SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Baixar para ler offline
Obrigada Sr. Maxwell 
Maria Teresa Thomaz (IF/UFF) 
mariateresa.thomaz@gmail.com 
Apresentação 
1. Fenômenos distintos nas Ciências Naturais Antigas 
1.1. Eletricidade 
1.2. Magnetismo 
1.3. Óptica 
2. Tecnologia: a base da Revolução Industrial 
3. Começando a explicar os fenômenos elétrico e magnético 
3.1. A aula de Hans Christian Øersted 
Obrigada Sr. Maxwell 
1 
3.2. Lei de indução de Faraday 
4. Unificação da Eletricidade, Magnetismo e Óptica: 
as 4 equações de Maxwell 
4.1. Hertz: detecção das ondas eletromagnéticas 
5. Obrigada Sr. Maxwell
Obrigada Sr. Maxwell 
2 
1. Fenômenos distintos nas Ciências Naturais Antigas 
1.1. Eletricidade 
Textos egípcios de 2.750 A.C. mencionam os “peixes elétricos” no Rio Nilo. Naturalistas e médicos gregos, romanos e árabes em eras A.C. mencionam os efeitos de choques elétricos para tratar as pessoas que sofriam de gota e dores de cabeça. 
Tales de Mileto realiza experimentos em Eletrostática ~600 A.C. atritando uma barra de âmbar (resina colhida das árvores). 
Após o âmbar ser atritado com uma pele de gato ele atraía pedaços de palha. 
Tales: a atração da palha é um efeito magnético. 
Tales de Mileto errou !!!! 
peixe-gato africano
Obrigada Sr. Maxwell 
3 
William Gilbert ~1.600 D.C. estudou os fenômenos elétrico e magnético. 
Concluiu: a força que aparece no âmbar atritado por um material diferente do âmbar, por ex: pele do gato, é uma força elétrica. 
Benjamin Franklin , séc. 18, realizou muitas experiências em Eletricidade. 
Em junho de 1752, Franklin amarrou uma chave de metal na rabiola de uma pipa, com linha umidecida, e a fez penetrar numa nuvem com trovões. Uma sucessão de faíscas vindo da chave até a sua mão mostrou que os relâmpagos são fenômenos elétricos.
Obrigada Sr. Maxwell 
4 
Alessandro Volta: criou a pilha voltaica/bateria. 
Pilha voltaica: camadas de zinco e cobre. Fonte de corrente elétrica: manter cargas elétricas em movimento. 
Origem das forças elétricas: alguns materiais além de massa possuem outra característica: carga elétrica. 
Quantos tipos diferentes de carga elétrica? 
2 tipos: cargas positivas (+), cargas negativas (-). 
Cargas elétricas com o mesmo sinal: 
Cargas elétricas com sinais diferentes:
Obrigada Sr. Maxwell 
5 
Quantificar a força elétrica: 
Em 1785 Charles A. Coulomb determinou a expressão da força entre cargas elétricas pontuais: 
sendo
Obrigada Sr. Maxwell 
6 
O que são as “cargas elétricas”? 
Sabemos que todos os materiais são compostos de moléculas 
são compostas de átomos 
que são compostos de 
elétrons, prótons e nêutrons. . 
Exemplo: para descrever as forças em pequeníssimas distâncias, nos fixamos na água: 
e 
átomo de oxigênio 
átomo de hidrogênio
Obrigada Sr. Maxwell 
7 
Todos os átomos são constituídos de : 
elétron : foi descoberto por J.J. Thomson em 1897. 
mel = 9,1 . 10-28g 
carga elétrica = - 1,6. 10-19C 
spin = 1/2 
próton : foi descoberto E. Rutherford em 1918. 
Mpr = 1,672. 10-24g 
(Mpr ~ 1870 mel ) 
carga elétrica = + 1,6. 10-19C 
spin = 1/2 
Alguns átomos possuem : neutron 
descoberto por Sir James Chadwick, em 1932. 
Mneut = 1,675. 10-24g 
carga elétrica = 0 
spin = 1/2 
Esses valores de massa são realmente pequenos? 
A massa de 1 fio de cabelo ~ 0,003g = 3 . 10-3 g .
Obrigada Sr. Maxwell 
8 
Qual o tamanho típico de um raio atômico? 
rátomo ~ 10-10 m 
É possível ver um átomo a olho nu? 
Comparamos o raio atômico com algo que enxergamos: 
• espessura de um cabelo : 0.1mm = 10-4 m 
A nossa experiência diária não nos permite afirmar nada sobre o que ocorre dentro do átomo !!!! 
000.000.1 cabelodoespessurarátomo
Obrigada Sr. Maxwell 
9 
Qual força é responsável de manter o elétron ligado ao próton no átomo de hidrogênio? 
Força gravitacional do próton sobre o elétron : 
FG ≈ 1,0 . 10-44 N 
Força elétrica entre o próton e o elétron : 
FE ≈ 2,3 . 10-8 N 
Razão entre as duas forças que agem sobre o elétron: 
FE ≈ 2,3 . 10+36 FG 
dentro do átomo podemos esquecer a força de gravidade entre as partículas!!!!
Obrigada Sr. Maxwell 
10 
1.2. Magnetismo 
Magnetismo: a magnetita (“lodestone”) era conhecida pelos gregos muito antes da era de Cristo. Esta pedra vinha de região da Grécia chamada de Magnésia. 
É atribuído a Tales de Mileto (~ 625 A.C. a ~545 A.C.) a primeira discussão científica sobre o magnetismo usando a “lodestone” (pedra-ímã). 
