Este documento discute a complexidade dos organismos e os desafios que ela representa para a teoria da evolução por seleção natural. Apresenta o conceito de partes interdependentes e como isso torna difícil explicar a evolução gradual de sistemas complexos. Também discute problemas com a ideia de que mutações aleatórias poderiam levar ao desenvolvimento de novas estruturas complexas, dada a baixa probabilidade de mutações benéficas.
Este documento discute a teoria da evolução versus o criacionismo. Apresenta evidências a favor da evolução como a ancestralidade comum entre todos os seres vivos e explica como a seleção natural pode levar à adaptação das espécies ao seu ambiente. Também discute alguns argumentos criacionistas comuns e explica porque eles não refutam a teoria da evolução.
O documento discute a origem da vida e das primeiras células. Explica que as primeiras formas de vida provavelmente surgiram a partir de reações químicas complexas entre moléculas orgânicas simples na atmosfera e oceanos primitivos da Terra, há bilhões de anos. Experimentos posteriores, como os de Miller e Fox, apoiaram essa teoria simulando a formação espontânea de aminoácidos e outros compostos orgânicos.
O documento discute as teorias históricas sobre a origem da vida, começando pela teoria da abiogênese de que a vida poderia surgir espontaneamente da matéria inanimada. Experimentos no século XVII apoiaram a teoria alternativa da biogênese de que a vida só pode vir de outra vida pré-existente. No século XIX, Pasteur realizou experimentos definitivos que refutaram a abiogênese em favor da biogênese.
Este documento resume os primeiros seres vivos, divididos em procariotas e eucariotas. Discute as características dos procariotas, com destaque para as cianobactérias e estromatólitos. Também aborda a endossimbiose e a evolução dos eucariotas, além das hipóteses sobre a origem do metabolismo energético.
1) O documento introduz os conceitos de biologia, citologia e microscopia, abordando a origem da vida e a teoria da abiogênese versus biogênese.
2) É descrita a refutação da geração espontânea por Redi, Needham, Spallanzani e Pasteur através de experimentos.
3) São apresentadas as principais estruturas e organelas celulares como núcleo, mitocôndrias, cloroplastos, membranas e tipos de transporte nas mesmas.
Abiogênese e Biogênese.
Redi, Spallanzani e Needham.
Descoberta do microscópio.
Louis Pasteur.
Teorias sobre a origem da vida.
Oparin e Haldane, experimento de Miller.
A terra primitiva e os primeiros seres vivos.
Teoria heterotrófica e autotrófica.
O documento resume a evolução das teorias sobre a origem da vida, desde a teoria da geração espontânea até as evidências da biogênese. Experimentos como os de Redi, Joblot, Spallanzani e Pasteur refutaram a geração espontânea, mostrando que os seres vivos surgem apenas por reprodução. As teorias atuais propõem que a vida teria surgido por reações químicas na atmosfera primitiva da Terra, formando moléculas orgânicas como os aminoácidos.
Biogênese e Abiogênese
No século XVIII, as pessoas passaram a duvidar de que os seres vivos haviam sido criados de forma espontânea ou por criação divina. Durante o século XIX, com os experimentos de Louis Pasteur (1822-1895), refutaram a teoria de geração espontânea e outras teorias sobre a evolução humana. A maioria da população acreditava que os seres surgiam e desconheciam a reprodução. Essa fase recebeu o nome de Teoria da Geração Espontânea ou Teoria da Abiogênese.
Vários filósofos e cientistas como René Descartes, Aristóteles e Isaac Newton, apoiavam essa teoria. Para Aristóteles, os seres vivos surgiam por meio da matéria não viva e geravam descendentes parecidos em todas as gerações. Um médico chamado Jan Baptista van Helmont (1577-1644) chegou a escrever uma receita de como obter certos animais de forma espontânea. Com o conhecimento adquirido pela ciência, foram surgindo ideias contrárias a essas. Passou a ganhar força a ideia de reprodução entre os seres vivos, surgindo a biogênese.
Experimento de Redi
O médico italiano Francesco Redi (1626-1697) realizou experimentos no século XVII para explicar a origem da vida na terra. Para ele, os vermes que surgiam nos cadáveres humanos eram o princípio do ciclo de vida das moscas. O médico afirmava que eles surgiam por meio dos ovos que eram depositados pelas moscas e não por um processo de geração espontânea. O que se pensava anteriormente era de que a carne putrefata transformava-se em vermes.
Redi escreveu um livro chamado Experimentos Sobre a Geração de Insetos (Experiments circa generationem insectorum) e lá relatou seu experimento com larvas. Seus estudos foram baseados no poema épico Ilíada (poema provavelmente escrito por Homero na Grécia durante o século VIII e IX). Isso pode explicar que os gregos já sabiam da existência de larvas que surgiam em ovos colocados nos cadáveres.
Sua teoria foi testada por meio de um experimento onde foram colocados cadáveres de animais em dois frascos. Um deles era vedado por uma gaze fina e o outro não. No frasco que se manteve aberto, os vermes surgiram rapidamente e o que estava protegido pela gaze, permaneceu sem eles.
Louis Pasteur
Em 1860, a Academia Francesa de Ciências ofereceu um prêmio para quem conseguisse exemplificar a origem dos micro-organismos. Pasteur resolveu realizar uns procedimentos utilizando quatro frascos cheios de um caldo nutritivo. Os gargalos desses frascos foram alterados para que ficassem parecidos com o pescoço de um cisne. Posteriormente, os caldos foram aquecidos até o momento em que o vapor chegasse aos gargalos. Ele optou por esfriar o caldo, pois as partículas que ficaram suspensas no ar, ficariam presas nas paredes desse gargalo que funcionava como um filtro.
Este documento discute a teoria da evolução versus o criacionismo. Apresenta evidências a favor da evolução como a ancestralidade comum entre todos os seres vivos e explica como a seleção natural pode levar à adaptação das espécies ao seu ambiente. Também discute alguns argumentos criacionistas comuns e explica porque eles não refutam a teoria da evolução.
O documento discute a origem da vida e das primeiras células. Explica que as primeiras formas de vida provavelmente surgiram a partir de reações químicas complexas entre moléculas orgânicas simples na atmosfera e oceanos primitivos da Terra, há bilhões de anos. Experimentos posteriores, como os de Miller e Fox, apoiaram essa teoria simulando a formação espontânea de aminoácidos e outros compostos orgânicos.
O documento discute as teorias históricas sobre a origem da vida, começando pela teoria da abiogênese de que a vida poderia surgir espontaneamente da matéria inanimada. Experimentos no século XVII apoiaram a teoria alternativa da biogênese de que a vida só pode vir de outra vida pré-existente. No século XIX, Pasteur realizou experimentos definitivos que refutaram a abiogênese em favor da biogênese.
Este documento resume os primeiros seres vivos, divididos em procariotas e eucariotas. Discute as características dos procariotas, com destaque para as cianobactérias e estromatólitos. Também aborda a endossimbiose e a evolução dos eucariotas, além das hipóteses sobre a origem do metabolismo energético.
1) O documento introduz os conceitos de biologia, citologia e microscopia, abordando a origem da vida e a teoria da abiogênese versus biogênese.
2) É descrita a refutação da geração espontânea por Redi, Needham, Spallanzani e Pasteur através de experimentos.
3) São apresentadas as principais estruturas e organelas celulares como núcleo, mitocôndrias, cloroplastos, membranas e tipos de transporte nas mesmas.
Abiogênese e Biogênese.
Redi, Spallanzani e Needham.
Descoberta do microscópio.
Louis Pasteur.
Teorias sobre a origem da vida.
Oparin e Haldane, experimento de Miller.
A terra primitiva e os primeiros seres vivos.
Teoria heterotrófica e autotrófica.
O documento resume a evolução das teorias sobre a origem da vida, desde a teoria da geração espontânea até as evidências da biogênese. Experimentos como os de Redi, Joblot, Spallanzani e Pasteur refutaram a geração espontânea, mostrando que os seres vivos surgem apenas por reprodução. As teorias atuais propõem que a vida teria surgido por reações químicas na atmosfera primitiva da Terra, formando moléculas orgânicas como os aminoácidos.
Biogênese e Abiogênese
No século XVIII, as pessoas passaram a duvidar de que os seres vivos haviam sido criados de forma espontânea ou por criação divina. Durante o século XIX, com os experimentos de Louis Pasteur (1822-1895), refutaram a teoria de geração espontânea e outras teorias sobre a evolução humana. A maioria da população acreditava que os seres surgiam e desconheciam a reprodução. Essa fase recebeu o nome de Teoria da Geração Espontânea ou Teoria da Abiogênese.
Vários filósofos e cientistas como René Descartes, Aristóteles e Isaac Newton, apoiavam essa teoria. Para Aristóteles, os seres vivos surgiam por meio da matéria não viva e geravam descendentes parecidos em todas as gerações. Um médico chamado Jan Baptista van Helmont (1577-1644) chegou a escrever uma receita de como obter certos animais de forma espontânea. Com o conhecimento adquirido pela ciência, foram surgindo ideias contrárias a essas. Passou a ganhar força a ideia de reprodução entre os seres vivos, surgindo a biogênese.
Experimento de Redi
O médico italiano Francesco Redi (1626-1697) realizou experimentos no século XVII para explicar a origem da vida na terra. Para ele, os vermes que surgiam nos cadáveres humanos eram o princípio do ciclo de vida das moscas. O médico afirmava que eles surgiam por meio dos ovos que eram depositados pelas moscas e não por um processo de geração espontânea. O que se pensava anteriormente era de que a carne putrefata transformava-se em vermes.
Redi escreveu um livro chamado Experimentos Sobre a Geração de Insetos (Experiments circa generationem insectorum) e lá relatou seu experimento com larvas. Seus estudos foram baseados no poema épico Ilíada (poema provavelmente escrito por Homero na Grécia durante o século VIII e IX). Isso pode explicar que os gregos já sabiam da existência de larvas que surgiam em ovos colocados nos cadáveres.
Sua teoria foi testada por meio de um experimento onde foram colocados cadáveres de animais em dois frascos. Um deles era vedado por uma gaze fina e o outro não. No frasco que se manteve aberto, os vermes surgiram rapidamente e o que estava protegido pela gaze, permaneceu sem eles.
Louis Pasteur
Em 1860, a Academia Francesa de Ciências ofereceu um prêmio para quem conseguisse exemplificar a origem dos micro-organismos. Pasteur resolveu realizar uns procedimentos utilizando quatro frascos cheios de um caldo nutritivo. Os gargalos desses frascos foram alterados para que ficassem parecidos com o pescoço de um cisne. Posteriormente, os caldos foram aquecidos até o momento em que o vapor chegasse aos gargalos. Ele optou por esfriar o caldo, pois as partículas que ficaram suspensas no ar, ficariam presas nas paredes desse gargalo que funcionava como um filtro.
1) O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida na Terra, incluindo a geração espontânea e a evolução química.
2) A experiência de Miller em 1953 apoiou a teoria de que moléculas orgânicas complexas podem se formar naturalmente a partir de compostos inorgânicos sob condições primitivas da Terra.
