O documento discute o uso de mapas mentais como alternativa para abordar questões de saúde no ensino de Geografia. Ele propõe construir mapas mentais das áreas de risco à saúde identificadas pelos estudantes para que possam perceber criticamente os problemas socioambientais e de saúde em suas comunidades. O documento também apresenta exemplos de como mapas mentais são usados por profissionais de saúde.
Este documento apresenta uma análise de 395 desenhos feitos por crianças entre 6 e 14 anos de idade sobre a Mata Atlântica e sua biodiversidade. Os resultados mostram que 60,2% dos desenhos representaram a Mata Atlântica em bom estado de conservação, enquanto outros temas abordados foram seu estado de degradação e recomendações para sua conservação.
1. O documento é um livro publicado pelo Ministério da Saúde e Fundação Oswaldo Cruz sobre abordagens espaciais na saúde pública.
2. O livro fornece informações básicas sobre sistemas de informação geográfica e cartografia aplicados à saúde pública.
3. Ele faz parte de uma série de livros didáticos produzidos em parceria entre o Ministério da Saúde e a Fundação Oswaldo Cruz com o objetivo de capacitar profissionais sobre geoprocessamento e anál
Este documento apresenta uma proposta de abordagem da Educação Física Escolar envolvendo Temas Transversais. O curso tem como objetivos apresentar esta nova abordagem, contribuir para a valorização dos professores de Educação Física e fornecer subsídios para que possam abordar temas como Ética, Pluralidade Cultural e Meio Ambiente de forma específica à área. A metodologia inclui a apresentação teórica destes temas e a prática de "Jogos Transversais" relacionados a eles.
Este documento descreve um curso sobre "Jogos Transversais: Uma nova abordagem da Educação Física Escolar". O curso visa ensinar professores de Educação Física a incorporar temas sociais relevantes em suas aulas através de jogos. O curso inclui uma parte teórica e prática, com jogos sobre ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual e trabalho/consumo. O objetivo é fornecer ferramentas para os professores abordarem esses temas de forma específica dentro da Edu
Capacitação e atualização em Geoprocessamento em SaúdeWisley Velasco
1) O documento apresenta uma série de capítulos sobre abordagens espaciais na saúde pública, discutindo conceitos como espaço geográfico, epidemiologia, sistemas de informações geográficas e sua aplicação na vigilância em saúde.
2) Inclui tópicos como modelos teóricos sobre saúde e doença, indicadores de saúde ambientais e populacionais, desigualdades espaciais em saúde, impactos ambientais na saúde e acesso aos serviços.
3) Também ab
Ações educativas no meio escolar uma abordagem sobre a hanseníase patrícia ...bio_fecli
Este documento descreve uma monografia sobre ações educativas no meio escolar sobre hanseníase. A monografia avalia a aplicabilidade de ações educativas com alunos do ensino médio de uma escola em Iguatu-CE sobre os conhecimentos e preconceitos relacionados à hanseníase. Os resultados indicaram que os alunos tinham pouco conhecimento científico sobre a doença e apresentavam preconceito. Após as ações educativas, houve melhora significativa nos conhecimentos sobre a hanseníase. Con
Temáticas em Saúde Sociedade e Ambiente - 2013Angelina Lessa
Enfoque multidisciplinar na atenção primária à saúde. Sistema Único de Saúde (SUS) e Estratégia Saúde da Família (ESF). Saúde da criança, do adolescente, da mulher, do idoso, do homem. Segurança alimentar e nutricional sustentável. Hábitos de vida, doenças cronico-degenerativas, diabetes, hipertensão, obesidade, DSTs e Aids. Prevenção e controle de doenças endêmicas e epidêmicas.
Ciências Físicas e Popularização da Astronomia na Chapada Diamantina – Bahia....Miltão Ribeiro
O documento descreve um programa de popularização de ciências físicas e astronomia na região da Chapada Diamantina na Bahia, Brasil. O programa envolve palestras, minicursos, e observações astronômicas para professores e estudantes com o objetivo de apresentar conceitos científicos e suas relações com a vida cotidiana. Até o momento, várias atividades foram realizadas com sucesso, demonstrando a necessidade e o interesse da comunidade local nesse tipo de iniciativa.