Há sugestão de que a civilização Olmec no México tenha utilizado a hematita como um magneto antes de 1.000 A.C.. 
Olmec: a mais antiga grande civilização MesoAmérica.
Obrigada Sr. Maxwell 
11 
Fatos importantes relativos a força magnética : 
4º séc. A.C.: escritos chineses mencionam as “pedras-ímãs” 
(“lodestone”) que atraem o ferro. 
~206 A.C.: a bússola foi inventada pelos chineses como dispositivo de adivinhação. 
~1.040 D.C.: os chineses usaram a bússola militar; 
~1.110 D.C.: usaram a bússola para navegação marítma. 
~1.190 D.C.: a bússola aparece na Europa. 
1.600 D.C.: William Gilbert, o “Pai do Magnetismo” 
“A Terra é um grande ímã .“
Obrigada Sr. Maxwell 
12 
Atração e repulsão entre ímãs. 
Linhas da força magnética de um ímã:
Obrigada Sr. Maxwell 
13 
Comparação das linhas de força elétrica e magnética: 
Qual a origem da força magnética? 
Você nota a diferença entre essas linhas?
Obrigada Sr. Maxwell 
14 
1.3. Óptica 
Euclides ( ~300 A.C.): a luz se propaga em linha reta. Ele também formulou a lei da reflexão. 
Lei de reflexão 
Willebrod Snell (1621) e René Descartes (1637): lei da refração. 
Porque o lápis parece quebrado no copo? 
)()(2211sennsenn
Obrigada Sr. Maxwell 
15 
Luz: partícula ou onda? 
A luz é partícula: Pierre Gassendi (1592- 1655) propôs a teoria de partículas para a luz Isaac Newton estudou o trabalho de Gassendi em 1675 e afirmou que a luz era composta de corpúsculos emitidos em todas as direções pela fonte de luz. 
P. Gassendi 
I. Newton 
A luz é onda: em 1678 Christian Huygens propôs uma teoria matemática tratando a luz como onda. 
Ondas se interferem. Thomas Young ~1.800 usou experimento de difração para mostrar que a luz se comporta como onda. 
Qual a explicação correta para a luz?
Obrigada Sr. Maxwell 
16 
2. Tecnologia: a base da Revolução Industrial 
Revolução industrial na Inglaterra (1760 - ~1820/1840): criação da indústria textil. 
As roupas deixam de ser confeccionadas em casa e passam a ser feitas em fábricas. 
A produção em massa é possível a partir de invenções de máquinas. 
~1764: James Hargreaves inventou a máquina “spinning jenny” que produzia vários cartéis de fios simultaneamente. 
“spinning jenny” 
~1780: Edmund Cartwright mecanizou o processo de tecelagem de pano.
Obrigada Sr. Maxwell 
17 
Na Revolução Industrial é fundamental o desenvolvimento de máquinas/equipamentos mais robustas para as fábricas. 
Esse desenvolvimento de equipamentos foi possível devido a: 
i) indústria do ferro (ferro fundido) 
ii) produção de aço em grandes quantidades 
Esses desenvolvimentos tecnológicos foram usados para: construir novas máquinas, construção de navios, construção de prédios e infraestrutura. 
Prédios do séc. 18 
Para expandir a produção das fábricas precisava de mais ... 
A tecnologia utilizando a máquina a vapor.
Obrigada Sr. Maxwell 
18 
A utilização da máquina a vapor: 
Thomas Newcomen ~1712 fez a 1ª máquina usando o vapor para retirar a água de minas. 
Robert Fulton ~1800 construiu o 1º barco a vapor ( “a maluquice de Fulton”) 
Richard Trevithich ~1800 construiu a 1ª locomotiva 
de trem movida a vapor. 
A 1ª linha de trem comercial começou em 1830: 
England’s Liverpool and Manchester Railway. 
Com as máquinas a vapor foi possível atravessar longas distâncias terrestres e oceanos para vender os produtos ingleses.
Obrigada Sr. Maxwell 
19 
3. Começando a explicar os fenômenos elétrico e magnético 
~600A.C. Tales de Mileto errou 
Âmbar atritado 
e 
Pedra-ímã 
são o mesmo tipo de fenômeno: magnético. 
Relembrando: 
~1.600D.C. William Gilbert corrigiu: 
âmbar atritado com a pele de gato: eletricidade estática 
pedra-ímã (“lodestone”): magnetismo 
A origem da Eletricidade e do Magnetismo é distinta?
Obrigada Sr. Maxwell 
20 
3.1. A aula de Hans Christian Øersted 
Em 21 de abril de 1821, Øersted, na Univ. de Copenhagen, observou que a agulha de uma bússola orientada pelo campo magnético da Terra girava de sua posição original quando a corrente nos fios era ligada ou desligada. 
Conclusão de Øersted: corrente elétrica produz campo magnético circular a medida que ela flui pelo fio, 
Corrente elétrica: cargas elétricas em movimento 
criam campo magnético. 
Como descrever esse fenômeno através de uma equação matemática?
Obrigada Sr. Maxwell 21 
André-Marie Ampère escreve a equação matemática 
que relaciona a causa (corrente elétrica) com o efeito 
(campo magnético). 
O resultado é publicado em 1827. 
Lei de Ampère: 
c 
i 
B dl 
L 
4 
.  
  
