A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, jardineira e cantora que consegue fazê-la sentir-se feliz e amada, elogiando suas muitas habilidades e personalidade forte.
A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, jardineira e cantora que consegue fazê-la sentir-se feliz e amada, elogiando suas muitas habilidades e personalidade forte.
A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, jardineira e cantora que consegue fazê-lo sorrir e sentir-se feliz, elogiando repetidamente o quão ótima é a sua mãe.
A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, jardineira e cantora que consegue fazê-la sentir-se feliz e amada, elogiando suas muitas habilidades e personalidade forte.
A criança descreve a mãe como uma cozinheira fantástica, malabarista brilhante e grande pintora que também é forte e mágica jardineira. A mãe consegue alegrar a criança quando está triste e tem habilidades como cantar como um anjo e rugir como um leão.
A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, malabarista, pintora e a mulher mais forte do mundo. Ele também diz que ela é uma jardineira mágica que consegue fazer crescer tudo e alegrar a criança quando está triste, cantando como um anjo ou rugindo como um leão. A criança ama profundamente a mãe e sabe que ela sempre o amará.
A criança descreve a mãe como uma cozinheira fantástica, jardineira mágica e mulher forte que consegue alegrar a criança quando está triste com seu canto e personalidade doce e protetora. A mãe parece ter muitos talentos e qualidades que fazem a criança admirá-la e amá-la profundamente.
A criança descreve sua mãe como uma cozinheira fantástica, uma pintora talentosa e a mulher mais forte do mundo. Ela também é uma jardineira mágica que pode fazer crescer tudo e alegrar a criança quando está triste com seu canto e personalidade. A mãe é retratada como linda, confortável e protetora.
Existem vários tipos de mães: carinhosa, brava, engraçada, inteligente, moderna, brincalhona... Apesar de diferentes, todas elas possuem algo em comum: o imenso amor que as torna tão especiais!
A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, jardineira e cantora que consegue fazê-la sentir-se feliz e amada, elogiando suas muitas habilidades e personalidade forte.
A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, jardineira e cantora que consegue fazê-lo sorrir e sentir-se feliz, elogiando repetidamente o quão ótima é a sua mãe.
A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, jardineira e cantora que consegue fazê-la sentir-se feliz e amada, elogiando suas muitas habilidades e personalidade forte.
A criança descreve a mãe como uma cozinheira fantástica, malabarista brilhante e grande pintora que também é forte e mágica jardineira. A mãe consegue alegrar a criança quando está triste e tem habilidades como cantar como um anjo e rugir como um leão.
A criança descreve a mãe como uma excelente cozinheira, malabarista, pintora e a mulher mais forte do mundo. Ele também diz que ela é uma jardineira mágica que consegue fazer crescer tudo e alegrar a criança quando está triste, cantando como um anjo ou rugindo como um leão. A criança ama profundamente a mãe e sabe que ela sempre o amará.
A criança descreve a mãe como uma cozinheira fantástica, jardineira mágica e mulher forte que consegue alegrar a criança quando está triste com seu canto e personalidade doce e protetora. A mãe parece ter muitos talentos e qualidades que fazem a criança admirá-la e amá-la profundamente.
A criança descreve sua mãe como uma cozinheira fantástica, uma pintora talentosa e a mulher mais forte do mundo. Ela também é uma jardineira mágica que pode fazer crescer tudo e alegrar a criança quando está triste com seu canto e personalidade. A mãe é retratada como linda, confortável e protetora.
Existem vários tipos de mães: carinhosa, brava, engraçada, inteligente, moderna, brincalhona... Apesar de diferentes, todas elas possuem algo em comum: o imenso amor que as torna tão especiais!
O menino descreve sua mãe como ótima em várias habilidades, incluindo cozinhar, malabarismo, pintura, jardinagem e cantar. Ele diz que sua mãe consegue fazê-lo feliz quando está triste e que ela é a melhor mãe que alguém poderia ter.
O poema descreve os diferentes tipos de mães existentes, destacando suas personalidades, hábitos e características físicas. Apesar das diferenças, todas as mães compartilham um amor imenso e especial por seus filhos, representado por seus grandes corações cheios de amor e alegria.
