Plano Anual de Actividades 0910

Plano Anual de Actividades de Agrupamento

Índice

Pág. 3 – Caracterização do Agrupamento

Pág. 3– O Agrupamento em números
Pág..5 – Metas a atingir
Pág. 6 – Distribuição de serviço dos órgãos e actividades lectivas

Pág. 25 – Plano de Actividades

Pág. 26 – JI/1º Ciclo
Pág. 29 – Educação Especial
Pág. 30 – 2º e 3º Ciclos
Pág. 35 - Reuniões
Pág.36 - BE/CRes

Pág. 40 – Anexos

Pág. 41 – Distribuição do serviço/horários
Pág. 57 – Critérios para a constituição de Turmas
Pág.60 - Plano de Ocupação Plena das Actividades Lectivas

2


I – CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO

Introdução
Ano Lectivo 2009/2010
O Agrupamento de Escolas tem a sua sede na Escola EB2,3 de Arouca, sita na vila de Arouca. Integra a própria escola, 10 Jardins de
Infância e 15 Escolas EB1 sitas nas freguesias de Arouca, Burgo, Canelas, Espiunca, Moldes, Rossas, Santa Eulália, Tropeço, Urrô e Várzea.
A população escolar das freguesias de Albergaria da Serra, Cabreiros, Covêlo de Paivó e Janarde, que também pertence a este
Agrupamento, é servida pelas escolas das freguesias confinantes e mais próximas.
Bastante heterogéneo e disperso, integra tanto jardins e escolas que estão a 100 metros da sede, como outras que distam entre 2Km e
20 Km.
Este Plano será objecto de uma avaliação contínua ao longo do ano lectivo e, no final, será elaborado um relatório da concretização das
actividades previstas.
De forma sucinta, apresentamos a seguir o Agrupamento em números:

O Agrupamento em números

Alunos:
Alunos/Turma Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Alunos Turma Alunos Turma EFA Alunos Turma Alunos Turma CEF
s s s s
Total 277 13 703 44 25 437 18 230 10 33
(2)* (2)*
NEE 3 22 18 4 1
Média 21,3 17,27 24.27 23
(*) Duas turmas EFA e CEF (Cursos de Educação e Formação)
Total Alunos do Agrupamento 1762
Total Alunos NEE Agrupamento 48

3

Pessoal docente:
P. docente Pré-Escolar 1º Ciclo Outros 2º Ciclo 3º Ciclo Total
cargos
P. docente 13+1 44+4 51+1 31 145

Outro pessoal (Serviços Especializados de Apoio Educativo):
Categorias Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo/3º Total
Ciclo
Psicólogo* (1) 1 1
Prof. Apoio Ed.Especial 9 9
Apoio Educativo 4 4

Total 14

*(1) Horário distribuído pelo Agrupamento de escolas de Arouca e pela ESA
Pessoal não docente:
Categorias Pré- 1º Ciclo 2º Ciclo/3º Ciclo Total
Escolar
Chefe Ser. Adm.Escolar 1 1
Assist.Técnicos 8 8
Ass.Operacionais 8 23 31 62
Protocolo IEFP 4
Total 75

Direcção:
E. Pré-

4

Função Especial Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Total
Director 1 1
Subdirec. 1 1
Adjunto 1 1 1 3
Total 1 1 3 5

Metas a atingir

Este Plano, ao concretizar as orientações do Projecto Educativo de Agrupamento, procura alcançar as metas definidas no mesmo.
Meta 1-Garantir a participação dos representantes dos pais e encarregados de educação no Conselho Geral, no Conselho Pedagógico e
dos representantes dos pais e encarregados de educação e delegados de turma nas reuniões de Conselho de Turma.
Para atingir esta meta os órgãos e estruturas de orientação educativa do agrupamento prevêem a convocação dos representantes dos
pais, encarregados de educação e alunos nos termos definidos na lei.
Meta 2 – Garantir o rastreio do nível de saúde de todos os alunos dos 2º e 3º ciclos e a prática de actividade física em todos os níveis
de educação e ensino, a aplicação das normas de boa alimentação no bufete e cantinas dos vários estabelecimentos e a abordagem de
conteúdos de educação sexual em todos os níveis de educação e de ensino.
Para atingir esta meta o presente Plano prevê o desenvolvimento do Projecto Educação para a Saúde (PES) e dos Clubes Fitnessgram e
do Desporto Escolar.
Meta 3 – Garantir o envolvimento de pais e alunos sempre que se deparem problemas do foro disciplinar e da Comissão de Protecção
de Crianças e Jovens em Risco de Arouca, sempre que existam situações de abandono escolar.
Para atingir esta meta o Plano prevê a actuação da Equipa do Plano Promotor de Disciplina e o envolvimento de professores,
funcionários, pais e alunos.
Meta 4 –Garantir uma descida do nível de insucesso escolar (comparativamente com 2007) nas disciplinas em particular de Língua
Portuguesa e de Matemática e, concomitantemente, dos níveis de insucesso e abandono escolar (taxa de desistência e retenção) no 1º, no 2º e
no 3º ciclos do Ensino Básico. Tendo em conta o peso dos factores ambientais e o perigo de afastamento dos conceitos, sucesso escolar /
desenvolvimento das competências e aprendizagens, definem-se como metas para o insucesso escolar:
- uma taxa de desistência e retenção no 1º ciclo de 5,2 pontos percentuais para 2008, 5,0 p.p. para 2009 e 4,8 p.p. para 2010;

5

- uma taxa de desistência e retenção no 2º ciclo de 10,2 pontos percentuais para 2008, 10,0 p.p. para 2009 e 9,8 p.p. para 2010;
- uma taxa de desistência e retenção no 3º ciclo de 27,2 pontos percentuais para 2008, de 26,7 p.p. para 2009 e de 26,2 p.p. para
2010.
Meta 5 – Garantir o acesso semanal de todas as turmas do 1º, 2º e 3º ciclos a trabalho com computadores.
Para garantir esta meta o Plano socorrer-se-á do Plano Tecnológico que está a ser implementado na Escola EB 2/3 e prevê, através dos
PCT´s, a utilização em Área de Projecto, das salas TIC para os 2º e 3º ciclos e, no 1º ciclo, a dinamização do projecto “Tictando”que se destina
sobretudo à utilização e aproveitamento do Magalhães em contexto de sala de aula. É ainda objectivo do Agrupamento equipar as salas de
aula, com pelo menos um computador, com acesso à Internet.
Meta 6 - Garantir que, até 2010, será estabelecida uma correcta caracterização dos alunos com Necessidades Educativas Especiais que
abordará o domínio biopsicossocial de cada aluno.

Distribuição do serviço dos órgãos e actividades lectivas

Os quadros seguintes contêm as previsões para o presente ano lectivo e foram concebidos para, no final do ano, serem utilizados para
realizar a avaliação.