Este documento apresenta uma análise de 395 desenhos feitos por crianças entre 6 e 14 anos de idade sobre a Mata Atlântica e sua biodiversidade. Os resultados mostram que 60,2% dos desenhos representaram a Mata Atlântica em bom estado de conservação, enquanto outros temas abordados foram seu estado de degradação e recomendações para sua conservação.
1. O documento é um livro publicado pelo Ministério da Saúde e Fundação Oswaldo Cruz sobre abordagens espaciais na saúde pública.
2. O livro fornece informações básicas sobre sistemas de informação geográfica e cartografia aplicados à saúde pública.
3. Ele faz parte de uma série de livros didáticos produzidos em parceria entre o Ministério da Saúde e a Fundação Oswaldo Cruz com o objetivo de capacitar profissionais sobre geoprocessamento e anál
Este documento apresenta uma proposta de abordagem da Educação Física Escolar envolvendo Temas Transversais. O curso tem como objetivos apresentar esta nova abordagem, contribuir para a valorização dos professores de Educação Física e fornecer subsídios para que possam abordar temas como Ética, Pluralidade Cultural e Meio Ambiente de forma específica à área. A metodologia inclui a apresentação teórica destes temas e a prática de "Jogos Transversais" relacionados a eles.
Este documento descreve um curso sobre "Jogos Transversais: Uma nova abordagem da Educação Física Escolar". O curso visa ensinar professores de Educação Física a incorporar temas sociais relevantes em suas aulas através de jogos. O curso inclui uma parte teórica e prática, com jogos sobre ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual e trabalho/consumo. O objetivo é fornecer ferramentas para os professores abordarem esses temas de forma específica dentro da Edu
Capacitação e atualização em Geoprocessamento em SaúdeWisley Velasco
1) O documento apresenta uma série de capítulos sobre abordagens espaciais na saúde pública, discutindo conceitos como espaço geográfico, epidemiologia, sistemas de informações geográficas e sua aplicação na vigilância em saúde.
2) Inclui tópicos como modelos teóricos sobre saúde e doença, indicadores de saúde ambientais e populacionais, desigualdades espaciais em saúde, impactos ambientais na saúde e acesso aos serviços.
3) Também ab
Ações educativas no meio escolar uma abordagem sobre a hanseníase patrícia ...bio_fecli
Este documento descreve uma monografia sobre ações educativas no meio escolar sobre hanseníase. A monografia avalia a aplicabilidade de ações educativas com alunos do ensino médio de uma escola em Iguatu-CE sobre os conhecimentos e preconceitos relacionados à hanseníase. Os resultados indicaram que os alunos tinham pouco conhecimento científico sobre a doença e apresentavam preconceito. Após as ações educativas, houve melhora significativa nos conhecimentos sobre a hanseníase. Con
Temáticas em Saúde Sociedade e Ambiente - 2013Angelina Lessa
Enfoque multidisciplinar na atenção primária à saúde. Sistema Único de Saúde (SUS) e Estratégia Saúde da Família (ESF). Saúde da criança, do adolescente, da mulher, do idoso, do homem. Segurança alimentar e nutricional sustentável. Hábitos de vida, doenças cronico-degenerativas, diabetes, hipertensão, obesidade, DSTs e Aids. Prevenção e controle de doenças endêmicas e epidêmicas.
Ciências Físicas e Popularização da Astronomia na Chapada Diamantina – Bahia....Miltão Ribeiro
O documento descreve um programa de popularização de ciências físicas e astronomia na região da Chapada Diamantina na Bahia, Brasil. O programa envolve palestras, minicursos, e observações astronômicas para professores e estudantes com o objetivo de apresentar conceitos científicos e suas relações com a vida cotidiana. Até o momento, várias atividades foram realizadas com sucesso, demonstrando a necessidade e o interesse da comunidade local nesse tipo de iniciativa.