3) Pasteur provou definitivamente em 1860 que os seres vivos só podem surgir de outros seres vivos, refutando a teoria da geração espontâ
(1) O documento discute o argumento do Design Inteligente, que defende que certos aspectos do universo e da vida sugerem um projetista inteligente, e não apenas processos naturais. (2) Apresenta evidências científicas como o princípio antrópico e a complexidade da vida celular que apoiariam esta visão. (3) Argumenta também que passagens bíblicas como Salmos e Romanos indicam que Deus se revelou através da natureza.
O documento discute teorias sobre a origem da vida, incluindo a panspermia, o Big Bang e a evolução química. Apresenta evidências experimentais que refutaram a geração espontânea, como os experimentos de Pasteur. Explora hipóteses sobre como os primeiros seres vivos surgiram, como a formação de coacervados e a hipótese autótrofica e endossimbiótica, que explicam a origem de organelas como mitocôndrias e cloroplastos.
O documento discute a origem da vida, apresentando:
1) As hipóteses religiosas sobre a criação da vida;
2) As primeiras explicações científicas, como a teoria da geração espontânea;
3) As hipóteses científicas atuais, como a origem da vida a partir de reações químicas primitivas na Terra primitiva.
1) O documento discute três abordagens para o ensino e estudo do criacionismo: criacionismo científico, criacionismo bíblico e criacionismo científico-bíblico.
2) É desejável e legal ensinar o criacionismo científico nas escolas públicas como alternativa ao evolucionismo, embora não seja apropriado ensinar o criacionismo bíblico devido a restrições legais e porque professores não-crentes não devem ser forçados a ensinar a Bíblia.
3) O documento def
O documento discute as origens da vida na Terra e as teorias sobre como a vida surgiu e evoluiu. As principais teorias incluem a origem química da vida a partir de moléculas orgânicas simples que se formaram na Terra primitiva e a hipótese da panspermia de que a vida veio de outro planeta através de meteoritos. O documento também descreve os primeiros organismos unicelulares e como a vida evoluiu para formas mais complexas ao longo do tempo.
O documento descreve a origem da vida na Terra. Discute as primeiras teorias como a geração espontânea e a abiogênese, e como cientistas como Redi e Pasteur provaram experimentalmente a teoria da biogênese. Também apresenta a hipótese de Oparin e Haldane sobre a origem da vida a partir de reações químicas na atmosfera primitiva da Terra, levando à formação de moléculas orgânicas complexas e eventualmente os primeiros organismos vivos.
1) O documento discute três hipóteses sobre a origem da vida: criacionismo, cosmogênese e evolução química.
2) A hipótese da evolução química, proposta por Oparin e Haldane, é a mais aceita hoje. Ela sugere que a vida surgiu a partir da evolução de compostos inorgânicos em moléculas orgânicas cada vez mais complexas.
3) Experimentos de Miller e Fox apoiam essa hipótese ao simular condições primitivas da Terra e sintetizar aminoácidos
Um meteorito encontrado na Austrália continha compostos orgânicos essenciais como xantina e uracila. Isso evidencia que os blocos de construção básicos da vida já existiam no Sistema Solar primitivo. Há três hipóteses para a origem da vida: criação divina, origem extraterrestre e evolução química. Experimentos simulando condições primitivas da Terra produziram aminoácidos.
1) O documento discute as principais hipóteses sobre a origem da vida na Terra, incluindo abiogênese, biogênese, panspermia cósmica e evolução química.
2) Experimentos importantes como os de Redi, Spallanzani, Pasteur, Miller e Fox forneceram evidências a favor da biogênese e da evolução química.
3) Acredita-se que os primeiros seres vivos teriam sido heterótrofos fermentadores ou quimiolitoautótrofos, capazes de
O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida, incluindo abiogênese, biogênese, criacionismo, panspermia e evolução química gradual. Também aborda as condições necessárias para o surgimento da vida, como atmosfera, mares e continentes, e as etapas evolutivas desde moléculas orgânicas simples até as primeiras células.
No experimento de Urey-Miller de 1952, eles simularam a atmosfera primitiva da Terra e, após uma semana, aminoácidos essenciais como glicina e alanina surgiram espontaneamente, demonstrando como moléculas orgânicas podem ter surgido naturalmente na Terra primitiva. No experimento de Fox, ele aqueceu uma solução de aminoácidos e observou a formação de esferas contendo proteínas no interior e bolsas de água ao redor, simulando os primeiros coacervatos - sistemas
1. O documento discute as hipóteses heterotrófica e autotrófica sobre a origem da vida. A hipótese heterotrófica sugere que os primeiros seres vivos eram heterótrofos enquanto a autotrófica sugere que eram autótrofos.
2. A hipótese autotrófica é atualmente mais aceita, já que os primeiros seres provavelmente surgiam por quimiossíntese em fontes hidrotermais, não dependendo da fotossíntese.
3. A sequência evolutiva provável inclui seres qu
O documento discute a origem da vida na Terra. Apresenta as teorias da abiogênese e biogênese sobre a geração espontânea ou reprodução de seres vivos. Detalha experimentos de Redi, Joblot, Spallanzani e Pasteur que refutaram a abiogênese. Também aborda teorias modernas como a panspermia, evolução química e química prebiótica que podem explicar como a vida surgiu a partir de compostos orgânicos simples há cerca de 3,5
www.CentroApoio.com - Biologia - Origem da Vida e Biocélula - Vídeo AulaVídeo Aulas Apoio
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Você pode também enviar suas questões para nossa equipe e acessar a resolução dos exercícios através de uma vídeo aula. Saiba mais através do e-mail : apoio_escolar@centroapoio.com ou em nosso chat no blog : www.auladebiologiaapoio.blogspot.com
1) O documento discute a improbabilidade da existência de deuses e argumenta que a complexidade dos seres vivos pode ser explicada pela evolução através da seleção natural, não necessitando de um criador.
2) A evolução ocorre através de pequenas mudanças genéticas ao longo de bilhões de anos, levando a formas cada vez mais complexas, e há evidências fósseis que corroboram essa teoria.
3) Objetos aparentemente projetados como olhos e asas podem ter evoluído gradualmente através de intermedi
O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida, incluindo o criacionismo, abiogênese e biogênese. Também descreve experimentos históricos, como os de Pasteur e Miller, que ajudaram a estabelecer que a vida surge de outra vida preexistente através da teoria da biogênese defendida por Oparin.
O documento discute a origem da vida e da célula eucariota. Resumidamente: (1) Até o século XIX acreditava-se na geração espontânea, mas experimentos mostraram que a vida surge apenas da reprodução; (2) Condições primitivas da Terra permitiram síntese química de moléculas orgânicas; (3) Primeiros seres eram provavelmente autotróficos quimiolitotróficos; (4) Seres fotossintéticos produziram O2 e permitiram aer
O documento discute o conflito entre ciência e religião, especificamente no que se refere à origem do universo e da vida. A ciência adota uma abordagem materialista enquanto a religião cristã atribui esses fenômenos à intervenção sobrenatural. O autor argumenta que essa discussão é um desperdício de tempo e energia, já que cada perspectiva tem métodos diferentes para explicar a realidade.
O documento discute a origem da vida através das teorias da biogênese e abiogênese ao longo da história. Apresenta experimentos de Aristóteles, Redi e Pasteur que apoiaram a teoria da biogênese de que um ser vivo só pode vir de outro ser vivo, refutando a ideia anterior da geração espontânea.
1. O documento discute a questão da origem da vida e as visões de que Deus a criou versus a evolução.
2. Ele explora o que é vida, notando que embora possamos identificar facilmente organismos vivos, a origem da primeira forma de vida é um problema complexo para a evolução.
3. O documento descreve a grande complexidade encontrada mesmo em organismos simples como bactérias, notando que há centenas de tipos de moléculas complexas necessárias para constituir mesmo uma única célula, o que torna improvável uma evol
Este documento apresenta 15 questões para evolucionistas sobre desafios para a teoria da evolução, incluindo: (1) Como a vida se originou? (2) Como o código genético surgiu? (3) Como as mutações poderiam criar novas informações genéticas?
1) O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida na Terra, incluindo a geração espontânea e a evolução química.
2) A experiência de Miller em 1953 apoiou a teoria de que moléculas orgânicas complexas podem se formar naturalmente a partir de compostos inorgânicos sob condições primitivas da Terra.
3) Pasteur provou definitivamente em 1860 que os seres vivos só podem surgir de outros seres vivos, refutando a teoria da geração espontâ
(1) O documento discute o argumento do Design Inteligente, que defende que certos aspectos do universo e da vida sugerem um projetista inteligente, e não apenas processos naturais. (2) Apresenta evidências científicas como o princípio antrópico e a complexidade da vida celular que apoiariam esta visão. (3) Argumenta também que passagens bíblicas como Salmos e Romanos indicam que Deus se revelou através da natureza.
O documento discute teorias sobre a origem da vida, incluindo a panspermia, o Big Bang e a evolução química. Apresenta evidências experimentais que refutaram a geração espontânea, como os experimentos de Pasteur. Explora hipóteses sobre como os primeiros seres vivos surgiram, como a formação de coacervados e a hipótese autótrofica e endossimbiótica, que explicam a origem de organelas como mitocôndrias e cloroplastos.
O documento discute a origem da vida, apresentando:
1) As hipóteses religiosas sobre a criação da vida;
2) As primeiras explicações científicas, como a teoria da geração espontânea;
3) As hipóteses científicas atuais, como a origem da vida a partir de reações químicas primitivas na Terra primitiva.
1) O documento discute três abordagens para o ensino e estudo do criacionismo: criacionismo científico, criacionismo bíblico e criacionismo científico-bíblico.
2) É desejável e legal ensinar o criacionismo científico nas escolas públicas como alternativa ao evolucionismo, embora não seja apropriado ensinar o criacionismo bíblico devido a restrições legais e porque professores não-crentes não devem ser forçados a ensinar a Bíblia.
3) O documento def
O documento discute as origens da vida na Terra e as teorias sobre como a vida surgiu e evoluiu. As principais teorias incluem a origem química da vida a partir de moléculas orgânicas simples que se formaram na Terra primitiva e a hipótese da panspermia de que a vida veio de outro planeta através de meteoritos. O documento também descreve os primeiros organismos unicelulares e como a vida evoluiu para formas mais complexas ao longo do tempo.
O documento descreve a origem da vida na Terra. Discute as primeiras teorias como a geração espontânea e a abiogênese, e como cientistas como Redi e Pasteur provaram experimentalmente a teoria da biogênese. Também apresenta a hipótese de Oparin e Haldane sobre a origem da vida a partir de reações químicas na atmosfera primitiva da Terra, levando à formação de moléculas orgânicas complexas e eventualmente os primeiros organismos vivos.
1) O documento discute três hipóteses sobre a origem da vida: criacionismo, cosmogênese e evolução química.
2) A hipótese da evolução química, proposta por Oparin e Haldane, é a mais aceita hoje. Ela sugere que a vida surgiu a partir da evolução de compostos inorgânicos em moléculas orgânicas cada vez mais complexas.
