O espanhol originou-se na Espanha medieval e se expandiu para a América após sua descoberta no século 15. Hoje, é falado oficialmente em 21 países e é a terceira língua mais falada no mundo, depois do mandarim e do inglês. O espanhol também exerce influência em países vizinhos como Portugal e Brasil, onde é estudado por muitos.
O espanhol originou-se na Espanha medieval e se expandiu para a América após sua descoberta no século 15. Hoje, é falado oficialmente em 21 países e é a terceira língua mais falada no mundo, depois do mandarim e do inglês. O espanhol também exerce influência em países vizinhos como Portugal e Brasil, onde é estudado por muitos.
O documento descreve aspectos da cultura espanhola, incluindo sua história, diversidade regional, patrimônio cultural, esportes populares como ciclismo e futebol, tradições taurinas, meios de comunicação e feriados.
O documento fornece informações gerais sobre a Espanha, resumindo sua localização geográfica na Península Ibérica e divisões administrativas em comunidades autônomas e províncias. Também destaca dados como a capital Madrid, a população de 47 milhões de habitantes e a religião católica como predominante.
O documento descreve aspectos da cultura do Chile, incluindo festivais folclóricos como a Semana Valdiviana e as Festas da Vindima, danças como a Cueca, pratos típicos como o Arrollado de Chancho e personalidades importantes como Salvador Allende e Pablo Neruda. A religião predominante no Chile é o catolicismo, embora outras igrejas como as evangélicas também sejam representadas.
O Chile é um país da América do Sul com Santiago como capital. Sua economia é forte e tem baixa taxa de analfabetismo. Pontos turísticos populares incluem o Palácio de La Moneda em Santiago e o Monumento Natural La Portada em Antofagasta.
Este documento apresenta informações sobre a arte e cultura de países de língua espanhola como México e Espanha. A arte mexicana é rica, com destaque para a arquitetura asteca e pinturas de Frida Kahlo. A arte espanhola é dividida em períodos como pré-colonial, colonial e modernismo, com obras de Velázquez, Dalí e Picasso. A música hispânica inclui artistas populares como Shakira, Alejandro Sanz e Ivete Sangalo.
O documento discute diversos aspectos relacionados aos povos indígenas no Brasil, incluindo quem são e quantos são, o movimento indígena e sua luta por direitos, a educação e cultura indígenas. Aborda a importância das terras e línguas indígenas e os desafios enfrentados na busca por autonomia cultural dentro da sociedade brasileira.
O espanhol originou-se na Espanha medieval e se expandiu para a América após sua descoberta no século 15. Hoje, é falado oficialmente em 21 países e é a terceira língua mais falada no mundo, depois do mandarim e do inglês. O espanhol também exerce influência em países vizinhos como Portugal e Brasil, onde é estudado por muitos.
O espanhol originou-se na Espanha medieval e se expandiu para a América após sua descoberta no século 15. Hoje, é falado oficialmente em 21 países e é a terceira língua mais falada no mundo, depois do mandarim e do inglês. O espanhol também exerce influência em países vizinhos como Portugal e Brasil, onde é estudado por muitos.
O documento descreve aspectos da cultura espanhola, incluindo sua história, diversidade regional, patrimônio cultural, esportes populares como ciclismo e futebol, tradições taurinas, meios de comunicação e feriados.
O documento fornece informações gerais sobre a Espanha, resumindo sua localização geográfica na Península Ibérica e divisões administrativas em comunidades autônomas e províncias. Também destaca dados como a capital Madrid, a população de 47 milhões de habitantes e a religião católica como predominante.
O documento descreve aspectos da cultura do Chile, incluindo festivais folclóricos como a Semana Valdiviana e as Festas da Vindima, danças como a Cueca, pratos típicos como o Arrollado de Chancho e personalidades importantes como Salvador Allende e Pablo Neruda. A religião predominante no Chile é o catolicismo, embora outras igrejas como as evangélicas também sejam representadas.
O Chile é um país da América do Sul com Santiago como capital. Sua economia é forte e tem baixa taxa de analfabetismo. Pontos turísticos populares incluem o Palácio de La Moneda em Santiago e o Monumento Natural La Portada em Antofagasta.