 
A lei de Ampère nos dá: 
correntes em fios paralelos no 
mesmo sentido se atraem. 
correntes em fios paralelos em sentidos 
opostos se repelem.
Obrigada Sr. Maxwell 
22 
3.2. Lei de indução de Faraday 
Michael Faraday 
Michael Faraday (1791-1867): cientista experimental inglês considerado por Ernest Rutherford: 
“ ... one of the greatest discoveres of all time.” 
Faraday teve pouca educação formal. Devido a seus esforços a Eletricidade teve grande aplicação tecnológica. 
Sir Isaac Newton: estudo do movimento de partículas. 
A posição e velocidade da partícula são descritas por conjunto de funções: 
))(),(),(()(tztytxtr  ))(),(),(()(tvtvtvtvzyx 
Obrigada Sr. Maxwell 23 
Faraday: introduziu o conceito de linhas de forças para estudar 
a Eletricidade e o Magnetismo. 
Linhas de campo elétrico: E ( x ,t ) Linhas de campo magnético: 
  
B (x ,t ) 
  
Lei de indução eletromagnética descoberta por 
Faraday: 
“se movemos um ímã em direção a um circuito feito de 
fio, uma corrente flui através deste fio. A corrente 
também é detectada no fio se o circuito do fio se 
movimenta em relação ao ímã que fica parado.”
Obrigada Sr. Maxwell 
24 
Em 1850, William Ewart Gadstone, que chegaria a ser 1º ministro britânico, perguntou a Faraday porque a Eletricidade era importante. 
Resposta de Faraday: “ Um dia o senhor poderá cobrar impostos sobre ela”. 
Faraday usou o princípio da indução magnética para construir o “electric dynamo”, antecessor dos geradores de energia e os motores elétricos. 
Faraday mostrou que a variação de fluxo de campo magnético criam campos elétricos. 
Faraday não escreveu a equação matemática que descreve esta lei.
Obrigada Sr. Maxwell 
25 
continua a Revolução Industrial... 
a eletricidade e os motores elétricos são a base da expansão das fábricas 
a iluminação elétrica nas cidades 
melhoria na qualidade de vida no dia-a-dia: 
Como nos sentimos se falta luz em nossa casa, escola e/ou trabalho?
Obrigada Sr. Maxwell 
26 
4. Unificação da Eletricidade, Magnetismo e Óptica: 
as 4 equações de Maxwell 
James Clerk Maxwell 
James Clerk Maxwell (1831-1879): físico- matemático escocês. 
O trabalho de Maxwell sobre o Eletromagnetismo foi inspirado nos resultados de Øersted, Ampère e especialmente no trabalho de Faraday. 
Em 1855 Maxwell escreveu o artigo”On Faraday’s lines of force”, lido no Cambridge Philosophical Society, que relaciona escreveu em linguagem matemática as linhas de força de Faraday. 
Em 1864, Maxwell publica um artigo com um conjunto de 20 equações diferenciais com 20 variáveis no qual unifica os fenômenos elétrico e magnético. 
Os trabalhos de Maxwell sobre o Eletromagnetismo são muito matemático e não alcançam reconhecimento imediato da comunidade científica da época.
Obrigada Sr. Maxwell 27 
Oliver Heavised em 1881 escreveu as 4 equações de Maxwell na 
forma que usamos atualmente: 
.E (x ,t ) 4 (x ,t ) 
    
    . ( , )  0 
  
B x t 
t 
B x t 
c 
E x t 
 
 
    
  
   1 ( , ) 
( , ) 
t 
E x t 
c c 
B x t 
 
 
    
  
   4 1 ( , ) 
( , ) 
 
~1862 Maxwell calcula a velocidade de propagação 
da onda eletromagnética e mostra que o valor é 
aproximadamente igual a velocidade da luz. 
Unificação da eletricidade, magnetismo e óptica.
Obrigada Sr. Maxwell 
28 
4.1. Hertz: detecção das ondas eletromagnéticas 
Heinrich Hertz 
● Heinrich Hertz (1857- 1894): físico alemão (teórico e experimental). 
● Em 1879 Hermann von Helmholtz sugeriu a Hertz, como tema de tese de doutorado, testar a Teoria Eletromagnética de Maxwell. Publicada em 1865 previa a existência de ondas eletromagnéticas. 
~1887 (8 anos após a morte de Maxwell) Hertz mediu a velocidade da onda eletromagnética prevista por Maxwell. 
A velocidade das ondas hertzianas é igual a velo- cidade da luz: a luz é uma onda eletromagnética. 
Perguntado sobre as consequências de suas descobertas, Hertz respondeu: 
“Nothing, I guess.”
Obrigada Sr. Maxwell 
29 
5. Obrigada Sr. Maxwell 
Hertz estava errado !!!!! 
Vamos começar a agradecer o Sr. Maxwell por ter previsto a existência das ondas eletromagnéticas. 
Rádio: 
Televisão: 
Comunicações: 
Internacionais
Obrigada Sr. Maxwell 
30 
continuando a agradecer o Sr. Maxwell ... 
Computadores: 
nas viagens. 
O carro: 
Nos shows:
Obrigada Sr. Maxwell 
31 
A onda dentro do micro-ondas 
é uma onda eletromagnética. 
Eu tenho que agradecer ao Sr. Maxwell pelos recursos que tenho para apresentar esta palestra: 
Mesmo sem saber, devemos agradecer ao Sr. Maxwell pelos recursos disponíveis hoje para melhorar a qualidade de vida do nosso dia-a-dia.
Obrigada Sr. Maxwell 
32 
Obrigada pela sua atenção!!! 
As aplicações tecnológicas da Teoria Eletromagnética de Maxwell são ilimitadas. Elas apenas dependem da nossa criatividade. 
Assim, só nos resta dizer:

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula 1 história da eletricidade
Aula 1   história da eletricidadeAula 1   história da eletricidade
Aula 1 história da eletricidadeDaniel Bonamin
 
Apostila processos eletroeletronicos_2014
Apostila processos eletroeletronicos_2014Apostila processos eletroeletronicos_2014
Apostila processos eletroeletronicos_2014Marcio Oliani
 
Apostila processos eletroeletronicos_2012
Apostila processos eletroeletronicos_2012Apostila processos eletroeletronicos_2012
Apostila processos eletroeletronicos_2012marcelo estumano
 
Física no final do século XIX
Física no final do século XIXFísica no final do século XIX
Física no final do século XIXScheyla Cadore
 
Física no século XIX
Física no século XIXFísica no século XIX
Física no século XIXronaldotesla
 
Desenvolvimento dos meios de comunicação a longas distâncias
Desenvolvimento dos meios de comunicação a longas distânciasDesenvolvimento dos meios de comunicação a longas distâncias
Desenvolvimento dos meios de comunicação a longas distânciasPedro Oliveira
 
As contribuições de Maxwell para o eletromagnetismo
As contribuições de Maxwell para o eletromagnetismoAs contribuições de Maxwell para o eletromagnetismo
As contribuições de Maxwell para o eletromagnetismoAdriano Oliveira
 
propriedades físicas dos materiais
propriedades  físicas dos materiaispropriedades  físicas dos materiais
propriedades físicas dos materiaisBruna Camargo Lemos
 
Aula 8 introdução à eletrostática
Aula 8 introdução à eletrostáticaAula 8 introdução à eletrostática
Aula 8 introdução à eletrostáticadayanesilva141
 
Introdução ao magnetismo / Manchas Solares / Vento Solar
Introdução ao magnetismo / Manchas Solares / Vento SolarIntrodução ao magnetismo / Manchas Solares / Vento Solar
Introdução ao magnetismo / Manchas Solares / Vento Solardayanesilva141
 
Física - Física Quântica
Física - Física QuânticaFísica - Física Quântica
Física - Física QuânticaCarson Souza
 
Seminário: Nascimento da Mecânica Quântica
Seminário: Nascimento da Mecânica QuânticaSeminário: Nascimento da Mecânica Quântica
Seminário: Nascimento da Mecânica QuânticaMaria Teresa Thomaz
 

Mais procurados (20)

Aula 1 história da eletricidade
Aula 1   história da eletricidadeAula 1   história da eletricidade
Aula 1 história da eletricidade
 
Apostila processos eletroeletronicos_2014
Apostila processos eletroeletronicos_2014Apostila processos eletroeletronicos_2014
Apostila processos eletroeletronicos_2014
 
Apostila processos eletroeletronicos_2012
Apostila processos eletroeletronicos_2012Apostila processos eletroeletronicos_2012
Apostila processos eletroeletronicos_2012
 
Física no final do século XIX
Física no final do século XIXFísica no final do século XIX
Física no final do século XIX
 
Física no século XIX
Física no século XIXFísica no século XIX
Física no século XIX
 
A Física do século XX
A Física do século XXA Física do século XX
A Física do século XX
 
Desenvolvimento dos meios de comunicação a longas distâncias
Desenvolvimento dos meios de comunicação a longas distânciasDesenvolvimento dos meios de comunicação a longas distâncias
Desenvolvimento dos meios de comunicação a longas distâncias
 
eletricidade.pdf
eletricidade.pdfeletricidade.pdf
eletricidade.pdf
 
Electricidade
ElectricidadeElectricidade
Electricidade
 
Física revolução industrial
Física revolução industrialFísica revolução industrial
Física revolução industrial
 
Teoria Quântica © Slideshow by Jair LP
Teoria Quântica © Slideshow by Jair LPTeoria Quântica © Slideshow by Jair LP
Teoria Quântica © Slideshow by Jair LP
 
Fisica sec xx
Fisica sec xxFisica sec xx
Fisica sec xx
 
As contribuições de Maxwell para o eletromagnetismo
As contribuições de Maxwell para o eletromagnetismoAs contribuições de Maxwell para o eletromagnetismo
As contribuições de Maxwell para o eletromagnetismo
 
Física Quântica
Física QuânticaFísica Quântica
Física Quântica
 
propriedades físicas dos materiais
propriedades  físicas dos materiaispropriedades  físicas dos materiais
propriedades físicas dos materiais
 
Aula 8 introdução à eletrostática
Aula 8 introdução à eletrostáticaAula 8 introdução à eletrostática
Aula 8 introdução à eletrostática
 
Introdução ao magnetismo / Manchas Solares / Vento Solar
Introdução ao magnetismo / Manchas Solares / Vento SolarIntrodução ao magnetismo / Manchas Solares / Vento Solar
Introdução ao magnetismo / Manchas Solares / Vento Solar
 
Física quântica gge
Física quântica ggeFísica quântica gge
Física quântica gge
 
Física - Física Quântica
Física - Física QuânticaFísica - Física Quântica
Física - Física Quântica
 