3) Experimentos de Miller e Fox apoiam essa hipótese ao simular condições primitivas da Terra e sintetizar aminoácidos
Um meteorito encontrado na Austrália continha compostos orgânicos essenciais como xantina e uracila. Isso evidencia que os blocos de construção básicos da vida já existiam no Sistema Solar primitivo. Há três hipóteses para a origem da vida: criação divina, origem extraterrestre e evolução química. Experimentos simulando condições primitivas da Terra produziram aminoácidos.
1) O documento discute as principais hipóteses sobre a origem da vida na Terra, incluindo abiogênese, biogênese, panspermia cósmica e evolução química.
2) Experimentos importantes como os de Redi, Spallanzani, Pasteur, Miller e Fox forneceram evidências a favor da biogênese e da evolução química.
3) Acredita-se que os primeiros seres vivos teriam sido heterótrofos fermentadores ou quimiolitoautótrofos, capazes de
O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida, incluindo abiogênese, biogênese, criacionismo, panspermia e evolução química gradual. Também aborda as condições necessárias para o surgimento da vida, como atmosfera, mares e continentes, e as etapas evolutivas desde moléculas orgânicas simples até as primeiras células.
No experimento de Urey-Miller de 1952, eles simularam a atmosfera primitiva da Terra e, após uma semana, aminoácidos essenciais como glicina e alanina surgiram espontaneamente, demonstrando como moléculas orgânicas podem ter surgido naturalmente na Terra primitiva. No experimento de Fox, ele aqueceu uma solução de aminoácidos e observou a formação de esferas contendo proteínas no interior e bolsas de água ao redor, simulando os primeiros coacervatos - sistemas
1. O documento discute as hipóteses heterotrófica e autotrófica sobre a origem da vida. A hipótese heterotrófica sugere que os primeiros seres vivos eram heterótrofos enquanto a autotrófica sugere que eram autótrofos.
2. A hipótese autotrófica é atualmente mais aceita, já que os primeiros seres provavelmente surgiam por quimiossíntese em fontes hidrotermais, não dependendo da fotossíntese.
3. A sequência evolutiva provável inclui seres qu
O documento discute a origem da vida na Terra. Apresenta as teorias da abiogênese e biogênese sobre a geração espontânea ou reprodução de seres vivos. Detalha experimentos de Redi, Joblot, Spallanzani e Pasteur que refutaram a abiogênese. Também aborda teorias modernas como a panspermia, evolução química e química prebiótica que podem explicar como a vida surgiu a partir de compostos orgânicos simples há cerca de 3,5
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1) O documento discute a improbabilidade da existência de deuses e argumenta que a complexidade dos seres vivos pode ser explicada pela evolução através da seleção natural, não necessitando de um criador.
2) A evolução ocorre através de pequenas mudanças genéticas ao longo de bilhões de anos, levando a formas cada vez mais complexas, e há evidências fósseis que corroboram essa teoria.
3) Objetos aparentemente projetados como olhos e asas podem ter evoluído gradualmente através de intermedi
O documento discute as principais teorias sobre a origem da vida, incluindo o criacionismo, abiogênese e biogênese. Também descreve experimentos históricos, como os de Pasteur e Miller, que ajudaram a estabelecer que a vida surge de outra vida preexistente através da teoria da biogênese defendida por Oparin.
O documento discute a origem da vida e da célula eucariota. Resumidamente: (1) Até o século XIX acreditava-se na geração espontânea, mas experimentos mostraram que a vida surge apenas da reprodução; (2) Condições primitivas da Terra permitiram síntese química de moléculas orgânicas; (3) Primeiros seres eram provavelmente autotróficos quimiolitotróficos; (4) Seres fotossintéticos produziram O2 e permitiram aer
O documento discute o conflito entre ciência e religião, especificamente no que se refere à origem do universo e da vida. A ciência adota uma abordagem materialista enquanto a religião cristã atribui esses fenômenos à intervenção sobrenatural. O autor argumenta que essa discussão é um desperdício de tempo e energia, já que cada perspectiva tem métodos diferentes para explicar a realidade.
O documento discute a origem da vida através das teorias da biogênese e abiogênese ao longo da história. Apresenta experimentos de Aristóteles, Redi e Pasteur que apoiaram a teoria da biogênese de que um ser vivo só pode vir de outro ser vivo, refutando a ideia anterior da geração espontânea.
1. O documento discute a questão da origem da vida e as visões de que Deus a criou versus a evolução.
2. Ele explora o que é vida, notando que embora possamos identificar facilmente organismos vivos, a origem da primeira forma de vida é um problema complexo para a evolução.
3. O documento descreve a grande complexidade encontrada mesmo em organismos simples como bactérias, notando que há centenas de tipos de moléculas complexas necessárias para constituir mesmo uma única célula, o que torna improvável uma evol
Este documento apresenta 15 questões para evolucionistas sobre desafios para a teoria da evolução, incluindo: (1) Como a vida se originou? (2) Como o código genético surgiu? (3) Como as mutações poderiam criar novas informações genéticas?
A evolução é o processo pelo qual todas as espécies estão relacionadas e descendem de ancestrais comuns. Ao longo do tempo, as populações mudam devido a mutações genéticas e adaptações ambientais impulsionadas pela seleção natural, um processo contínuo desde a primeira forma de vida na Terra que é responsável pela diversidade biológica atual.
1. Todos os organismos estão relacionados por meio da evolução e descendem de ancestrais comuns. A mudança ao longo do tempo é impulsionada por mutações genéticas e adaptações ambientais.
2. A teoria da evolução proposta por Darwin consiste em duas partes: mutação e seleção natural. As mutações geram variação e a seleção natural elimina os organismos menos adaptados ao ambiente.
3. A evolução é um fato científico, mas os detalhes de seus mecanismos subjacentes, como mutação e se
O documento discute vários conceitos relacionados à evolução e adaptação, incluindo o argumento de Paley sobre design inteligente, as limitações do lamarckismo, e como a seleção natural pode explicar adaptações complexas através de mudanças graduais ao longo do tempo.
1) O documento descreve a descoberta de Evelyn Fox Keller e Lee Segel de que as células do fungo Dictyostelium discoideum se agregam sem a necessidade de líderes, através de comunicação entre as células e feedback positivo.
2) Isto contradizia a teoria anterior de que células líderes comandavam a agregação, liberando sinais químicos.
3) A descoberta de Keller e Segel ajudou a estabelecer os princípios da auto-organização e comportamento emergente em sist
IFG História da Ciência - Introdução à Filosofia da Ciência Parte IRodrigo Diogo
O documento apresenta os conceitos fundamentais da filosofia da ciência de acordo com a perspectiva indutivista. Discute como Francis Bacon via a ciência como um método para melhorar a vida humana através da observação e indução. Afirma que a ciência começa com observações singulares que levam a leis universais por meio de um processo de generalização cuidadosa, desde que certas condições sejam satisfeitas. Finalmente, explica como as leis universais, juntamente com condições iniciais, permitem previsões e explicações por dedu
O documento descreve a história da biologia celular desde as primeiras observações de células no século 17 até a classificação dos seres vivos em reinos. Aborda as características que diferenciam seres vivos de não vivos e descreve as principais organelas e tipos de células.
Panorama histórico da classificação dos seres vivos e os grandes grupos dentr...Guellity Marcel
1) O documento descreve a história da classificação dos seres vivos desde a Antiguidade até os dias atuais, dividida em quatro fases principais.
2) A primeira fase ocorreu na Antiguidade, quando Aristóteles e Teofrasto dividiram os seres vivos em plantas e animais com base em observações macroscópicas.
3) A segunda fase se estendeu da descoberta do microscópio até as ideias de evolução, quando Linnaeus desenvolveu um sistema de classificação com dois reinos (animal e
O documento apresenta informações sobre a origem da vida e a evolução dos seres vivos. Aborda as principais teorias sobre a origem da vida, como a criação especial, geração espontânea e biogênese. Também discute as ideias de Oparin sobre a evolução molecular pré-biológica e a hipótese de que os primeiros seres vivos eram heterótrofos.
O documento discute os avanços da biofísica no estudo dos sistemas biológicos em diferentes escalas, desde a molecular até a cosmológica. A biofísica busca entender os processos físicos e químicos que governam as trocas dos sistemas biológicos com o meio externo por meio de técnicas que permitem examinar os sistemas na escala atômica e molecular. A vida é um fenômeno complexo que ocorre em sistemas abertos que mantêm trocas constantes de energia,
O documento apresenta informações sobre um caderno de atividades de biologia do ensino médio. Ele inclui o título, dados de catalogação como autoria e edição, além de conteúdos sobre características dos seres vivos, origem da vida e evolução.
O documento descreve um plano de aula de biologia sobre a história e descoberta da célula. O plano inclui objetivos, conteúdo, atividades e métodos de ensino. Os alunos aprenderão sobre a teoria celular, a descoberta do microscópio e as contribuições de Hooke, Schleiden e Schwann para a compreensão moderna da célula como unidade básica da vida.
Este documento discute vários argumentos que apoiam a teoria da evolução, incluindo argumentos biogeográficos, bioquímicos, análise de proteínas e DNA, reações imunológicas e argumentos citológicos. A conclusão é que todas as evidências apontam para uma origem comum de todos os seres vivos a partir de células procarióticas ou eucarióticas originais.
1º ano – Biologia – Teoria celular – Prof. Marcelo Costa – Aula 10.pptxMARCELOCOSTA261637
1. A teoria celular afirma que as células são as unidades morfológicas e funcionais dos seres vivos e que elas se originam apenas de outra célula preexistente.
2. Robert Hooke foi o primeiro a observar células em cortes de cortiça no microscópio em 1665, mas não percebeu que as células continham outros componentes.
3. Schleiden e Schwann propuseram independentemente que todos os seres vivos são formados por células, o que se tornou a base da teoria celular. Virchow afirm
O documento descreve as principais características das células procariotas e eucariotas. Detalha os componentes básicos das células, incluindo membrana, citoplasma, organelos como mitocôndrias e retículo endoplasmático. Também discute a descoberta das células e o desenvolvimento da teoria celular.
O documento discute a origem da vida, comparando as teorias de abiogênese e biogênese. Aborda as ideias de geração espontânea versus a teoria de que a vida só pode surgir a partir de outra vida. Também questiona o que é vida e como a vida pode ter surgido pela primeira vez.
O documento introduz os principais conceitos da biologia. Em 3 frases:
A biologia estuda os seres vivos, sua estrutura, funcionamento e evolução. Todos os seres vivos são constituídos de células, a unidade básica da vida, e compartilham características como metabolismo, necessidade de energia, capacidade reprodutiva e de evoluir. O documento fornece detalhes sobre esses conceitos fundamentais da biologia.
O documento discute a teoria celular, que afirma que (1) todos os seres vivos são constituídos por células, (2) as células são as unidades funcionais dos seres vivos, e (3) toda célula origina-se de outra célula preexistente. O documento também descreve as partes básicas da célula e as diferenças entre células procariotas e eucariotas e entre células animais e vegetais.
