1. Emprego dos sinais de pontuação
Prof. Domingos Oliveira de Sousa

2. Vírgula
Uso da vírgula entre os termos de uma oração.
a. Para destacar um adjunto adverbial que vem no início da oração.
Exemplo:
Na Bahia, o carnaval só foi terminar na quinta-feira.
b. Para isolar o aposto.
Exemplo:
Nildo, bom aluno, foi aprovado em todas as matérias.
c. Para separar um elemento intercalado, como um adjunto adverbial,
uma expressão explicativa.
Exemplo:
A poluição do rio, ao meu entender, tem solução.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 2

3. d.Para destacar os pleonasmos que vêm antes do verbo.
Exemplo:
As provas, o professor as deixou na secretaria.
Para indicar o zeugma, isto é, a omissão de um ou mais termos da
oração anteriormente expressos.
Exemplo:
Roberta foi à praia; depois ao cinema.
f. Para isolar o vocativo.
Exemplo:
Ronaldo, faça o gol.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 3

4. g. Para separar os elementos de uma enumeração.
Exemplo:
O sindicalista discursou a favor dos pobre, dos doentes, dos
excluídos, dos operários e dos desempregados.
Obs: Quando for feita a enumeração através da vírgula, não se usa a
vírgula no último termo, e sim, a conjunção aditiva e.
h. Para destacar o nome do lugar nas datas.
Exemplo: Salvador, 24 de outubro de 2000.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 4

5. Não se deve usar a vírgula
a) Para separar sujeito e predicado
b) Para separar verbo e seus complementos
c) Para separar um nome e seu complemento
d) Para separar um nome e seu adjunto
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 5

6. Uso da vírgula entre orações
a. Para separar orações coordenadas assindéticas.
Exemplo:
Chegou, roubou, matou, morreu.
b.Para separar orações coordenas sindéticas ( Exceto
iniciadas pela conjunção e )
Exemplo:
Todos mostraram suas habilidades, mas poucos chegaram
ao final da competição.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 6

7. Em duas situações, o e, que inicia oração
coordenada sindética aditiva, é separado por vírgula.
Quando os sujeitos são diferentes.
Exemplo:
Roberto vendeu o relógio, e Paulo o carro.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 7

8. Quando ocorre o polissíndeto, isto é, a repetição
da conjunção e.
Exemplo:
Os grevistas gritaram, e pularam, e leram
reivindicações, e continuaram a passeata.
c. Para isolar orações intercaladas.
Exemplo:
O jogo foi muito disputado, atendendo o pedido das
torcidas, apesar de não haver vencedor.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 8

9. d. Para separar orações adverbiais.
Exemplo:
Quando fizer sol, iremos à praia.
e. Para separar orações reduzidas, antes da oração
principal.
Exemplo:
Terminando o trabalho, iremos ao teatro.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 9

10. f.Para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas.
Exemplo:
A terra, que estava abandonada, foi ocupada por integrantes
do movimento sem terra.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 10

11. Ponto ( . )
O ponto é a pausa maior.
Quanto a utilização, o ponto é um só, mas pode ser usado nas seguintes
situações:
Para finalizar orações, seja um período simples ou período composto.
Este é comumente chamado de ponto de segmento.
Exemplo:
“ O vigário passou pela frente do casarão dos Amarais. O
senhor de Santa Fé andava agora assanhado com os
acontecimentos políticos. Falava-se em perturbação da ordem. Os
ódios partidários explodiam e tudo indicava que mais cedo ou mais
tarde ia haver barulho. Havia pouco chegara a Santa Fé um homem
contando que corria pela Província o boato de que o Cel. Bento
Gonçalves, do Partido Liberal, se correspondia com o Gen.
Lavalleja e estavam conspirando para entregar a Província aos
castelhanos. Rodrigo, que ouvira a conversa, pulou vermelho e
gritou.”
Erico Veríssimo, O tempo e o vento - O continente, 271/272.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 11