Seminário: Nascimento da Mecânica Quântica
Seminário: Nascimento da Mecânica QuânticaSeminário: Nascimento da Mecânica Quântica
Seminário: Nascimento da Mecânica Quântica
 

Semelhante a Obrigada Sr. Maxwell

Sistemas Digitais - Aula 01 - Eletricidade
Sistemas Digitais - Aula 01 - EletricidadeSistemas Digitais - Aula 01 - Eletricidade
Sistemas Digitais - Aula 01 - EletricidadeSuzana Viana Mota
 
Aula 1 - Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
Aula 1  -  Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introduçãoAula 1  -  Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
Aula 1 - Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introduçãoGuilherme Nonino Rosa
 
HISTORIA DA ELETRICIDADE [Salvo automaticamente].ppt
HISTORIA DA ELETRICIDADE [Salvo automaticamente].pptHISTORIA DA ELETRICIDADE [Salvo automaticamente].ppt
HISTORIA DA ELETRICIDADE [Salvo automaticamente].pptOliveiraEnge
 
Slides apresentação sábado a tarde
Slides apresentação sábado a tardeSlides apresentação sábado a tarde
Slides apresentação sábado a tardeValdecir Silva
 
Hans christian oersted (1777-1851)
Hans christian oersted    (1777-1851)Hans christian oersted    (1777-1851)
Hans christian oersted (1777-1851)FilipaFonseca
 
Física no final do século XIX
Física no final do século XIXFísica no final do século XIX
Física no final do século XIXScheyla Cadore
 
Estrutura atômica 2014 2_aula1
Estrutura atômica 2014 2_aula1Estrutura atômica 2014 2_aula1
Estrutura atômica 2014 2_aula1iqscquimica
 
582459657.estrutura atomica(pafor)
582459657.estrutura atomica(pafor)582459657.estrutura atomica(pafor)
582459657.estrutura atomica(pafor)Ricardo França
 
Experiencia-de-Oersted 1.pptx
Experiencia-de-Oersted 1.pptxExperiencia-de-Oersted 1.pptx
Experiencia-de-Oersted 1.pptxNayaraMelo23
 
Cargas e processos de eletrização
Cargas e processos de eletrizaçãoCargas e processos de eletrização
Cargas e processos de eletrizaçãoviriginia
 
Comunicacoesaolongodotempo
ComunicacoesaolongodotempoComunicacoesaolongodotempo
ComunicacoesaolongodotempoPelo Siro
 
Ondas eletromagnéticas
Ondas eletromagnéticasOndas eletromagnéticas
Ondas eletromagnéticasJohn Joseph
 
Equipamentos elétricos e telecomunicações 1 corrente elétrica
Equipamentos elétricos e telecomunicações   1 corrente elétricaEquipamentos elétricos e telecomunicações   1 corrente elétrica
Equipamentos elétricos e telecomunicações 1 corrente elétricaprofelder
 

Semelhante a Obrigada Sr. Maxwell (20)

HiistElectrom.ppt
HiistElectrom.pptHiistElectrom.ppt
HiistElectrom.ppt
 
Eletrostática
EletrostáticaEletrostática
Eletrostática
 
Sistemas Digitais - Aula 01 - Eletricidade
Sistemas Digitais - Aula 01 - EletricidadeSistemas Digitais - Aula 01 - Eletricidade
Sistemas Digitais - Aula 01 - Eletricidade
 
A Electricidade
A ElectricidadeA Electricidade
A Electricidade
 
Aula 1 - Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
Aula 1  -  Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introduçãoAula 1  -  Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
Aula 1 - Eletricidade e Eletrônica - Apresentação e introdução
 
HISTORIA DA ELETRICIDADE [Salvo automaticamente].ppt
HISTORIA DA ELETRICIDADE [Salvo automaticamente].pptHISTORIA DA ELETRICIDADE [Salvo automaticamente].ppt
HISTORIA DA ELETRICIDADE [Salvo automaticamente].ppt
 
Reatividade metais 2006
Reatividade metais 2006Reatividade metais 2006
Reatividade metais 2006
 
Slides apresentação sábado a tarde
Slides apresentação sábado a tardeSlides apresentação sábado a tarde
Slides apresentação sábado a tarde
 
Hans christian oersted (1777-1851)
Hans christian oersted    (1777-1851)Hans christian oersted    (1777-1851)
Hans christian oersted (1777-1851)
 
Física no final do século XIX
Física no final do século XIXFísica no final do século XIX
Física no final do século XIX
 
História da física
História da físicaHistória da física
História da física
 
Estrutura atômica 2014 2_aula1
Estrutura atômica 2014 2_aula1Estrutura atômica 2014 2_aula1
Estrutura atômica 2014 2_aula1
 
Emilly
EmillyEmilly
Emilly
 
582459657.estrutura atomica(pafor)
582459657.estrutura atomica(pafor)582459657.estrutura atomica(pafor)
582459657.estrutura atomica(pafor)
 
Experiencia-de-Oersted 1.pptx
Experiencia-de-Oersted 1.pptxExperiencia-de-Oersted 1.pptx
Experiencia-de-Oersted 1.pptx
 
Apostila raio x
Apostila raio xApostila raio x
Apostila raio x
 
Cargas e processos de eletrização
Cargas e processos de eletrizaçãoCargas e processos de eletrização
Cargas e processos de eletrização
 
Comunicacoesaolongodotempo
ComunicacoesaolongodotempoComunicacoesaolongodotempo
Comunicacoesaolongodotempo
 