O documento apresenta a teoria da evolução de Darwin e discute suas refutações bíblicas. A teoria propõe que a vida surgiu por acaso através de reações químicas na atmosfera primitiva da Terra, formando moléculas orgânicas que deram origem às primeiras células. Porém, a teoria precisa de muitos "milagres" para contornar os desafios científicos. A macroevolução também é questionada, já que variações dentro de espécies têm limites. Apesar das lac
Semelhante a P3. do complexo ao mais complexo (20)
Rates of erosion, sedimentation in oceans, and preservation of flat surfaces provide data favoring a recent creation rather than long geological ages. Erosion is too fast to allow old continents to still exist, and should have filled the oceans with sediment many times over. Flat surfaces assumed to be very old also should have eroded away, yet remain level. Gaps between sedimentary layers known as paraconformities show little erosion across boundaries of assumed long time spans, challenging the geological timescale. These various factors suggest the Earth is much younger than assumed by conventional geology.
16. the astonishing genesis flood, part 3Ariel Roth
This document discusses additional evidence for the Genesis Flood described in the Bible. It presents three key pieces of evidence:
1) Many sedimentary rock formations are unusually widespread, covering areas much larger than could be explained by local flooding or erosion. Their widespread distribution is better explained by a global catastrophic flood.
2) The rate at which continents are currently being eroded by rivers and weathering is too fast if the continents are assumed to be billions of years old, as conventional geology proposes. The present rates of erosion suggest the continents could have been eroded away many times over.
3) Flat gaps known as paraconformities exist between sedimentary layers, with significant amounts of geologic time assumed to be
15. the astonishing genesis flood, part 2Ariel Roth
This document discusses evidence for the Genesis Flood described in the Bible. It summarizes five pieces of evidence from the document:
1) Abundant marine sediments are found on continents, which is unusual since continents normally float above denser rocks below oceans. This distribution of sediments is better explained by a worldwide flood bringing ocean sediments inland.
2) Turbidites and other deposits indicating rapid underwater activity and sediment movement are commonly found on continents far from oceans, suggesting past submergence.
3) Sediment layers show continent-wide currents dominated in one direction, rather than local flows in all directions as seen today, further indicating a large-scale catastrophic event.
4) Some fossil layers contain
This document discusses problems that fossils pose for the theory of evolution. It begins by introducing fossils as the "final court of appeal" for evolution but notes they show serious problems. Several scientists are quoted saying fossils do not show the gradual transitions expected by evolution between major groups. Examples of gaps are given, such as the sudden appearance of flowering plants, bats with wings, and turtles with their complex shell structure. The evolution of turtles is discussed in more detail as an example that poses significant challenges due to the lack of evidence for how their anatomy could have gradually transformed. Overall, the document argues the fossil record does not support the gradual evolution predicted by Darwin's theory of natural selection.
This document discusses the ongoing debate between science and the Bible regarding the origins of life. It provides background on the key ideas in the debate, including evolution, creationism, and intermediate positions. The document outlines the differing accounts of origins proposed by science (evolution over billions of years) and the Bible (creation in 6 days around 6,000 years ago). It reviews the history of the controversy and how views have changed over time. It also notes surveys finding most Americans believe in a God-guided process but scientists are more secular in their published work. The document aims to clarify terms and promote integrity in discussing this important question.
This document discusses various issues related to whether science is in trouble. It outlines 12 topics, including the problem of exclusiveness and secularism in science. Science has accomplished many beneficial things but can also exhibit dogmatism through paradigm dominance, where prevailing theories are defended despite evidence. Interpretations are sometimes presented as fact. Exclusiveness and the exclusion of God from explanations has introduced bias. While science has strengths, an open examination of all evidence is needed to find truth.
This document introduces a series of discussions about the debate between creation and evolution from a scientific perspective. It provides an overview of the 17 main discussions to be presented, which cover topics like the origin of life, complexity, fossils, the Genesis Flood, and challenges to evolutionary theory. Each discussion will include an outline, illustrations, questions and answers to facilitate understanding. The goal is to objectively examine the evidence and issues in the ongoing controversy between science and the Bible from the perspective of creation science.
The document discusses various theories for how the Grand Canyon was formed, including both long-timescale and short-timescale models. It presents eight long-timescale models involving slow erosion over millions of years, such as antecedence where the river predates the landscape or stream capture where one river system intercepted another. It also describes two short-timescale models involving catastrophic processes like the Genesis Flood described in the Bible. The document aims to evaluate the scientific evidence and merits of each theory.
The document discusses the widespread layers found in the Grand Canyon and presents two contrasting views on their origin - the mainstream scientific view that they represent millions of years of deposition versus the biblical view that they represent rapid deposition during Noah's Flood. It notes the incredible lateral continuity and thinness of formations like the Redwall Limestone and Muav Limestone across huge areas, which is difficult to explain by conventional depositional environments but aligns with expectations for catastrophic deposition during a global flood.
This document discusses the debate around the age of the Earth, solar system, and universe from both a scientific and biblical perspective. It outlines that science estimates these ages to be billions of years old, while the Bible implies a recent creation around 6,000 years ago. The document examines different interpretations of biblical texts and concludes that while the Bible does not specify ages, it clearly indicates creation of life occurred in six literal days recently, whereas evolution requires vastly more time.
5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex EyesAriel Roth
This document summarizes the complexity of the eye and challenges to evolution from an intelligent design perspective. It discusses the many intricate parts of the vertebrate eye and notes problems with how such an organ could evolve gradually. Specific examples highlighted include the compound eyes of trilobites, which had advanced light-bending properties, and the scanning eye system of the copepod Copilia. While some evidence suggests a common gene involved in eye development, the author argues this does not prove common ancestry and could also indicate an intelligent designer's efficient use of similar developmental processes.
The document discusses the complexity of life and questions how it originated. It uses the example of the single-celled organism Escherichia coli to illustrate this complexity. E. coli contains over 4,000 types of protein molecules and hundreds of millions of specialized molecules within a single cell. Its DNA contains over 4 million nucleotide base pairs and codes for the production of many cell components. The document questions how such intricate life could have gradually evolved from non-living matter and emphasizes that the simplest forms of independent life are far more complex than proposed precursors like viruses.
The document discusses controversial fossil termite nests found in the Jurassic Morrison Formation in New Mexico. While some see this as evidence challenging a biblical timeframe, others question whether they are truly termite nests. The structures, called concretions, appear to have formed underground after sediment layers were deposited, rather than growing epigenously. They have a core of host rock surrounded by an outer casing of protrusions made of different material than the surrounding rock. While some claim these provide evidence for slow evolutionary timescales, others argue their formation could be explained without requiring millions of years.
O documento discute a formação do Grand Canyon. Apresenta evidências de que o Canyon foi formado rapidamente por um dilúvio global ao invés de erosão lenta ao longo de milhões de anos. Também descreve como uma grande área acima do Canyon foi erodida, removendo camadas geológicas mais novas. Isso sugere que processos catastróficos, e não graduais, moldaram a paisagem.
O documento discute as camadas de rocha no Grand Canyon e sua possível relação com o Dilúvio Bíblico. Apresenta uma breve visão geral do Grand Canyon e argumenta que as camadas são incomumente generalizadas e planas, se estendendo por grandes áreas, o que é mais consistente com depósitos rápidos durante um evento de inundação global do que por processos geológicos graduais ao longo de milhões de anos.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. ESBOÇO
1. O conflito
2. Partes interdependentes
3. Seleção natural
4. Alguns problemas da seleção natural
5. Sistemas complexos abundantes
6. A longa busca de um mecanismo evolutivo
7. Cladística
8. Predação
9. Parasitas e doenças
10. Conclusões
11. Perguntas de revisão
4. 1. O CONFLITO
No livro de Jó, na Bíblia, Deus diz a Jó que Ele é o Criador.
Um de Seus comentários no versículo 15 do capítulo 40 reflete
a criação de organismos avançados: “Contempla agora o
Beemote, que fiz com você. Beemote provavelmente esteja se
referindo a um hipopótamo, dinossauro ou algum outro grande
organismo.
Por outro lado, e em nítido contraste, o biólogo Scott Todd
(Nature 401:423, 1999) indica que não é permitido citar Deus em
interpretações científicas: “Mesmo que todos os dados apontem
para um designer inteligente, tal hipótese é excluída da ciência
porque não é naturalista.
Nossa discussão focalizará se a ciência tem sido capaz de
fornecer respostas naturalistas adequadas (sem envolver Deus,
ou seja, evolucionárias ou materialistas) para a origem das
características complexas dos organismos desenvolvidos. Os
minúsculos micróbios são muito complexos, mas aqui olharemos
para organismos ainda mais complexos.
6. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
Um amigo meu sofreu um acidente trágico. Adormeceu enquanto
dirigia à noite, e seu carro caiu em um córrego. Embora ele não tenha
morrido, teve a parte inferior da medula espinhal rompida, e ele ficou
confinado a uma cadeira de rodas para o resto da vida. Suas pernas que
não mais podiam receber impulsos nervosos do cérebro eram agora
inúteis. A degeneração delas foi tão grande que depois de cinco anos ele
teve que amputá-las.
A maioria das partes do nosso corpo, como as pernas do meu
amigo, são dependentes de outras partes, a fim de funcionar
corretamente. Chamamos essas associações de partes interdependentes.
Trata-se de partes dependentes umas das outras para ter uma função
útil. A menos que todas as partes interdependentes necessárias estejam
presentes, não haverá um sistema funcional. Nada funciona até que
todas as partes necessárias estejam presentes. A maioria dos sistemas
biológicos consiste em uma infinidade de partes interdependentes. A
interdependência também é referida como complexidade irredutível.
7. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
Os músculos das pernas do meu amigo
precisavam dos impulsos dos nervos para
funcionar. Os músculos eram inúteis sem os
nervos que tinham sido cortados. Naturalmente,
os próprios nervos seriam inúteis sem algum tipo
de mecanismo de controle no cérebro ou na
medula espinhal para iniciar um impulso para os
nervos. Essas três partes – o sistema de controle, o
nervo e o músculo – são necessárias para fornecer
um sistema que seja útil. Essas três partes
essenciais e interdependentes estão ilustradas
no próximo slide.
8.
9. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
A importância desse exemplo de partes
interdependentes é que em um modelo evolutivo todas as
partes essenciais de um sistema são necessárias a fim de
que se tenha algo funcional e que forneça valor evolutivo
de sobrevivência. Peças inúteis que não funcionam são um
estorvo e devem ser eliminadas pelo processo de seleção
natural (sobrevivência do mais apto) , uma vez que
organismos sem esses estorvos seriam superiores.
Os peixes cegos de cavernas, que vivem em total
escuridão e perdem os olhos, ilustram como as partes
inúteis, que são um estorvo, tendem a ser eliminadas pela
degeneração. Os olhos deles são substituídos por apenas
uma bolsa de tecido adiposo.
10. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
Um sistema de alarme antirroubo também ilustra partes
interdependentes. Nesse tipo de sistema são necessários (1) um
sensor para detectar o intruso, (2) fios para se comunicar com
o sistema de controle, (3) um sistema de controle, (4) uma fonte
de energia, (5) fios para se comunicar com o sistema de alarme,
(5) um sistema de alarme, geralmente uma sirene. Todas essas
partes interdependentes são essenciais. E como no sistema
muscular, todas as partes essenciais têm que estar lá para que
o sistema funcione.