Este documento apresenta informações sobre a arte e cultura de países de língua espanhola como México e Espanha. A arte mexicana é rica, com destaque para a arquitetura asteca e pinturas de Frida Kahlo. A arte espanhola é dividida em períodos como pré-colonial, colonial e modernismo, com obras de Velázquez, Dalí e Picasso. A música hispânica inclui artistas populares como Shakira, Alejandro Sanz e Ivete Sangalo.
O documento discute diversos aspectos relacionados aos povos indígenas no Brasil, incluindo quem são e quantos são, o movimento indígena e sua luta por direitos, a educação e cultura indígenas. Aborda a importância das terras e línguas indígenas e os desafios enfrentados na busca por autonomia cultural dentro da sociedade brasileira.
O documento fornece informações sobre o Brasil, incluindo sua bandeira, hino nacional, localização geográfica, países vizinhos, população, datas históricas importantes, principais produções, atividades econômicas, tradições culturais e portugueses de sucesso no país.
Este documento discute a contribuição dos povos indígenas para a cultura brasileira, destacando como elementos de sua cultura como alimentos, remédios, lendas e hábitos fazem parte do dia a dia dos brasileiros. Também ressalta valores indígenas como o respeito às crianças, idosos, natureza e ausência de classes sociais.
O documento discute a importância crescente do inglês no mundo moderno. O inglês é amplamente falado e usado em negócios, tecnologia, mídia e entretenimento. Universidades e empresas multinacionais exigem proficiência em inglês. Com a internet, o conhecimento de inglês tornou-se essencial para pesquisas, comunicação e acesso a conteúdo global.
A cultura espanhola foi influenciada por diversas culturas ao longo da história, incluindo as culturas ibérica, celta, latina e islâmica. Embora existam manifestações culturais regionais, há também um patrimônio cultural comum a todos os espanhóis. Os principais esportes são o futebol, o basquete e o ciclismo, e a culinária é marcada por pratos como a paella e o gazpacho.
O documento discute a importância de aprender espanhol, destacando que é a segunda língua mais falada no mundo, com cerca de 400 milhões de falantes nativos, e é falado principalmente nos países da América Latina e usado nas Nações Unidas. Também lista alguns motivos para aprender espanhol, como viagens, negócios, parentes no exterior, e estudos.
O documento descreve a origem e características do tango argentino. O tango surgiu na Argentina no século XVIII entre escravos africanos e se desenvolveu nos bairros pobres de Buenos Aires, sendo inicialmente associado a prostíbulos. Posteriormente, o tango se popularizou entre as classes operárias e abastadas e se tornou conhecido na Europa no início do século XX.
O documento descreve diferentes aspectos do folclore brasileiro, incluindo seres fantásticos como o Saci-Pererê e o Lobisomem, além de lendas, contos, poesia popular, ditados, trava-línguas e brincadeiras como parlendas que refletem a sabedoria do povo.
O documento fornece breves descrições geográficas e históricas de vários países da América do Sul e América Central, incluindo Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Paraguai, Panamá, Peru, Porto Rico, República Dominicana, Uruguai e Venezuela.
O documento descreve os pronomes pessoais no espanhol. Explica que existem pronomes que funcionam como sujeito e complemento, e apresenta as formas para cada pessoa e número. Também discute o uso dos pronomes usted/ustedes, tuteo e voseo, além de formas de tratamento como don, doña e señor/señora.
O documento descreve a tradição do Dia dos Mortos no México, celebrando a vida dos ancestrais há 3 mil anos. A festa atualmente envolve altares com fotos e oferendas para os mortos, assim como flores, comidas e doces tradicionais. A festa combina tradições pré-hispânicas com costumes católicos para celebrar a passagem dos mortos neste dia.
1) Os africanos trouxeram diversas tradições culturais para o Brasil durante o período da escravidão, incluindo religiões como o candomblé e a umbanda, danças como o jongo e o samba, e pratos culinários como o vatapá e a feijoada.
2) Apesar da discriminação, a cultura afro-brasileira floresceu e influenciou muitos aspectos da cultura brasileira, como a música, a arte e o esporte.