Este poema descreve a mãe como uma árvore forte e protetora que cuida da criança como uma flor. A mãe faz tarefas domésticas mágicas, é mais forte que o vento, canta bem e ensina o bem e o mal. Ela sabe de tudo e protege o irmãozinho na barriga. Embora a mãe tenha de partilhar o seu amor com outros, a criança vê a mãe como a pessoa mais importante.
Os cartões elaborados pelas crianças da 4a série B para as mães na aula de artes contêm mensagens de amor e admiração para as mães, destacando que elas são especiais, maravilhosas, a estrela mais bonita, a melhor mãe do mundo e um presente de Deus.
Este documento descreve diferentes tipos de mães animais e suas características, comparando-as às mães humanas. Também reflete sobre como as mães, apesar de seus defeitos, são modelos de força e amor que marcam nossas vidas.
Este poema descreve como vários objetos e criaturas poderiam ser mães se fossem humanizados, como a lua seria mãe das estrelas e a sereia mãe dos peixinhos. Também reflete sobre como todas as mães, sejam biológicas ou não, demonstram amor e cuidado para com os outros de maneiras únicas.
Este poema descreve a mãe de várias perspectivas através dos olhos da criança: a mãe é como uma árvore protetora, tem olhos brilhantes como estrelas, faz magia transformando ingredientes em comida e roupas, é forte como o vento, canta lindamente, ensina sobre o bem e o mal, sabe de tudo, carrega o irmãozinho na barriga, embora precise dividir seu amor com os outros, e é a pessoa mais linda quando desenhada nas batatas descascadas.
Este documento resume algumas das atividades realizadas pelas crianças no mês de outubro, incluindo a desfolhada do milho, transformação do milho em farinha, uma história sobre alimentação no Dia da Alimentação, separação de alimentos bons e menos bons, construção da Roda dos Alimentos com material de desperdício, e preparação de uma salada de frutas envolvendo matemática.
O documento descreve bons momentos de convívio, como passar tempo com amigos e família, fazer atividades divertidas e descontraídas, e desfrutar de momentos de descontração e alegria com as pessoas queridas.
O documento descreve as atividades de um grupo de amigos em sua primeira semana na praia, incluindo brincadeiras na areia como cavar buracos e construir castelos, mas seu passatempo favorito é mergulhar na água.
Os alunos da escola celebraram os aniversários de Fevereiro fazendo um teatro baseado na história "O Macaco de Rabo Cortado", na qual um macaco sem rabo tem várias pertences levados e pede por eles de volta, aprendendo uma lição no final.
O documento descreve as atividades realizadas por uma comunidade de crianças no início do ano para comemorar o Ano Novo e os aniversariantes de Dezembro, incluindo cantar músicas tradicionais, dançar folclore, fazer desenhos e esculturas sobre temas folclóricos, e iniciar atividades sobre fotografia e cinema em antecipação ao Carnaval.
O desfile de Carnaval da Paróquia São Bernardo contou com a participação de crianças, pais e professores fantasiados de compositores e elementos musicais. A manhã foi animada por muita música e entusiasmo. À tarde, um baile de Carnaval animado pelo Grupo de Cantares de São Bernardo encerrou as festividades.
Este documento descreve como crianças podem fazer máscaras de gesso de forma divertida e interativa. O processo envolve colocar quadrados úmidos de gesso no rosto para criar uma máscara com a forma exata do rosto, que depois pode ser pintada e decorada. Fazer as máscaras promove a socialização e criatividade das crianças.
O desfile de Carnaval da Paróquia São Bernardo contou com a participação de crianças fantasiadas de compositores e elementos de uma banda de música. As crianças desfilaram pelas ruas com música e animação. À tarde, houve um baile de Carnaval animado por um grupo musical local.
Carla descreve sua experiência assistindo ao musical "Aladino no Gelo" no Teatro Rivoli em 30 de novembro de 2012. Ela e as crianças estavam ansiosos e entusiasmados para o início do espetáculo. No final, tiveram a surpresa de tirar uma foto com o Gênio da Lâmpada Mágica, uma memória que certamente perdurará.
O documento relata a experiência de assistir ao musical "Aladino no Gelo" no Teatro Rivoli em 30 de novembro de 2012, descrevendo a ansiedade e entusiasmo das crianças antes do início e a surpresa de conhecer o Gênio da Lâmpada no final.