Usaremos o termo complexidade para descrever sistemas
com partes interdependentes. É útil fazer distinção entre os
termos complexo e complicado. Algo que é complicado não é
necessariamente complexo, porque as partes de algo complicado
podem não estar associadas com outras partes, e podem não
ser interdependentes.
11. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
Algo complicado pode ser complexo se as partes
forem interdependentes.
Como ilustração, um monte da areia é complicado,
especialmente quando se consideram as várias formas de
todos os grãos, mas os grãos não são dependentes uns dos
outros. Assim, o monte da areia não é complexo. Por outro
lado, representam complexidade as várias partes de um
computador ou de um relógio, tais como chips, molas e
engrenagens que se encaixam entre si. Essas peças são
dependentes de outras peças para funcionar corretamente.
Engrenagens interdependentes de um relógio
são ilustradas no próximo slide.
12. ENGRENAGENS EM UM RELÓGIO. As engrenagens são dependentes
de outras engrenagens a fim de serem capazes de funcionar.
Elas representam partes interdependentes.
13. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
O relógio é um excelente exemplo na discussão entre
criação e evolução. Esse exemplo ficou famoso há dois
séculos por causa do filósofo inglês William Paley, que
levantou uma série de perguntas desafiadoras para aqueles
que não acreditam em um Deus criador.
Paley observou que se alguém saísse para uma
caminhada e encontrasse uma pedra, talvéz não pudesse
explicar a origem dela. Por outro lado, se encontrasse um
relógio no chão (ilustrado no próximo slide), concluiria
imediatamente que o relógio teve um fabricante. Alguém
que entende de relógios teria que ter colocado todas
as partes do mecanismo juntas.
14. O filósofo William Paley observou que, quando você encontra um
relógio, imediatamente conclui que deve haver um fabricante.
Foto: cortesia de Clyde Webster.
15. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
Paley, em seguida, passa a salientar que, uma vez que
se exigiria algum tipo de designer para fazer um telescópio
funcionar, o olho também deve ter um designer. Além
disso, ele destaca que pequenas mudanças evolutivas
graduais não funcionarão para a evolução de algumas
partes, como a vital epiglote, que mantém a comida e a
bebida fora dos nossos pulmões quando engolimos. Se a
epiglote evoluísse gradualmente, teria sido inútil a maior
parte desse tempo, uma vez que uma epiglote muito
pequena não fecharia a passagem para os pulmões.
16. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
Como era de se esperar, o argumento de Paley tem sido
muito criticado pelos evolucionistas. Anos atrás, o ex-
professor da Universidade de Oxford Richard Dawkins
escreveu um livro intitulado The Blind Watchmaker [O
Relojoeiro Cego]. Ele alega que Paley está errado e que o
único relojoeiro na natureza são as forças cegas da física .
No entanto, esse não é um bom exemplo a ser usado, porque
se verifica que as forças cegas da física são extremamente
precisas e que elas próprias representam um forte argumento
adicional para um designer inteligente!
Mais sobre isso será considerado na Discussão 6,
entitulada O UNIVERSO FINAMENTE AJUSTADO.
17. 2. PARTES INTERDEPENDENTES
Os argumentos de Paley persistiram por dois
séculos. As complexidades recentemente descobertas
no DNA e na bioquímica tornam o tipo de
questionamento dele ainda mais significativo. A
complexidade dos organismos desenvolvidos torna
ainda mais interessante a questão sobre quem colocou
tudo isso para funcionar.
Os evolucionistas sugerem que a ideia de Darwin
de seleção natural fornece a resposta para Paley.
Vamos agora analisar mais de perto esse processo e o
problema que a própria seleção natural representa
para o desenvolvimento gradual de características
complexas com partes interdependentes.
19. 3. SELEÇÃO NATURAL
Em 1859, Charles Darwin publicou seu famoso livro
A Origem das Espécies. Nesse livro ele propôs que os
organismos evoluíram de formas simples para avançadas,
um pequeno passo de cada vez, por um processo que ele
chamou de seleção natural.
O princípio é bastante simples, e você provavelmente
sabe sobre ele. Darwin observou que há (1) variação na
natureza; filhos não são exatamente como seus pais e
alguns serão melhores do que outros. Ele também
observou que há (2) superprodução que resulta em
organismos demais, e isso provoca concorrência pela
sobrevivência. A combinação desses dois fatores significa
que os organismos superiores sobreviverão e os inferiores,
não. Assim, ao longo do tempo, há um progresso evolutivo
gradual promovido pela seleção natural, um processo
também conhecido como sobrevivência do mais apto.
20. 3. SELEÇÃO NATURAL
A seleção natural é geralmente aceita
como o mecanismo básico para a evolução,
embora alguns evolucionistas optem pela
variação sem nenhuma seleção natural.
A seleção natural também é aceita pelos
criacionistas, mas age apenas como um
processo que elimina organismos mais
fracos, e não como algo que pode criar
novos sistemas ou organismos complexos.
Essa distinção é importante.
21. 3. SELEÇÃO NATURAL
A maioria, criacionistas ou evolucionistas, concorda que há
variação na natureza e que pequenas mudanças às vezes podem
ocorrer, à medida que os organismos se reproduzem. Essas
pequenas mudanças, geralmente dentro das espécies, são
comumente chamadas de microevolução e são um fato
observado. Mudanças maiores, especialmente envolvendo
desenvolvimento e não degeneração, geralmente na classificação
de família, ordem, classe, filo e reino, são chamadas de
macroevolução. É aqui que criacionistas e evolucionistas
discordam. Os criacionistas não acreditam que essas grandes
mudanças ocorram, simplesmente porque não foram
observadas. Os evolucionistas afirmam que não se esperaria
observá-las, pois estas grandes mudanças ocorreriam
gradualmente e levariam muito tempo. Entretanto, quando se
olham fósseis antigos, que representam o passado, não se veem
evidências significativas para essas grandes mudanças graduais.
Veja as discussões 12 e 13, intituladas PROBLEMAS QUE OS
FÓSSEIS REPRESENTAM PARA A EVOLUÇÃO.
22. 3. SELEÇÃO NATURAL
Embora não haja dúvida de que a microevolução
ocorra, alguns casos comumente tidos como rápidas
mudanças microevolutivas provavelmente não sejam isso.
O escurecimento da mariposa (Biston betularia), a
adaptação de insetos a inseticidas e parte da resistência dos
micróbios aos antibióticos provavelmente sejam causados
pelas manifestações de características já presentes em
alguns organismos da população, ao invés de novos
desenvolvimentos evolutivos, como muitas vezes é sugerido.
Alguns importantes evolucionistas concordam que, para os
três exemplos dados acima, as mutações já estão presentes
e se tornam abundantes quando as condições corretas
prevalecem. No entanto, algumas novas mutações ocorrem.
Os vírus influenza e HIV são conhecidos por apresentar
mutações rápidas, mas as mudanças são muito pequenas.
24. 4. ALGUNS PROBLEMAS DA SELEÇÃO
NATURAL
O próprio processo de seleção natural não “prova”
a evolução. O mais apto sobreviveria pela seleção natural
se tivesse evoluído ou se tivesse sido criado por Deus!
a. MUDANÇAS CAUSADAS PELAS MUTAÇÕES
SÃO NORMALMENTE DELETÉRIAS.
Isso é esperado devido à complexidade dos organismos.
As mutações que causam alterações (algumas mutações são
possivelmente neutras) geralmente são consideradas eventos
aleatórios, e quando ocorrem mudanças aleatórias em
sistemas complexos com partes interdependentes que
trabalham juntas, isso normalmente tem sérios efeitos
nocivos. É como fazer uma alteração aleatória em apenas
uma letra em uma página impressa. A mudança é geralmente
prejudicial, porque as palavras necessitam ser soletradas
corretamente, e as palavras interdependentes têm que se
encaixar no sentido das frases e dos parágrafos.
25. 4. ALGUNS PROBLEMAS DA SELEÇÃO
NATURAL
a. MUTAÇÕES SÃO USUALMENTE DELETÉRIAS.
Embora não tenhamos números precisos quanto à
proporção entre mudanças boa e ruins resultantes de
mutações, uma estimativa de uma mudança boa em mil
mutações às vezes é sugerida por evolucionistas e, às vezes,
é considerada muito generosa para a evolução. Alguns
sugerem apenas uma mutação vantajosa em um milhão.
Com uma proporção tão baixa de mudanças boas, o
avanço evolutivo tem que esperar muito tempo para a
mudança certa. Ainda neste ínterim, o avanço tem que
sobreviver a um enorme número de mudanças ruins, o que
também coloca um problema muito sério para a evolução,
especialmente em populações limitadas e de reprodução
lenta. Não há tempo suficiente.
26. 4. ALGUNS PROBLEMAS DA SELEÇÃO NATURAL
b. A SELEÇÃO NATURAL NÃO PODE PLANEJAR ADIANTE
DE FORMA A DESENVOLVER SISTEMAS COMPLEXOS.
Na competição pela sobrevivência do mais apto, a
seleção natural age sobre os resultados imediatos de uma
mutação em uma planta ou animal. A seleção natural não
tem a capacidade de olhar para o futuro e selecionar algo
que não é útil agora, mas que pode ser mais tarde, se
associado a alguma outra alteração avançada. Esse é um
sério impedimento quando se considera a origem de
sistemas complexos, como o mecanismo de focagem do
olho, etc. As partes em desenvolvimento de sistemas
complexos são geralmente inúteis até que todas as partes
necessárias estejam presentes para que possa haver
alguma função. E sem uma função não há valor algum
de sobrevivência para a evolução.
27. 4. ALGUNS PROBLEMAS DA SELEÇÃO NATURAL
b. A SELEÇÃO NATURAL NÃO PODE PLANEJAR ADIANTE
Alguns evolucionistas abordaram esse problema. Uma
sugestão é que as partes que se desenvolvem gradualmente são
úteis, mas isso não explica o problema de partes
interdependentes que não podem funcionar sem outras partes.
Por exemplo, qual seria a utilidade dos músculos para mudar a
forma da lente do olho e focar uma imagem, se você não tivesse
um sistema para detectar se a imagem no olho está fora de
foco?
Outra sugestão evolucionista para explicar a
complexidade é que os sistemas complexos anteriormente
existentes teriam mudado sua antiga função para uma nova.
Algumas peças antigas podem ser usadas, mas para esse tipo
de mudança ocorrer, tem que existir um sistema complexo no
ínicio do processo. E como ele teria evoluido, se a seleção
natural não é capaz de prever e planejar com antecedência?
28. 4. ALGUNS PROBLEMAS DA SELEÇÃO NATURAL
c. A SOBREVIVÊNCIA DO MAIS APTO INTERFERE
NA EVOLUÇÃO DE PARTES COMPLEXAS
Em sistemas complexos, todas as partes
necessárias têm que estar lá para que o sistema
funcione. Esse é o típico dilema “o ovo ou a galinha”.
Qual evoluiu primeiro, o ovo ou a galinha? Ambos são
necessários para a sobrevivência pela reprodução.