O documento apresenta o itinerário formativo de Ciências da Saúde, que estuda a vida em diversas escalas e a relação dos seres vivos com o meio ambiente. Medicina, odontologia e psicologia são alguns dos cursos relacionados a este itinerário, que requer conhecimentos em biologia, química e outras áreas. As disciplinas de matemática, física, química e biologia contribuem para a formação neste itinerário, preparando os estudantes para carreiras na área da saúde.
O documento descreve a história do ensino de ciências naturais no Brasil desde o século XIX. Destaca que Rui Barbosa defendeu a introdução do ensino de ciências na educação brasileira para acompanhar o progresso científico e tecnológico. No século XX, o ensino de ciências ganhou importância com as reformas educacionais de 1932 e 1961, porém ainda era baseado em métodos tradicionais. Reformas nas décadas de 1970 e 1980 passaram a valorizar mais a aprendizagem ativa dos alunos.
Este documento apresenta os resultados da primeira fase de um projeto de pesquisa sobre crianças em situação de risco social e os desafios no atendimento por profissionais de saúde em São Paulo. A pesquisa envolveu entrevistas com 52 profissionais de saúde para identificar as necessidades e dificuldades no atendimento a essas crianças. Os resultados preliminares apontam barreiras de acesso aos serviços, falta de articulação da rede de proteção e necessidade de capacitação dos profissionais para melhor atendê-las.
Este documento apresenta um plano de curso sobre Educação para Saúde e Meio Ambiente, incluindo habilidades e objetivos, conteúdo programático dividido em unidades temáticas, e cronograma com datas de aulas e atividades.
1. O conceito de saúde é complexo e dinâmico, dependendo da época, local, classe social e valores.
2. Historicamente, o que era considerado doença variou, como a masturbação no passado.
3. A palavra saúde vem do latim e significa salvação e bem-estar. A dificuldade em conceituá-la vem desde a Grécia Antiga.
Currículo referência ciências da natureza 6º ao 9º anotecnicossme
O documento apresenta os pressupostos teóricos para o ensino de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental. Ele discute a evolução histórica do ensino de Ciências no Brasil e justifica a importância da área para a formação dos estudantes, visando torná-los cidadãos autônomos, críticos e capazes de intervir na transformação da sociedade. O documento também aborda os objetivos do ensino de Ciências da Natureza e sua relevância para a compreensão do mundo contemporâneo.
Este documento apresenta um plano de curso e plano de aula para o curso de Educação Infantil no Brasil. O plano de curso descreve os objetivos gerais e específicos do curso, a carga horária, os créditos e avaliações. O plano de aula se concentra em um tema específico - Educação Moral e Cívica - e descreve os objetivos, conteúdo e desenvolvimento da aula.
Pesquisa em Educação do Campo: produção de conhecimento na diversidadeGustavo Araújo
Informamos que a Revista Brasileira de Educação do Campo acaba de publicar o seu primeiro número de 2017. Seguindo a política editorial e o escopo da revista, esta edição traz 20 artigos além de uma Resenha. Não podemos deixar de registrar a presença de 3 artigos e uma resenha em Espanhol neste número, todos de autoria de pesquisadores de outros países da América Latina, como Cuba, México e Colômbia, o que reforça a ampliação de pesquisas a respeito da Educação do Campo não apenas no Brasil, mas também em outros países.
O Atlas Escolar Municipal de Anápolis apresenta informações sobre o município de Anápolis para estudantes do ensino fundamental de forma concisa e acessível. O documento contém 54 pranchas temáticas sobre tópicos como história, clima, transporte, economia, educação e saúde em Anápolis.
Este documento apresenta uma coletânea de pesquisas sobre engenharia sanitária e ambiental e tecnologias para a sustentabilidade. O documento discute pesquisas sobre o estresse de plantas por alumínio, identificação de aspectos ambientais em obras civis, cianobactérias em mananciais de abastecimento, e caracterização ambiental de ecossistemas estuarinos tropicais.
