Programa da disciplina de Português 12º anoDina Baptista
Este documento apresenta os conteúdos programáticos de Português para o 12o ano, incluindo obras literárias como Os Lusíadas, Mensagem e Memorial do Convento, bem como poetas como Fernando Pessoa e seus heterónimos. Também aborda debates, redação de textos e a consolidação de conhecimentos linguísticos.
Este documento fornece um roteiro de atividades complementares de estudo para alunos do 4o ano da Escola Municipal Maria do Carmo Campos durante o período de 09 a 13 de novembro de 2020. O roteiro inclui atividades de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. As atividades devem ser realizadas pelos alunos de forma independente em seus cadernos e livros didáticos durante esse período.
Este documento fornece instruções para atividades complementares de estudo para alunos do 4o ano durante o período de 09 a 13 de novembro de 2020. As atividades abrangem as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. Os alunos devem realizar as tarefas descritas e registrar seu progresso em cadernos e livros didáticos.
O documento apresenta um roteiro de atividades complementares de estudo para alunos do 4o ano da Escola Municipal Maria do Carmo Campos durante o período de 09 a 13 de novembro. As atividades abrangem as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. O roteiro descreve os conteúdos, objetivos e formas de registro de aprendizagem para cada disciplina.
Roteiro de VT para Copa 2014 -Estereótipo do BrasileiroPâmela Guimarães
O documento apresenta um trabalho acadêmico sobre a desconstrução de estereótipos sobre o Brasil em anúncios para turistas durante a Copa do Mundo de 2014. Os estudantes propõem três vídeos de 30 segundos cada um para os aeroportos das cidades-sede que inicialmente mostram um estereótipo sobre o Brasil (futebol, carnaval, mulheres) e depois direcionam a visão para belezas naturais e aspectos positivos do país.
O documento apresenta a pauta de um curso básico de Libras, incluindo atividades como aprender o alfabeto manual e números, assistir vídeos educativos, praticar configurações de mãos e sinais semânticos, jogos e dinâmicas em grupo.
O documento descreve um plano de atividades comunitárias para uma escola municipal em Dona Inês, Paraíba. O plano inclui eventos como carnaval, dia das mães, festa junina, dia dos pais, palestra sobre higiene bucal, Halloween e horta escolar, e sugere o uso de mídias como vídeos, fotos e alto-falantes para complementar as atividades.
Apresentação em slides elaborada para o I Seminário de Tecnologias e Educação do Estado de Mato Grosso do Sul. Professora Diana Pilatti, organizadora do Projeto Sarau Digital, representando a Escola Estadual José Mamede de Aquino.
Programa da disciplina de Português 12º anoDina Baptista
Este documento apresenta os conteúdos programáticos de Português para o 12o ano, incluindo obras literárias como Os Lusíadas, Mensagem e Memorial do Convento, bem como poetas como Fernando Pessoa e seus heterónimos. Também aborda debates, redação de textos e a consolidação de conhecimentos linguísticos.
Este documento fornece um roteiro de atividades complementares de estudo para alunos do 4o ano da Escola Municipal Maria do Carmo Campos durante o período de 09 a 13 de novembro de 2020. O roteiro inclui atividades de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. As atividades devem ser realizadas pelos alunos de forma independente em seus cadernos e livros didáticos durante esse período.
Este documento fornece instruções para atividades complementares de estudo para alunos do 4o ano durante o período de 09 a 13 de novembro de 2020. As atividades abrangem as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. Os alunos devem realizar as tarefas descritas e registrar seu progresso em cadernos e livros didáticos.
O documento apresenta um roteiro de atividades complementares de estudo para alunos do 4o ano da Escola Municipal Maria do Carmo Campos durante o período de 09 a 13 de novembro. As atividades abrangem as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. O roteiro descreve os conteúdos, objetivos e formas de registro de aprendizagem para cada disciplina.
