Este plano de aula aborda o tema "A Terra, um planeta do Sistema Solar" para alunos do 6o ano do ensino fundamental. O plano inclui objetivos como compreender os movimentos da Terra e as estações do ano, além de identificar características do Sistema Solar. As atividades incluem pesquisas na internet, discussões em grupo e a visualização de um filme. A avaliação será contínua, com foco na participação e aprendizado dos alunos.

1. Plano de Aula
Escola Estadual Alfredo Nasser
Bom Jesus do Tocantins
Professora: Rosângela Barbosa
Bezerra

2. Escola Estadual Alfredo Nasser
Disciplina: Ciências
Público Alvo: 6º Ano do Ensino
Fundamental Ano: 2010
Turno: matutino
Professora: Rosângela Barbosa Bezerra

3. Tema da aula
• A Terra, um planeta do Sistema Solar.
(Terra no espaço, as estações do ano,
Lua, a origem do sistema solar, os
planetas do sistema solar)

4. Ementa do curso
• Fundamentos epistemológicos das
ciências naturais. Alternativas
metodológicas e seus pressupostos
teóricos. Organização, sistematização do
ensino das ciências naturais concepções
e tendências das ciências naturais.

5. Objetivos
• ◘ Compreender que a terra está em continuo movimento no espaço e
gira em torno do Sol do seu próprio eixo.
• ◘ Reconhecer a existência das estações do ano como conseqüência
do movimento de translação e da inclinação do eixo terrestre.
• ◘ Compreender as fases da Lua,
• ◘ Identificar o Sol como astro principal do Sistema Solar, ao redor do
qual giram os planetas,
• ◘ Conhecer aspectos de trabalho do astrônomo.
• ◘ Compreender a organização sobre planetas, cometas, satélites do
sistema solar,
• ◘ Desenvolver o hábito de ler e interpretar diferentes textos
informativos e imagens,
• ◘ Compreender os diferentes períodos iluminados de um dia, as
estações do ano e interpretar as informações deste fato não diferentes
regiões terrestres,
• ◘Compreender o ritmo ciclístico da alternância das fases da lua

6. Mapa Conceitual

7. Teoria de aprendizagem
subjacente
• Priorizar conceitos que sejam acessíveis para os alunos,
respeitando e estimulando seu desenvolvimento
cognitivo.
• A abordagem do assunto evidencia a maneira de
olhar das ciências, de observação e analisar aspectos
da realidade de que se ocupa, são tratados conceitos
centrais que poderão ser necessário em outros níveis de
ensino.
• Acreditamos que uma forma de facilitar o
aprendizado dos estudantes é ajudá-los a perceber
claramente a natureza e o papel dos conceitos. Esse
preceito se traduz de duas formas. Uma é buscar a
organização do conhecimento a outra é organizar a
informação.

8. Estratégias Pedagógicas
Nº de Aula Data Metodologia Recursos:
01 06/04
Introdução com a projeção
de imagens do Planeta Terra
e peça para que os alunos
digam apenas uma palavra
que resume o significado do
que ele esta vendo,
socialização das palavras.
Data show
01 08/04 Texto complementar – A
Lua e sua face oculta,
ampliação 01-fases da
Lua.
Laboratório de
Informática, internet
02 15/04 Pesquisa na internet
sobre o tema proposto
(http://www.nasa.gov/ho
me/ http://www.zenite.nu/
http://www.astro.if.ufgs.br
),
01
16/04
Socialização do filme -
viagem ao centro da
Terra.
TV, DVD-(filme -
viagem ao centro da
Terra)

9. Resultados Esperados /
Avaliação:
• No decorrer das aulas que antecederão
apresentação do conteúdo os alunos
foram avaliados através da participação,
organização das atividades,
questionamentos, pesquisas, socialização
e atividades escritas além de uma auto-
avaliação, pois cada aluno tem modos
distintos e consistente de organização e
percepção do assunto.

10. Resultados Esperados /
Avaliação:
• No decorrer das aulas que antecederão
apresentação do conteúdo os alunos
foram avaliados através da participação,
organização das atividades,
questionamentos, pesquisas, socialização
e atividades escritas além de uma auto-
avaliação, pois cada aluno tem modos
distintos e consistente de organização e
percepção do assunto.