Órgãos de Gestão e Administração Escolar:

Órgão Reuniõs Reuniões Aspectos a relevar
prev realiz
Conselho Geral 4
Direcção 10
Conselho Pedagógico 12
Conselho Administrativo 13

Estruturas de Orientação Educativa:

Estrutura Reuniõe Reuniões Aspectos a relevar
s prev realiz

6

Conselho Docentes EPE 11
Conselho de Docentes 1º CEB 6
Cons. Docentes de Coordenação 1º e 2º 10
ano
Cons. Docentes de Coordenação 3º e 10
4ºano
Conselho dos Directores de Turma 7
Dep. Curric. de Línguas 11
Dep. Curric. Ciências Sociais e Humanas 11
Dep. Curric. Mat. e Ciênc. Experimentais 11
Dep. Curric. de Expressões 11
Núcleo de Apoios Educativos 10
Serviços Especializados Apoio Educativo 35

Conselhos de Turma:

Turm Reuniões Reuniões Aspectos a relevar
a prev realiz
5º A 7 (4+3AV)
5º B 7 (4+3AV)
5º C 7 (4+3AV)
5º D 7 (4+3AV)
5º E 7 (4+3AV)
5º F 7 (4+3AV)
5º G 7 (4+3AV)
5º H 7 (4+3AV)
5º I 7 (4+3AV)
6º A 7 (4+3AV)
6º B 7 (4+3AV)
6º C 7 (4+3AV)
6º D 7 (4+3AV)
Turm Reuniões Reuniões Aspectos a relevar
a prev realiz

7

6º E 7 (4+3AV)
6ºF 7 (4+3AV)
6º G 7 (4+3AV)
6º H 7 (4+3AV)
6º I 7 (4+3AV)
7º A 7 (4+3AV)
7º B 7 (4+3AV)
7º C 7(4+3AV)
8º A 7 (4+3AV)
8º B 7 (4+3AV)
8º C 7 (4+3AV)
8º D 7 (4+3AV)
9º A 7 (4+3AV)
9º B 7 (4+3AV)
9º C 7 (4+3AV)
8ºCEF Semanais
9ºCEF Semanais

Actividade Lectiva:Pré-escolar

Turma Dias Dias Activ. Sem Observações
Previsto Efectivo Substituiçã Actividade
s s o s
Alvareng 193
a
ARC1 193
ARC2 193
ARC3 193
Soto 193
Canelas 193
Paços 193
Sub-Rego 193
Boav 1 193
Boav 2 193
Bacelo 193
Urro 193
Várzea 193

8

1º Ciclo

Turma Dias Dias Aulas Activ. Sem Observações
Previsto Efectivo Substituiçã Substituiçã Actividade
s s o o s
PAL01 172
PAL02 172
PAL03 172
ARC01 172
ARC02 172
ARC03 172
ARC04 172
ARC05 172
ARC06 172
ARC07 172
ARC08 172
ARC09 172
ARC10 172

9

ARC11 172
ARC12 172
PES01 172
PES02 172
SOT01 172
SOT02 172
CAN01 172
CAN02 172
VCV01 172
VCV02 172
PMO01 172
PMO02 172
PMO03 172
PTE01 172
PTE02 172
PRO01 172
PRO02 172
PRO03 172
PVS01 172
PVS02 172
Turma Dias Dias Aulas Activ. Sem Observações
Previsto Efectivo Substituiçã Substituiçã Actividade
s s o o s
BOV01 172

10

BOV02 172
BOV03 172
BOV04 172
BOV05 172
BOV06 172
BAC01 172
BAC02 172
SJO01 172
SJO02 172
URR01 172
URR02 172
SOC01 172
SOC02 172
ARC- 172
EFA
BAC- 172
EFA

2º e 3º Ciclo

Turm Aulas Aulas Aulas Activ. Sem Observações
a Prevista Dadas Substituiçã Substituiçã Actividade
s o o s
5ºA 1168
5ºB 1306
5ºC 557
5ºD 1183
5ºE 1166
5ºF 1169
5ºG* 897
5ºH 1174
5ºI 1125
6ºA 1140
6ºB 1169
6ºC 1100
Turm Aulas Aulas Aulas Activ. Sem Observações
a Prevista Dadas Substituiçã Substituiçã Actividade

11

s o o s
6ºD 1167
6ºE 1169
6ºF 1171
6ºG 1172
6ºH 1132
6ºI 1183
7ºA 1240
7ºB 1308
7ºC 1308
8ºA 1303
8ºB 1312
8ºC 1274
8ºD 1306
9ºA 1191
9ºB 1188
9ºC 1186
8ºCEF 1308
9ºCEF 1083
*Turma do Ensino Articulado
8º CEF – Curso de Operador Florestal ( incluídas as horas de Formação em Contexto de Trabalho)
9º CEF – Curso de Educação e Formação de Área de Madeiras( incluídas as horas de Formação em Contexto de Trabalho)

Apoios Pedagógicos Acrescidos

Língua Portuguesa Matemática Inglês
Turma
Propostos Abrangidos Propostos Abrangidos Propostos Abrangidos
1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP
5ºA 4 4 -
5ºB 7 6 6
5ºC 11 8 -
5ºD 3 4 1
5ºE 3 3 2
5ºF 12 12 12
5ºG 2 2 -
5ºH 7 7 2
Língua Portuguesa Matemática Inglês
12

Turma
Propostos Abrangidos Propostos Abrangidos Propostos Abrangidos
1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP
5ºI 3 3 -
6ºA 7 9 10
6ºB 6 7 10
6ºC 7 8 9
6ºD 7 8 -
6ºE 6 6 6
6ºF 8 9 7
6ºG 8 8 5
6ºH 5 5 4
6ºI 1 4 1
7ºA 9 12 9
7ºB 8 5 3
7ºC 7 7 6
8ºA 7 7 8
8ºB 7 10 6
8ºC 6 9 9
8ºD 7 6 -
9ºA 5 11 10
9ºB 1 6 3
9ºC 3 7 7
Total 167 192 136

13

Actividades de Complemento Curricular
Pré-escolar

Escola Animação lúdica Jogos motores Animação lúdica Avaliação
em espaço interior em espaço exterior
Total Freq Total Freq Total Freq
Alvarenga 16 15 16 15 16 15
Arouca 75 53 75 53 75 53
Bacelo 25 25 25 25 25 25
Boavista 38 24 38 24 38 24
Canelas 25 25 25 25 25 25
Moldes 20 20 20 20 20 20
Rossas 23 18 23 18 23 18
Soto 24 22 24 22 24 22
Urro 18 13 18 13 18 13
Várzea 13 13 13 13 13 13

1º Ciclo

Escola Inglês Ed.Física Ed.Musical Expressões Apoio ao Estudo Avaliação
Total Freq. Total Freq. Total Freq. Total Freq. Total Freq.
Arouca 224 224 224 224 224 224 224 224 224 224
Bacelo 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Boavista 105 105 105 105 105 105 105 105 105 105
Canelas 44 44 44 44 44 44 44 44 44 44
Paço - Alv 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41
Paço – Rossas 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38
Paços – 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
Ponte de 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31
Porto Escuro 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
Provizende 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
São João 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Socorrais 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
Soto 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Urrô 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
Vila Cova 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07

Actividades de Articulação Vertical e Outras

14


Projectos/Clubes Pré- 1º Ed.Esp. AEC/CAF 2º/3º ESA A. C M A/B Avaliação
Escolar ciclo ciclo Escariz M
Indo para a Escola x x
Vou para a Escola x x x
Hallowen x x x x
São Valentim x x x x
Desfile Carnaval x x x x
Dia Mundial da Poesia –Leitura e x x x x
Marcha da Liberdade (23 Abril) x x x
Sensibilização à Língua Francesa x x x
Boxing WeeK - x x x x
Fauna e Flora – Expo. de Máscaras x x x x x x
Semana “Easter Bonets” – Expo. x x x x
Semana da Cor/Concurso x x x x
Semana Matemát/Ciências ? x x
Promover Aprendizagens com as B.E. x x x x
BECRECinema0910 x x x
Missão Língua Portuguesa x x x
Jornal Escolar x x x x
D.Flora x x x
Livro DUDH – Expo B.M. x x
Clube de Artes x x x
Clube da Arte Noé x x x
Clube Célula Ecológica /Eco Escola x x x x x x
Clube das Expressões x x x
Clube de Imagem x x x
Clube Desporto Escolar/ Corta-Mato x x x
Clube de Línguas – Francês e Inglês x x x x
Clube As Vozes da Nossa Escola x x x x x
Clube do Espaço e do Tempo x x x
Clube Desafios de x x x
Comunidade Interactiva 0910-Moodle x x x
Promoção de Educação para Saúde x x x x x x
Plano de Acção para a Matemática x x ?
TICEscola Interactiva-portáteis/ x x
Projecto para a Educação Sexual x x x
Passeio Final do Ano x x
Semana Cultural x x x x x x

Apoio Sócio-Económico:
15


Pré-escolar e 1º Ciclo

A Câmara Municipal atribui uma verba única por aluno/ano, no valor de 12€, para aquisição de material escolar. Também tem atribuído
uma verba por aluno/ano, no valor de 5€, para apoio a visitas de estudo. Existe também o apoio à família, ao nível do pré-escolar, na base de
um protocolo existente entre o município, a DREN e o CRSSC, que possibilita a existência do serviço de prolongamento de horário e o
fornecimento de refeições. Quanto ao 1º Ciclo, existe também o serviço de refeições em todas as escolas na base de um protocolo entre a
DREN e o Município.