Roteiro de VT para Copa 2014 -Estereótipo do BrasileiroPâmela Guimarães
O documento apresenta um trabalho acadêmico sobre a desconstrução de estereótipos sobre o Brasil em anúncios para turistas durante a Copa do Mundo de 2014. Os estudantes propõem três vídeos de 30 segundos cada um para os aeroportos das cidades-sede que inicialmente mostram um estereótipo sobre o Brasil (futebol, carnaval, mulheres) e depois direcionam a visão para belezas naturais e aspectos positivos do país.
O documento apresenta a pauta de um curso básico de Libras, incluindo atividades como aprender o alfabeto manual e números, assistir vídeos educativos, praticar configurações de mãos e sinais semânticos, jogos e dinâmicas em grupo.
O documento descreve um plano de atividades comunitárias para uma escola municipal em Dona Inês, Paraíba. O plano inclui eventos como carnaval, dia das mães, festa junina, dia dos pais, palestra sobre higiene bucal, Halloween e horta escolar, e sugere o uso de mídias como vídeos, fotos e alto-falantes para complementar as atividades.
Apresentação em slides elaborada para o I Seminário de Tecnologias e Educação do Estado de Mato Grosso do Sul. Professora Diana Pilatti, organizadora do Projeto Sarau Digital, representando a Escola Estadual José Mamede de Aquino.
O documento fornece orientações sobre atividades escolares:
1) Os alunos devem registrar todas as atividades em um mesmo caderno, válido para todos os professores;
2) As atividades também podem ser enviadas pelo Google Classroom;
3) Os alunos podem enviar as atividades ao professor que estiver disponível naquele dia, ficando atentos às notificações.
Uma viagem pela Bahia através de histórias e tradições. Quatro apresentadores viajam e conhecem o território, dividindo suas experiências em grandes temas da cultura.
O documento descreve um projeto escolar sobre o trovadorismo em Portugal no século XII. O projeto visa ensinar aos alunos sobre esta primeira manifestação literária portuguesa através de debates, produção de poesias, réplicas de instrumentos musicais, e encenações com cantigas trovadorescas. O objetivo é proporcionar momentos prazerosos sobre a arte e desenvolver o hábito da leitura.
Este projeto interdisciplinar propõe atividades sobre o Carnaval para os 6o, 7o e 8o anos nas disciplinas de Língua Portuguesa, História, Geografia, Artes e Ensino Religioso. O projeto inclui pesquisas sobre a origem e história do Carnaval, produção de marchinhas e fantasias, e um baile de Carnaval final para apresentar as composições.
O documento descreve as atividades realizadas pela Fundação Cultural do Estado da Bahia em 2013, incluindo: 1) O projeto de reforma e ampliação do Teatro Castro Alves, com destaque para a licitação da primeira etapa de obras; 2) O projeto "Escritas em Trânsito" de oficinas literárias com autores renomados; 3) Outros projetos de capacitação e qualificação técnica e artística realizados pela Fundação.
O documento apresenta um resumo do material didático para o 1o semestre de 2022 destinado aos alunos do 7o ano. Nele, os alunos são cumprimentados e informados que o conteúdo estará disponível no Portal Rioeduca e no aplicativo Rioeduca em Casa. Também é destacado que o objetivo é que os alunos se divirtam e aproveitem o que a escola tem a oferecer.
O curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário Moura Lacerda lança hoje o Mural da PP, seu mais novo canal de distribuição de notícias.
O objetivo dessa ação é dar maior agilidade e visibilidade às notícias relacionadas ao curso, aos alunos e à instituição de ensino. Além de estreitar as relações entre alunos, turmas e professores; mostrar suas realizações e divulgar plenamente suas atividades.
A periodicidade será sazonal, podendo ter edições sempre que se fizer necessário.
O Blog da PP e as mídias sociais continuarão em pleno funcionamento.
E esse canal é seu. Envie notícias, imagens e comentários para publimoura@gmail.com ou oblogdapp@gmail.com .
Este documento descreve as atividades planeadas para uma escola primária durante o período de 6 a 10 de janeiro de 2015 relacionadas com a tradição de "Cantar os Reis". As crianças irão aprender sobre esta tradição cultural através de canções, contos, trabalhos manuais e visitando uma padaria local.