Ondas eletromagnéticas
Ondas eletromagnéticasOndas eletromagnéticas
Ondas eletromagnéticas
 
Equipamentos elétricos e telecomunicações 1 corrente elétrica
Equipamentos elétricos e telecomunicações   1 corrente elétricaEquipamentos elétricos e telecomunicações   1 corrente elétrica
Equipamentos elétricos e telecomunicações 1 corrente elétrica
 

Último

GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 

Último (20)

GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 

Obrigada Sr. Maxwell

  • 1. Obrigada Sr. Maxwell Maria Teresa Thomaz (IF/UFF) mariateresa.thomaz@gmail.com Apresentação 1. Fenômenos distintos nas Ciências Naturais Antigas 1.1. Eletricidade 1.2. Magnetismo 1.3. Óptica 2. Tecnologia: a base da Revolução Industrial 3. Começando a explicar os fenômenos elétrico e magnético 3.1. A aula de Hans Christian Øersted Obrigada Sr. Maxwell 1 3.2. Lei de indução de Faraday 4. Unificação da Eletricidade, Magnetismo e Óptica: as 4 equações de Maxwell 4.1. Hertz: detecção das ondas eletromagnéticas 5. Obrigada Sr. Maxwell
  • 2. Obrigada Sr. Maxwell 2 1. Fenômenos distintos nas Ciências Naturais Antigas 1.1. Eletricidade Textos egípcios de 2.750 A.C. mencionam os “peixes elétricos” no Rio Nilo. Naturalistas e médicos gregos, romanos e árabes em eras A.C. mencionam os efeitos de choques elétricos para tratar as pessoas que sofriam de gota e dores de cabeça. Tales de Mileto realiza experimentos em Eletrostática ~600 A.C. atritando uma barra de âmbar (resina colhida das árvores). Após o âmbar ser atritado com uma pele de gato ele atraía pedaços de palha. Tales: a atração da palha é um efeito magnético. Tales de Mileto errou !!!! peixe-gato africano
  • 3. Obrigada Sr. Maxwell 3 William Gilbert ~1.600 D.C. estudou os fenômenos elétrico e magnético. Concluiu: a força que aparece no âmbar atritado por um material diferente do âmbar, por ex: pele do gato, é uma força elétrica. Benjamin Franklin , séc. 18, realizou muitas experiências em Eletricidade. Em junho de 1752, Franklin amarrou uma chave de metal na rabiola de uma pipa, com linha umidecida, e a fez penetrar numa nuvem com trovões. Uma sucessão de faíscas vindo da chave até a sua mão mostrou que os relâmpagos são fenômenos elétricos.
  • 4. Obrigada Sr. Maxwell 4 Alessandro Volta: criou a pilha voltaica/bateria. Pilha voltaica: camadas de zinco e cobre. Fonte de corrente elétrica: manter cargas elétricas em movimento. Origem das forças elétricas: alguns materiais além de massa possuem outra característica: carga elétrica. Quantos tipos diferentes de carga elétrica? 2 tipos: cargas positivas (+), cargas negativas (-). Cargas elétricas com o mesmo sinal: Cargas elétricas com sinais diferentes:
  • 5. Obrigada Sr. Maxwell 5 Quantificar a força elétrica: Em 1785 Charles A. Coulomb determinou a expressão da força entre cargas elétricas pontuais: sendo
  • 6. Obrigada Sr. Maxwell 6 O que são as “cargas elétricas”? Sabemos que todos os materiais são compostos de moléculas são compostas de átomos que são compostos de elétrons, prótons e nêutrons. . Exemplo: para descrever as forças em pequeníssimas distâncias, nos fixamos na água: e átomo de oxigênio átomo de hidrogênio
  • 7. Obrigada Sr. Maxwell 7 Todos os átomos são constituídos de : elétron : foi descoberto por J.J. Thomson em 1897. mel = 9,1 . 10-28g carga elétrica = - 1,6. 10-19C spin = 1/2 próton : foi descoberto E. Rutherford em 1918. Mpr = 1,672. 10-24g (Mpr ~ 1870 mel ) carga elétrica = + 1,6. 10-19C spin = 1/2 Alguns átomos possuem : neutron descoberto por Sir James Chadwick, em 1932. Mneut = 1,675. 10-24g carga elétrica = 0 spin = 1/2 Esses valores de massa são realmente pequenos? A massa de 1 fio de cabelo ~ 0,003g = 3 . 10-3 g .
  • 8. Obrigada Sr. Maxwell 8 Qual o tamanho típico de um raio atômico? rátomo ~ 10-10 m É possível ver um átomo a olho nu? Comparamos o raio atômico com algo que enxergamos: • espessura de um cabelo : 0.1mm = 10-4 m A nossa experiência diária não nos permite afirmar nada sobre o que ocorre dentro do átomo !!!! 000.000.1 cabelodoespessurarátomo
  • 9. Obrigada Sr. Maxwell 9 Qual força é responsável de manter o elétron ligado ao próton no átomo de hidrogênio? Força gravitacional do próton sobre o elétron : FG ≈ 1,0 . 10-44 N Força elétrica entre o próton e o elétron : FE ≈ 2,3 . 10-8 N Razão entre as duas forças que agem sobre o elétron: FE ≈ 2,3 . 10+36 FG dentro do átomo podemos esquecer a força de gravidade entre as partículas!!!!