Livro o territorio e o processo saude doençaDudaMendesS
1. O documento apresenta informações sobre a formação de agentes comunitários de saúde no Brasil e sobre a coleção de livros "Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde".
2. A coleção foi desenvolvida para apoiar os docentes que formam agentes comunitários de saúde, sistematizando conhecimentos essenciais para o trabalho destes profissionais.
3. O texto contextualiza a importância da coleção devido à complexidade in
Este documento discute as dificuldades de comunicação entre instrutores e povos indígenas em cursos tecnológicos sobre ambiente e saúde no CETAM de Manaus devido à diversidade linguística. A pesquisa qualitativa analisou as experiências dos instrutores e particularidades linguísticas de cada etnia indígena para identificar desafios. Conclui-se que os instrutores precisam aprimorar conhecimentos em diferentes formas de comunicação para superar barreiras linguísticas e culturais.
Este documento apresenta um plano de ensino para o curso de Pedagogia sobre Educação Ambiental. O plano inclui três unidades com objetivos, conteúdos e teóricos norteadores. A primeira unidade aborda sustentabilidade e meio ambiente. A segunda trata de pedagogias aplicadas e espaços não formais. A terceira discute a importância da educação básica no desenvolvimento sustentável.
O documento discute a demanda por qualificação em oncologia para profissionais de saúde no Brasil. A pesquisa identificou a necessidade de capacitação em atenção básica ao paciente oncológico como a mais urgente. Além disso, a demanda por formação em atuação ambulatorial e noções de controle e prevenção do câncer também foram apontadas como prioritárias. As regiões do país apresentaram demandas específicas, como gestão e políticas públicas no Norte e atuações ambulatorial e hospitalar no Sul.
Este documento apresenta um caderno de apoio à aprendizagem de Física para a 1a série do Ensino Médio. O caderno contém informações sobre a equipe responsável pela elaboração e revisão do material, além de propor atividades sobre conceitos básicos de cinemática divididas em trilhas temáticas ao longo de várias semanas.
Este projeto visa conscientizar alunos sobre a importância de hábitos saudáveis como dieta balanceada, atividade física e higiene pessoal. Serão realizadas pesquisas com alunos e a comunidade sobre doenças crônicas, cálculos de índice de massa corporal e frequência cardíaca, além de atividades físicas, palestras e filmes para ensinar sobre saúde. O objetivo é promover qualidade de vida e prevenção de doenças.
O documento apresenta o itinerário formativo de Ciências da Saúde, que estuda a vida em diversas escalas e a relação dos seres vivos com o meio ambiente. Medicina, odontologia e psicologia são alguns dos cursos relacionados a este itinerário, que requer conhecimentos em biologia, química e outras áreas. As disciplinas de matemática, física, química e biologia contribuem para a formação neste itinerário, preparando os estudantes para carreiras na área da saúde.
O documento descreve a história do ensino de ciências naturais no Brasil desde o século XIX. Destaca que Rui Barbosa defendeu a introdução do ensino de ciências na educação brasileira para acompanhar o progresso científico e tecnológico. No século XX, o ensino de ciências ganhou importância com as reformas educacionais de 1932 e 1961, porém ainda era baseado em métodos tradicionais. Reformas nas décadas de 1970 e 1980 passaram a valorizar mais a aprendizagem ativa dos alunos.
Este documento apresenta os resultados da primeira fase de um projeto de pesquisa sobre crianças em situação de risco social e os desafios no atendimento por profissionais de saúde em São Paulo. A pesquisa envolveu entrevistas com 52 profissionais de saúde para identificar as necessidades e dificuldades no atendimento a essas crianças. Os resultados preliminares apontam barreiras de acesso aos serviços, falta de articulação da rede de proteção e necessidade de capacitação dos profissionais para melhor atendê-las.