Este documento descreve as atividades planeadas para uma escola primária durante os dias de Reis (6 a 10 de janeiro de 2015). As crianças irão cantar os reis pelas ruas da localidade, participar em jogos educativos e atividades artísticas sobre as tradições de Natal e Dia de Reis.
O documento apresenta o plano de comunicação para a 1a Mostra Cultura Ativa, que terá como objetivo promover a produção artística e cultural do Maranhão. O plano inclui detalhes sobre o público-alvo, a campanha publicitária com peças para TV, impressos e outdoors, estratégias de divulgação online e ações promocionais para atrair o público ao evento.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento descreve um mini projeto sobre o carnaval realizado em uma escola, com o objetivo de ensinar sobre as origens e manifestações culturais do carnaval de forma interdisciplinar. O projeto inclui atividades nas diferentes disciplinas para estudantes do 4o ao 9o ano e terá sua culminância com desfiles de fantasias, máscaras e penteados no dia 9 de fevereiro de 2024.
Este documento descreve a II Mostra Anglo-Hispânica realizada pelo Centro de Ensino Manoel Beckman em São Luís, MA, em 2014. O evento teve como objetivo aproximar os alunos das culturas inglesa e espanhola por meio de apresentações sobre países dessas línguas. As turmas montaram stands sobre países selecionados com bandeiras, músicas, comidas típicas e outras informações. Os alunos foram avaliados por professores durante o evento.
Este currículo vitae apresenta os detalhes pessoais e profissionais de Pedro Cruz. Ele se formou em Ciências da Comunicação pela Universidade da Beira Interior em 2010 e trabalhou em várias publicações como fotógrafo freelancer. Pedro Cruz também participou de várias conferências e cursos complementares relacionados à comunicação e fotografia.
O documento apresenta 11 projetos culturais e esportivos da Escola da Família de 2017, incluindo reforço escolar aos sábados, ações comunitárias, datas comemorativas, cinema, música, grafite, festa junina, grêmio estudantil e aeróbica. Os projetos visam promover a integração social e o desenvolvimento dos participantes.
Este documento apresenta o projeto "Conocendo el Mundo Hispano" que tem como objetivo promover o conhecimento da cultura hispânica através da língua espanhola. O projeto irá realizar pesquisas e apresentações sobre a Argentina, Chile, Espanha e Uruguai, focando em aspectos como história, gastronomia, esporte e cultura desses países. As atividades serão realizadas de forma interdisciplinar com a participação de alunos e comunidade escolar.
Este documento fornece um resumo conciso em 3 frases das informações essenciais contidas.
O documento apresenta uma série de vídeos baseada no livro "O Menino Maluquinho" de Ziraldo, contando as aventuras de uma criança de 10 anos. A série é dividida em partes, com a primeira parte apresentando os primeiros 6 episódios que descrevem situações cotidianas vividas pelo menino como aniversários, primeiro dia de aula e amizades.
Este documento apresenta uma proposta de atividade para uma aula de espanhol como língua estrangeira para alunos de turismo. A atividade inclui uma pré-leitura, uma leitura de um texto sobre o Brasil, e uma pós-leitura onde os alunos produzem um vídeo sobre o Rio de Janeiro.
Mini Oficina Fapa - O que é ensino de Língua Portuguesa para surdos?Vanessa Dagostim
O documento discute o ensino de Língua Portuguesa para Surdos, apresentando questões sobre a educação de surdos em modalidades especial e inclusiva. Defende que o ensino de LP para surdos deve ser feito em Língua de Sinais e utilizar materiais e métodos específicos que atendam às necessidades educacionais dos surdos. Também discute a importância da escrita de sinais como ponte entre a Língua de Sinais e a escrita alfabética.
Artes - bloco 20 - 4º ano - Raylanne.pdfssuserc47464
O documento contém 4 atividades de artes para alunos do 4o ano sobre pinturas do folclore brasileiro, a obra da artista Tarsila do Amaral e a importância da vacinação para a saúde coletiva. As atividades incluem criar obras inspiradas em artistas brasileiros, fazer desenhos sobre manifestações folclóricas e pintura livre.