2º e 3º Ciclos - Alunos apoiados

Escalão 5º 6º 7º 8º 9º Total %
A 84 98 30 53 33 288
B 77 55 18 34 18 202
Alunos com suplemento alimentar 2
0

Núcleo de Apoio Educativo:

Objectivos a alcançar pelo docente (na perspectiva do aluno)
- Cultivar a amizade, o respeito e a solidariedade entre toda a comunidade;
- Criar condições para que todos os alunosTenham qualidade de vida na Escola, promovendo a aprendizagem;
- Sensibilizar os alunos para o sentido de responsabilidade, sentido de respeito, respeito pelos pares e adultos;
- Promover a preserverânsa e maior rendimento escolar dos alunos;
- Promover, através de acções diversificadas, o sucesso educativo;
- Executar acções inovadoras, no âmbito pedagógico / educativo e a nível cultural.

Actividades a desenvolver

16

De acordo com o exposto, consideramos necessário desenvolver as seguintes actividades:
a) Planificação do ano lectivo:
- Reuniões com professores / educadores;
- Análise dos processos individuais dos alunos;
- Reuniões com Encarregados de Educação;
- Colaboração na formação de turmas e colaboração na elaboração de horários;
- Contactos prévios com os órgãos de gestão e administração do Agrupamento, docentes, auxiliares de acção educativa, bem como
outros agentes e técnicos exteriores ao Agrupamento que acompanham os alunos, fomentando intervenções em parceria;
- Participação na recepção aos alunos com N.E.E.
- Antes do início das actividades lectivas ou o mais atempadamente possível, promover reuniões formais, esclarecendo os fundamentos
e contextualização do processo de integração / inclusão e nele envolvendo todos os participantes, bem como discutindo a caracterização e
intervenção com os alunos com N.E.E. integrados no grupo/turma.

b) Participação em:
- Reuniões gerais;
- Reuniões de ano;
- Reuniões doNúcleo de Apoio Educativo;
- Reuniões dos Seviços Especializados de Apoio Educativo;
- Reuniões de Directores de Turma;
- Reuniões de Conselhos de Turma;
- Reuniões com Técnicos exteriores à Escola sempre que necessário.
c) Disponibilidade activa para:
- Colaborar na elaboração do Programa Educativo Indidualizado dos alunos;
- Análise conjunta de possíveis estratégias a implementar em contexto de sala de aula;
- Apoio indirecto e directo aos alunos com N.E.E. em sala de aula, com a turma, sempre que se torne necessário;
- Participação dos alunos com N.E.E. em todas as actividades do Plano Anual de Actividades do Agrupamento de Escolas de Arouca;
17

- Participação dos alunos NEE da Escola Secundário de Arouca em algumas actividades de articulação com os da Escola EB 2/3 de
Arouca;
- Participação em visitas de estudo sempre que o Encarregado de Educação autorize;
- Colaboração no planeamento e acompanhamento a alunos na Transição para a Vida Activa;
- Elaboração de relatórios e contactos directos para troca de informações com os médicos assistentes dos alunos, serviços de
reabilitação e outros serviços formais e informais de suporte social

Programação e trabalho directo com os alunos ao nível das áreas

Sócio-
Autonomia Comportamental Motricidade Linguagem Cognitiva
Desenvolvimento afectivo- Desenvolvimento da
Cuidados pessoais Socialização sócio-motor linguagem Desenvolvimento cognitivo
Independência pessoal e Desenvolvimento da
social Auto-conhecimento motricidade global LLinguagem receptiva Leitura
Desenvolvimento da
Atitudes face às tarefas motricidade fina Linguagem expressiva Escrita
Comportamentos Matemática e cálculo
indesejáveis funcional

RECURSOS DO NÚCLEO DE APOIO EDUCATIVO

Auxiliare
Docentes de Docentes s de Inserção
Total Alunos com Assalariado
Ciclos % Educação de Apoio Acção +
alunos NEE s de Apoio
Especial Educativo Educativ
a
Pré- 1
Escolar 277 3 1,08 4 1
1º Ciclo 703 22 3.12 9 2 1
2º Ciclo 437 18 4.11
3º Ciclo 228 5 2.19
Total 1645 48 2.91 9 4 3 1 1

18

Formação do Pessoal Docente e Não Docente

19

Acção/Necessidades de Proponente Destinatários Formador Registo Calendário
Formação/Actividade (previsão)

1. Quadros Interactivos
2. Pedagogia de projecto Plano Anual de Actividades de Agrupamento
Docentes do Pré-
3. Portfólios
escolar
4. Matemática no Jardim de Infância
5. Expressão Musical

1.TIC
2. Matemática – Área de Geometria
3. Língua Portuguesa – Novo acordo ortográfico
5. Educação Ambiental
6.Identificação de dificuldades de aprendizagem Docentes do 1.º
- Expressões Ciclo
7. Alunos com NEE
8. Apoio ao Estudo
9. Colocação da Voz em sala de aula
10. Escrita criativa

1. TIC
2.Quadros Interactivos
3. Indisciplina/Violência na Escola
4. Utilização da plataforma Moodle
5. PCT
6. Identificação de DA e NEE
7. Pedagogia diferenciada
8. Educação Ambiental Docentes do 2º
9. Primeiros socorros Ciclo
10. Actividades Experimentais em Ciências da
Naturza e Matemática
11. Educação para a Saúde
12. Educação Cívica
13. Iniciação ao Exel
14. Gestão de Conflitos

1.TIC - Didácticas
3. Identificação de NEE
4. Utilização da plataforma Moodle
5. ADD
6. Educação Ambiental Docentes do 3º
7. Cidadania Ciclo
8. Indisciplina /Violência na Escola
9. Formação Civica 20
10. Educação para a Saúde
11. Práticas pedagógicas nos CEF
12. Leccionação das ACND


AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AROUCA

Plano de Actividades
2009/2010

25


Actividades/Projectos

JI / 1º Ciclo
ANO MÊS DIA ACTIVIDADE PROMOTORES DESTINATÁRIOS OBS
09 09 09/11 Recepção aos alunos ESCOLAS/JI/ COMUNIDADE
ESCOLAR

26


09 09 FEIRA DAS COLHEITAS
09 / ESTAÇÕES DO ANO
10 DIA NACIONAL DA ÁGUA
09 10 DIA MUNDIAL DO ANIMAL
09 10 IMPLANTAÇÃO
09 10 REPÚBLICA
09 10 DIA LAVAGEM DAS ESCOLAS/JI
MÃOS
09 10
VINDIMAS/DESFOLHAD
09 10
A
09 10
DIA DA ALIMENTAÇÃO ALUNOS
09 10
DIA INTERN.CONTRA
09 10
POBREZA
09 11
DIA INTERNACIONAL
09 11
DAS BIBLIOTECAS E.B.1 Boavista, Alvarenga
09 12
ESCOLARES
10 01
HALLOWEN PROFESSORES
10 02
10 02
10 03 ESCOLAS/JI
10 03
10 03
10 04 COMUNIDADE
Comemoração datas Festivas

10 04
10 05
10 04
10 04
10 04
10 06
10 06
10 06 MAGUSTO
10 06 DIA DO NÃO FUMADOR
10 06/07 19/05 FESTA DE NATAL
CANTAR AS JANEIRAS
CARNAVAL
DIA DOS NAMORADOS
DIA DO PAI
DIA DA ÁRVORE
27


