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Carregado porVinicius Duarte de Almeida
Plataformas mooc
O documento discute o que são MOOCs (Massive Open Online Courses), incluindo exemplos de principais plataformas como Coursera, Udacity e edX. Também aborda a história dos MOOCs desde 1994 e as diferenças entre cMOOCs e xMOOCs, além de desafios e críticas a esse modelo de educação online.
Plataformas mooc
- 1. Plataformas MOOC Kevin BrennanGuzi Vinicius Duarte de Almeida
- 2. O que éum MOOC? - I MOOC significa Massive Open Online Course, que são plataformas de educação para uma grande população de diferentes regiões pelo mundo.
- 3. O que éum MOOC? – II https://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc
- 4. Plataformas MOOC • Comunidadeinterativa de alunos, professores e assistentes de ensino. • Compartilhamento de conhecimento. • Conteúdo para web. • Melhoria contínua de material. • Atualização constante de assuntos. • Gratuidade (inicialmente). • EAD.
- 5. Exemplos de MOOC- I Coursera Udacity edX
- 6. Exemplos de MOOC- II Alura Veduca
- 7. Exemplos de MOOC- III Duolingo Busuu
- 8. História dos MOOCs- I • 1994 – Learning Object (Wayne Hodgins, Autodesk.inc) “...popularizing the idea that digital materials can be designed to allow easy reuse in a wide range of teaching and learning situations”. • 2002 – MIT OpenCourseWare Catálogo online dos cursos do MIT pelo movimento global Open Educational Resources.
- 9. História dos MOOCs- II • 2002 - Open Educational Resources (OER) (UNESCO) "digitized materials offered freely and openly for educators, students, and self-learners to use and reuse for teaching, learning, and research. OER includes learning content, software tools to develop, use, and distribute content, and implementation resources such as open licences“. • 2008 – Cape Town Open Education Declaration Solicitando a governos e editores para fazerem materiais educativos com financiamento público disponível gratuitamente através da Internet.
- 10. História dos MOOCs- III
- 11. Sucesso em umMOOC https://www.youtube.com/watch?v=r8avYQ5ZqM0
- 12. cMOOCs e xMOOCs(Stephen Downes) - I • cMOOCs Filosofia de conectividade e colaboração, agregração, reuso, e compartilhamento de material. • xMOOCS Comercial (“Pay for it”), MOOCs financiados.
- 13. cMOOCs e xMOOCs(Stephen Downes) - II
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- 16. Plataformas para construçãode MOOCS- I • Ferramentas para construção de MOOCs (cMOOCs) Baseado na ideologia Open Online Education. https://www.google.com/edu/openonline/
- 17. Plataformas para construçãode MOOCS- II • Sites indicados para construção de MOOCs 1. Course Builder by Google 2. Open MOOC 3. Miriada 4. Future Learn 5. LearnDash
- 18. Alguns números... -I • Junho de 2012: mais de 1.5 milhões de pessoas fazendo cursos através do Coursera, Udacity e edX. • Março de 2013: mais de 2.8 milhões de learners somente no Coursera. • Outubro de 2013: Coursera ultrapassa 5 milhões. • Outubro de 2015: Coursera ultrapassa 15 milhões de learners com mais de 1.400 cursos.
- 19. Alguns números... -II • Divisão de etnias no Coursera:
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- 21. Desafios e Críticaspara MOOCs • 5 desafios para MOOCs 1. Se baseando em conteúdo gerado pelo usuário pode se tornar um ambiente de aprendizado caótico. 2. Literacia digital é fundamental para fazer uso do material online em diversos dispositivos. 3. O tempo e o esforço exigido dos participantes pode exceder o que os alunos estão dispostos a comprometer-se a um curso on-line gratuito. 4. Uma vez que o curso é liberado, o conteúdo será reformulado e reinterpretado pelo corpo discente maciço, tornando a trajetória do curso difícil de ser controlada pelos instrutores 5. Os participantes devem auto-regular e definir suas próprias metas
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