O documento descreve as atividades realizadas por crianças em uma sala de aula no mês de novembro, incluindo brincadeiras, experiências, artes, matemática, e visitas como ver um musical de gelo e ir aos correios para entregar cartas ao Papai Noel.
O documento descreve as atividades realizadas por crianças em uma sala de aula no mês de novembro, incluindo brincadeiras, experiências, artes, matemática, e visitas como ver um musical de gelo e ir aos correios para entregar cartas ao Papai Noel.
O documento resume as atividades dos últimos dois meses de crianças em uma creche, incluindo aprender sobre Mozart, dançar em uma festa de aniversário, celebrar o Dia da Música e do Animal, fazer contagens estatísticas, criar artes, e experimentar espetadas de frutas no Dia da Alimentação.
O documento resume as atividades dos últimos dois meses de crianças em uma creche, incluindo aprender sobre Mozart, dançar em uma festa de aniversário, celebrar o Dia da Música e do Animal, fazer contagens estatísticas, criar artes, e experimentar espetadas de frutas no Dia da Alimentação.
O documento resume as atividades dos últimos dois meses de crianças em uma creche, incluindo aprender sobre Mozart, dançar em uma festa de aniversário, celebrar o Dia da Música e do Animal, fazer contagens estatísticas, criar artes, e experimentar espetadas de frutas no Dia da Alimentação.
O menino descreve sua mãe como ótima em várias habilidades, incluindo cozinhar, malabarismo, pintura, jardinagem e cantar. Ele diz que sua mãe consegue fazê-lo feliz quando está triste e que ela é a melhor mãe que alguém poderia ter.
O poema descreve os diferentes tipos de mães existentes, destacando suas personalidades, hábitos e características físicas. Apesar das diferenças, todas as mães compartilham um amor imenso e especial por seus filhos, representado por seus grandes corações cheios de amor e alegria.
Este poema descreve a mãe como uma árvore forte e protetora que cuida da criança como uma flor. A mãe faz tarefas domésticas mágicas, é mais forte que o vento, canta bem e ensina o bem e o mal. Ela sabe de tudo e protege o irmãozinho na barriga. Embora a mãe tenha de partilhar o seu amor com outros, a criança vê a mãe como a pessoa mais importante.
Os cartões elaborados pelas crianças da 4a série B para as mães na aula de artes contêm mensagens de amor e admiração para as mães, destacando que elas são especiais, maravilhosas, a estrela mais bonita, a melhor mãe do mundo e um presente de Deus.
Este documento descreve diferentes tipos de mães animais e suas características, comparando-as às mães humanas. Também reflete sobre como as mães, apesar de seus defeitos, são modelos de força e amor que marcam nossas vidas.
Este poema descreve como vários objetos e criaturas poderiam ser mães se fossem humanizados, como a lua seria mãe das estrelas e a sereia mãe dos peixinhos. Também reflete sobre como todas as mães, sejam biológicas ou não, demonstram amor e cuidado para com os outros de maneiras únicas.
Este poema descreve a mãe de várias perspectivas através dos olhos da criança: a mãe é como uma árvore protetora, tem olhos brilhantes como estrelas, faz magia transformando ingredientes em comida e roupas, é forte como o vento, canta lindamente, ensina sobre o bem e o mal, sabe de tudo, carrega o irmãozinho na barriga, embora precise dividir seu amor com os outros, e é a pessoa mais linda quando desenhada nas batatas descascadas.
Este documento resume algumas das atividades realizadas pelas crianças no mês de outubro, incluindo a desfolhada do milho, transformação do milho em farinha, uma história sobre alimentação no Dia da Alimentação, separação de alimentos bons e menos bons, construção da Roda dos Alimentos com material de desperdício, e preparação de uma salada de frutas envolvendo matemática.
O documento descreve bons momentos de convívio, como passar tempo com amigos e família, fazer atividades divertidas e descontraídas, e desfrutar de momentos de descontração e alegria com as pessoas queridas.
O documento descreve as atividades de um grupo de amigos em sua primeira semana na praia, incluindo brincadeiras na areia como cavar buracos e construir castelos, mas seu passatempo favorito é mergulhar na água.
Os alunos da escola celebraram os aniversários de Fevereiro fazendo um teatro baseado na história "O Macaco de Rabo Cortado", na qual um macaco sem rabo tem várias pertences levados e pede por eles de volta, aprendendo uma lição no final.