* Actividades de Cooperação com a Autarquia
ACTIVIDADE PROMOTORES DESTINATÁRIOS
PROJECTO “Ler por prazer” ( ao longo do EB1 de Ponte de Telhe
ano) ALUNOS
PROJECTO “Atelier de Expressão Plástica” EB1 de Ponte de Telhe
( ao longo do ano )
PROJECTO "Preservação da EB1 de Ponte de Telhe
biodiversidade"( ao longo do ano)
PROJECTO " Leitura para todos"( ao longo do ano) EB1 de Ponte de Telhe PROFESSORES
PROJECTO “Atelier de Teatro” ( ao longo do ano) EB1 de Ponte de Telhe
PROJECTO "Um Período, uma Obra" EB1 de Arouca
PROJECTO "Um aluno, um Texto" EB1 de Arouca
PROJECTO "As vozes da Escola" EB1 de Arouca
PROJECTO "Vamos Pesquisar" EB1 de Arouca
PROJECTO “Oficina de Leitura” EB1 de Bacelo COMUNIDADE
PROJECTO “O bom Português” EB1 de Bacelo
PROJECTO “Lê-me um Livro, Conta-me uma história” JI / EB1 de Bacelo
PROJECTO “ Brincar com a Matemática” EB1 de Bacelo
PROJECTO “Formar Leitores” EB1 de Porto Escuro
PROJECTO “Sou poeta…sou escritor” EB1 de Porto Escuro
PROJECTO Alimentação/higiene EB1 de Provezende
PROJECTO “Eu começo e tu continuas” EB1 de Provezende
CAF/ AECs PROMOTORES DESTINATÁRIOS
Animação Lúdica Interior JI / AUTARQUIA
Animação Lúdica Exterior JI / AUTARQUIA
Jogos Motores JI / AUTARQUIA
Actividade de Enriquecimento Curricular – EB1
Apoio ao Estudo
Actividade de Enriquecimento Curricular – A.E. de Arouca em parceria com oInst. de
ALUNOS
Inglês Línguas de V. Cambra
Actividade de Enriquecimento Curricular – A. E. de Arouca em parceria com o Inst. de
Música Línguas de V.Cambra
Actividade de Enriquecimento Curricular – A. E. de Arouca em parceria com o Inst. de
Activ.Física e Desportiva Línguas de V.Cambra
Actividade de Enriquecimento Curricular - A. E. de Arouca em parceria com o Inst. de
Expressões Línguas de V.Cambra

28


ACTIVIDADE PROMOTORES DESTINATÁRIOS
09 12 21 Higiene Mental - Teatro PES JI
09 12 21 Reuniões de Avaliação EB1
09 12 22 Reuniões de Avaliação EB1/JI
PROFESSORES
10 07 1a5 Actividades lúdicas e desportivas JI ALUNOS
Educação Especial
ANO MÊS DIA ACTIVIDADE PROMOTORES DESTINATÁRIOS
1º Período
09 09 Recepção aos alunos Professores e Assistentes Operacionais Alunos
09 10 17 Comemoração Dia Internacional da Erradicação da Biblioteca Municipal e AE Alunos
Pobreza – construção estrelas de papel NEE/Comunidade Ed.
09 12 03 Dia do Deficiente – Projecção Filmes Núcleo de Apoio Educativo /Clube Cinema/BE Comunidade
Educativa
09 12 Elaboração Livro Colectivo - DUDH Biblioteca Municipal/BECREs/Núcleo Alunos
NEE/Comunidade Ed.
09 12 10 Leitura Livro Ilustrado/colectivo por 2 crianças Núcleo/BE Alunos/Comunidad
NEE e Educativa
Leitura Livros com Projecção de Imagens para Núcleo/BE Alunos do AE e
alunos NEE – PNL(Biblioteca de Livros Digitais) outros
2º Período
10 01 Família+ - Encontro com as Famílias Núcleo Comunidade
Educativa
10 02 09 Elaboração de Máscaras – alunos ESA EB 2,3 Núcleo/Clube Artes/Expressões/BE Alunos
NEE/Comunidade Ed.
– Exposição na BM
3º Período
10 03/0 Semana da Leitura/Dia Mundial da Poesia Núcleo/BE/LP/ESA Comunidade
4 Educativa
10 04 23 Exposição do livro criado e ilustrado no 1º Núcleo Comunidade
período sobre DUDH/BM Educativa

29


10 05 Mês do Coração Comunidade
Educativa
10 06 01 Dia Mundial da Criança AE/CM Comunidade
Educativa
10 06 Festa BE 2,3 (poesia, música, exposições..) Núcleo/BE 2,3 Comunidade
Educativa
10 06 Ida à Praia Núcleo Alunos da UAEM
10 06 Família + - Palestra Testemunho de Vida – relatos Núcleo Comunidade
na 1ºpessoa como viver com a deficiência Educativa
10 06 Passeio Final do Ano Núcleo ( AE Arouca, ESA, AE Escariz) Alunos NEE
10 06 Participação Actividades Encerramento do Ano Núcleo/EB 2,3 Comunidade
Lectivo Educativa
2º e 3º CICLOS
ANO MÊS DIA ACTIVIDADE PROMOTORES DESTINATÁRIOS

09 10 11 Recepção aos alunos 5º ano EB2,3 de Arouca 5º ano
09 10 Realização de provas de avaliação diagnóstica EB23 de Arouca 2º e 3º ciclos
(2ª semana de aulas)

30


Plano de Acção para a Matemática EB2,3 – Dep.M. C.E. - Caren Castro Todos os Ciclos
Olimpíadas da Matemática EB2,3 - Dep. M. C. E. 3º ciclo
Plano Promotor de Disciplina EB2,3 – Carlos Pinho, Alda Esteves Comunidade Escolar
Todo o Ano

Biblioteca Escolar EB2,3 – Equipa da B.E. ,Elza Sanches e Ana Comunidade Escolar
Isabel Bastos
Projecto “Missão Língua Portuguesa” EB2,3 - Dep. de Línguas – Grupo Português 2ª e 3º Ciclos
Clube de Línguas Estrangeiras EB2,3 - Dep. de Línguas – Elvira T.,Cidália 2º e 3º Ciclos
T.,Sandra C., Rosa M.
Clube das Expressões EB2,3 – Dep.Exp .– José Miguel, Agostinho, 2º e 3º Ciclos
Graça Peres, Ana Clara
Clube de Artes - ArteNoé EB2,3 – Dep. Exp.– Arlete Silva,Carlos Gomes 2º e 3º Ciclos
Célula Ecológica EB2,3 – Dep.M. C.E. - Joana Condesso, Todos os alunos
Benvinda Brandão
Clube do Espaço e do Tempo EB2,3 - Dep. C.H.S. – Hugo F., Joaquina V., Pré, 1º,2º e 3º
Fátima Reimão (Biblioteca) Ciclo
Clube Cinema EB2,3 - Dep. C.H.S. – Elza Sanches, Mª do Pré, 1º,2º e 3º
Céu, Biblioteca Ciclo
Concurso “Orientar a Escola” EB2,3 - Dep. C.H.S. – Elza Sanches 5º e 7ºanos
Olimpíadas de Ortografia EB2,3 - Dep. de Línguas – Grupo Português 2ª e 3º Ciclos
Concurso de declamação de poesia EB2,3 - Dep. de Línguas- Grupo Português 2º e 3º Ciclos
Jornal escolar EB2,3 - Dep. de Línguas – Grupo Português 2ª e 3º Ciclos
TIC Escola Interactiva – computadores EB2,3 – José Cerca Alunos/Professores
portáteis
ComunidadeInteract iva EB2,3 – José Cera Agrupamento
PES EB2,3 – Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula Comunidade Escolar
Rosário, José Gomes
GIAA ( Gabinete de Informação e Apoio ao PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula 2ª e 3º Ciclos
Aluno) Rosário, José Gomes
Projecto “Educação Sexual” PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula 2ª e 3º Ciclos
Clube Fitnessgram / Ed.Física PES - Marília Pinto, Benvinda B., Paula R., José 2ª e 3º Ciclos
Gomes / Francisco G.
Desporto escolar E.F. – Sérgio Brandão 2ª e 3º Ciclos
Plano Contingência Educadora Leila/ PES Comunidade Escolar
Vozes da Nossa Escola EB2,3 – Nuno Bessa Alunos
Desafios de Matemática EB2,3 - Dep. M. C. E. 2º Ciclo
Desafios das Ciências EB2,3 - Dep. M. C.E.- Caren Castro e Paula 2ª Ciclo
31


