O que é o CIERI?
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O documento descreve a criação do Conselho Institucional dos Estudantes de Relações Internacionais (CIERI) no Centro Universitário Senac São Paulo para auxiliar na divulgação do curso de Relações Internacionais, integrar estudantes e trocar experiências. O CIERI será formado por alunos da primeira turma do curso em 2011 e terá um estatuto e rotatividade de membros a cada 12 meses.
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Apresentaçăo formaçăo pela escola 2011
O documento descreve um programa nacional de formação continuada a distância para agentes e parceiros envolvidos com programas educacionais financiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. O programa abordará seis programas educacionais e será realizado por meio de educação a distância utilizando uma plataforma online. Podem participar gestores, técnicos e representantes da comunidade de estados e municípios participantes.
O que é um Centro Acadêmico?
O documento descreve o que é um Centro Acadêmico (CA), suas funções principais como organizar atividades extracurriculares, encaminhar reivindicações dos estudantes e mediar conflitos, a importância de ter um CA organizado para melhorar o curso e a instituição, os benefícios que traz aos alunos como inseri-los em atividades e incentivar melhorias, e por que o autor decidiu fundar o CA da engenharia mecânica para promover mudanças a partir do trabalho em equipe.
Programa porto seminário 24 fev. fénix
Este documento descreve um evento que reuniu escolas da rede Fénix para discutir práticas promotoras de sucesso escolar e reforçar a cooperação entre as escolas. O programa incluiu apresentações sobre o projeto Fénix, depoimentos de diretores escolares, debates sobre como melhorar os resultados e o desenvolvimento do projeto no longo prazo.
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Pratica 1 portifolio diagnostico
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1º Encontro Científico TCEdu
Slides de abertura do 1º Encontro Científico TCEdu
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R2 Pensamento Sistemico Cdi 01 Mar 2010
1) Uma reunião de planejamento sistêmico do CDI foi realizada para discutir o desafio de fortalecer a imagem da organização por meio das TICs.
2) A agenda incluiu discussões sobre padrões de comportamento, variáveis críticas, aprendizados e estrutura sistêmica.
3) Os participantes foram divididos em grupos para analisar e modelar variáveis qualitativas que impactam o sistema do CDI.
Certific_Report_CCP
Este documento certifica que Vasco Ribeiro completou com sucesso um curso de formação pedagógica inicial de 106 horas para formadores, conferindo-lhe competências pedagógicas para exercer essa atividade. O curso cobriu tópicos como análise de contexto, metodologias de ensino, avaliação e o uso de recursos educacionais. Ribeiro obteve a nota máxima na avaliação final.
Programa Seminário Fénix - 16 março 2012
Programa do Seminário Fénix
16 março 2012
Inscrições no seguinte link:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGxWSklEZm1ENC1Dbzhaa29VMWV4WkE6MA
Apresentação Observatório Internacional SEBRAE
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CAEE - Centro Acadêmico de Engenharia Elétrica UFSC
O documento descreve o papel e as funções de um Centro Acadêmico (CA), que representa os estudantes de um curso na universidade. O CA lida com problemas entre estudantes e professores, promove eventos e debates, e é dividido em coordenações para áreas como administração, marketing, comunicação e extensão.
Apresentação caci gestão 2014
O documento propõe a reestruturação do Centro Acadêmico de Comunicação Institucional (CACI) em 3 frases:
1) Integrar estudantes de diferentes períodos e cursos e divulgar o curso de Comunicação Institucional internamente e externamente.
2) Promover palestras mensais, incentivar participação em congressos, e organizar eventos como o Churrascom e uma festa junina.
3) Manter comunicação direta com o colegiado do curso, incentivar projetos de extensão, e convidar estudantes
Encontro de Gestores - Set/2013 PROEX - Resultados
O documento resume os principais projetos e iniciativas de extensão da UFF entre 2010-2012, incluindo bolsas de extensão, centro de memória de extensão, parcerias, unidades avançadas, e programas do PDI. Grandes quantias foram investidas nessas ações para atender objetivos como formação acadêmica, responsabilidade social, e interiorização da universidade.