3) Uma lei de 2003 tornou ob
O documento descreve as diversas culturas africanas e como elas se relacionam com a natureza, a vida e os outros homens. Os africanos valorizam a moral e a religião, acreditando que o respeito entre todos evita punições como secas ou doenças. Seus rituais são realizados comunitariamente com danças, cantos e orações em locais específicos para marcar momentos da vida e da morte.
Este documento apresenta um resumo da história do Brasil desde a chegada dos primeiros humanos há 15.000 anos até eventos recentes em 2013, destacando principais momentos como a chegada de Pedro Álvares Cabral em 1500, o estabelecimento do regime escravagista, a independência em 1822, a abolição da escravatura em 1888 e a redemocratização após a ditadura militar de 1964-1985. O objetivo é divulgar e suscitar interesse sobre a história brasileira.
Este documento apresenta o projeto "Conocendo el Mundo Hispano" que tem como objetivo promover o conhecimento da cultura hispânica através da língua espanhola. O projeto irá realizar pesquisas e apresentações sobre a Argentina, Chile, Espanha e Uruguai, focando em aspectos como história, gastronomia, esporte e cultura desses países. As atividades serão realizadas de forma interdisciplinar com a participação de alunos e comunidade escolar.
O documento lista 10 motivos para aprender espanhol, incluindo que é a segunda língua mais falada no mundo, é importante para negócios nos EUA e América Latina, e facilita viagens para países hispânicos.
O documento resume informações sobre os povos indígenas no Brasil, incluindo que eles povoaram o território há mais de 10 mil anos, formaram aldeias e desenvolveram agricultura e cerâmica. Também discute a diversidade linguística e cultural entre os diferentes povos, incluindo aspectos como crenças espirituais, mitologia e arte.
O documento descreve a história e características das danças afro-brasileiras, como o samba, jongo e capoeira, que foram trazidas pelos escravos africanos para o Brasil e se mesclaram com elementos indígenas e europeus, formando importante parte da cultura brasileira. Essas danças refletem a cultura africana e geralmente ocorriam em festas ou para homenagear divindades africanas, embora hoje sejam praticadas por qualquer pessoa.
Essa aula foi realizada com o intuito de trazer a origem e o real significado do Halloween. Para isso, foi realizada uma pesquisa histórica em diferentes fontes.
Este documento lista los gentilicios, o nombres para las personas nativas, de varios países hispanohablantes. Proporciona la capital y el gentilicio para cada uno de los siguientes países: Argentina, Chile, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia, Venezuela, Panamá, Costa Rica, Nicaragua, Honduras, El Salvador, Guatemala, México, Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, España y Guinea Ecuatorial.
El documento explica cómo varían los gentilicios según el género, indicando las terminaciones más comunes para masculino y femenino como -ol/-ola, -ense, -eño/-eña, -o/-a, -es/-esa y -no/-na. Además, proporciona ejemplos de gentilicios de diferentes países y nacionalidades para ilustrar estas variaciones.
O documento fornece informações sobre o Brasil, incluindo sua bandeira, hino nacional, localização geográfica, países vizinhos, população, datas históricas importantes, principais produções, atividades econômicas, tradições culturais e portugueses de sucesso no país.
Este documento discute a contribuição dos povos indígenas para a cultura brasileira, destacando como elementos de sua cultura como alimentos, remédios, lendas e hábitos fazem parte do dia a dia dos brasileiros. Também ressalta valores indígenas como o respeito às crianças, idosos, natureza e ausência de classes sociais.
O documento discute a importância crescente do inglês no mundo moderno. O inglês é amplamente falado e usado em negócios, tecnologia, mídia e entretenimento. Universidades e empresas multinacionais exigem proficiência em inglês. Com a internet, o conhecimento de inglês tornou-se essencial para pesquisas, comunicação e acesso a conteúdo global.
A cultura espanhola foi influenciada por diversas culturas ao longo da história, incluindo as culturas ibérica, celta, latina e islâmica. Embora existam manifestações culturais regionais, há também um patrimônio cultural comum a todos os espanhóis. Os principais esportes são o futebol, o basquete e o ciclismo, e a culinária é marcada por pratos como a paella e o gazpacho.
