Este documento apresenta uma introdução à linguagem R através do cálculo do valor de π. Apresenta como calcular π jogando pedras aleatórias em um quadrado e contando quantas caem dentro de um círculo inscrito. Demonstra funções básicas de R como sample(), plot() e data frames. Pede como tarefa fazer o mesmo usando runif() e criar um GIF animado.
Nesta primeira aula são apresentados alguns conceitos da linguagem Python como variáveis, operador de atribuição, função de entrada e também operadores aritméticos.
Primeira parte de uma tentativa bem humorada de explicar alguns conceitos básicos sobre a circunferência e as suas propriedades, como base de sustentação para as aulas de Trigonometria.
Dedicado aos alunos do Gauss, um Cursinho Comunitário Pré-Universitário de Atibaia - SP.
Esta obra foi licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil.
Nesta primeira aula são apresentados alguns conceitos da linguagem Python como variáveis, operador de atribuição, função de entrada e também operadores aritméticos.
Primeira parte de uma tentativa bem humorada de explicar alguns conceitos básicos sobre a circunferência e as suas propriedades, como base de sustentação para as aulas de Trigonometria.
Dedicado aos alunos do Gauss, um Cursinho Comunitário Pré-Universitário de Atibaia - SP.
Esta obra foi licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil.
Experiência da EDP na monitorização de vibrações de grupos hídricosCarlosAroeira1
Apresentaçao sobre a experiencia da EDP na
monitorização de grupos geradores hídricos apresentada pelo Eng. Ludovico Morais durante a Reunião do Vibration Institute realizada em Lisboa no dia 24 de maio de 2024
Proteco Q60A
Placa de controlo Proteco Q60A para motor de Braços / Batente
A Proteco Q60A é uma avançada placa de controlo projetada para portões com 1 ou 2 folhas de batente. Com uma programação intuitiva via display, esta central oferece uma gama abrangente de funcionalidades para garantir o desempenho ideal do seu portão.
Compatível com vários motores
AE02 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOA...Consultoria Acadêmica
A interação face a face acontece em um contexto de copresença: os participantes estão imediatamente
presentes e partilham um mesmo espaço e tempo. As interações face a face têm um caráter dialógico, no
sentido de que implicam ida e volta no fluxo de informação e comunicação. Além disso, os participantes
podem empregar uma multiplicidade de deixas simbólicas para transmitir mensagens, como sorrisos,
franzimento de sobrancelhas e mudanças na entonação da voz. Esse tipo de interação permite que os
participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a
compreensão da mensagem.
Fonte: Krieser, Deise Stolf. Estudo Contemporâneo e Transversal - Comunicação Assertiva e Interpessoal.
Indaial, SC: Arqué, 2023.
Considerando as características da interação face a face descritas no texto, analise as seguintes afirmações:
I. A interação face a face ocorre em um contexto de copresença, no qual os participantes compartilham o
mesmo espaço e tempo, o que facilita a comunicação direta e imediata.
II. As interações face a face são predominantemente unidirecionais, com uma única pessoa transmitindo
informações e a outra apenas recebendo, sem um fluxo de comunicação bidirecional.
III. Durante as interações face a face, os participantes podem utilizar uma variedade de sinais simbólicos,
como expressões faciais e mudanças na entonação da voz, para transmitir mensagens e melhorar a
compreensão mútua.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
AE02 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOA...
P910Aula01
1. PRO910 PLANEJAMENTO E GESTÃO
DA PRODUÇÃO
AULA 01
Prof. Davi das Chagas Neves
Profa. Irce Fernandes Gomes Guimarães
2. A importância da estatística para a engenharia de produção
“A estatística é como roupa íntima, o
que ela revela é interessante, mas o
que ela esconde é vital.”
Aaron Levenstein
Professor de Administração em Baruch College
Atualmente pode-se afirmar que a estatística, de modo geral, é feita com R.
5. Calculando o
valor de π: uma
introdução ao R
➢ Básico:
➢ Pra casa: pesquise sobre a
utilidade da função outer().
6. 1) seq(ini, fim, passo)
2) runif(num, menor, maior)
3) round(valor, truncamento)
4) sample(valores, num. sort.)
5) paste() - concatenação
Calculando o
valor de π: uma
introdução ao R
➢ Intermediário:
7. Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Intermediário: list() e data.frame().
8. READ.CSV(
“ localização do arquivo CSV ”,
header = T ou F,
sep = “, ou ;”,
skip = numero de linhas que deseja pular
)
WRITE.CSV(
dataframe definido anteriormente,
“localização pra salvar o arquivo CSV”,
row.names = T ou F
)
Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Intermediário:
arquivos externos.
9. Utilize a função cat() pra fazer o print de frases
Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Intermediário: funções.
13. Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Como calcular o valor de π?
14. ➢ Como calcular o valor de π?
1) Desenhe um quadrado no chão.
2) Desenhe um circulo dentro deste quadrado, cujo
o diâmetro deve ser igual ao lado do quadrado
desenhado.
3) Jogue 100 pedrinhas aleatoriamente dentro do
quadrado.
4) Conte quantas pedrinhas cariam dentro do
círculo. (Valor=N)
2R
Calculando o valor de π: uma introdução ao R
15. Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Desenhando o quadrado:
Primeiramente estabeleça o tamanho do quadrado, defina o lado L.
No R isto remeteria a duas sequências numéricas: Lx e Ly.
16. Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Desenhando o círculo:
O círculo será definido pela sua expressão geométrica elaborada numa função.
17. ➢ Jogando 100 pedrinhas:
A tarefa de jogar 100 pedrinhas aleatórias será realizada com
um FOR (loop) e utilizando a função sample(), pra sortear as
posições.
Calculando o
valor de π: uma
introdução ao R
18. Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Contando as pedrinhas dentro do círculo:
19. ❑ Repita este cálculo 30 vezes e plote
o resultado; observe que os valores
oscilam em torno de π.
Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Enfim, determinando
o valor de π:
21. Calculando o valor de π: uma introdução ao R
➢ Digite no console:
print(head(DF, n=3)).
➢ Depois utilize a
função tail().
22. • Tarefas para casa:
1) Faça um programa pra calcular o
valor de Pi utilizando a função
runif(). Foi mais fácil?
2) Utilize a biblioteca ggplot2 para
gerar um GIF animado, no qual
cada pedrinha aparece num
instante distinto.
Até a próxima pessoal!
Calculando o valor de π: uma introdução ao R
https://www.r-graph-gallery.com/
23. Muito Google e 50 linhas depois ...
Gabarito da
Tarefa 02