1º período
1º período Planetátio Portátil na Escola EB2,3 - Dep.M. C.E. – Magda Rêgo 7º e 8º anos
? ? ? Aldeias Neolíticas (Exposição Maquetas) EB2,3 - Dep. C.H.S. – Hugo Fernandes 7º ano
? ? ? Visita estudo – Coimbra – Igreja e museu de EB2,3 - Dep. C.H.S. – F. Reimão, Eva R., 2º Ciclo
Santa Clara-a-Velha Palmira S., Elza Sanches
? ? ? Visita estudo – Lisboa - Grandes Templos, EB2,3 - Dep. C.H.S - Marco Costa e Nuno 9º ano
Grandes Regiões Bessa
? ? ? Visita estudo – Ílhavo - Museu Marítimo e EB2,3 - Dep. C.H.S. –Hugo Fernandes, Mª do 7º e 8º anos
Navio Santo André Céu, , Elza Sanches
? ? ? Visita estudo – Pavilhão da Água EB2,3 - Dep. C.H.S - Marco Costa e Nuno 5º ano
Bessa
? ? ? Visita estudo – Encontro de Alunos Moral EB2,3 - Dep. C.H.S - Marco Costa e Nuno 6º ano
Bessa
? ? ? Visita estudo – S.Jacinto – Viver Aventura EB2,3 - Dep. C.H.S - Marco Costa e Nuno 7º ano
Bessa
? ? ? Visita estudo – Porto – Grandes Templos, EB2,3 - Dep.C.H.S - Marco Costa e Nuno 8º
Grandes Regiões Bessa
09 10 15 Dia Mundial de lavagem das Mãos PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula Comunidade Escolar
09 10 16 Dia Mundial da Alimentação PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula Comunidade Escolar
09 10 31 Halloween EB2,3 - Dep. de Línguas - Inglês Comunidade
Educativa
09 11 Basquetebol - Formação de Árbritos EB2,3 – Grupo Ed. Física - Sérgio Brandão 2º e 3º Ciclos
09 11 Natação- Formação de Árbritos EB2,3 – Grupo Ed. Física- Sérgio Brandão 2º e 3º Ciclos
09 11 Futsal - Formação de Árbritos EB2,3 – Grupo Ed. Física - Sérgio Brandão 2º e 3º Ciclos
09 11 Ténis de Mesa - Formação de Árbritos EB2,3 – Grupo Ed. Física - Sérgio Brandão 2º e 3º Cicloa
09 11 13 Atletismo – Corta-Mato (Masc./Fem.) EB2,3 – Grupo Ed. Física - Sérgio Brandão 4º ano /2º/3º Ciclos
09 11 11 Célula Ecológica –S.Martinho EB2,3 - Dep.M.C.E. - Joana Condesso, 2º e 3º Ciclos
Benvinda Brandão
09 12 Higiene oral e Saúde- - formação PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula 7º ano
09 12 Dia Mundial da Luta Contra a Sida – 1 PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula Comunidade
Dezembro Rosário, José Gomes Educativa
09 12 05 Inauguração das Luzes – Actuação na Vila EB2,3 – Clube “Vozes da Nossa Escola” Comunidade
09 12 15 a Natal: Boxing WeeK - Troca de postais / EB2,3 - Dep. de Línguas 2º e 3º Ciclos

32


18 recolha Brinquedos/Alimentos
09 12 11 Actividades de Natal – Decoração EB2,3 - E.V.T.,E.V., E.T. 2º e 3º Ciclos
09 12 18 Teatro Interactivo “Miguel + Rita = ??? PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula 7º e 8º anos
09 12 18 Festa de Natal – interpretação de canções de EB2,3 – Ed. Musical 2º e 3º Ciclos
Natal
09 12 18 Basquetebol -Torneio (Jogo professores vs EB2,3 – Ed. Física - Sérgio Brandão 2º e 3º Ciclos
alunos)
09 12 18 Animação de Natal – Concerto EB2,3 – Clube “Vozes da Nossa Escola” e Ed. Comunidade
M. Educativa
2º período
10 01 ? Higiene Oral – cheques dentista/formação EE PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula Comunidade
Rosário, José Gomes Educativa
10 02 02 La Chândeleur EB2,3 – Dep. de Línguas - Francês 2º e 3º Ciclo
10 02 16 Carnaval –exposição de máscaras EB2,3 – EVT,EV Comunidade Escolar
10 02 10 S. Valentim – Criação e troca de postais/cartas EB2,3 - Dep. de Línguas Estrangeiras- Inglês Comunidade Escolar
de amor
10 02 Futsal (torneio) EB2,3 – Ed. Física - Sérgio Brandão 2º e 3º Ciclos
10 02 12 Atletismo (torneio ) EB2,3 – Ed. Física - Sérgio Brandão 2º e 3º Ciclos
10 02 11 Teatro “Deixemos o Sexo em Paz” PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula 9ºano
10 02 20 Mega Sprinter EB2,3 – Ed. Física – Desporto Escolar 2º e 3º Ciclos
10 02 20 Mega Km EB2,3 – Ed. Física - Desporto Escolar 2º e 3º Ciclos
10 02 20 Mega Salto EB2,3 – Ed. Física - Desporto Escolar 2º e 3º Ciclos
10 02 16 Concurso de expressão escrita interturmas EB2,3 - Dep. de Línguas- Português 2º e 3º Ciclos
10 03 ? Higiene Mental – Sessão Esclarecimento PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula Pais, EE,
Rosário, José Gomes Professores
10 03 ? Sessão Esclarecimento “Adolescência e Tu” PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula 8º ano
10 03 22 a “Easter Bonets” – exposição de chapéus EB2,3 - Dep. de Línguas - Inglês 2º e 3º Ciclos
27
10 03 26 Andebol –Torneio (Jogo professores vs alunos) EB2,3– Ed. Física - Sérgio Brandão 2º e 3º Ciclos

10 03 27 Participação nas Act. de Final de Período – EB2,3 – Clube As Vozes da Nossa Escola Alunos
Músicas celebrativas
10 03 14 Concurso “Canguru Matemático sem fronteiras EB2,3 – Dep. M.C. E. – Caren Castro, Fernando 2º, 3º Ciclo

33


- 2010” Teixeira
10 04 Olimpíadas do Ambiente EB2,3 - Dep.M. C.E. 2º/3º Ciclos
10 03 Olimpíadas da Química/Física EB2,3 - Dep.M.C. E. – Sandra Espírito Santo 3º ciclo

