musicar na Educação" realizada por Dulce Silva na Sessão XIV do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação Cultural "Obesidade Mental" realizada por Luísa Gagliardini Graça na Sessão XIII do projecto Cooltiva-te.
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Contra a Felicidade – Em defesa da melancoliaCooltiva-te
Apresentação “Contra a Felicidade – Em defesa da melancolia” realizada por Luísa Graça na Sessão XI do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação “Cidadania 2.0 – A Visão de um informático” realizada por Vítor Silva na Sessão XI do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação "Rio Grande do Sul" realizada por Paula Costa na Sessão IX do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação "Experiência de Voluntariado na Índia" realizada por Teresa Nazareth na Sessão VIII do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação "Poética do espaço" realizada por Jorge Ramalho na Sessão VII do projecto Cooltiva-te.
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Mana, Como conseguiste entrar no Espelho?Cooltiva-te
Apresentação "Mana, Como conseguiste entrar no Espelho?" realizada por Luísa Graça na Sessão VI do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação "Aonde a Tecnologia Nos Vai Levar?" realizada por Felipe Ávila da Costa na Sessão VI do projecto Cooltiva-te.
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Cooltiva-te :: "A Cor E Seus Efeitos Na Personalidade" por Jorge RamalhoCooltiva-te
Apresentação "A Cor E Seus Efeitos Na Personalidade" realizada por Jorge Ramalho na Sessão V do projecto Cooltiva-te.
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Cooltiva-te :: "Sindicalismo" por Maria Inês GraçaCooltiva-te
Apresentação "Sindicalismo" realizada por Maria Inês Graça na Sessão IV do projecto Cooltiva-te.
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Cooltiva-te :: "O Mundo Na Nossa Mão" por Dulce Maria SilvaCooltiva-te
Apresentação "O mundo na nossa mão" realizada por Dulce Maria da Silva na Sessão IV do projecto Cooltiva-te.
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Cooltiva-te :: Linguagem Corporal por Felipe Ávila da CostaCooltiva-te
Apresentação Literária do livro "Linguagem Corporal" de Allan e Barbara Pease realizada por Felipe Ávila da Costa na Sessão III do projecto Cooltiva-te.
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Cooltiva-te :: A Sabedoria da TartarugaCooltiva-te
Apresentação Literária do livro "A Sabedoria da Tartaruga" realizada por Luísa Gagliardini Graça na Sessão I do projecto Cooltiva-te.
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Apresentação "Tive uma Ideia!" realizada por Sofia Silva na Sessão I do projecto Cooltiva-te.
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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1. PORTUNHOL COMO E PORQUÊ Cooltiva-te, 26 de Setembro de 2010 Rita Soeiro
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5. LÍNGUA = SISTEMA SONS Aprendizagem dos sons de uma língua estrangeira … Recepção do som Produção do som Reconhecimento … … …
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7. INPUT AUDITIVO PERCEPÇÃO CONTRASTE Produção deficiente, resultado de uma não aprendizagem e aquisição do som. = ≠ Som não é ouvido (blind spot) Som é percepcionado a partir do sistema do ouvinte
8. Sou todo ouvidos…? Abordagem Multisensorial Estímulo auditivo Estímulo visual Estímulo cognitivo Estímulo cinestésico Reconhecer, aprender e produzir um novo som