O documento apresenta os eixos de conhecimento de um plano de ensino de língua inglesa, incluindo oralidade, conhecimentos linguísticos, leitura, escrita e instrumentos avaliativos. Os tópicos gramáticos incluem verbos, pronomes, adjetivos e preposições. As atividades envolvem descrever obras de arte, apresentar filmes, ler e escrever textos em vários gêneros e traduzir entre os idiomas.

1. EIXO ORALIDADE
• Descrever imagens ou obras de arte. (EF08LI18, EF08LI03)
• Apresentar algum filme a fim de emitir opiniões e justificar sua escolha. (EF008LI01)
• Ouvir e responder questões sobre um "educational advertisement" (p. 56 e 57 do livro Beyond
the words) (EF08LI02, EF08LI03)
EIXO CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS
GRAMMAR
• Review of present tense, verb can, verb have and verbs love, hate, like + verb with ing
• Relative pronouns: who, that, which, whose (EF08LI17)
• Superlative forms of adjectives (EF08LI15)
VOCABULARY
• Prepositions (among, between, by, for, from, on, throughout, with).
• Movie genres
• Sufixes -able -al -ful -ation -er -ity -ly (EF08I13)
• Quantifiers: Much - many - few - little (EF08LI16)
• Foods (review)
• Verbs of actions (review)
• Places of the city (review)
• Places around the world and weather
EIXO LEITURA
• Resenhas e fóruns. (EF08LI07)
• Campanhas educativas. (EF08LI05)
EIXO ESCRITA
• Produção de textos: fóruns, tweets, relatos pessoais e aplicativos de mensagem. (EF08LI11)
• Reescrita de textos (mensagens e postagens - redes sociais - para adequação ao público,
conteúdo e finalidade. (EF08LI09)
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
• Prova Trimestral: 10 pontos
• Leitura e apresentação de trabalho sobre "Conscious Consumption" ou "sustainable
consumption of biological resources". 5 pontos
• Tradução de texto (campanha educacional). 5 pontos
• Reescrita de texto, para aprimoramento edição e publicação (Cartaz, campanha educacional)
5 pontos. (EF08LI11)
• Atividades diversas no caderno. 5 pontos

2. EIXO ORALIDADE
• Emitir opiniões. (EF08LI01)
• Esclarecer informações por meio de justificativas (EF08LI01)
EIXO CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS
GRAMMAR
• Past event x Past perfect event
• Reporting verbs (answer, respond, argue, say, ask, speak, cry, suggest, gasp, tell, reply, wail,
request, whisper)
VOCABULARY
• Prefixes un- dis- in-/im-/ il-/ ir- (EF08LI113)
• Suffixes -able -ful -y -ness -al/-ical /-ation /-ion / -ive/ -ous (EF08LI13)
• Prepositions about, around, in, into, of, to, upon
• Feelings (review)
• Jobs (review)
• Adjectives (review)
EIXO LEITURA
• Flash Fiction stories (minicontos) and Novel (romance). (EF08LI06, EF08LI07)
• Written account e movie scene. (EF08LI07, EF08LI18, EF08LI19, EF08LI20)
EIXO ESCRITA
• Postagem para blogs, tweets, blogues, etc. (EF08LI11)
• Reescrita de textos.
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
• Prova Trimestral: 10 pontos
• Produção de postagens (atividade em grupo) para blog sobre arte e cultura popular:
planejamento, produção de rascunho e postagem final: 10 pontos . (EF08LI07, EF08LI08,
EF08LI09, EF08LI11)
• Tradução de texto sobre diversidade cultural. 5 pontos
• Leitura e Interpretação de uma cena de filme. 5 pontos
• Atividades diversas no caderno. 5 pontos

3. EIXO ORALIDADE
• Utilizar recursos e repertório linguísticos para informar/comunicar/ falar do futuro. (EF08LI04)
• Música - interpretação / junção de palavras
EIXO CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS
GRAMMAR
• Future time -will (EF08LI12, EF08LI14)
• Future time -be going to / gonna (EF08LI12, EF08LI14)
• Reporting speech (direct and indirect)
• Comparative forms of adjectives (superiority, inferiority, equality) (EF08LI15)
VOCABULARY
• Future time expressions
• Musical Instruments
• Reflexive pronouns
• Connectors (both... And, not just.... But, not only... But/ although, but, while, whilst)
• Adjectives: amazing, nice, awful, ridiculous, boring, terrible, cool, upbeat (EF08LI05)
• Uso do apóstrofe em: 'cause, mornin', sayin', singin'
• Countries and nationalities (travel)
• Landscapes
EIXO LEITURA
• Critical comment
• News articles, feature article e interview
EIXO ESCRITA
• Notícias: reconhecer a estrutura e os elementos que compõem uma campanha educativa.
• Identificar fontes e autores dos textos.
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
• Comparar e expressar opiniões sobre duas bandas ou artistas (texto e apresentação oral). 10
pontos
• Tradução de notícias sobre desigualdade social. 5 pontos
• Interpretação de Música, apresentação oral. 5 pontos
• Avaliação trimestral: 10 pontos
• Atividades diversas no caderno: 5 pontos