10 03 Olimpíadas da Matemática EB2,3 - Dep. M.C.E. – Amélia Martingo, Helena 3º ciclo
Pinho
3º período
10 04 19 a Semana da Matemática e das Ciências EB2,3 - Dep. M.C.E. Todos os ciclos
23
10 04 07 Futsal (torneio) EB2,3 – Dep. Ed. Física e Ed. Musical 2º/3º Ciclos
10 04 23 Comemoração Datas Históricas – 25 de Abril EB2,3 - Dep. C.H.S. – Hugo F., António Óscar, 2º/3º Ciclos
Biblioteca – F. Reimão
10 04 23 Dia 25 de Abril EB2,3 – Dep. Expressões - EVT, EV, ET, EM/ Comunidade Escolar
DCSH
10 04 23 Marcha da Liberdade EB2,3 – Ed. Física - Sérgio Brandão 2º e 3º Ciclos
10 05 Mês do Coração PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula Comunidade Escolar
10 05 ? Palestra “Agricultura Biológica a Saúde” PES - Marília Pinto, Benvinda Brandão, Paula Pais, EE,
Rosário, José Gomes Professores
10 05 7 Dia da Europa EB2,3 - Dep. de Línguas- Português 2º e 3º Ciclos
10 05 18 Cncurso de leitura com questionário EB2,3 - Dep. de Línguas - Português 2º e 3º Ciclos
interactivo de escolha múltipla
10 06 ? Dias com Arte EB2,3 – Dep. Exp. EVT, EV, ET Comunidade Escolar
10 06 ? Semana da Cor/Concurso Quem é Quem EB2,3 - Dep. de Línguas- Português 2º e 3º Ciclos
10 06 Sensibilização Língua Francesa EB2,3 - Dep. de Línguas - Francês 2º e 3º Ciclos
10 06 19 Voleibol –torneio (Jogo Professores vs alunos) EB2,3 – Ed. Física - Sérgio Brandão 2º Ciclo
10 06 ? Visita estudo – Centro de Educação Ambiental, EB2,3 - Dep.M.C. E.– Alírio Jorge, Magda Rego 8º ano
Gaia
10 06 19 Actividades de Final de Ano - Exposições EB2,3 – Dep. Exp. EVT, EV, ET Comunidade Escolar

10 06 19 Actividades de Final de Ano - Canções EB2,3 – Ed. Musical 2º Ciclo

10 06 19 Actividades de Final de Ano – Exposições EB2,3 de Arouca 2º Ciclo, 7º e 8º
( A.P./ Clubes) anos
10 06 19 Actividades de Final de Ano – Entrega de Biblioteca e Dep.C.H.S. Todos os ciclos
prémios

34


10 06 19 Participação nas Act. de Final de Ano – Sarau EB2,3 – Clube As Vozes da Nossa Escola Alunos
Musical
10 06 19 Peddy Paper EB2,3 - Dep. M.C.E. – Caren C., Isabel B, Alda
E., Paula Rosário
10 06 19 Participação nas Act. de Final de Ano EB2,3 – Ed. Física - Sérgio Brandão 2º Ciclo, 7º e 8º
anos
ANO MÊS DIA Reuniões PROMOTORES DESTINATÁRIOS

35


09 09 8 Reuniões Conselho de Turma
09 09 9 Reuniões Conselho de Turma
09 10 26 Reuniões intercalares
09 10 27 Reuniões intercalares E.B 2,3 de Arouca 2º e 3º Ciclos
09 12 21 Reuniões de avaliação
10 06 09 Reuniões de avaliação 9º ano
10 06 21 Preparação das reuniões de avaliação
10 06 22 Reuniões de avaliação 2º e 3º Ciclos

BE/CREs

36


AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AROUCA – BE/CREs
Promover Aprendizagens com as Bibliotecas Escolares

• A – Apoio ao desenvolvimento curricular
articulação com as estruturas pedagógicas e os docentes
promoção das literacias da leitura e da informação

• Articulação com os depart.s curriculares para integrar os recursos da BE/CRE e para a sua boa utilização – ao longo do ano
• Reuniões com todos os departamentos curriculares, DT e conselhos de docentes – Setembro, Outubro e Novembro
• PNL – informações gerais; motivação para a leitura com o início dos projectos “Li, aprendi e cresci…” e “Ler para querer” para alunos do 1.º e do 5.º
anos com as actividades: apresentação da Biblioteca aos alunos do 5.º ano – zonas funcionais, funcionamento e organização, horário, regras, etc.;
divulgação do Guia do Utilizador (com o DT para trabalhar em FC); divulgação do Regimento; sessão de leitura nas turmas com 1.º ano e na BE para o
5.º ano com a biblioteca de livros digitais do PNL; entrega de livros/oferta do PNL - Setembro
• Divulgação da Biblioteca de Livros Digitais em todos os dep/cons de docentes e na página Web do Agrupamento – Setembro/Outubro e ao longo do ano
Coordenação do PNL – planeamento, aquisição, tratamento, circulação por todo o Agrupamento e intercâmbio das obras – Ao longo do ano
• Aplicação do Plano de Continência sobre a Gripe A – Exploração da História “O Nuno escapou à Gripe A” e ”Lavo as minhas mãos”; elaboração de
cartazes e marcadores com endereços electrónicos para consulta e utilização – ao longo do ano
• Mês Internacional das Bibliotecas Escolares – elaboração de cartazes e marcadores de leitura; continuação dos projectos – “Li, aprendi e cresci…” e “Ler
para querer” nos anos de escolaridade para além do 1.º e do 5.º anos: leitura com bolsa de leitores – última semana de Outubro (Mês das BE),
prolongando-se por todo o ano
• “Ler mais para comer melhor” – Exposição bibliográfica sobre a alimentação - 16 de Outubro
• Actividades para o desenvolvimento de hábitos de leitura: sessões de leitura da BE; projecto”Ler para querer”; semanas da leitura; bolsa de leitores
• Prémio “O superleitor”; - atribuição na última semana de aulas semana de aulas
• PNL – desenvolvimento de actividades de promoção de leitura em todo o Agrupamento – Ao longo do ano
• Dramatizações, produção de textos, poesias, artigos, etc. – Ao longo do ano

• PNL – informações gerais; motivação para a leitura com o início dos projectos “Li, aprendi e cresci…” e “Ler para querer” para alunos do 1.º e do 5.º
anos com as actividades: apresentação da Biblioteca aos alunos do 5.º ano – zonas funcionais, funcionamento e organização, horário, regras, etc.;
divulgação do Guia do Utilizador (com o DT para trabalhar em FC); divulgação do Regimento; sessão de leitura nas turmas com 1.º ano e na BE para o
5.º ano com a biblioteca de livros digitais do PNL; entrega de livros/oferta do PNL - Setembro
• Divulgação da Biblioteca de Livros Digitais em todos os dep/cons de docentes e na página Web do Agrupamento – Setembro/Outubro e ao longo do ano
Coordenação do PNL – planeamento, aquisição, tratamento, circulação por todo o Agrupamento e intercâmbio das obras – Ao longo do ano
• Aplicação do Plano de Continência sobre a Gripe A – Exploração da História “O Nuno escapou à Gripe A” e ”Lavo as minhas mãos”; elaboração de
cartazes e marcadores com endereços electrónicos para consulta e utilização – ao longo do ano
• Mês Internacional das Bibliotecas Escolares – elaboração de cartazes e marcadores de leitura; continuação dos projectos – “Li, aprendi e cresci…” e “Ler
para querer” nos anos de escolaridade para além do 1.º e do 5.º anos: leitura com bolsa de leitores – última semana de Outubro (Mês das BE),
prolongando-se por todo o ano

37


• “Ler mais para comer melhor” – Exposição bibliográfica sobre a alimentação - 16 de Outubro
• Actividades para o desenvolvimento de hábitos de leitura: sessões de leitura da BE; projecto”Ler para querer”; semanas da leitura; bolsa de leitores
• Prémio “O superleitor”; - atribuição na última semana de aulas semana de aulas