O documento fornece orientações sobre atividades escolares:
1) Os alunos devem registrar todas as atividades em um mesmo caderno, válido para todos os professores;
2) As atividades também podem ser enviadas pelo Google Classroom;
3) Os alunos podem enviar as atividades ao professor que estiver disponível naquele dia, ficando atentos às notificações.
Uma viagem pela Bahia através de histórias e tradições. Quatro apresentadores viajam e conhecem o território, dividindo suas experiências em grandes temas da cultura.
O documento descreve um projeto escolar sobre o trovadorismo em Portugal no século XII. O projeto visa ensinar aos alunos sobre esta primeira manifestação literária portuguesa através de debates, produção de poesias, réplicas de instrumentos musicais, e encenações com cantigas trovadorescas. O objetivo é proporcionar momentos prazerosos sobre a arte e desenvolver o hábito da leitura.
Este projeto interdisciplinar propõe atividades sobre o Carnaval para os 6o, 7o e 8o anos nas disciplinas de Língua Portuguesa, História, Geografia, Artes e Ensino Religioso. O projeto inclui pesquisas sobre a origem e história do Carnaval, produção de marchinhas e fantasias, e um baile de Carnaval final para apresentar as composições.
O documento descreve as atividades realizadas pela Fundação Cultural do Estado da Bahia em 2013, incluindo: 1) O projeto de reforma e ampliação do Teatro Castro Alves, com destaque para a licitação da primeira etapa de obras; 2) O projeto "Escritas em Trânsito" de oficinas literárias com autores renomados; 3) Outros projetos de capacitação e qualificação técnica e artística realizados pela Fundação.
O documento apresenta um resumo do material didático para o 1o semestre de 2022 destinado aos alunos do 7o ano. Nele, os alunos são cumprimentados e informados que o conteúdo estará disponível no Portal Rioeduca e no aplicativo Rioeduca em Casa. Também é destacado que o objetivo é que os alunos se divirtam e aproveitem o que a escola tem a oferecer.
O curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário Moura Lacerda lança hoje o Mural da PP, seu mais novo canal de distribuição de notícias.
O objetivo dessa ação é dar maior agilidade e visibilidade às notícias relacionadas ao curso, aos alunos e à instituição de ensino. Além de estreitar as relações entre alunos, turmas e professores; mostrar suas realizações e divulgar plenamente suas atividades.
A periodicidade será sazonal, podendo ter edições sempre que se fizer necessário.
O Blog da PP e as mídias sociais continuarão em pleno funcionamento.
E esse canal é seu. Envie notícias, imagens e comentários para publimoura@gmail.com ou oblogdapp@gmail.com .
Este documento descreve as atividades planeadas para uma escola primária durante o período de 6 a 10 de janeiro de 2015 relacionadas com a tradição de "Cantar os Reis". As crianças irão aprender sobre esta tradição cultural através de canções, contos, trabalhos manuais e visitando uma padaria local.
Este documento descreve as atividades planeadas para uma escola primária durante os dias de Reis (6 a 10 de janeiro de 2015). As crianças irão cantar os reis pelas ruas da localidade, participar em jogos educativos e atividades artísticas sobre as tradições de Natal e Dia de Reis.
O documento apresenta o plano de comunicação para a 1a Mostra Cultura Ativa, que terá como objetivo promover a produção artística e cultural do Maranhão. O plano inclui detalhes sobre o público-alvo, a campanha publicitária com peças para TV, impressos e outdoors, estratégias de divulgação online e ações promocionais para atrair o público ao evento.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento descreve um mini projeto sobre o carnaval realizado em uma escola, com o objetivo de ensinar sobre as origens e manifestações culturais do carnaval de forma interdisciplinar. O projeto inclui atividades nas diferentes disciplinas para estudantes do 4o ao 9o ano e terá sua culminância com desfiles de fantasias, máscaras e penteados no dia 9 de fevereiro de 2024.