O documento discute a importância de aprender espanhol, destacando que é a segunda língua mais falada no mundo, com cerca de 400 milhões de falantes nativos, e é falado principalmente nos países da América Latina e usado nas Nações Unidas. Também lista alguns motivos para aprender espanhol, como viagens, negócios, parentes no exterior, e estudos.
O documento descreve a origem e características do tango argentino. O tango surgiu na Argentina no século XVIII entre escravos africanos e se desenvolveu nos bairros pobres de Buenos Aires, sendo inicialmente associado a prostíbulos. Posteriormente, o tango se popularizou entre as classes operárias e abastadas e se tornou conhecido na Europa no início do século XX.
O documento descreve diferentes aspectos do folclore brasileiro, incluindo seres fantásticos como o Saci-Pererê e o Lobisomem, além de lendas, contos, poesia popular, ditados, trava-línguas e brincadeiras como parlendas que refletem a sabedoria do povo.
O documento fornece breves descrições geográficas e históricas de vários países da América do Sul e América Central, incluindo Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Paraguai, Panamá, Peru, Porto Rico, República Dominicana, Uruguai e Venezuela.
O documento descreve os pronomes pessoais no espanhol. Explica que existem pronomes que funcionam como sujeito e complemento, e apresenta as formas para cada pessoa e número. Também discute o uso dos pronomes usted/ustedes, tuteo e voseo, além de formas de tratamento como don, doña e señor/señora.
O documento descreve a tradição do Dia dos Mortos no México, celebrando a vida dos ancestrais há 3 mil anos. A festa atualmente envolve altares com fotos e oferendas para os mortos, assim como flores, comidas e doces tradicionais. A festa combina tradições pré-hispânicas com costumes católicos para celebrar a passagem dos mortos neste dia.
1) Os africanos trouxeram diversas tradições culturais para o Brasil durante o período da escravidão, incluindo religiões como o candomblé e a umbanda, danças como o jongo e o samba, e pratos culinários como o vatapá e a feijoada.
2) Apesar da discriminação, a cultura afro-brasileira floresceu e influenciou muitos aspectos da cultura brasileira, como a música, a arte e o esporte.
3) Uma lei de 2003 tornou ob
O documento descreve as diversas culturas africanas e como elas se relacionam com a natureza, a vida e os outros homens. Os africanos valorizam a moral e a religião, acreditando que o respeito entre todos evita punições como secas ou doenças. Seus rituais são realizados comunitariamente com danças, cantos e orações em locais específicos para marcar momentos da vida e da morte.
Este documento apresenta um resumo da história do Brasil desde a chegada dos primeiros humanos há 15.000 anos até eventos recentes em 2013, destacando principais momentos como a chegada de Pedro Álvares Cabral em 1500, o estabelecimento do regime escravagista, a independência em 1822, a abolição da escravatura em 1888 e a redemocratização após a ditadura militar de 1964-1985. O objetivo é divulgar e suscitar interesse sobre a história brasileira.
Este documento apresenta o projeto "Conocendo el Mundo Hispano" que tem como objetivo promover o conhecimento da cultura hispânica através da língua espanhola. O projeto irá realizar pesquisas e apresentações sobre a Argentina, Chile, Espanha e Uruguai, focando em aspectos como história, gastronomia, esporte e cultura desses países. As atividades serão realizadas de forma interdisciplinar com a participação de alunos e comunidade escolar.
O documento lista 10 motivos para aprender espanhol, incluindo que é a segunda língua mais falada no mundo, é importante para negócios nos EUA e América Latina, e facilita viagens para países hispânicos.
O documento resume informações sobre os povos indígenas no Brasil, incluindo que eles povoaram o território há mais de 10 mil anos, formaram aldeias e desenvolveram agricultura e cerâmica. Também discute a diversidade linguística e cultural entre os diferentes povos, incluindo aspectos como crenças espirituais, mitologia e arte.
O documento descreve a história e características das danças afro-brasileiras, como o samba, jongo e capoeira, que foram trazidas pelos escravos africanos para o Brasil e se mesclaram com elementos indígenas e europeus, formando importante parte da cultura brasileira. Essas danças refletem a cultura africana e geralmente ocorriam em festas ou para homenagear divindades africanas, embora hoje sejam praticadas por qualquer pessoa.
