O documento discute o jovem como sujeito do ensino médio, analisando como ele pensa, age, se comporta e se apresenta na atualidade. Também reflete sobre como deve ser o professor para atuar junto a essa juventude.

1. O JOVEM COMO SUJEITO DO
ENSINO MÉDIO
• Davi Bruno/ PMU
• Mariana Batista/ PPGED
• Janete Aparecida/PROEX
• Rodrigo Reis/SER
• Vanessa Lepick/PPGED
• Lucimar Alves/SRE
OFICINA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
PRO REITORIA DE EXTENSÃO CULTURA E ASSUNTOS ESTUDANTIS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO - NEIAPE
REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES REDE/UFU
PACTO DO ENSINO MÉDIO

2. DIRETAS JÁ X PASSE LIVRE

3. • QUEM É ESSE JOVEM DA ATUALIDADE?
– Como pensa,
– Como age,
– Como se comporta
– Como se apresenta
• COMO DEVE SER O PROFESSOR QUE VAI
ATUAR JUNTO A ESSA JUVENTUDE?