Este documento anuncia as oficinas e mostras de vídeo que farão parte do evento "Fronteiras", uma ocupação artística e coletiva do Minhocão em Brasília nos dias 1 e 2 de outubro de 2011. Serão realizadas oficinas sobre corporalidade, processo criativo, performance, fotonovela e outros temas entre 5 a 9 de setembro, com inscrições limitadas. Também haverá mostras de vídeos sobre ritual indígena, performance e o acervo do Projeto Tub
O Projeto "A Escola Vai ao Teatro" é uma iniciativa da Produtora Cidade Digital Produções Artísticas e tem por objetivo ser parceiro da Escola, local privilegiado de aprendizado, junto ao teatro, local onde o lúdico e a imaginação tomam forma, e criam uma inovadora perspectiva entre o aprender e a diversão.
Assim, levar questões importantes sobre a vida, a natureza e qualquer outro tema interessante a ser discutido, ou mesmo fomentado para reflexões e que ajudem na formação do cidadão, para um plano visível e concreto, fazendo do Teatro ferramenta importante, lançando mão de vários artifícios que além de sua própria história, oferecem para as crianças ou adolescentes, um mundo mágico, cheio de possibilidades.
Projeto “A Escola Vai ao Teatro” contribui com a Escola na formação do educando, estimulando uma experiência cultural diversificada no seu dia-a-dia. A percepção de elementos que compõem a linguagem teatral: - Iluminação; cenografia; elementos sonoros; interpretação dos atores/atrizes; adereços cênicos e o espaço cênico; o trabalho da equipe técnica e a apreciação de outros elementos como a cor, o som e o movimento.
Oferecer ao público a oportunidade de apreciação de espetáculos teatrais, contribuindo para que a atividade seja extremamente enriquecedora e fascinante, capaz de despertar a curiosidade e o gosto pela arte teatral, contribuindo assim, para formação do educando.
O Projeto "A Escola Vai ao Teatro" é uma iniciativa da Produtora Cidade Digital Produções Artísticas e tem por objetivo ser parceiro da Escola, local privilegiado de aprendizado, junto ao teatro, local onde o lúdico e a imaginação tomam forma, e criam uma inovadora perspectiva entre o aprender e a diversão.
Assim, levar questões importantes sobre a vida, a natureza e qualquer outro tema interessante a ser discutido, ou mesmo fomentado para reflexões e que ajudem na formação do cidadão, para um plano visível e concreto, fazendo do Teatro ferramenta importante, lançando mão de vários artifícios que além de sua própria história, oferecem para as crianças ou adolescentes, um mundo mágico, cheio de possibilidades.
Projeto “A Escola Vai ao Teatro” contribui com a Escola na formação do educando, estimulando uma experiência cultural diversificada no seu dia-a-dia. A percepção de elementos que compõem a linguagem teatral: - Iluminação; cenografia; elementos sonoros; interpretação dos atores/atrizes; adereços cênicos e o espaço cênico; o trabalho da equipe técnica e a apreciação de outros elementos como a cor, o som e o movimento.
Oferecer ao público a oportunidade de apreciação de espetáculos teatrais, contribuindo para que a atividade seja extremamente enriquecedora e fascinante, capaz de despertar a curiosidade e o gosto pela arte teatral, contribuindo assim, para formação do educando.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Oficinas e mostras semana preparatória- tubo de ensaios 2011- fronteiras
1. Semana Preparatória de 05 a 09 de Setembro
Oficinas e Mostras de Vídeos
Os resultados das atividades oferecidas comporão o evento “Fronteiras”de ocupação artística e coletiva do minhocão, alas sul e centro
2011
www.tubodeensaiosunb.blogspot.com
Oficina: Corporalidade Cotidiana - Ary Coelho - DEA/DAC/UnB.
FRONTEIRAS A oficina tem por intenção apresentar de forma histórica e crítica alguns marcos na história
de performance e da dança contemporânea para, em seguida, incentivar processos criativos
01 e 02 de Outubro
que desdobrem as tessituras da corporalidade.
05, 06 e 08 de setembro
Oficina: Processo e Experiência: Fronteiras entre Arte Local: Anfiteatro 9 - ICC Sul - Campus Darcy Ribeiro/UnB.
- Profª Ms. Natássia Garcia- UFG. 09 de setembro
A oficina busca compreender e desenvolver os conceitos de “processo” e “experiência”, Local: Auditório Dois Candangos FE 5 - Campus Darcy Ribeiro/UnB.
por meio de diálogo com diferentes teóricos e linhas estéticas e artísticas. Investigar Horário: 14h às 16h
aspectos do olhar, da memória e da corporeidade, estabelecendo vínculos entre a vida Vagas: 30
e a vivência em arte, como potência para o espaço da criação e das experiências estéticas.
Desenvolver pequenas células expressivas, a partir da exploração de materiais sugeridos
pelos artistas. Oficina: Eu e o Outro:Performance e Relatos Pessoais
- Luisa Duprat - Laboratório de Performance Teatro do Vazio – LPTV - CÊNICAS/UnB.