Este documento descreve a II Mostra Anglo-Hispânica realizada pelo Centro de Ensino Manoel Beckman em São Luís, MA, em 2014. O evento teve como objetivo aproximar os alunos das culturas inglesa e espanhola por meio de apresentações sobre países dessas línguas. As turmas montaram stands sobre países selecionados com bandeiras, músicas, comidas típicas e outras informações. Os alunos foram avaliados por professores durante o evento.
Este currículo vitae apresenta os detalhes pessoais e profissionais de Pedro Cruz. Ele se formou em Ciências da Comunicação pela Universidade da Beira Interior em 2010 e trabalhou em várias publicações como fotógrafo freelancer. Pedro Cruz também participou de várias conferências e cursos complementares relacionados à comunicação e fotografia.
O documento apresenta 11 projetos culturais e esportivos da Escola da Família de 2017, incluindo reforço escolar aos sábados, ações comunitárias, datas comemorativas, cinema, música, grafite, festa junina, grêmio estudantil e aeróbica. Os projetos visam promover a integração social e o desenvolvimento dos participantes.
Este documento apresenta o projeto "Conocendo el Mundo Hispano" que tem como objetivo promover o conhecimento da cultura hispânica através da língua espanhola. O projeto irá realizar pesquisas e apresentações sobre a Argentina, Chile, Espanha e Uruguai, focando em aspectos como história, gastronomia, esporte e cultura desses países. As atividades serão realizadas de forma interdisciplinar com a participação de alunos e comunidade escolar.
Este documento fornece um resumo conciso em 3 frases das informações essenciais contidas.
O documento apresenta uma série de vídeos baseada no livro "O Menino Maluquinho" de Ziraldo, contando as aventuras de uma criança de 10 anos. A série é dividida em partes, com a primeira parte apresentando os primeiros 6 episódios que descrevem situações cotidianas vividas pelo menino como aniversários, primeiro dia de aula e amizades.
Este documento apresenta uma proposta de atividade para uma aula de espanhol como língua estrangeira para alunos de turismo. A atividade inclui uma pré-leitura, uma leitura de um texto sobre o Brasil, e uma pós-leitura onde os alunos produzem um vídeo sobre o Rio de Janeiro.
Mini Oficina Fapa - O que é ensino de Língua Portuguesa para surdos?Vanessa Dagostim
O documento discute o ensino de Língua Portuguesa para Surdos, apresentando questões sobre a educação de surdos em modalidades especial e inclusiva. Defende que o ensino de LP para surdos deve ser feito em Língua de Sinais e utilizar materiais e métodos específicos que atendam às necessidades educacionais dos surdos. Também discute a importância da escrita de sinais como ponte entre a Língua de Sinais e a escrita alfabética.
Artes - bloco 20 - 4º ano - Raylanne.pdfssuserc47464
O documento contém 4 atividades de artes para alunos do 4o ano sobre pinturas do folclore brasileiro, a obra da artista Tarsila do Amaral e a importância da vacinação para a saúde coletiva. As atividades incluem criar obras inspiradas em artistas brasileiros, fazer desenhos sobre manifestações folclóricas e pintura livre.
Semelhante a Plano de aula ensino fundamental escola pública (20)
1. GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ
SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO
ANO LETIVO: 2022
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE LÍNGUA FRANCESA- 9º ANO- 2º BIMESTRE
PROFESSORAS: ANA PAULA DIAS/ MEIRILAN PERES
DISCIPLINA: LÍNGUA FRANCESA
TURMAS: 9º A, 9º B, 9º C – MANHÂ
9º A, 9º B, 9ºC - TARDE
PERÍODO BIMESTRAL: 2º BIMESTRE ( 02-05-2022 À 30/06/2022)
COMPETÊNCIAGERAL TRABALHADA: COMPREENDER AS LINGUAGENS COMO CONSTRUÇÃO HUMANA, HISTORICA, SOCIAL E CULTURAL, DE NATUREZA DINÂMICA, RECONHECENDO-AS E
VALORIZANDO-AS COMO FORMA DE SIGNIFICAÇÃO DA REALIDADE E EXPRESSÃO DE SUBJETIVIDADES E IDENTIDADES SOCIAIS E CULTURAIS.