  • 10. Obrigada Sr. Maxwell 10 1.2. Magnetismo Magnetismo: a magnetita (“lodestone”) era conhecida pelos gregos muito antes da era de Cristo. Esta pedra vinha de região da Grécia chamada de Magnésia. É atribuído a Tales de Mileto (~ 625 A.C. a ~545 A.C.) a primeira discussão científica sobre o magnetismo usando a “lodestone” (pedra-ímã). Há sugestão de que a civilização Olmec no México tenha utilizado a hematita como um magneto antes de 1.000 A.C.. Olmec: a mais antiga grande civilização MesoAmérica.
  • 11. Obrigada Sr. Maxwell 11 Fatos importantes relativos a força magnética : 4º séc. A.C.: escritos chineses mencionam as “pedras-ímãs” (“lodestone”) que atraem o ferro. ~206 A.C.: a bússola foi inventada pelos chineses como dispositivo de adivinhação. ~1.040 D.C.: os chineses usaram a bússola militar; ~1.110 D.C.: usaram a bússola para navegação marítma. ~1.190 D.C.: a bússola aparece na Europa. 1.600 D.C.: William Gilbert, o “Pai do Magnetismo” “A Terra é um grande ímã .“
  • 12. Obrigada Sr. Maxwell 12 Atração e repulsão entre ímãs. Linhas da força magnética de um ímã:
  • 13. Obrigada Sr. Maxwell 13 Comparação das linhas de força elétrica e magnética: Qual a origem da força magnética? Você nota a diferença entre essas linhas?
  • 14. Obrigada Sr. Maxwell 14 1.3. Óptica Euclides ( ~300 A.C.): a luz se propaga em linha reta. Ele também formulou a lei da reflexão. Lei de reflexão Willebrod Snell (1621) e René Descartes (1637): lei da refração. Porque o lápis parece quebrado no copo? )()(2211sennsenn
  • 15. Obrigada Sr. Maxwell 15 Luz: partícula ou onda? A luz é partícula: Pierre Gassendi (1592- 1655) propôs a teoria de partículas para a luz Isaac Newton estudou o trabalho de Gassendi em 1675 e afirmou que a luz era composta de corpúsculos emitidos em todas as direções pela fonte de luz. P. Gassendi I. Newton A luz é onda: em 1678 Christian Huygens propôs uma teoria matemática tratando a luz como onda. Ondas se interferem. Thomas Young ~1.800 usou experimento de difração para mostrar que a luz se comporta como onda. Qual a explicação correta para a luz?
  • 16. Obrigada Sr. Maxwell 16 2. Tecnologia: a base da Revolução Industrial Revolução industrial na Inglaterra (1760 - ~1820/1840): criação da indústria textil. As roupas deixam de ser confeccionadas em casa e passam a ser feitas em fábricas. A produção em massa é possível a partir de invenções de máquinas. ~1764: James Hargreaves inventou a máquina “spinning jenny” que produzia vários cartéis de fios simultaneamente. “spinning jenny” ~1780: Edmund Cartwright mecanizou o processo de tecelagem de pano.
  • 17. Obrigada Sr. Maxwell 17 Na Revolução Industrial é fundamental o desenvolvimento de máquinas/equipamentos mais robustas para as fábricas. Esse desenvolvimento de equipamentos foi possível devido a: i) indústria do ferro (ferro fundido) ii) produção de aço em grandes quantidades Esses desenvolvimentos tecnológicos foram usados para: construir novas máquinas, construção de navios, construção de prédios e infraestrutura. Prédios do séc. 18 Para expandir a produção das fábricas precisava de mais ... A tecnologia utilizando a máquina a vapor.
  • 18. Obrigada Sr. Maxwell 18 A utilização da máquina a vapor: Thomas Newcomen ~1712 fez a 1ª máquina usando o vapor para retirar a água de minas. Robert Fulton ~1800 construiu o 1º barco a vapor ( “a maluquice de Fulton”) Richard Trevithich ~1800 construiu a 1ª locomotiva de trem movida a vapor. A 1ª linha de trem comercial começou em 1830: England’s Liverpool and Manchester Railway. Com as máquinas a vapor foi possível atravessar longas distâncias terrestres e oceanos para vender os produtos ingleses.
  • 19. Obrigada Sr. Maxwell 19 3. Começando a explicar os fenômenos elétrico e magnético ~600A.C. Tales de Mileto errou Âmbar atritado e Pedra-ímã são o mesmo tipo de fenômeno: magnético. Relembrando: ~1.600D.C. William Gilbert corrigiu: âmbar atritado com a pele de gato: eletricidade estática pedra-ímã (“lodestone”): magnetismo A origem da Eletricidade e do Magnetismo é distinta?
  • 20. Obrigada Sr. Maxwell 20 3.1. A aula de Hans Christian Øersted Em 21 de abril de 1821, Øersted, na Univ. de Copenhagen, observou que a agulha de uma bússola orientada pelo campo magnético da Terra girava de sua posição original quando a corrente nos fios era ligada ou desligada. Conclusão de Øersted: corrente elétrica produz campo magnético circular a medida que ela flui pelo fio, Corrente elétrica: cargas elétricas em movimento criam campo magnético. Como descrever esse fenômeno através de uma equação matemática?
  • 21. Obrigada Sr. Maxwell 21 André-Marie Ampère escreve a equação matemática que relaciona a causa (corrente elétrica) com o efeito (campo magnético). O resultado é publicado em 1827. Lei de Ampère: c i B dl L 4 .     A lei de Ampère nos dá: correntes em fios paralelos no mesmo sentido se atraem. correntes em fios paralelos em sentidos opostos se repelem.