Essa aula foi realizada com o intuito de trazer a origem e o real significado do Halloween. Para isso, foi realizada uma pesquisa histórica em diferentes fontes.
Este documento lista los gentilicios, o nombres para las personas nativas, de varios países hispanohablantes. Proporciona la capital y el gentilicio para cada uno de los siguientes países: Argentina, Chile, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia, Venezuela, Panamá, Costa Rica, Nicaragua, Honduras, El Salvador, Guatemala, México, Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, España y Guinea Ecuatorial.
El documento explica cómo varían los gentilicios según el género, indicando las terminaciones más comunes para masculino y femenino como -ol/-ola, -ense, -eño/-eña, -o/-a, -es/-esa y -no/-na. Además, proporciona ejemplos de gentilicios de diferentes países y nacionalidades para ilustrar estas variaciones.
Eurocatering Language Training provides a free online language learning program for hospitality industry professionals to practice foreign language skills relevant to their work. The program takes place in a virtual interactive environment called "The Cloche" where learners study new vocabulary, engage in dialogues, and complete tasks related to various kitchen and restaurant functions. Content is available in 7 European languages and learners can study at their own pace. The program also includes a social platform called "The Tray" for additional learning materials, communication tips, and a portfolio tool.
Proyecto lectura - Un país hispanohablante - NicaraguaPilar Pereira
Nicaragua se localiza en América Central, limita con Honduras y Costa Rica, y tiene costas en el Mar Caribe y el Océano Pacífico. Tiene una extensión de 130,668 km2 y su capital y ciudad más grande es Managua. El país tiene un clima tropical y paisajes que incluyen el Lago Managua, Lago Nicaragua, y los ríos Coco y San Juan. La moneda de Nicaragua es el córdoba nicaragüense.
Este documento presenta una introducción al mundo hispano y la lengua española. Incluye información sobre la cultura y geografía de España y América Latina, así como algunas palabras y sonidos básicos en español. El autor anima al lector a aprender sobre esta importante lengua que se habla en muchos países alrededor del mundo.
Este documento explica el uso de los tiempos verbales del pasado en español. Explica que "he trabajado" se usa para acciones pasadas dentro de un período de tiempo especificado, mientras que "trabajé" se usa para acciones fuera de ese período. También explica que "trabajaba" se usa para describir hábitos y costumbres en el pasado. Proporciona ejemplos del uso de cada uno de estos tiempos verbales.
O Chile é um país da América do Sul com Santiago como sua capital. Sua economia é forte com baixos níveis de pobreza e alto IDH. A cultura chilena é caracterizada pela dança cueca, vinhos, e o esporte nacional do rodeio.
O documento descreve aspectos culturais e econômicos dos países andinos da América do Sul, como Chile, Bolívia e Peru. Ele aborda os principais pontos turísticos, a música tradicional, a culinária e as economias baseadas na mineração, agricultura e pesca desses países.
Este documento fornece informações sobre a Espanha, incluindo sua localização geográfica, idiomas oficiais, economia e participação na Copa do Mundo de 2010. A Espanha está localizada na Península Ibérica na Europa meridional e inclui as Ilhas Baleares e Canárias. Sua economia é baseada em agricultura, indústria e turismo. A seleção espanhola disputará sua 13a Copa do Mundo, tendo como melhor resultado um 4o lugar em 1950.
1) O Chile localiza-se na costa oeste da América do Sul, entre a cordilheira dos Andes e o Oceano Pacífico, com um território alongado e climas variados.
2) A capital do Chile é Santiago, com mais de 16 milhões de habitantes.
3) O Chile é hoje um país democrático e próspero, após décadas de ditadura militar, com locais turísticos como o deserto do Atacama e a Ilha da Páscoa.
O documento fornece informações sobre o turismo, economia, música e culinária do Peru, Bolívia e Chile. O turismo no Peru se desenvolveu nos anos 1990 e inclui monumentos arqueológicos, ecoturismo e praias. A economia do Chile é baseada na mineração, enquanto a do Peru depende da pesca e a da Bolívia da agricultura. A música desses países reflete influências indígenas e européias, e suas culinárias incluem pratos à base de milho, carne e frutos do mar.