05 de setembro
Horário: 16h às 20h A oficina pretende possibilitar, além da divulgação do nosso processo, o intercâmbio real, entre
06 de setembro oficineiros e participantes, por meio da cumplicidade, da escuta e do compartilhamento das
experiências vividas. É a desconstrução da “ponte de tédio” de que fala Sá-Caneiro, que
Horário: 18h às 21h
“vai de mim para o outro”.
Vagas: 20
Local: Anfiteatro 9 - ICC Sul - Campus Darcy Ribeiro/UnB. 06 e 08 de setembro
Vagas: 20
Oficina: Fotonovela: Cenas Estáticas para Composição de Narrativas Local: Auditório Dois Candangos FE 5 - Campus Darcy Ribeiro/UnB.
Visuais - Profa.Dra. Felícia Johansson - Teatro de Mentira - CEN/UnB. Horário: 16h às 18h
Através de jogos e brincadeiras, princípios do teatro físico serão explorados para compor Oficina: Contato, Dilatação e Deslocamento: Técnicas Transversais
e dramatizar cenas curtas: corpo extracotidiano; gesto expandido; melodrama;
apropriação paródica de estereótipos veiculados pela mídia. O resultado final será
em Performance - Profª Ms. Maicyra Leão – UFS.
apresentado em forma de fotonovela ou “pseudocine”, celebrando um diálogo irreverente
entre formas teatrais tradicionais (cenas estáticas, tableaux vivants) e outros modos de O oficina terá caráter prático e está baseado na mistura de exercícios oriundos de diferentes
narrativa visual (histórias em quadrinhos, cinema e publicidade). práticas corporais e filosóficas: contato e improvisação, yoga, viewpoints e butoh. É indicado
para aqueles que queiram realizar um mini-treinamento corporal complementar a sua prática
performática.
05, 06 e 08 de setembro
Vagas: 16
06 e 09 de setembro
Local: Núcleo de Vivência SG10- Campus Darcy Ribeiro/UnB.
Vagas: 20
Horário: 16h às 18h
Local: Auditório Dois Candangos - FE 5 Campus Darcy Ribeiro/UnB
Horário: 09h às 12h
Oficina: Performance em 3D - Profª Dr. Naira Ciotti, DEART UFRN.
Mostra de vídeos: O Ritual Indígena e Performance
Performance em 3D, propõe uma malha complexa na fronteira das escrituras artísticas. Contemporânea
Profundamente enraizada nas Américas, desde a sua origem, aos saberes corporais, mantém - Profª Dra. Regina Polo Muller – Núcleo de Antropologia da Performance e do Drama
um vínculo forte com as Artes Visuais e com as tradições teatrais. No entanto, teatralidade,
(Napedra) USP-SP.
espetáculo, ação, representação não se compreendem mutuamente, por isso a performance é
uma espécie de suporte em terceira dimensão de um diálogo contínuo, deslocando o olhar
disciplinado, onde o observador se torna observado. 05 e 06 de setembro
Vagas: ilimitadas
05, 06 e 08 de setembro Local: Auditório Dois Candangos FE 5 - Campus Darcy Ribeiro/UnB.
Vagas: 15 Horário: 12h às 14h
Local: Auditório Dois Candangos FE 5 - Campus Darcy Ribeiro/UnB.
Horário: 18h às 20h Mostra de Video: Projeto Tubo de Ensaios- Edições de 2001 a 2010.
Oficina: Corpos Transformativos - Devs Oliveira - DEA/DAC/UnB. Mostra do acervo fotográfico e áudio visual das edições do Projeto Tubo de Ensaios.
A oficina pretende trabalhar o corpo e suas possibilidades de discussão sobre questões 08 de setembro
voltadas a intolerância social. A idéia é utilizar o espaço teatral/performance como Vagas: ilimitadas
instrumento de reflexão sobre temas deixados à margem em nossa sociedade, como Local: Auditório Dois Candangos FE 5 - Campus Darcy Ribeiro/UnB.
homofobia, racismo, machismo, misoginia, entre outros.
Horário: 12h às 14h
05, 06 e 08 de setembro
Mostra de Video: Espaço aberto para mostra de vídeos em Arte
Local: Auditório Dois Candangos FE 5 - Campus Darcy Ribeiro/UnB.
Contemporânea, de Performance e Troca de Experiência.
Horário: 14h às 16h
09 setembro Interessados procurar a coordenação do Tubo de Ensaios.
Local: Núcleo de Vivência SG10 - Campus Darcy Ribeiro/UnB.
Horário: 10h às 12h 09 de setembro
Vagas: 20 Vagas: ilimitadas
Local: Anfiteatro 9 - ICC Sul - Campus Darcy Ribeiro/UnB
Horário: 12h às 14h
ATIVIDADES GRATUITAS
INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES
www.tubodeensaiosunb.blogspot.com
/DAC/DEA
Diretoria de Esporte, Arte e Cultura - DEA
REALIZAÇÃO: ICC Sul- AT 194 | 3107-6795 / 31076788