Este documento apresenta um plano de curso sobre Educação para Saúde e Meio Ambiente, incluindo habilidades e objetivos, conteúdo programático dividido em unidades temáticas, e cronograma com datas de aulas e atividades.
1. O conceito de saúde é complexo e dinâmico, dependendo da época, local, classe social e valores.
2. Historicamente, o que era considerado doença variou, como a masturbação no passado.
3. A palavra saúde vem do latim e significa salvação e bem-estar. A dificuldade em conceituá-la vem desde a Grécia Antiga.
Currículo referência ciências da natureza 6º ao 9º anotecnicossme
O documento apresenta os pressupostos teóricos para o ensino de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental. Ele discute a evolução histórica do ensino de Ciências no Brasil e justifica a importância da área para a formação dos estudantes, visando torná-los cidadãos autônomos, críticos e capazes de intervir na transformação da sociedade. O documento também aborda os objetivos do ensino de Ciências da Natureza e sua relevância para a compreensão do mundo contemporâneo.
Este documento apresenta um plano de curso e plano de aula para o curso de Educação Infantil no Brasil. O plano de curso descreve os objetivos gerais e específicos do curso, a carga horária, os créditos e avaliações. O plano de aula se concentra em um tema específico - Educação Moral e Cívica - e descreve os objetivos, conteúdo e desenvolvimento da aula.
Pesquisa em Educação do Campo: produção de conhecimento na diversidadeGustavo Araújo
Informamos que a Revista Brasileira de Educação do Campo acaba de publicar o seu primeiro número de 2017. Seguindo a política editorial e o escopo da revista, esta edição traz 20 artigos além de uma Resenha. Não podemos deixar de registrar a presença de 3 artigos e uma resenha em Espanhol neste número, todos de autoria de pesquisadores de outros países da América Latina, como Cuba, México e Colômbia, o que reforça a ampliação de pesquisas a respeito da Educação do Campo não apenas no Brasil, mas também em outros países.
O Atlas Escolar Municipal de Anápolis apresenta informações sobre o município de Anápolis para estudantes do ensino fundamental de forma concisa e acessível. O documento contém 54 pranchas temáticas sobre tópicos como história, clima, transporte, economia, educação e saúde em Anápolis.
Este documento apresenta uma coletânea de pesquisas sobre engenharia sanitária e ambiental e tecnologias para a sustentabilidade. O documento discute pesquisas sobre o estresse de plantas por alumínio, identificação de aspectos ambientais em obras civis, cianobactérias em mananciais de abastecimento, e caracterização ambiental de ecossistemas estuarinos tropicais.
Livro o territorio e o processo saude doençaDudaMendesS
1. O documento apresenta informações sobre a formação de agentes comunitários de saúde no Brasil e sobre a coleção de livros "Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde".
2. A coleção foi desenvolvida para apoiar os docentes que formam agentes comunitários de saúde, sistematizando conhecimentos essenciais para o trabalho destes profissionais.
3. O texto contextualiza a importância da coleção devido à complexidade in
Este documento discute as dificuldades de comunicação entre instrutores e povos indígenas em cursos tecnológicos sobre ambiente e saúde no CETAM de Manaus devido à diversidade linguística. A pesquisa qualitativa analisou as experiências dos instrutores e particularidades linguísticas de cada etnia indígena para identificar desafios. Conclui-se que os instrutores precisam aprimorar conhecimentos em diferentes formas de comunicação para superar barreiras linguísticas e culturais.
Este documento apresenta um plano de ensino para o curso de Pedagogia sobre Educação Ambiental. O plano inclui três unidades com objetivos, conteúdos e teóricos norteadores. A primeira unidade aborda sustentabilidade e meio ambiente. A segunda trata de pedagogias aplicadas e espaços não formais. A terceira discute a importância da educação básica no desenvolvimento sustentável.