12.  Para separar os parágrafo, quando a idéia construída
no mesmo estiver completa. Este é comumente chamado de
ponto parágrafo.
Exemplo:
“ - Eu sei, o Comandante Bento Gonçalves, esteve
aqui preso no Forte de São Marcelo, um galego safado,
sedicioso, eu estava na guarnição do Forte quando ele fugiu,
faz mais de uns oito anos, mais do que isso.”
João Ubaldo Ribeiro, Viva o povo brasileiro,357.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 12

13.  Para encerrar um texto. Este é comumente chamado
de ponto final.
Exemplo:
“ Nasciam frutos enormes, as árvores carregadas
desde os troncos até os mais altos galhos, cocos de
tamanho nunca visto antes, a melhor terra do mundo para
o plantio do cacau, aquela terra adubada com sangue. ”
Montevidéu, agosto de 1942.
Jorge Amado, Terras do Sem Fim, 274.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 13

14. Ponto e vírgula ( ; )
É uma pausa que se encontra entre a vírgula e ponto em
certos momentos tende para vírgula em outros para o ponto; a
depender do efeito melódico.
Ponto e vírgula é usado nas seguintes situações:
 Para separar em um período, as orações da mesma natureza
ideológica.
Exemplo:
“- Vai embora! disse ela com império; e a voz parecia
ranger-lhe nos lábios pálidos.”
José de Alencar, TIL, 15.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 14

15.  Para separar orações coordenadas adversativas, conclusivas e aditiva
assim como em algumas orações subordinadas adverbiais.
Exemplo:
Era certo que, como chefe de família, Estácio podia opor-se ao casamento ou
marcar-lhe condições; mas nem convinha isso ao interesse de Helena nem
ao próprio interesse da família.
Machado de Assis, HELENA, 95.
Tenho visto este criado; se não me engano é quem governa a casa. , José
Alencar, Encarnação, 23.
Ela cerrou as pálpebras corando; quando as ergueu de novo, todo o segredo
de sua alma estava nos seus olhos límpidos e no meigo sorriso que veio à flor
dos lábios.
José Alencar, Encarnação,51.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 15

16.  Para separar período longos.
Exemplo:
“ Por tal forma eu me desencantara da minha
própria obra que chegara a ponto de não guardar comigo
um só dos meus livros; isto talvez me ajudasse mais
depressa a esquecê-los, como já os esquecera o
público.”
Herberto Sales, Na relva de tua lembrança, Rio, 8.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 16

17.  Para separar partes da oração que estejam
entre vírgulas.
Exemplo:
“ Não me lembra nada dele, a não ser vagamente
que era alto e usava cabeleira grande; o retrato mostra
uns olhos redondos, que me assombrava em
pequeno.”
Machado Assis, Dom Casmurro, 19.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 17

18. Para separar vários itens enumerados em um texto; seja leis, decretos, portarias,
regulamentos, etc.
Exemplo:
“ Art. 54 É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram
acesso na idade própria;
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;
III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino;
IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de 0 (zero ) a 6( seis ) anos de
idade;
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 18

19. V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação
artística, segundo a capacidade de cada um;
VI -oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente
trabalhador;
VII - Atendimento no ensino fundamental, através de programas
suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde.
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 19

20. Dois-pontos ( : )
Dois pontos é usado para:
 Uma citação.
“ QUANDO NASCI, um anjo torto
desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.”
Carlos Drummond de Andrade, 4.
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 20

21. Uma enumeração.
“ A vida da família continuava a mesma: o jogo, as
precisões, as meninas crescendo e pedindo escola, a escola
mais próxima a quase uma légua de distância.”
José Lins do Rego, Pureza, 82.
Uma explicação.
“ A iluminação pública melhorou: as lâmpadas mortiças cochilam,
mas estão numerosas. ”
Graciliano Ramos, Viventes das Alagoas, 19
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 21

22. Introduzir a fala de uma personagem.
“ Não houve tempo para a resposta. O delegado emendou, sacadindo
as mãos, ameaçando:
- Pode o senhor manter o testamento. Pode aquêle assassino virar
fazendeiro. Vai apanhar de facão, aqui, no Itajuípe. ”
Adonias Filho, Léguas da Promissão, 72
DOMINGOS OLIVEIRA DE SOUSA 22