O documento descreve as atividades realizadas por uma comunidade de crianças no início do ano para comemorar o Ano Novo e os aniversariantes de Dezembro, incluindo cantar músicas tradicionais, dançar folclore, fazer desenhos e esculturas sobre temas folclóricos, e iniciar atividades sobre fotografia e cinema em antecipação ao Carnaval.
O desfile de Carnaval da Paróquia São Bernardo contou com a participação de crianças, pais e professores fantasiados de compositores e elementos musicais. A manhã foi animada por muita música e entusiasmo. À tarde, um baile de Carnaval animado pelo Grupo de Cantares de São Bernardo encerrou as festividades.
Este documento descreve como crianças podem fazer máscaras de gesso de forma divertida e interativa. O processo envolve colocar quadrados úmidos de gesso no rosto para criar uma máscara com a forma exata do rosto, que depois pode ser pintada e decorada. Fazer as máscaras promove a socialização e criatividade das crianças.
O desfile de Carnaval da Paróquia São Bernardo contou com a participação de crianças fantasiadas de compositores e elementos de uma banda de música. As crianças desfilaram pelas ruas com música e animação. À tarde, houve um baile de Carnaval animado por um grupo musical local.
Carla descreve sua experiência assistindo ao musical "Aladino no Gelo" no Teatro Rivoli em 30 de novembro de 2012. Ela e as crianças estavam ansiosos e entusiasmados para o início do espetáculo. No final, tiveram a surpresa de tirar uma foto com o Gênio da Lâmpada Mágica, uma memória que certamente perdurará.
O documento relata a experiência de assistir ao musical "Aladino no Gelo" no Teatro Rivoli em 30 de novembro de 2012, descrevendo a ansiedade e entusiasmo das crianças antes do início e a surpresa de conhecer o Gênio da Lâmpada no final.
O documento descreve as atividades realizadas por crianças em uma sala de aula no mês de novembro, incluindo brincadeiras, experiências, artes, matemática, e visitas como ver um musical de gelo e ir aos correios para entregar cartas ao Papai Noel.
O documento descreve as atividades realizadas por crianças em uma sala de aula no mês de novembro, incluindo brincadeiras, experiências, artes, matemática, e visitas como ver um musical de gelo e ir aos correios para entregar cartas ao Papai Noel.
O documento resume as atividades dos últimos dois meses de crianças em uma creche, incluindo aprender sobre Mozart, dançar em uma festa de aniversário, celebrar o Dia da Música e do Animal, fazer contagens estatísticas, criar artes, e experimentar espetadas de frutas no Dia da Alimentação.
O documento resume as atividades dos últimos dois meses de crianças em uma creche, incluindo aprender sobre Mozart, dançar em uma festa de aniversário, celebrar o Dia da Música e do Animal, fazer contagens estatísticas, criar artes, e experimentar espetadas de frutas no Dia da Alimentação.
O documento resume as atividades dos últimos dois meses de crianças em uma creche, incluindo aprender sobre Mozart, dançar em uma festa de aniversário, celebrar o Dia da Música e do Animal, fazer contagens estatísticas, criar artes, e experimentar espetadas de frutas no Dia da Alimentação.
O grupo fez um passeio ao Planetário e depois almoçou juntos. Eles exploraram vários locais e aprenderam sobre o processo de transformação de algodão em camisolas, que o grupo levou de presente. No final, visitaram a loja do local.
O grupo fez um passeio ao Planetário e depois almoçou juntos. Eles exploraram vários locais e aprenderam sobre o processo de transformação de algodão em camisolas, que o grupo levou de presente. No final, visitaram a lojinha antes de voltarem cansados para casa.
O documento discute como as crianças estão brincando menos ao ar livre devido aos pais terem mais medo, as cidades terem mais tráfego e menos espaços verdes, e as crianças terem mais atividades dentro de casa. O professor Carlos Neto argumenta que brincar ao ar livre é essencial para o desenvolvimento motor, social e emocional das crianças e que elas precisam de tempo para explorar e se preparar para o inesperado.
Um Snorkly grande e esfomeado subia uma montanha, rugindo para uma toupeira que iria comê-la para o jantar. No entanto, os joelhos do Snorkly tremiam e sua cauda e bigodes estavam agitados, sugerindo que ele também tinha medo de algo.