O documento discute a demanda por qualificação em oncologia para profissionais de saúde no Brasil. A pesquisa identificou a necessidade de capacitação em atenção básica ao paciente oncológico como a mais urgente. Além disso, a demanda por formação em atuação ambulatorial e noções de controle e prevenção do câncer também foram apontadas como prioritárias. As regiões do país apresentaram demandas específicas, como gestão e políticas públicas no Norte e atuações ambulatorial e hospitalar no Sul.
Este documento apresenta um caderno de apoio à aprendizagem de Física para a 1a série do Ensino Médio. O caderno contém informações sobre a equipe responsável pela elaboração e revisão do material, além de propor atividades sobre conceitos básicos de cinemática divididas em trilhas temáticas ao longo de várias semanas.
Este projeto visa conscientizar alunos sobre a importância de hábitos saudáveis como dieta balanceada, atividade física e higiene pessoal. Serão realizadas pesquisas com alunos e a comunidade sobre doenças crônicas, cálculos de índice de massa corporal e frequência cardíaca, além de atividades físicas, palestras e filmes para ensinar sobre saúde. O objetivo é promover qualidade de vida e prevenção de doenças.
Concepção, gravidez, parto e pós-parto: perspectivas feministas e interseccionais
Livro integra a coleção Temas em Saúde Coletiva
A mais recente publicação do Instituto de SP traça a evolução da política de saúde voltada para as mulheres e pessoas que engravidam no Brasil ao longo dos últimos cinquenta anos.
A publicação se inicia com uma análise aprofundada de dois conceitos fundamentais: gênero e interseccionalidade. Ao abordar questões de saúde da mulher, considera-se o contexto social no qual a mulher está inserida, levando em conta sua classe, raça e gênero. Um dos pontos centrais deste livro é a transformação na assistência ao parto, influenciada significativamente pelos movimentos sociais, que desde a década de 1980 denunciam o uso irracional de tecnologia na assistência.
Essas iniciativas se integraram ao movimento emergente de avaliação tecnológica em saúde e medicina baseada em evidências, resultando em estudos substanciais que impulsionaram mudanças significativas, muitas das quais são discutidas nesta edição. Esta edição tem como objetivo fomentar o debate na área da saúde, contribuindo para a formação de profissionais para o SUS e auxiliando na formulação de políticas públicas por meio de uma discussão abrangente de conceitos e tendências do campo da Saúde Coletiva.
Esta edição amplia a compreensão das diversas facetas envolvidas na garantia de assistência durante o período reprodutivo, promovendo uma abordagem livre de preconceitos, discriminação e opressão, pautada principalmente nos direitos humanos.
Dois capítulos se destacam: ‘“A pulseirinha do papai”: heteronormatividade na assistência à saúde materna prestada a casais de mulheres em São Paulo’, e ‘Políticas Públicas de Gestação, Práticas e Experiências Discursivas de Gravidez Trans masculina’.
Parabéns às autoras e organizadoras!
Prof. Marcus Renato de Carvalho
www.agostodourado.com
1. OS MAPAS MENTAIS COMO
ALTERNATIVA PARA
ABORDAGENS DE SAÚDE NO
ENSINO DA GEOGRAFIA
Me. José Roberto Henrique Souza Soares
2. DESCRIÇÃO DA OFICINA
ESTRUTURA
1. O Ensino de Geografia e os problemas de Saúde da Comunidade Escolar.
2. A Utilização dos Mapas nos Serviços de Saúde.
3. Os Mapas Mentais como recurso didático para o enfrentamento dos
problemas de Saúde.
EMENTA
Construir mapas mentais das áreas de riscos à saúde identificadas no lugar
em que cada participante vive, contribuindo para que os educandos e
educadores de Geografia sejam capazes de perceber criticamente os
problemas socioambientais e de saúde com os quais convivem.
4. Numa manhã comum do
semiárido nordestino, ao
adentrar na sala de aula, o
educador se depara com uma
ausência de mais de 50% dos
estudantes frequentadores
regulares desta sala. Ao
questionar sobre o motivo da
ausência, ele fica sabendo
que os estudantes faltosos
estavam com problemas de
saúde, com características de
doenças diarreicas.