O documento fornece informações sobre o turismo, economia, música e culinária do Peru, Bolívia e Chile. O turismo no Peru se desenvolveu nos anos 1990 e inclui monumentos arqueológicos, ecoturismo e praias. A economia do Chile é baseada na mineração, enquanto a do Peru depende da pesca e a da Bolívia da agricultura. A música desses países reflete influências indígenas e européias, e suas culinárias servem pratos típicos de cada região.
O documento descreve a localização e características geográficas do Chile. O país está localizado no sudoeste da América do Sul e possui diversos desertos, montanhas e ilhas. O deserto do Atacama, localizado no norte do Chile, é considerado o deserto mais seco do mundo.
O documento fornece informações gerais sobre o Chile, incluindo sua bandeira, capital Santiago, religião majoritariamente católica e pratos típicos como a carbonada.
A Espanha está localizada na Europa Ocidental. Sua economia foi impactada pela crise de 2008, mas se recuperou gradualmente. Pontos turísticos populares incluem a Alhambra em Granada e a Catedral de Sevilha. O futebol é o esporte mais popular e clubes como o Real Madrid e Barcelona são mundialmente conhecidos. A cultura espanhola é rica, com danças como o flamenco, gastronomia como a paella e churros, e uma literatura e cinema de renome.
O documento descreve aspectos da cultura espanhola, incluindo sua história, influências culturais, tradições, festividades, culinária, dança, vestimentas e mais. A Espanha possui uma rica cultura devido às diversas civilizações que influenciaram o país ao longo dos séculos.
Este documento fornece uma visão geral do Peru, incluindo sua localização na América do Sul, sua capital Lima, sua história como território dos Incas e sua independência da Espanha, pontos turísticos como Machu Picchu, sua cultura e danças tradicionais, e sua moeda, o Nuevo Sol.
O documento fornece informações sobre a geografia, clima, população e cultura do Chile. O país se estende por mais de 4 mil quilômetros de norte a sul e tem uma variedade de paisagens que vão desde o deserto do Atacama até florestas úmidas na Patagônia. A cultura chilena é influenciada pela herança espanhola e indígena e é conhecida por seus poetas como Pablo Neruda e Gabriela Mistral.
O documento resume as informações sobre os quatro países do Grupo E da Copa do Mundo de 2014: Suíça, Equador, França e Honduras. Ele fornece detalhes sobre a localização, economia, cultura, religião e história de participação em Copas do Mundo para cada um desses países.
Semelhante a Paises Hispanohablantes - Conociendo los paises - Chile (13)
O documento descreve as variações linguísticas entre as cidades de Rondônia, com foco em Porto Velho. A influência nordestina é apontada como responsável por expressões como "maceta" e "telezé" em Porto Velho. Embora haja influências de outros grupos, como indígenas e portugueses, a língua continua dinâmica e variando entre regiões e grupos locais.
O documento discute se a fotografia é considerada uma arte e apresenta os principais tipos de fotografia, incluindo retrato, arquitetônica, culinária, erótica, de ação, infantil, de moda, publicitária, macrofotografia, fotojornalismo, documental e de viagens.
Uma professora discute um caso de estupro coletivo no Rio de Janeiro e critica a cultura de masculinidade tóxica na sociedade que permite tais atos. Ela questiona a intenção por trás de eventos que oferecem bebidas apenas para mulheres e como isso pode promover más condutas.
As três principais festividades espanholas descritas no documento são: 1) As Fallas de Valência, um festival de luzes e cores que anuncia a primavera; 2) As corridas de touros, um evento cultural importante para os espanhóis, apesar da crueldade contra os touros; e 3) O festival de São Fermín em Pamplona, notável pela perseguição de touros pelas ruas da cidade.
Direitos humanos, debate sobre o filme a lista de schindler, cidadania, crise...Elaine Porto Chiullo
O documento discute a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Aborda como diferentes pensadores ao longo da história defenderam conceitos de igualdade e liberdade e como esses direitos foram sendo gradualmente estendidos a mais grupos ao longo do tempo. Também destaca a importância da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 na definição dos direitos fundamentais de todos os seres humanos.