• LER+ ciência – parceria entre o PNL e a Ciência Viva - concurso para apresentar livro (ficção científica) – Ensino Básico e Secundário – Apresentação de
texto escrito ou gravação vídeo
• Colaboração com pais/ee para divulgação e desenvolvimento de actividades: visita à BE, bolsa de leitores - Ao longo do ano Semana da Cultura
científica (para os 7ºanos) – exposição bibliográfica e sessão de sensibilização para a Ciência, em parceria com a Associação Geoparque - De 26 a 31
de Outubro
• Hora do conto semanalmente nas BEs do JI/1.ºciclo de Alvarenga e Boavista
• Promoção de obras/de autores – Ao longo do ano
• Projecto “a Ler Mais” – todo o ano
• Sessões com escritores: a agendar, possivelmente em Abril de 2010
• Projecto “Geoteca e Interteca. Arouca como recurso” (candidatura de mérito) – desenvolvimento em todas as disciplinas de turmas aderentes – Ao
longo do ano - Projecto “ D.Flora ” – preservação da Biodiversidade existente em Arouca – JI e 1.ºciclo – Sessões de esclarecimento/trabalho sobre o
tema “A Biodiversidade”- Ao longo do ano
• Actividades de Natal: exposição e árvore em construção com motivos da flora local em ligação como projecto anterior – Mês de Dezembro
• DUDH – Actividade: leitura ao mesmo tempo em todas as turmas de um artigo e reflexão com alunos – 10 de Dezembro
• Acções sobre literacia da leitura e da informação com os alunos na Be e em todos os dep. e DT– Ao longo do ano
• Elaboração e disponibilidade de materiais de apoio – Ao longo do ano
• Promoção, organização e gestão da leitura domiciliária, para sala de aula e presencial – Ao longo do ano
• Elaboração de cartão de leitor nas BEs 1.ºciclo
• Dia da Poesia , da Árvore e da Primavera – Concurso de Poesia com a Colaboração do Departamento de Ling. Port.. Divulgação do livro “A Árvore
Generosa” e pequeno filme sobre a história; decoração das BE – 19 de Março
• Semana da Leitura – Mês de Março
• Feira do livro – De 1 a 5 de Março
• II Exposição de ilustração – com o dep. de Expressões – Março
• I Encontro “Arouca como espaço e cenário de cultura” (Projecto Geoteca e Interteca) – Mês de Abril
• Ateliê “A maior Flor do mundo” – dia 20 de Abril
• Dia do Livro e da Leitura - Actividade de leitura no Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor – 23 de Abril.
•
• B - Desenvolvimento de Projectos/Actividades em parceria e de abertura à comunidade

• Projecto “Geoteca e Interteca: Arouca como recurso” – actividades de acordo com o próprio projecto - Ao longo do Ano
• Projecto Geoteca e Interteca: Arouca como recurso” – participação na semana Cultural e outros eventos – Mês de Junho/Julho
• Encontro – Geoteca e Interteca “Arouca na obra de Abel Botelho : o conto Frecha da Mizarela e o filme Mulheres da Beira”; A Biodiversidade no
concelho de Arouca- Mês de Abril/Maio
• Projecto “Missão Língua Portuguesa” – Ao longo do ano
• Exposição: II Encontro de Ilustração – parceria com a CMA, Junta de Freg. S.J. Madeira, BM, MM, Departamentos de expressões e escolas e JI que
adiram - Mês de Fevereiro/Março
• Ateliê “A maior Flor do Mundo” de José Saramago – dia 20 de Abril
38


• Parceria com o clube de Artes/Expressões - Ao longo do ano
• Semana da Cultura Científica (23 a 27-11) oficinas para 7.ºs anos – com ass. Geoparque Arouca e Célula Ecológica
• “Na Primavera, a Poesia e a Natureza” concurso de declamação de Poesia e decoração do espaço da BE – com D. L. e D. E. – Mês de Março
• Projecto Cinema na Escola “Do filme ao livro”
• Clube do Espaço e do Tempo – com D. CSH – Ao longo do ano
• Organização e concretização de acções de formação sobre a BE/CRE
• junto de alunos, docentes: formação de utilizadores para as turmas;
• Concurso Nacional de Leitura – com a disciplina de LP e BM

• C - Gestão da BE/CRE e dos recursos

• Organização e planeamento das actividades - reuniões semanais da Equipa
• Avaliação e acompanhamento das actividades – reuniões mensais da Equipa
• Articulação curricular, de actividades e de projectos - reuniões com coordenações de ano, conselhos de docentes pré-escolar e 1.ºciclo, conselhos de
directores de Turma, departamentos curriculares e conselho Interciclos (uma por período)
• Reuniões na BE/CRE para informação, organização, recursos e funcionamento
• Reuniões concelhias das BEs e da BM (mensal)
• Reuniões Interconcelhias com Coordenadora da DREN
• Gestão dos recursos do PNL, coordenação das actividades – Ao longo do ano
• Intercâmbio Solidário entre JI e 1.Ciclo – Ao longo do ano
• Promoção, organização e gestão da leitura dom. e presencial – Ao longo do ano
• Participação no Conselho Pedagógico
• Planeamento dos recursos financeiros com a Equipa e com a Direcção
• Estabelecimento de princípios para as aquisições
• Auscultação dos docentes sobre a utilização das verbas em fundo documental
• Gestão dos recursos materiais – espaço, organização, equipamentos, etc.
• Gestão do fundo documental – selecção, tratamento, catalogação do fundo, sua organização e difusão
• Elaboração e utilização de instrumentos de recolha de informação
• Elaboração e aplicação de instrumentos de avaliação
• Elaboração de relatórios e estatísticas trimestrais
• Elaboração e divulgação do Regulamento das Bibliotecas - mês de Setembro/Outubro
• Articulação com os DT – utilização da BE, Regimento, Guia do utilizador, actividades conjuntas – Ao longo do ano
• Divulgação da informação nas BE/CREs, nas salas de professores, pág. Web e noutros espaços
• Acompanhamento das actividades dos alunos nas BEs - Ao longo do ano
• Participação e colaboração na revisão e/ revisão do PE, PC, RI e PAA

• D - Avaliação da BE/CRE

• Relatórios trimestrais do funcionamento

39


• Actas das reuniões da Equipa
• Registo das acções/actividades desenvolvidas
• Registo de opiniões sobre acções/actividades
• Estatísticas trimestrais de empréstimos e de actividades presenciais
• Avaliação do PNL – ficha trimestral
• Registos fotográficos – Ao longo do ano
• Materiais produzidos – arquivados em dossiês – Ao longo do ano

_____________________________________________ AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE
AROUCA

Plano de Actividades
2009/2010
• Recolha de evidências de todas as actividades: registos escritos e fotográficos, filmes, instrumentos de recolha de informação sobre o funcionamento
das BEs, estatísticas, actas, etc. - Ao longo do ano
• Auto – avaliação da BE

Aprovado em Conselho Pedagógico em 14 /10 /2009

O Presidente do Conselho Pedagógico

40


II- ANEXOS
Distribuição de Serviço / Horários

2009/2010
Distribuição de Serviço

A distribuição de serviço tem como princípios orientadores a qualidade do ensino e os interesses dos alunos. Há, portanto, a necessidade
de, previamente, serem definidos critérios para a sua execução tendo em consideração, os recursos humanos, as disponibilidades físicas de
cada uma das escolas do Agrupamento e a sequencialidade dos ciclos e anos de escolaridade.

Normas:
A distribuição do pessoal docente é da competência do Director.
O serviço deve ser distribuído considerando alguns pressupostos:
- Na distribuição do pessoal docente pelos estabelecimentos deve ser tida em conta a continuidade pedagógica.
- Possibilitar a cada professor o acompanhamento dos seus alunos ao longo dos diferentes anos de escolaridade do ciclo;
- Garantir, em cada turma, um número equilibrado de professores profissionalizados;
- Sempre que possível o horário não deve incluir mais que três conteúdos programáticos;
- Não devem ser atribuídas mais que oito turmas por horário com excepção da disciplina de E.M.R.C.;