Em meio a um verão intenso,
boa parte da comunidade
escolar não consegue
frequentar a Escola Gilda
Bertino Gomes, devido a
complicações de saúde
oriundas de uma epidemia de
Dengue que o município de
Riacho das Almas enfrenta.
Muitos estudantes do 3º ano
do ensino médio, não
conseguem mais concluir o
ano letivo. O educador de
Geografia, da Escola Manoel
Gonçalves de Lima, procura o
serviço psicopedagógico da
escola e é informado que nos
últimos anos, muitos
adolescentes têm procurado o
serviço psicopedagógico
apresentando problemas de
ansiedade e depressão.
PROBLEMAS DE SAÚDE COM IMPACTO NA ESCOLA
5. DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE (DSS)
Fonte: Buss e Pellegrine Filho (2007), adaptado de Dahlgren e Whitehead (1991).
6. As condições de Saúde
Dependem do espaço habitado
Dependem da integridade física e mental de cada indivíduo
Subordinam-se as condições econômicas e sociais
Pressupõem políticas eficazes
7. As condições e recursos fundamentais para a saúde são:
paz,
abrigo,
educação,
alimentação,
recursos económicos,
ecossistema estável,
recursos sustentáveis,
justiça social e
equidade.
A melhoria da saúde decorre da garantia destas condições básicas.
DE OTTAWA, Carta. Primeira conferência internacional
sobre promoção da saúde. Ottawa, novembro de, 1986.
Carta de Ottawa
(OTTAWA, 1986)
8. Os Mapas Mentais geralmente são representações do espaço vivido,
referências que guardamos ao longo de nossa história com os lugares
experimentados, e que ficam guardados como recordação em nossas
mentes. São também de acordo com Pereira¹, representações da realidade
em que se envolve a cognição por meio de intensos níveis de representação.
Sendo ainda, produtos da cognição, o mapa mental possui a capacidade de
sintetizar no desenho a visão de mundo, as experiências, valores culturais,
nível social, dentre outros elementos.
¹PEREIRA, M. P. B. Conhecimento geográfico do agente de saúde: competências e
práticas sociais de promoção e vigilância à saúde na cidade do Recife – PE. Tese de
Dourado em Geografia. Programa de Pós-Graduação em Geografia da Faculdade de
Ciências e Tecnologia da UNESP – Presidente Prudente. Presidente Prudente - SP, 2008.
10. OS MAPAS E A SAÚDE
A importância dos mapas mentais para os serviços de
Atenção a Saúde
Serviços de Atenção a Saúde Áreas de Risco
Regiões e Redes de Atenção
Doenças
Tratamento Prevenção
Políticas de Saúde
DRSAI Epidemias O Trabalho do ACS e ACE
11. Áreas Vulneráveis a Dengue no Planeta
http://s2.glbimg.com/a6mIHb7XED5OMmhgcCHksLGO5zc=/s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2015/05/07/mapa-dengue.jpg
18. Como os Mapas
são utilizados
pelos profissionais
da Saúde?
Agentes em Ação:
Mapeamento, desenhando a sua área
19. OS MAPAS MENTAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENFRENTAMENTO DOS
PROBLEMAS DE SAÚDE
Planejamento de Sequência Didática que relaciona os mapas mentais e a Saúde
Disciplina: Geografia
Série: 1º ano do Ensino Médio
Número de aulas: Quatro (4) aulas
Aulas 1 2 3 4
Tema Cartografia
Os Problemas Urbanos
relacionados à Saúde
Os Mapas Mentais dos
Profissionais de Saúde
Os Mapas Mentais da Saúde na
Comunidade Escolar
Objetivos
Apresentar os conceitos
e a importância do
estudo cartográfico.
Discutir a relação entre os
problemas urbanos e a
saúde.
Compreender como os
profissionais da Saúde
utilizam os mapas Mentais
nos serviços de Saúde.