Este documento apresenta as principais personalidades históricas e culturais que influenciaram a cultura hispanofalante nos países da América Latina e Espanha. Ele fornece detalhes biográficos sobre Simón Bolívar, o libertador das Américas.
Este documento fornece instruções para um trabalho extraclasse sobre a Copa do Mundo de 2014 para uma aula de espanhol. Os alunos devem criar um pequeno dicionário bilíngue português-espanhol com termos de futebol e apresentar perfis das seleções hispânicas participantes.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Paises Hispanohablantes - Conociendo los paises - Chile
1. E.E.E.F.M Cel Aluízio Pinheiro Ferreira
PAÍSES HISPANOHABLANTES
Docente:
Elaine Porto Chiullo
Disciplina:
L.E.Espanhol
Discentes:
Alice Ruschel Mochko
Ester Natiélle F. Fraga
Ketly Lorrainy L. Rodrigues
Rebeca Jardin
Rolim de Moura – RO
Abril /2014
4. LOCALIZAÇÃO
O Chile está compreendido
por uma Faixa litorânea no
Oceano Pacífico.
Faz fronteira com o Peru
(norte), Bolívia (nordeste),
Argentina (Leste).
5. SANTIAGO
Capital do Chile e o maior centro urbano do país, Satiago está
situado em uma região conhecida como vale central, próximo à
Cordilheira dos Andes.
6. XV - Região de Arica e Parinacota1 - Capital: Arica
I - Região de Tarapacá - Capital: Iquique
II - Região de Antofagasta - Capital: Antofagasta
III - Região de Atacama - Capital: Copiapó
IV - Região de Coquimbo - Capital: La Serena
V - Região de Valparaíso - Capital: Valparaíso
RM - Região Metropolitana de Santiago - Capital: Santiago
VI - Região do O'Higgins - Capital: Rancagua
VII - Região do Maule - Capital: Talca
VIII - Região do Biobío - Capital: Concepción
IX - Região da Araucanía - Capital: Temuco
XIV - Região de Los Rios2 - Capital: Valdivia
X - Região de Los Lagos - Capital: Puerto Montt
XI - Região de Aisén - Capital: Coihaique
XII - Região de Magalhães e Antártica - Capital: Punta Arenas
7. Aspectos Econômicos
A moeda leva o mesmo nome do país, peso chileno. Entretanto, é
caracterizado por um passadode mudanças. Um deles é no ano
de 1959 e 1975, quando a moedachilena passou a se chamar
escudo.
Contudo é uma das moedas desvalorizadas da Améria Latina.
8. Sanhattan, o centro financeiro de Santiago, o
principal polo econômico e político do país.
Peso Chileno, a moeda do Chile.
9. Vinhedo na comuna
de Puente Alto,
na Região
Metropolitana de
Santiago. O Chile é o
quinto maior
exportador de
vinhos do mundo.
13. Esporte
A seleção de futebol do Chile já chegou se classificar
sete vez para a Copa do Mundo.
O Rodeio também ganha destaque, e é um
esporte mais tradicional praticado em zonas
rurais.
14. O tênis faz parte deste ranking, sendo que
o melhor tenista que o país teve foi
Marcelo Ríos.
O basquetebol chega a ser explorado também, o Chile ganhau
uma medalha de bronze no Campeonato Mundial de
Basquetebol da FIBA (1950), e uma medalha de bronze
quando sediou o campeonato (1959) .
15. Tradição Nacional
A Cueca é uma dança típica
do Chile. E remonta a
independência do país, que
ocorreu em 18 de setembro
de 1906, e que por um
decreto-lei é uma dança
nacional.
22. Pelo Círculo de Fogo do Pacífico abranger o Chile, o mesmo tem um
histórico de erupções vulcânicas e abalos sísmicos relevantes.
Vista de uma rua no centro de Valdivia após o sismo de
1960, o mais violento sismo registrado com magnitude de
9,5.
Prédio destruído em Concepción. Pelo terremoto de
2010, magnitude 8,8 na Escala Richter.