41


- Só excepcionalmente um professor terá mais que uma direcção de turma;
- O director de turma deverá ser, preferencialmente, um professor profissionalizado do Quadro de Escola ou do Quadro de Zona
Pedagógica;
- Deve ser possibilitado a cada professor a sua direcção de turma do ano lectivo anterior;
- A distribuição do serviço docente, no 2.º ciclo, deve assegurar que cada docente leccione à mesma turma as disciplinas, ou áreas
disciplinares, relativas ao seu grupo de recrutamento;
- No 2º ciclo as áreas curriculares não disciplinares de Área de Projecto e Estudo Acompanhado são asseguradas por uma equipa de
dois professores da turma, de áreas científicas diferentes, sendo um deles o Director de Turma;
- A Área de Estudo Acompanhado deve ser assegurada pelo professor titular de turma, no caso do 1.º ciclo e, preferencialmente, pelos
grupos de recrutamento de Língua Portuguesa e de Matemática, nos 2.º e 3.º ciclos;
- O desdobramento de turmas nas disciplinas de Ciências da Natureza do 2.º ciclo e nas disciplinas de Ciências Naturais e Físico-
Química do 3.º ciclo, no tempo correspondente a um bloco de noventa minutos, exclusivamente para a realização de trabalho prático
ou experimental;
- No 2º ciclo o meio bloco contemplado na Área de Projecto deverá ser leccionado na sala TIC, para deste modo os alunos
contactarem com as tecnologias da informação e comunicação;
- De acordo com as orientações do despacho n.º 16 149/2007, de 25 de Julho, no 8.º ano de escolaridade, a Área de Projecto deve
destinar um tempo lectivo de noventa minutos à utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC);
- Os coordenadores de Departamento não devem ser Directores de Turma;
- A Formação Cívica é assegurada pelo Director de Turma, em um tempo lectivo correspondente a um bloco no 5º ano e meio bloco
nos restantes anos;
- No 2º ciclo a distribuição da carga horária será 8+8+8+5+5 ou 8+7+7+6+6;
- Os docentes que não dispõem de tempos na sua componente não lectivo de trabalho de estabelecimento para o desempenho de
cargos de coordenação têm direito à redução da componente lectiva utilizando, para tal, as horas do crédito da escola;
- As aulas de apoio educativo e acompanhamento específico dos alunos NEE devem ser leccionadas preferencialmente pelo professor
da turma;

42


- Os directores de turma têm um crédito de 2 horas lectivas semanais + 1hora da componente de estabelecimento;
- Os professores responsáveis pelo grupo / equipa do desporto escolar têm uma redução da sua componente lectiva.
- Aos professores titulares, sempre que possível, serão atribuídas as tarefas de coordenação de estabelecimentos de ensino, de
departamentos e sub-departamentos, de projectos e de equipas de trabalho.
- No ano lectivo de 2009/2010, por força da extinção dos quadros de escola e da criação do quadro de agrupamento, a distribuição
do serviço e a afectação do pessoal docente do ensino pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico aos lugares disponíveis dos diversos
estabelecimentos que ministrem o respectivo nível de ensino, deve ser feita de acordo com os seguintes critérios e prioridades:
a) Na distribuição dos docentes pelos estabelecimentos de ensino, devem ser consultados os docentes, auscultando-os sobre as
suas possíveis intenções de mobilidade, permitindo, assim, a aproximação à residência dos que se encontravam, por força das circunstâncias
impostas pela anterior lei, a aguardar em quadros de escolas mais afastadas;
b) Deve sempre ser respeitada a graduação profissional, obedecendo aos mesmos critérios de seriação usados para os
concursos de âmbito nacional;
c) O docente com nomeação definitiva que se encontra colocado em lugar de anterior quadro de escola que não tenha sido nem
venha a ser extinto, apenas poderá ser reafectado a lugar diferente daquele que ocupa actualmente com o seu consentimento expresso;
d) Em caso de extinção, fusão, suspensão ou reestruturação do lugar ocupado por docente de nomeação definitiva pertencente
ao quadro de escola a reafectação do mesmo é feita para lugar vago do agrupamento, de acordo com a preferência manifestada pelo
docente;
e) Havendo mais do que um docente na situação prevista no número anterior que tenha optado pelo mesmo lugar vago, será
colocado obrigatoriamente o que tiver mais tempo de serviço total prestado num ou vários lugares dos anteriores quadros de escola que
integraram o agrupamento;
f) Em caso de empate no tempo de serviço referido no número anterior, a reafectação obedece aos seguintes critérios,
graduados de forma decrescente:
ff) a continuidade pedagógica;
fff)a graduação prevista no artº 14º do DL. 20/2006, de 31 de Janeiro, com a redacção que lhe foi dada pelo DL.
51/2009, de 27 de Fevereiro.

43


g) O docente colocado em quadro de agrupamento, sem lugar anterior em quadro de escola, deverá ser afectado a um lugar
vago do agrupamento, após os docentes referidos nos números anteriores, de acordo com a graduação profissional, após consultadas as suas
preferências.

Serviço Docente da Educação Pré-Escolar
As Educadoras têm um horário semanal de 35 horas distribuído do seguinte modo:

Componente lectiva - 25 horas
Componente não lectiva - 10 horas
Componente não lectiva de trabalho no estabelecimento:
Minutos
Seman SERVIÇO
a
45 Realização de trabalho cooperativo entre educadoras e professores do 1º CEB das
escolas/JI da freguesia para planificação e articulação de actividades, projectos e
clubes que promovam a integração e desenvolvimento de competências nas
crianças
30 Supervisão pedagógica e acompanhamento da execução de actividades de
animação e de apoio à família
15 Reunião de acompanhamento com a entidade promotora da CAF (trimestral =180
minutos)
30 Atendimento aos encarregados de educação (a realizar no J.I semanalmente)
60 ( não marcados no horário),a serem utilizados mensalmente em:
44


- 1 reunião do Conselho de Docentes de Educação Pré-escolar ( 2 horas=120m)
- 1 reunião de articulação vertical (2 horas=120m)
180 TOTAL SEMANAL (3 Horas)
As restantes 7 horas são da componente não lectiva de trabalho individual

Serviço Docente do 1º Ciclo do Ensino Básico

Os professores titulares de turma têm um horário semanal de 35 horas distribuído do seguinte modo:
Componente lectiva - 25 horas
Componente não lectiva - 10 horas
Componente não lectiva de trabalho no estabelecimento:
Minutos
Seman SERVIÇO
a
90 Apoio ao Estudo
10 Planificação e articulação de actividades com J.I. e outros professores (40 minutos
usados mensalmente)
10 Supervisão pedagógica e acompanhamento da execução de actividades de
enriquecimento curricular -AEC (40 minutos usados mensalmente)
10 Atendimento aos encarregados de educação (40 minutos usados mensalmente)
60 (não marcados no horário), a serem utilizados mensalmente em:
- 1 reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo ( 2 horas=120m)
- 1 reunião de Coordenação de ano (2 horas=120m)
180 TOTAL SEMANAL (3 Horas)
As restantes 7 horas são da componente não lectiva de trabalho individual

Serviço Docente do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico
45


Os professores têm um horário semanal de 36 ou 37 tempos distribuídos do seguinte modo:

Componente lectiva - 22, 20, 18, 16 ou 14 tempos lectivos, em função da redução da componente lectiva nos termos previstos no artigo
79.º do ECD. Considera-se ainda os tempos lectivos, resultantes da aplicação da tabela constante no n.º1 do Despacho n.º13781/2001
(2ª série), de 3 de Julho, para as medidas de apoio educativo.

O apoio educativo deve ser dado preferencialmente às disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Língua Inglesa.

Componente não lectiva

Os professores de Educação Especial utilizam esta componente prioritariamente na avaliação dos alunos.

Componente não lectiva de trabalho no estabelecimento - entre 2 e 11 tempos lectivos.

• Actividades de enriquecimento e complemento curricular – atribuição de tempos conforme o projecto apresentado e de acordo com o
tempo não lectivo disponível.

Na determinação do número de horas destinadas a trabalho individual e à participação nas reuniões, deve ser tido em conta o número
de alunos, turmas e níveis atribuídos ao docente, não podendo ser inferior a 10 horas para os docentes com menos de 100 alunos e 11
horas para os docentes com 100 ou mais alunos.

Horários dos alunos
O Conselho Pedagógico define os critérios gerais para a elaboração dos horários e no final do ano procede a uma avaliação tendo em
conta os resultados obtidos pelos alunos.

46

Plano Anual de Actividades 0910

Plano Anual de Actividades 0910

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (14)

Destaque

Destaque (20)

Semelhante a Plano Anual de Actividades 0910

Semelhante a Plano Anual de Actividades 0910 (11)

Mais de ameliafig

Mais de ameliafig (20)

Plano Anual de Actividades 0910