DURAÇÃO DA AULA SEMANAL: 2h-a ( 50 min)
PERÍODO
(DIA/MÊS)
UNIDADE TEMÁTICA
(TEMA)
OBJETO DE
CONHECIMENTO
(CONTEÚDO)
COMPETÊNCIAS
ESPECÍFICAS
HABILIDADES
(CÓDIGO/BNCC)
ESTRATÉGIAS RECURSOS
MAIO Internet e mídia na vida cotidiana . - Ações do dia-a-dia;
-internet e mídia;
-Saber reconhecer expressões
da mídia usada no dia-a-dia em
francês.
Saber usar os advérbios de
tempo e conectores.
Saber reconhecer
expressões da mídia
usada no dia-a-dia em
francês.
Saber usar os advérbios
de tempo e conectores
Aulas expositivas e
dialogadas;
-videoaulas;
-Produção de texto;
-Apresentações orais;
-Quadro;
-Recursos de multimedia;
-Atividades impressas;
-Aúdios;
-Filmes;
MAIO Vocabulário objetos de casa;
Vocabulário objetos do dia-a-dia;
Vocabulário Internet e mídia;
Vocabulário objetos de
casa;
Vocabulário objetos do dia-
a-dia;
Vocabulário Internet e mídia;
-Saber reconhecer os objetos
do dia-dia em francês;
- Identificar as expressões de
mídia em francês;
Saber reconhecer os
objetos do dia-dia em
francês;
- Identificar as
expressões de mídia em
francês;
Aulas expositivas e
dialogadas;
-videoaulas;
-Produção de texto;
-Apresentações orais;
-Quadro;
-Recursos de multimedia;
-Atividades impressas;
-Aúdios;
-Filmes;
MAIO AVALIAÇÃO
2. JUNHO
Festa junina/ origem da festa
junina/ fête de saint jean
Conhecer a origem da
dança de quadrilha
francesa;
Comparar com a dança de
quadrilha atual
Conhecer a origem da dança
de quadrilha francesa;
Comparar com a dança de
quadrilha atual
. Conhecer a origem da
dança de quadrilha
francesa;
Comparar com a dança
de quadrilha atual
.
Aulas expositivas e
dialogadas;
-videoaulas;
-Produção de texto;
-Apresentações orais;
Quadro;
-Recursos de multimedia;
-Atividades impressas;
-Aúdios;
-Filmes;
JUNHO AVALIAÇÃO
JUNHO Vocabulário/expressões francesas
nas danças de quadrilha
Conhecer a origem das
expressões francesas
cantadas nas danças de
quadrilhas
Saber reconhecer expressões
em francês usadas nas danças
de quadrilha.
Saber usar os advérbios de
tempo e conectores.
Saber reconhecer
expressões em francês
usadas nas danças de
quadrilha.
Saber usar os advérbios
de tempo e conectores.
Aulas expositivas e
dialogadas;
-videoaulas;
-Produção de texto;
-Apresentações orais
Quadro;
-Recursos de multimedia;
-Atividades impressas;
-Aúdios;
-Filmes;
JUNHO AVALIAÇÃO FINAL
1.
JUNHO REAVALIAÇÃO
2.
AVALIAÇÃO: 1 instrumento escrito, 1 instrumento de expressão oral e compreensão oral e 1 instrumento no processo de aprendizagem que totalizam 25 pontos.
MACAPÁ, DE JUNHO DE 2022.
REFERÊNCIA BIBLIGRÁFICA:
AMAPÁ, Secretaria de Estado da Educação. Propostas Curriculares: Língua Francesa. Macapá, AP. p. 48- 59. 2006.
ALTER EGO PLUS, Méthode de français. Hachette Livre, 2015, Paris, France.