Construir os Mapas Mentais de
cada estudante, destacando as
áreas de risco à saúde.
Recursos
Didáticos
Data show, quadro
branco, mapas, globos
terrestres, bussolas.
Data show, quadro branco
e textos complementares.
Quadro branco, data show e
mapas.
Folhas em Branco (A4), lápis de
colorir, pasta decorada e
canetas hidrocores.
Metodologia
Os estudantes terão o
primeiro contato com os
instrumentos
cartográficos e assim,
despertarão para a
produção de mapas.
Será discutido a relação
entre os problemas
urbanos e a saúde,
abordando as
possibilidades de
representação destes
problemas.
O Agente Comunitário de
Endemias (ACE) será
convidado para falar sobre as
técnicas utilizadas localizar
as áreas que apresentam
problemas de saúde.
Construiremos os mapas
mentais, que serão depositados
numa pasta que constituirá o
Álbum de Mapas da Saúde na
Escola Guedes Alcoforado.
Avaliação Participação na aula Participação na aula.
Participação na aula e
interação com o convidado.
Elaboração e organização dos
mapas mentais.
20. MAPAS MENTAIS DA SAÚDE NA ESCOLA ESTADUAL
GUEDES ALCOFORADO EM OLINDA-PE
22. REFERÊNCIAS
BRAGA, Ramon de Oliveira Bieco. A Geografia da Saúde na Geografia Escolar do Ensino Médio, no
contexto dos colégios estaduais de Curitiba/Pr: Uma Análise Crítica. 2015. 132f. Dissertação (Mestrado em
Geografia). Curso de Pós-Graduação em Geografia, Setor de Ciências da Terra. Universidade Federal do
Paraná. Curitiba. 2015.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros Curriculares Nacionais:
Geografia. Brasília: MEC/SEB, 1998.
CAIAFFA, Waleska Teixeira. et al. Saúde Urbana: “a cidade é uma estranha senhora que hoje sorri e amanhã
te devora”. Ciência & Saúde Coletiva. N. 13. Vol. 6. 2008. pp. 1785-1796.
CAVALCANTI, Lana de S. A Geografia escolar e a cidade: ensaios sobre o ensino de geografia para a vida
urbana cotidiana. 3ª ed. Capinas-SP. Papirus, 2012.
COSTA, A.M. et al. Classificação de Doenças Relacionadas a um Saneamento Ambiental Inadequado (DRSAI)
e os Sistemas de Informações em Saúde no Brasil: Possibilidades e Limitações de Análise Epidemiológica em
Saúde Ambiental. In: Proceedings of the 28th Congresso Interamericano de Ingeniería Sanitaria y
Ambiental; 2002 Oct 27-31; Cancun, México; 2002.
23. REFERÊNCIAS (continuação)
FREIRE, Paulo. Política e educação. São Paulo. Cortez, 1993.
____________. Pedagogia do Oprimido. 60 ed. São Paulo. Editora Paz e Terra. 2016.
GUIMARÃES, Raul Borges. Saúde Urbana: velho tema, novas questões. Terra Livre. São Paulo. N. 17. 2º
semestre de 2011. pp. 155-170.
____________. Geografia da saúde: categorias, conceitos e escalas. In: Saúde: fundamentos de Geografia
humana. São Paulo: Editora UNESP, 2015, pp. 79-97.
____________. Regiões de saúde e escalas geográficas. In Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v.
21, n. 4. jul-ago, 2005. pp. 1017-1025.
GUIMARÃES, Raul Borges; PICKENHAYN, Jorge Amancio; LIMA, Samuel do Carmo. Geografia e Saúde:
sem fronteiras. Umberlândia-MG. Assis editora. 2014.
JUNQUEIRA, Renata Dias. Geografia Médica e Geografia da Saúde. In HYGEIA, Revista Brasileira de
Geografia Médica e da Saúde. vol. 5, n.8. Jun/2009. p. 57-91.