Dulce dan File Rahasia dari Pekerja Dinas Intelijen ASNur Agustinus
Dulce Book
Chapter 27
Informasi berikut ini di publikasikan oleh Jefferson Souza, seorang yang dikontak telah berulangkali bertemu dengan Vega Lyran, yang menurut Souza berpenampilan sangat mirip dengan "berkulit hitam dari Asia" dari India. Souza juga mengaku berkontak dengan manusia berpenampilan Scandinavia dari Lumma atau Wolf 424 [orang-orang 'Ummo']. Kedua kebudayaan tersebut menggunakan basis 'Federasi' yang sangat besar yang berlokasi dalam sistem cepat dari gua besar jauh didalam Death Valley - Gunung Panamint di daerah California. Bahkan, beberapa kelompok federasi menggunakan basis itu menurut Souza, yang mencakup semua area yang secara khusus mempunyai kondisi gravitasi, atmosfir dan lingkungan yang bervariasi yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan akan Federasi pendatang yang berbeda. Sumber: http://www.bibliotecapleyades.net/branton/esp_dulcebook27.htm
Dulce dan File Rahasia dari Pekerja Dinas Intelijen ASNur Agustinus
Dulce Book
Chapter 27
Informasi berikut ini di publikasikan oleh Jefferson Souza, seorang yang dikontak telah berulangkali bertemu dengan Vega Lyran, yang menurut Souza berpenampilan sangat mirip dengan "berkulit hitam dari Asia" dari India. Souza juga mengaku berkontak dengan manusia berpenampilan Scandinavia dari Lumma atau Wolf 424 [orang-orang 'Ummo']. Kedua kebudayaan tersebut menggunakan basis 'Federasi' yang sangat besar yang berlokasi dalam sistem cepat dari gua besar jauh didalam Death Valley - Gunung Panamint di daerah California. Bahkan, beberapa kelompok federasi menggunakan basis itu menurut Souza, yang mencakup semua area yang secara khusus mempunyai kondisi gravitasi, atmosfir dan lingkungan yang bervariasi yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan akan Federasi pendatang yang berbeda. Sumber: http://www.bibliotecapleyades.net/branton/esp_dulcebook27.htm
Salam Entrepreneur UC Onliners! Continuing Studies Center (CSC) Universitas Ciputra menerbitkan Majalah UC Onliner sebagai media informasi dan publikasi bagi UC Onliners untuk belajar secara online, khususnya di bidang entrepreneurship. Program ini dalam rangka mewujudkan visi Pak Ciputra agar Indonesia menjadi negeri entrepreneur.
Macon summary for JISC mobile collections workshopKeren Mills
Presentation given as part of the introduction to a workshop hosted by JISC collections to discuss how to address some of the issues libraries are experiencing with the mobile apps and websites offered by publishers.
UCISA Major Project Governance Assessment Toolkitucisa
Universities and colleges are constantly undertaking significant change activities. These activities will typically be managed using existing institutional project and change management processes. Often, however, there is a lack of consistency and rigour in the governance approach. This can lead to significant cost overruns and project failure when confronted with the challenges of a major change project. Major projects require a more rigorous approach to governance and project management to deliver success.
The Major Project Governance Assessment Toolkit has been developed to assist staff who are managing or participating in major change projects.
The toolkit provides:
a) guidance on assessing which projects should be classed as Major
b) the governance elements that must be managed for Major projects
c) an assessment tool for project governance to help ensure that the required governance actions are established and work effectively throughout the life of the project
d) a visualisation tool for project governance which gives a view of the project as it currently stands and the changes since the last review
e) case studies on the use of the toolkit at the University of Edinburgh
The toolkit has been designed to be complementary to existing project and change management processes. The toolkit fills an important gap by providing a repeatable assessment process that covers all aspects of project governance. The toolkit can be used as a reference point and checklist for any project.
This presentation was first given at UCISA15 conference in Edinburgh and may be a useful aid to adopting the toolkit in your institution.
Reputation API: a system for measuring and rewarding user participation. Presentation by Jeremy Epstein, given at SDUG meeting on 21 Aug 2008. Based on work done for Lonely Planet.
Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...Daniela Azevedo
Compartilho com vocês o artigo que publiquei junto com o professor Ronei Ximenes Martins no livro Educação Sem Distância - volume 4, da Editora Dialética.
O artigo traz uma importante discussão sobre a importância do uso das TDIC no ensino básico e do desenvolvimento do letramento digital para a inclusão social.
Salam Entrepreneur UC Onliners! Continuing Studies Center (CSC) Universitas Ciputra menerbitkan Majalah UC Onliner sebagai media informasi dan publikasi bagi UC Onliners untuk belajar secara online, khususnya di bidang entrepreneurship. Program ini dalam rangka mewujudkan visi Pak Ciputra agar Indonesia menjadi negeri entrepreneur.
Macon summary for JISC mobile collections workshopKeren Mills
Presentation given as part of the introduction to a workshop hosted by JISC collections to discuss how to address some of the issues libraries are experiencing with the mobile apps and websites offered by publishers.
UCISA Major Project Governance Assessment Toolkitucisa
Universities and colleges are constantly undertaking significant change activities. These activities will typically be managed using existing institutional project and change management processes. Often, however, there is a lack of consistency and rigour in the governance approach. This can lead to significant cost overruns and project failure when confronted with the challenges of a major change project. Major projects require a more rigorous approach to governance and project management to deliver success.
The Major Project Governance Assessment Toolkit has been developed to assist staff who are managing or participating in major change projects.
The toolkit provides:
a) guidance on assessing which projects should be classed as Major
b) the governance elements that must be managed for Major projects
c) an assessment tool for project governance to help ensure that the required governance actions are established and work effectively throughout the life of the project
d) a visualisation tool for project governance which gives a view of the project as it currently stands and the changes since the last review
e) case studies on the use of the toolkit at the University of Edinburgh
The toolkit has been designed to be complementary to existing project and change management processes. The toolkit fills an important gap by providing a repeatable assessment process that covers all aspects of project governance. The toolkit can be used as a reference point and checklist for any project.
This presentation was first given at UCISA15 conference in Edinburgh and may be a useful aid to adopting the toolkit in your institution.
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Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...Daniela Azevedo
Compartilho com vocês o artigo que publiquei junto com o professor Ronei Ximenes Martins no livro Educação Sem Distância - volume 4, da Editora Dialética.
O artigo traz uma importante discussão sobre a importância do uso das TDIC no ensino básico e do desenvolvimento do letramento digital para a inclusão social.
Flaschcards sobre os cumprimentos em inglês para enfeitar a sala de aula. Em preto e branco para os alunos pintarem, participando e aprendendo o vocabulário.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
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Formas geométricas e números de 10 a 20 segundo ano
1. Vamos aprender novas palavras?
As formas geométricas são muito importantes na
vida da gente. Se você olhar bem, quase tudo tem
uma forma geométrica....