  • 22. Obrigada Sr. Maxwell 22 3.2. Lei de indução de Faraday Michael Faraday Michael Faraday (1791-1867): cientista experimental inglês considerado por Ernest Rutherford: “ ... one of the greatest discoveres of all time.” Faraday teve pouca educação formal. Devido a seus esforços a Eletricidade teve grande aplicação tecnológica. Sir Isaac Newton: estudo do movimento de partículas. A posição e velocidade da partícula são descritas por conjunto de funções: ))(),(),(()(tztytxtr  ))(),(),(()(tvtvtvtvzyx 
  • 23. Obrigada Sr. Maxwell 23 Faraday: introduziu o conceito de linhas de forças para estudar a Eletricidade e o Magnetismo. Linhas de campo elétrico: E ( x ,t ) Linhas de campo magnético:   B (x ,t )   Lei de indução eletromagnética descoberta por Faraday: “se movemos um ímã em direção a um circuito feito de fio, uma corrente flui através deste fio. A corrente também é detectada no fio se o circuito do fio se movimenta em relação ao ímã que fica parado.”
  • 24. Obrigada Sr. Maxwell 24 Em 1850, William Ewart Gadstone, que chegaria a ser 1º ministro britânico, perguntou a Faraday porque a Eletricidade era importante. Resposta de Faraday: “ Um dia o senhor poderá cobrar impostos sobre ela”. Faraday usou o princípio da indução magnética para construir o “electric dynamo”, antecessor dos geradores de energia e os motores elétricos. Faraday mostrou que a variação de fluxo de campo magnético criam campos elétricos. Faraday não escreveu a equação matemática que descreve esta lei.
  • 25. Obrigada Sr. Maxwell 25 continua a Revolução Industrial... a eletricidade e os motores elétricos são a base da expansão das fábricas a iluminação elétrica nas cidades melhoria na qualidade de vida no dia-a-dia: Como nos sentimos se falta luz em nossa casa, escola e/ou trabalho?
  • 26. Obrigada Sr. Maxwell 26 4. Unificação da Eletricidade, Magnetismo e Óptica: as 4 equações de Maxwell James Clerk Maxwell James Clerk Maxwell (1831-1879): físico- matemático escocês. O trabalho de Maxwell sobre o Eletromagnetismo foi inspirado nos resultados de Øersted, Ampère e especialmente no trabalho de Faraday. Em 1855 Maxwell escreveu o artigo”On Faraday’s lines of force”, lido no Cambridge Philosophical Society, que relaciona escreveu em linguagem matemática as linhas de força de Faraday. Em 1864, Maxwell publica um artigo com um conjunto de 20 equações diferenciais com 20 variáveis no qual unifica os fenômenos elétrico e magnético. Os trabalhos de Maxwell sobre o Eletromagnetismo são muito matemático e não alcançam reconhecimento imediato da comunidade científica da época.
  • 27. Obrigada Sr. Maxwell 27 Oliver Heavised em 1881 escreveu as 4 equações de Maxwell na forma que usamos atualmente: .E (x ,t ) 4 (x ,t )         . ( , )  0   B x t t B x t c E x t            1 ( , ) ( , ) t E x t c c B x t            4 1 ( , ) ( , )  ~1862 Maxwell calcula a velocidade de propagação da onda eletromagnética e mostra que o valor é aproximadamente igual a velocidade da luz. Unificação da eletricidade, magnetismo e óptica.
  • 28. Obrigada Sr. Maxwell 28 4.1. Hertz: detecção das ondas eletromagnéticas Heinrich Hertz ● Heinrich Hertz (1857- 1894): físico alemão (teórico e experimental). ● Em 1879 Hermann von Helmholtz sugeriu a Hertz, como tema de tese de doutorado, testar a Teoria Eletromagnética de Maxwell. Publicada em 1865 previa a existência de ondas eletromagnéticas. ~1887 (8 anos após a morte de Maxwell) Hertz mediu a velocidade da onda eletromagnética prevista por Maxwell. A velocidade das ondas hertzianas é igual a velo- cidade da luz: a luz é uma onda eletromagnética. Perguntado sobre as consequências de suas descobertas, Hertz respondeu: “Nothing, I guess.”
  • 29. Obrigada Sr. Maxwell 29 5. Obrigada Sr. Maxwell Hertz estava errado !!!!! Vamos começar a agradecer o Sr. Maxwell por ter previsto a existência das ondas eletromagnéticas. Rádio: Televisão: Comunicações: Internacionais
  • 30. Obrigada Sr. Maxwell 30 continuando a agradecer o Sr. Maxwell ... Computadores: nas viagens. O carro: Nos shows:
  • 31. Obrigada Sr. Maxwell 31 A onda dentro do micro-ondas é uma onda eletromagnética. Eu tenho que agradecer ao Sr. Maxwell pelos recursos que tenho para apresentar esta palestra: Mesmo sem saber, devemos agradecer ao Sr. Maxwell pelos recursos disponíveis hoje para melhorar a qualidade de vida do nosso dia-a-dia.
  • 32. Obrigada Sr. Maxwell 32 Obrigada pela sua atenção!!! As aplicações tecnológicas da Teoria Eletromagnética de Maxwell são ilimitadas. Elas apenas dependem da nossa criatividade. Assim, só nos resta dizer: