Plano de Trabalho Público Alvo  2º Período Educação Infantil
Tema do Projeto Formas Geométricas Planas
1. Objetivo Principal Formar conceito lógico-matemático referente às Formas Geométricas Planas
2. Objetivos Específicos Identificar as formas geométricas no campo viso-motor.  Abstrair do concreto este conceito e utilizá-lo no campo abstrato. Utilizar o conhecimento a cerca das formas em seu cotidiano.
3. Conteúdos Curriculares e Disciplinas Envolvidas Conhecimento físico; Conceito lógico matemático: classificação, quantificação e seriação.
4. Dinâmica da Atividade Explorar as formas, fazendo associação a outros objetos existentes dentro e fora do ambiente escolar; Contar a história “As Três Formas”; No laboratório de informática, oferecer jogos onde as crianças possam aprender brincando com as formas;  A criança deverá fazer o desenho das formas utilizando o tuxpaint (linnux)
5. Tempo de realização do Projeto Um mês
6. Material e Suporte Barbante, cartolina, E.V.A,  lixa, tesoura, giz de cera, pincel atômico, papel ofício; Laboratório de informática: programa tuxpaint (desenho), jogos.
7. Fonte de Pesquisa Pesquisa na internet  www.smartkids.com.br  www.picasaweb/  www.google.com.br/atividades escolares www.ziraldo.com.br
8. Forma de Avaliação Ao longo do processo  Observação, entendimento e a utilização do conceito.  Ao final do projeto  Os alunos deverão ser capazes de assimilar o conceito e fazer uso em sua vida diária.
AUTORIA Lucimar Oliveira de Freitas Outubro/2008

Plano De Trabalho Fgp 2

  • 1.
    Plano de TrabalhoPúblico Alvo 2º Período Educação Infantil
  • 2.
    Tema do ProjetoFormas Geométricas Planas
  • 3.
    1. Objetivo PrincipalFormar conceito lógico-matemático referente às Formas Geométricas Planas
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    2. Objetivos EspecíficosIdentificar as formas geométricas no campo viso-motor. Abstrair do concreto este conceito e utilizá-lo no campo abstrato. Utilizar o conhecimento a cerca das formas em seu cotidiano.
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    3. Conteúdos Curricularese Disciplinas Envolvidas Conhecimento físico; Conceito lógico matemático: classificação, quantificação e seriação.
  • 6.
    4. Dinâmica daAtividade Explorar as formas, fazendo associação a outros objetos existentes dentro e fora do ambiente escolar; Contar a história “As Três Formas”; No laboratório de informática, oferecer jogos onde as crianças possam aprender brincando com as formas; A criança deverá fazer o desenho das formas utilizando o tuxpaint (linnux)
  • 7.
    5. Tempo derealização do Projeto Um mês
  • 8.
    6. Material eSuporte Barbante, cartolina, E.V.A, lixa, tesoura, giz de cera, pincel atômico, papel ofício; Laboratório de informática: programa tuxpaint (desenho), jogos.
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    7. Fonte dePesquisa Pesquisa na internet www.smartkids.com.br www.picasaweb/ www.google.com.br/atividades escolares www.ziraldo.com.br
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    8. Forma deAvaliação Ao longo do processo Observação, entendimento e a utilização do conceito. Ao final do projeto Os alunos deverão ser capazes de assimilar o conceito e fazer uso em sua vida diária.
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    AUTORIA Lucimar Oliveirade Freitas Outubro/2008