Planejamento 2012
Este documento apresenta o planejamento anual de atividades do grupo PET/ESEF da Universidade Federal de Pelotas para 2012. O plano inclui diversas atividades de ensino, pesquisa e extensão como palestras de recepção aos calouros, simpósios, cursos de formação, momentos acadêmicos e projetos de extensão. O objetivo é contribuir para a formação dos estudantes e aperfeiçoar os currículos dos cursos de graduação.
Programa e-learning na UL: um ano de actividade
O documento descreve as atividades do programa e-learning na Universidade de Lisboa (UL) durante seu primeiro ano. O programa teve como objetivos desenvolver competências digitais, estimular a oferta de cursos online e promover uma aprendizagem mais flexível. Suas atividades incluíram divulgação, formação, desenvolvimento de sistemas de apoio e monitoramento.
Livro orcamento publico
Esta aula introduz conceitos básicos de administração pública, destacando que ela compreende o aparelhamento do Estado para cumprir suas tarefas e satisfazer as necessidades da coletividade. Também apresenta a divisão político-administrativa do Brasil em União, estados, Distrito Federal e municípios, e discute os tipos de administração pública de acordo com cada esfera. Por fim, destaca a importância do planejamento das atividades da administração pública por meio do orçamento.
Internacionalização do IFRS
1) O documento descreve experiências de internacionalização entre o IFRS e o Cégep de Sherbrooke no Canadá entre 2011-2013, incluindo visitas de alunos e professores dos dois institutos.
2) É destacado que o programa possibilitou o desenvolvimento conjunto de pesquisas e publicações, além do aprendizado da língua inglesa e troca cultural.
3) Os desafios da internacionalização são discutidos, como a compatibilidade curricular e a necessidade de apoio para mobilidade acadêmica.
Validação social de competencias
Comunicação apresentada no primeiro encontro regional de CNO da RAM, subodinada ao tema "Validação social de competências".
Apontamentos sobre o curso a distância de disseminadores de educação fiscal, ...
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1) O documento apresenta o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) que visa expandir gradualmente o número de escolas atendidas entre 2012-2015;
2) O ProEMI orienta as escolas a redesenhar seu currículo a partir de macrocampos obrigatórios e eletivos, considerando as necessidades dos estudantes;
3) As escolas devem elaborar um Projeto de Redesenho Curricular (PRC) bienal para receber recursos financeiros e implementar ações nos macrocampos.
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O documento apresenta as 14 seções que compõem o Projeto Político Pedagógico da EMEIEF Osvaldo Daxo de Alencar, descrevendo o que cada seção contém e para que serve. A primeira seção identifica a escola e os responsáveis pelo PPP. As seções subsequentes detalham a organização escolar, programas oferecidos, problemas detectados, objetivos, estratégias pedagógicas e avaliação da aprendizagem.
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1. Este documento fornece orientações para Coordenadores Pedagógicos sobre como implementar o Currículo da Cidade e apoiar os professores no processo.
2. Ele discute o papel do Coordenador Pedagógico na gestão escolar, implementação curricular, acompanhamento das aprendizagens e avaliação formativa.
3. Também aborda a atuação do Coordenador Pedagógico nos Ensinos Fundamental, Médio, Educação de Jovens e Adultos.
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- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
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347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
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O que é o CIERI?
- 1. CENTRO UNIVERSITÁRIOSENAC SÃO PAULOCIERI
- 3. Órgão Máximo
- 6. CONERI
- 8. CIERI
- 10. Formar diretórios acadêmicos de instituições de ensino
- 11. Integrar Estudantes de Relações Internacionais (JOPRI)
- 13. PROPOSTA Formação do CIERI com alunos da 1ª turma de Relações Internacionais do Senac Calouros do ano de 2011 serão integrados ao projeto Formação de Estatuto Rotatividade de Membros em um período de 12 meses Integração de alunos
- 16. Dúvidas?