Partes de sistemas complexos em desenvolvimento
provavelmente seriam impedimentos inúteis, até que
todas as partes necessárias tivessem evoluído e
houvesse um sistema funcional capaz de fornecer
algum valor evolutivo de sobrevivência.
29. 4. ALGUNS PROBLEMAS DA SELEÇÃO NATURAL
c. A SOBREVIVÊNCIA DO MAIS APTO INTERFERE NA
EVOLUÇÃO DE PARTES COMPLEXAS
Os olhos dos peixes de caverna que vivem
na escuridão total ou as pernas de meu amigo com
a medula espinhal cortada são “excessos de
bagagem” dos quais seria melhor se livrar.
Esperaría-se que a seleção natural eliminasse essas
partes que não funcionam. Assim, a seleção
natural, que é considerada o mecanismo básico
para a evolução, interferiria na evolução de
sistemas complexos!
30. 4. ALGUNS PROBLEMAS DA SELEÇÃO NATURAL
c. A SOBREVIVÊNCIA DO MAIS APTO INTERFERE
NA EVOLUÇÃO DE PARTES COMPLEXAS
Em nosso exemplo simples de músculo, nervo e
sistema de controle, se um músculo novo estivesse
evoluindo, que valor de sobrevivência teria esse músculo
novo sem um nervo e um sistema de controle? São
necessárias todas as três partes essenciais para fornecer
função e valor de sobrevivência. Um músculo inútil é um
estorvo; e assim como os olhos dos peixes das cavernas,
mutações degenerativas e a seleção natural deveriam se
livrar de peças inúteis. Seria de se esperar que
organismos em desenvolvimento que não tivessem partes
inúteis em excesso sobrevivessem mais do que aqueles
que tivessem partes inúteis.
31. 4. ALGUNS PROBLEMAS DA SELEÇÃO NATURAL
c. A SOBREVIVÊNCIA DO MAIS APTO INTERFERE
NA EVOLUÇÃO DE PARTES COMPLEXAS
É interessante que, ao examinarmos mais
de um milhão de espécies vivas diferentes sobre
a Terra, não vejamos sistemas complexos no
processo de evolução. Por que não há algumas
folhas ou flores gradualmente evoluindo para
plantas que não as produzem, ou novos músculos,
pulmões, olhos, fígados, etc. em animais que não
os têm. Essa é uma acusação séria contra um
processo evolutivo considerado real e acontecendo
no presente. A complexidade coloca vários
problemas sérios para a evolução.
33. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Os sistemas biológicos ilustram muitos casos de partes
interdependentes que seriam inúteis por si mesmas.
Embora seja fácil sugerir algum tipo de utilidade para
muitas coisas, e os evolucionistas tentam e fazem isso, o
problema reside na autenticação de tais sugestões.
Há muitos exemplos de partes interdependentes. Os
evolucionistas têm uma tarefa gigantesca ao tentar explicar
isso com base em mudanças graduais que teriam valor
de sobrevivência ao longo de todo o lento processo
de evolução.
34. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Por exemplo, se a um animal primitivo fosse
adicionado um novo osso em um membro, que utilidade ele
teria sem músculos para movê-lo, e os músculos precisam
de nervos e de um sistema de controle preciso a fim de
trabalharem de modo eficaz. Qual dessas partes teria
evoluído primeiro? E que valor de sobrevivência elas
teriam até que todas as partes interdependentes estivessem
presentes? Sugerir que todas estas mutações aleatórias,
benéficas e muito escassas para todas essas partes
interdependentes ocorreram de uma só vez desafia tanto a
racionalidade quanto a observação científica. Exceto no
caso de pequenas variações, simplesmente não vemos o
processo de evolução ocorrendo.
35. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Uma das maravilhas da natureza consiste em assistir
a uma lagarta construir um casulo em torno de si mesma e,
em seguida, permanecer dormente por um tempo e, depois,
emergir como uma borboleta voadora. Essa é uma
transformação completa. No cenário evolutivo, pode-se
perguntar: O que evoluiu primeiro, o sistema que fornece
o estágio de casulo ou o sistema que faz uma borboleta?
O processo precisa de valor de sobrevivência o tempo todo
para que a seleção natural funcione. De que vale um casulo
sem produzir um novo tipo de organismo, e vice-versa?
Para esse tipo de cenário são necessários tanto um casulo
que funcione quanto uma borboleta que funcione.
Estamos começando a aprender alguns detalhes sobre
esse processo fascinante. Por exemplo, a lagarta do bicho-
da-seda, que tem apenas oito centímetros de comprimento,
tece quase um quilômetro de fio de seda na construção
de seu casulo.
36. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Aprendemos que a lagarta é
programada antes do tempo para formar a
borboleta. No casulo, a maioria dos tecidos
da lagarta se desintegram e são usados para
construir a borboleta, que se desenvolve
a partir de pequenas partes da lagarta
chamadas discos imaginais. Muitos genes e
hormônios estão envolvidos, e o momento
da atividade hormonal é crucial.
37. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Outra pergunta que essa atividade traz para a teoria
da evolução é: Como todas essas mudanças integradas
necessárias para formar uma borboleta teriam evoluído ao
longo de um grande período de tempo? Por exemplo, por
que evoluir um hormônio para certas atividades sem um
mecanismo de cronometragem? E por que evoluir um
mecanismo de cronometragem sem um hormônio para
agir? Sem o tempo adequado, a atividade hormonal estaria
fora de controle. Pode-se também perguntar como todas as
mutações aleatórias certas e necessárias para produzir
uma borboleta voadora ocorreram ao longo do tempo, sem
previsão, enquanto proporcionavam valor de sobrevivência
ao longo do caminho.
38. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Os evolucionistas reconhecem o problema. Alguns
sugerem algum tipo de processo evolutivo gradual na
lagarta que, eventualmente, acaba se tornando uma
borboleta, mas falta a comprovação disso. Outros sugerem
que a lagarta e a borboleta evoluíram separadamente como
organismos independentes. Em seguida, os dois organismos
reprodutores acasalaram para formar a presente
combinação lagarta-borboleta. Esse tipo de especulação
extremamente improvável é o que às vezes é chamado de
“ciência livre de fatos” [fact free science].
O slide a seguir traz uma lagarta monarca, e o seguinte
apresenta alguns casulos (crisálidas) com uma borboleta
monarca recentemente emergida. Ela estava toda enleada
em um dos casulos. A borboleta da foto provavelmente está
bombeando fluidos para as asas, de modo a distendê-las e
deixá-las secas antes que ela possa voar.
39. A lagarta monarca mudará para um estágio de casulo, e do estágio
de casulo vai se transformar em uma borboleta monarca.
41. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Outra complexidade é a reprodução sexuada. Alguns
organismos simples geralmente se reproduzem dividindo-
se em dois pela divisão celular simples, formando dois
novos organismos com a mesma fórmula de DNA. Os
organismos mais complexos empregam a reprodução
sexuada, que combina o DNA de dois organismos. Esse é
um processo complicado. Na produção de espermatozoides
e óvulos (ovos) ocorrem duas divisões sucessivas especiais
(meiose). Na primeira, há troca de DNA; na segunda, o
número de cromossomos é dividido ao meio para que a
descendência resultante, com DNA de ambos os pais, tenha
o número total correto. O processo de formação dos
diferentes e complicados corpos de espermatozoides e
óvulos também não é simples. Veja a próxima figura.
42.
43. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Fertilização requer um sistema que combine o
espermatozoide e o óvulo. Muitas etapas altamente
especializadas são necessárias para que o sistema
possa funcionar. Esse é outro exemplo de uma série
de etapas interdependentes que não teriam nenhum
valor de sobrevivência até que todas as etapas
necessárias estivessem funcionando. Não parece que
a reprodução sexuada complexa pudesse evoluir
gradualmente. São necessários espermatozoides e
óvulos funcionais e um processo de fertilização para
que o sistema funcione e tenha qualquer valor de
sobrevivência evolutiva. Um espermatozoide sem um
óvulo é inútil e vice-versa, e ambos são inúteis sem
um sistema para combinar seus DNA; e muitas
outras coisas ainda são necessárias.
44. 5. SISTEMAS COMPLEXOS ABUNDANTES
Os órgãos sensoriais fornecem outros exemplos de
sistemas com partes interdependentes. Por exemplo, uma
célula em nossa língua que detecta a doçura é inútil sem
uma fibra nervosa para comunicar essa sensação, e ambas
são inúteis sem uma parte do cérebro que responda à
sensação. Tanto a visão quanto a audição envolvem muitas
partes interdependentes e mecanismos de comunicação
(feedback) complicados. A ilustração do olho no próximo
slide tem muitos sistemas com partes interdependentes,
como o autofoco, mencionado anteriormente, e os sistemas
de exposição automática de olhos avançados. Discutiremos
o olho detalhadamente nas próximas duas discussões
(números 4 e 5), intituladas DARWIN E O OLHO.
45. A. O complexo
olho dos
vertebrados.
B, C, D, detalhes
ampliados.
OLHO DOS
VERTEBRADOS
47. 6. A LONGA BUSCA POR UM MECANISMO
EVOLUTIVO
Como os evolucionistas explicam a
origem da complexidade? A seleção natural,
que é o modelo evolucionista geralmente
entendido, não pode planejar com
antecedência e tenderia a eliminar partes
de sistemas complexos em desenvolvimento
que não têm valor de sobrevivência, até que
todas as partes necessárias para fornecer
função útil estivessem presentes.
48. 6. A LONGA BUSCA POR UM MECANISMO
EVOLUTIVO
Por dois séculos, os evolucionistas têm
procurado um mecanismo evolutivo que produza
sistemas avançados gradualmente. Uma ideia após
outra foi adotada, mas um modelo realista que
explique a origem da complexidade ainda não foi
demonstrado. A maioria dos cientistas concorda
que a evolução ocorreu, mas como ela poderia
acontecer por si só não foi explicado.
49. 6. A LONGA BUSCA POR UM MECANISMO
EVOLUTIVO
Alguns evolucionistas se apegam à seleção natural,
outros preferem modelos de simples acaso e mutações
neutras. Alguns sentem que a evolução prossegue por muitos
passos pequenos, mas esses passos criam problemas para a
sobrevivência. Ainda outros preferem saltos maiores; mas
esses saltos exigiriam que muitas mutações benéficas fortuitas
ocorressem de uma vez para fornecer sistemas com valor de
sobrevivência evolutiva. Alguns modelos de computador
supostamente geram complexidade, mas os programas são
muito simples para refletir a vida real, e são projetados para
dar os resultados desejados, e portanto, não impressionam.
O próximo slide resume a história da busca por um
mecanismo evolutivo.
50.
51. 6. A LONGA BUSCA POR UM MECANISMO
EVOLUTIVO
A teoria da evolução é o melhor modelo que os
cientistas podem criar se Deus é excluído, mas o modelo
ela está longe de ser plausível.
Os evolucionistas devem ser elogiados por sua
perseverança, mas após dois séculos de uma busca
essencialmente infrutífera por um mecanismo evolutivo
plausível que evoluiria sistemas complexos, parece que é
hora de os cientistas procurarem explicações não
naturalistas. Um Deus inteligente parece essencial para
explicar o que estamos descobrindo na natureza.
53. 7. CLADÍSTICA
Há uma nova tendência silenciosa ocorrendo no
evolucionismo e que está levando à revisão da forma
como os organismos são classificados. Em vez de
classificar pela aparência geral da planta ou do
animal, a classificação é feita pelo que se supõe ser a
história evolutiva desse organismo. Por exemplo,
isso permite que alguns evolucionistas afirmem que
pássaros sejam dinossauros, uma vez que eles
pensam que os pássaros evoluíram dos dinossauros,
e portanto, sejam do mesmo grupo.
54. 7. CLADÍSTICA
Nessa nova tendência chamada cladística, comparações
matemáticas sofisticadas são muitas vezes feitas de
características únicas (sinapomorfias) que não são
encontradas na maioria dos outros organismos. Muitas
características diferentes são usadas para as comparações.
As semelhanças nos padrões de sequências de bases de DNA
são um fator muito comum usado em comparações.
A ideia é que, quanto mais próximo o padrão de DNA,
mais próxima é a relação evolutiva dos organismos. Isso
parece fazer muito sentido se você assume a evolução, mas
também é exatamente o que você esperaria da criação de
Deus. O DNA determina em grande parte como o organismo
será; portanto, quanto mais próximas as semelhanças entre
vários organismos, mais próximo o padrão de DNA tanto se
os organismos evoluíram ou se foram criados.
55. 7. CLADÍSTICA
Às vezes, as relações evolutivas propostas
são ilustradas em diagramas ramificados chamados
cladogramas. Um exemplo simples de um cladograma para
vertebrados é dado no próximo slide. À medida que você
segue as linhas para cima através do cladograma, você está
seguindo o caminho evolutivo proposto. O desenvolvimento
de novas características pode ser designado ao longo das
linhas. Por exemplo, no cladograma de vertebrados, a letra
“T” (para tetrápode) representa a evolução do padrão de
quatro patas da maioria dos vertebrados, e os organismos
nas linhas acima do “T” têm isso.
56. Cladograma simples para vertebrados. Observe que
a característica de sangue quente (S) se originou
duas vezes.
57. 7. CLADÍSTICA
No cladograma de vertebrados do slide anterior
pode-se ver que a característica de sangue quente “S”
evoluiu duas vezes: uma vez para os pássaros e uma vez
para os mamíferos. Esse é um exemplo do que os
evolucionistas chamam de evolução convergente ou
paralela. O uso indiscriminado desse conceito confunde
um padrão que é supostamente baseado em
características únicas (sinapomorfias). Não parece
provável que muitas mutações aleatórias possam
produzir a mesma coisa.
Recentemente, alguns evolucionistas têm proposto
que a classe tradicional de répteis (lagartos, dinossauros,
crocodilos, tartarugas, cobras) não é um grupo válido
porque eles são muito parecidos com outros grupos,
como pássaros e mamíferos. Muitas ideias mudam.
58. 7. CLADÍSTICA
O problema básico com os cladogramas é que, embora
a evolução esteja implícita, os padrões sugeridos não significam
que os organismos evoluíram necessariamente da maneira
sugerida ou de qualquer outra forma, e alguns evolucionistas
apontam isso. Cladogramas mostram principalmente
semelhanças, não evolução.
Você pode jogar o “jogo do cladograma” com todos os tipos
de coisas que não evoluíram umas das outras, como brinquedos
ou casas. O slide seguinte mostra um cladograma para chapéus
de senhoras. Nesse cladograma de chapéus, as fitas “F”
evoluíram de forma independente duas vezes por evolução
paralela ou convergente.
Na verdade, todos sabemos que os chapéus de senhoras
são criados, e não evoluem uns dos outros – mas eles formam
bons cladogramas.
59. Cladograma para chapéus de senhoras. Observe que
a característica de fitas originou-se duas vezes
por evolução paralela.
61. 8. PREDAÇÃO
Quando olhamos para a natureza, nem tudo está bem.
A Bíblia indica que a criação de Deus era “muito boa” (Gênesis
1:31), mas agora não é assim. Os tubarões devoram as pessoas
e os gatos brincam com os ratos antes de comê-los. Como os
animais ficaram assim? Os evolucionistas pensam que
evoluíram dessa maneira, mas parece haver um design excessivo
em alguns dos sistemas predatórios – como o mecanismo
venenoso de uma serpente – para se pensar que tudo poderia
acontecer gradualmente como resultado de mutações aleatórias.
Infelizmente, não temos respostas definitivas. Nem a Bíblia
nem a ciência nos dão os detalhes que gostaríamos de ter. Há
algumas coisas que simplesmente não sabemos ainda. No
entanto, podemos sugerir algumas respostas, e é preciso ter em
mente que essas não são fatos, mas apenas sugestões. Seguem-se
algumas ideias de criacionistas.
62. 8. PREDAÇÃO
• Alguma predação pode ser causada por mudanças no
comportamento. Talvez os gatos originais tivessem jogado
com uma bola, como fazem agora, mas não com ratos, e não
teriam inicialmente comido ratos.
• Dentes afiados não precisam implicar na ingestão de outros
animais. O hipopótamo tem enormes dentes afiados, mas
come quase apenas grama.
• Mutações menores que produzem pequenas alterações
anatômicas por micromutações podem ter favorecido a
predação. O bico de algumas aves que agora são úteis para a
predação pode ser um exemplo.
• Quando Adão e Eva pecaram, a Bíblia diz que as plantas e as
cobras foram mudadas (Gênesis 3:14, 17, 18). Isso poderia
explicar o mecanismo de presa das cobras. Alguns outros
organismos também podem ter sido alterados.
63. 8. PREDAÇÃO
• Alguns sugerem que pode ter havido reprodução seletiva, como
agora fazemos para diferentes raças de cães. Ou possivelmente pode
ter havido alguma engenharia genética feita pelo ser humano ou por
Satanás, antes do Dilúvio, resultando em características predatórias.
• Pode ter havido alguma “predação” limitada no plano original da
criação. A sugestão é que alguns organismos simples, como formigas
ou camarões, são mais como vegetais ou sementes dotadas de
motilidade, e que eles não têm a sensação de sofrimento ou felicidade
mais do que uma cenoura ou um micróbio parece ter.
• A ideia é que pequenos animais ou plantas simples não sofrem
quando comidos. Isso também pode explicar as perguntas intrigantes
sobre o sofrimento, quando uma teia de aranha aprisionava uma
mosca, ou um elefante andava sobre uma formiga, no idílico Jardim
do Éden – as formigas ou as moscas não sofrem! Animais mais
desenvolvidos sofrem. A Bíblia indica que as plantas eram o
alimento principal para os animais no Jardim do Éden (Gênesis
1:30).
• Essas são algumas especulações. Lembre-se: há coisas que não
sabemos.
65. 9. PARASITAS E DOENÇAS
Os parasitas são outro exemplo de organismos
avançados em que a natureza não parece “muito boa”.
Parasita é um organismo que vive sobre ou dentro de outro
organismo, e é dependente desse organismo, que é
chamado de hospedeiro. São exemplos o carrapato em um
cão, a tênia em um intestino humano ou um germe
infectando sua corrente sanguínea.
Aqui temos uma situação distintamente diferente do
desenvolvimento sugerido pela evolução, porque estamos
lidando com degeneração. Estamos indo em direção
diretamente oposta à do desenvolvimento evolutivo. É fácil
degenerar pela microevolução. Não se tem o problema
do planejamento complexo das partes interdependentes
mencionadas anteriormente. Tanto evolucionistas quanto
criacionistas concordam que os parasitas provavelmente
se originaram de organismos vivos livres que, no passado,
invadiram seus hospedeiros e, depois, degeneraram
a ponto de se tornar dependentes do hospedeiro.
66. 9. PARASITAS E DOENÇAS
Às vezes, em parasitas, podem-se encontrar partes de
vias bioquímicas (ver Discussão 2) usadas por organismos
vivos livres para fazer uma molécula necessária. A molécula
não é mais fabricada pelo parasita, porque pode ser obtida
diretamente do hospedeiro que a fabrica. No entanto, a
presença no parasita de parte do mecanismo para fazer a
molécula indica que, no passado, o parasita provavelmente
fosse capaz de fazer essa molécula quando estava vivendo
livremente, mas ele se degenerou desde então.
Outro tipo de evidência de que os parasitas se
degeneraram de organismos vivos livres é que, por exemplo,
em plantas podem-se encontrar espécies de minúsculas
lombrigas que ficam apenas do lado de fora; outras espécies
cavam um pouco, outras cavam muito e algumas só
conseguem viver se estiverem dentro de uma planta. Esta
sequência sugere degeneração gradual de um estado de vida
livre para uma existência completamente parasitária dentro
do hospedeiro.
67. 9. PARASITAS E DOENÇAS
Há muitas perguntas e poucas respostas definitivas
sobre a origem dos parasitas e das doenças. Evolucionistas
pensam geralmente em degeneração, juntamente com um
pouco de evolução progressiva. Seguem-se algumas ideias
de criacionistas.
Os vírus não são organismos, mas se encaixam nesta
discussão. Eles poderiam ter sido criados de maneira
planejada, possivelmente até mesmo ajudando no
equilíbrio normal da natureza nos microrganismos em
que viviam. Outra ideia para a origem dos vírus é a
degeneração de pedaços de DNA originalmente criados,
ou de RNA proveniente de vários organismos.
Alguns vírus podem ter degenerado e alguns até
mesmo se tornado prejudiciais para os seres humanos e
os animais, devido a pequenas mutações (microevolução).
68. 9. PARASITAS E DOENÇAS
As bactérias que causam doenças como tuberculose e cólera
podem ser facilmente explicadas em um contexto de criação. Elas
provavelmente vieram de micróbios vivos livres ou micróbios
inofensivos que viviam em outros organismos. Mutações aleatórias,
provavelmente degenerativas em sua maioria, ou mutações geradoras
de toxinas, geraram organismos causadores de doenças. Mutações em
populações bacterianas podem ocorrer muito rapidamente, porque
pode haver muitas delas. Sob condições favoráveis, alguns desses
organismos podem se reproduzir em menos de uma hora.
Existem algumas características especiais de parasitas que
podem ter sido projetadas. Isso inclui complexos órgãos de fixação em
vermes, com ganchos especiais com os quais eles se fixam ao
hospedeiro. Ainda, alguns parasitas têm ciclos de vida muito
complexos, envolvendo vários hospedeiros, como o parasita que causa
a malária. Ele se ajusta para se reproduzir em mosquitos e humanos.
Essas capacidades especiais não parecem ser apenas degeneração
simples de organismos vivos livres. A complexidade parece estar
envolvida.
69. 9. PARASITAS E DOENÇAS
Algumas pessoas que acreditam na criação sugerem que os
parasitas sejam o resultado de engenharia genética praticada no
passado pelo ser humano ou por Satanás. Outros sugerem que
os parasitas tenham sido uma parte fascinante de uma criação
original “muito boa”, na qual esses parasitas estavam presentes,
mas não eram originalmente prejudiciais aos seus hospedeiros.
Eles degeneraram e se tornaram prejudicais desde então.
Uma forma original de parasitismo parece ser muito boa.
Na reprodução humana, cada um de nós é um parasita de nossa
mãe (o hospedeiro) durante os primeiros nove meses de
desenvolvimento antes do nascimento; portanto, pelo menos
uma vez, todos nós fomos parasitas!
Atualmente temos sugestões, mas não temos informações
suficientes para fornecer respostas sólidas sobre a origem dos
parasitas e das doenças.
71. 10. CONCLUSÕES
Os organismos possuem uma abundância de sistemas complexos
com partes interdependentes que não podem funcionar a menos que
outras peças necessárias estejam presentes.
As mutações são aleatórias e apenas muito raramente benéficas,
portanto, elas não fornecem um mecanismo realista para o projeto de
sistemas complexos.
A seleção natural não pode fornecer a origem das complexidades,
porque não é preditiva e não pode planejar com antecedência. A
seleção natural responde a condições imediatas, não futuras.
Além disso, a seleção natural tenderia a eliminar as partes
incômodas em desenvolvimento de sistemas complexos, porque essas
partes não proporcionam valor de sobrevivência até que todas as peças
associadas necessárias estejam presentes para proporcionar uma
função útil.
72. 10. CONCLUSÕES
Durante dois séculos, os evolucionistas têm procurado um
mecanismo evolutivo plausível para a complexidade, mas não
encontraram nenhum. Os cientistas precisam seriamente buscar outras
alternativas. Deus parece necessário para explicar o que os
pesquisadores estão descobrindo.
Os cladogramas mostram semelhanças e não evolução.
Mudanças no comportamento e a microevolução podem ser as
principais causas das mudanças na criação originalmente “muito boa”,
especialmente no que se refere à predação agora vista no reino animal.
Parasitas e agentes infecciosos podem representar, em grande
parte, a degeneração de organismos vivos livres originalmente
inofensivos e que faziam parte da criação original “muito boa”. A
degeneração por mutações nocivas é muito mais fácil de explicar do
que a evolução de sistemas complexos por mutações, que não têm
planejamento nem previsão.
74. 9. PERGUNTAS DE REVISÃO – 1
(Respostas dadas mais adiante)
1. Foi mencionado que há grande diferença entre sistemas complexos
que têm partes independentes e sistemas complexos que têm partes
interdependentes. Com isso em mente, que problema especial a evolução
gradual de sistemas complexos apresenta? Qual é o problema da súbita
evolução de sistemas complexos?
2. A seleção natural, tal como proposta por Charles Darwin, é considerada o
mais importante mecanismo propulsor para o desenvolvimento evolutivo.
Descreva os dois fatores principais desse mecanismo.
3. Explique porque os criacionistas acreditam na seleção natural, mas não em
macro desenvolvimento evolutivo por seleção natural.
4. Três grandes problemas da seleção natural foram discutidos anteriormente.
São eles: mutações são geralmente prejudiciais; a seleção natural não
pode planejar com antecedência; sistemas complexos incompletos não
sobreviveriam. Explique brevemente cada um deles com suas próprias
palavras.
75. 9. PERGUNTAS DE REVISÃO – 2
5. Qual é o maior problema que a reprodução sexuada e a produção de
uma borboleta a partir de uma lagarta representam para a evolução
por seleção natural? Qual é o significado para a evolução do fato de
que não vemos agora sistemas complexos se desenvolvendo nos
organismos?
6. Quais são as implicações do fato de que, por dois séculos, os cientistas
têm tentado encontrar um mecanismo para a evolução de sistemas
complexos?
7. A evolução é com frequência implicitamente sugerida quando se segue
as várias linhas de um cladograma. Qual é o verdadeiro significado de
um cladograma?
8. Qual é a importância do fato de que os hipopótamos comem
principalmente grama?
9. Os parasitas que vivem em outros animais são considerados formas
degeneradas de organismos vivos livres. Por que a degeneração é
muito mais fácil de explicar do que a geração de sistemas complexos
pela evolução?
76. PERGUNTAS DE REVISÃO E RESPOSTAS - 1
1. Foi mencionado que há grande diferença entre sistemas complexos
que têm partes independentes e sistemas complexos que têm partes
interdependentes. Com isso em mente, que problema especial a
evolução gradual de sistemas complexos apresenta? Qual é o
problema da súbita evolução de sistemas complexos?
Quando sistemas complexos evoluem gradualmente, as várias partes
não têm valor de sobrevivência evolutiva até que todas as partes
necessárias estejam lá, para que o sistema possa funcionar e ser útil.
A evolução súbita de sistemas complexos não é considerada plausível
para a teoria da evolução, porque todas as diferentes partes teriam que
aparecer ao mesmo tempo, e no lugar certo, por acaso.
77. PERGUNTAS DE REVISÃO E RESPOSTAS – 2
2. A seleção natural, tal como proposta por Charles Darwin, é
considerada o mais importante mecanismo propulsor para o
desenvolvimento evolutivo. Descreva os dois fatores principais desse
mecanismo.
Há variação na natureza à medida que os organismos se reproduzem.
Há competição e os mais aptos sobreviveriam, resultando, assim, em
avanço.
3. Explique por que os criacionistas acreditam na seleção natural,
mas não em macro desenvolvimento evolutivo por seleção natural.
A seleção natural tem sido observada em alguns casos, resultando em
pequenas variações, e eliminando os organismos fracos e aberrantes.
No entanto, não foi observada produzindo novos tipos principais de
organismos, e há grandes problemas científicos com tais sugestões,
como a evolução gradual de sistemas complexos tendo partes inúteis,
sem valor de sobrevivência.
78. PERGUNTAS DE REVISÃO E RESPOSTAS – 3
4. Três grandes problemas da seleção natural foram discutidos
anteriormente. São eles: mutações são geralmente prejudiciais;
a seleção natural não pode planejar com antecedência; sistemas
complexos incompletos não sobreviveriam. Explique brevemente
cada um com suas próprias palavras.
a. As alterações causadas por mutações são geralmente prejudiciais porque
os sistemas biológicos são tão complexos e integrados que a maior parte
das mudanças tende a fazer com que as partes interdependentes desses
sistemas funcionem mal ou não funcionem.
b. A seleção natural não pode planejar com antecedência para projetar
sistemas complexos, porque a seleção natural age em mudanças
imediatas e não pode favorecer revisões que só seriam úteis algum tempo
depois.
c. A seleção natural tenderia a dificultar o desenvolvimento de sistemas
complexos com partes interdependentes eliminando as partes de sistemas
em desenvolvimento que seriam inúteis até que o sistema pudesse
funcionar e fornecer valor de sobrevivência. A seleção natural
ocasionalmente funciona para pequenas mudanças, mas normalmente
deveria impedir o desenvolvimento gradual de sistemas complexos.
79. PERGUNTAS DE REVISÃO E RESPOSTAS – 4
5. Qual é o maior problema que a reprodução sexuada e a produção de
uma borboleta a partir de uma lagarta representam para a evolução
por seleção natural? Qual é o significado para a evolução do fato
de que não vemos agora sistemas complexos se desenvolvendo
nos organismos?
Na evolução gradual da reprodução sexuada e na produção de uma
borboleta que voa, há grande número de mudanças necessárias antes que
algo funcione. Quando nada funciona, não há nenhum valor de
sobrevivência, portanto, não parece que a seleção natural, que não faz
previsão, poderia funcionar gradualmente para evoluir todas as muitas
partes necessárias. Da seleção natural seria de esperar que ela eliminasse
o excesso inútil de partes em desenvolvimento e, assim, realmente
interferisse na evolução de sistemas complexos.
O fato de que não vemos uma grande variedade de novos sistemas
complexos em evolução nos organismos da Terra sugere que sistemas
complexos não evoluem.
.
80. PERGUNTAS DE REVISÃO E RESPOSTAS – 5
6. Quais são as implicações do fato de que, por dois séculos, os cientistas
têm tentado encontrar um mecanismo para a evolução de sistemas
complexos?
O fato de que depois de propor vários modelos por dois séculos os
cientistas ainda estão procurando, sugere que pode não haver um modelo
evolucionista plausível. É hora de a ciência reconsiderar seriamente a
criação feita por Deus.
7. A evolução é com frequência implicitamente sugerida quando se segue
as várias linhas de um cladograma. Qual é o verdadeiro significado de
um cladograma?
Um cladograma é uma representação em forma de gráfico de graus de
similaridade entre organismos, especialmente semelhanças únicas. É
claro que alguns organismos são mais parecidos com alguns do que com
outros, mas isso não significa que eles tenham um antepassado evolutivo
comum, a menos que você assuma a evolução. O cladograma
basicamente diz como os organismos são semelhantes ou diferentes,
quando comparados aos outros, não que eles tenham evoluído
uns dos outros.
81. PERGUNTAS DE REVISÃO E RESPOSTAS – 6
8. Qual é o significado do fato de que os hipopótamos comem
principalmente grama?
Hipopótamos têm dentes afiados enormes, que normalmente seriam
interpretados como úteis para comer outros animais. Entretanto, o
hipopótamo come principalmente grama, indicando, assim, que não
se pode sempre descrever a dieta de um animal olhando seus dentes.
9. Os parasitas que vivem em outros animais são considerados formas
degeneradas de organismos vivos livres. Por que a degeneração é
muito mais fácil de explicar do que a geração de sistemas complexos
pela evolução?
Há duas razões principais: mutações são geralmente prejudiciais
e, portanto, facilmente contribuem para a degeneração. Além disso,
as mutações, que são aleatórias, não planejam com antecedência e,
portanto, não podem projetar sistemas complexos que só teriam valor de
sobrevivência depois que todas as partes necessárias para o sistema
funcionassem. A degeneração simples de sistemas complexos que já
existem contorna esse problema.
82. REFERÊNCIAS ADICIONAIS
Para discussões adicionais pelo autor (Ariel A. Roth) e muitas referências adicionais,
ver os livros do autor intitulados:
1. Origens: Relacionando a Ciência e a Bíblia. Tatuí, SP. Casa Publicadora Brasileira.
2. A Ciência Descobre Deus. Tatuí, SP. Casa Publicadora Brasileira.
Informações adicionais estão disponíveis na página do autor na internet: Sciences and
Scriptures. www.sciencesandscriptures.com. Veja também muitos artigos
publicados pelo autor e outros na revistaORIGINS, que o autor editou por 23 anos.
Para o acesso, consulte a página na internet do Geoscience Research Institute:
www.grisda.org.
Endereços altamente recomendados:
Earth History Research Center http://origins.swau.edu
Theological Crossroads www.theox.org
Sean Pitman www.detectingdesign.com
Scientific Theology www.scientifictheology.com
Geoscience Research Institute www.grisda.org
Sciences and Scriptures www.sciencesandscriptures.com
Outras páginas da web que oferecem uma variedade de respostas relacionadas são:
Creation-Evolution Headlines, Creation Ministries International, Institute for
Creation Research, and Answers in Genesis.
83. LICENÇA DE USO
É concedido e incentivado o uso não revisado livre
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