Este documento discute a Europa e o mundo no limiar do século XX. Aborda o apogeu e declínio da influência europeia através da corrida às colônias e o domínio europeu sobre a África e Ásia no final do século XIX. Também analisa as transformações políticas, económicas, sociais e culturais no pós-Primeira Guerra Mundial, incluindo a Revolução Russa de 1917 e a ascensão dos Estados Unidos como potência global.
A 1ª Guerra foi um conflito imperialista e marcou uma época em que a economia e a política tinham se fundido num só movimento. A característica mais importante da guerra foi a sua universalidade, envolvendo países de todos os continentes. Outra característica foi o alto poder de destruição, resultado das novas armas tecnológicas – avião, submarino, canhão de longo alcance. A guerra não matava apenas soldados, mas a população civil vitimas de bombardeios aéreos ou submarinos. A fome também provocou muitas mortes já que o inimigo bloqueava os suprimentos que garantiam a sobrevivência da população.
A 1ª Guerra foi um conflito imperialista e marcou uma época em que a economia e a política tinham se fundido num só movimento. A característica mais importante da guerra foi a sua universalidade, envolvendo países de todos os continentes. Outra característica foi o alto poder de destruição, resultado das novas armas tecnológicas – avião, submarino, canhão de longo alcance. A guerra não matava apenas soldados, mas a população civil vitimas de bombardeios aéreos ou submarinos. A fome também provocou muitas mortes já que o inimigo bloqueava os suprimentos que garantiam a sobrevivência da população.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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nvivh9_aval1a.doc
1. Domínio 9 A Europa e o Mundo no limiar do século XX
Subdomínio 9.1. Apogeu e declínio da influência europeia.
Subdomínio 9.2. As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após-guerra.
Grupo I
Apogeu e declínio da influência europeia
1. Lê o texto e observa o gráfico.
1.1. Refere, partindo da análise das fontes A e B, dois setores
onde os Europeus exerciam o seu domínio. Justifica a tua
resposta.
1.2. Identifica o conceito que melhor se adequa à ideia transmitida pela frase sublinhada na fonte
A.
1.3. Explicita, tendo como base a fonte A, três motivos que estiveram na origem da corrida às
áreas de influência.
1.4. Assinala com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas. Corrige as falsas.
a) A Conferência de Berlim renovou o princípio do direito histórico por descoberta.
b) A Inglaterra tinha a pretensão de unir os territórios africanos entre o Cairo e o Cabo.
c) As pretensões inglesas colidiam com aspirações portuguesas em unir os territórios de
Angola e Moçambique.
d) O Mapa cor-de-rosa levou à resignação da Inglaterra que, em 1890, aceitou as imposições
de Portugal.
2. Completa o texto com as expressões do quadro.
Em Agosto de 1914 inicia-se a 1 _______________ com a declaração de guerra por parte da
Inglaterra à 2 _______________. A primeira fase da guerra foi conhecida como a guerra de 3
_______________ e ficou caracterizada pela rápida invasão da 4 _______________ por parte da
Alemanha com o objetivo de atingir rapidamente a França. Na frente oriental os alemães tiveram
de lidar com a investida da 5 _______________ que pretendia conquistar a Prússia Oriental.
Porém, os alemães não conseguiram entrar em Paris, uma vez que foram derrotados pelas tropas
francesas e britânicas na batalha do 6 _______________. Já na frente oriental o resultado foi
diferente, com os exércitos alemão e austro-húngaro a vencerem a batalha de Tannenberg.
[…] A diferença de poder e de saber científico entre a
Europa e o resto do planeta torna-se tão grande que a
Europa precipita-se para fora de si própria; parte à
conquista do mundo. […] Por toda a parte onde espírito
europeu domina, vê-se aparecer o máximo de trabalho, o
máximo de capital, o máximo de rendimento, o máximo de
ambição, o máximo de trocas. Este conjunto de máximos é a
Europa, é a imagem da Europa.
Paul Valéry, Variétés (1924)
Ficha de avaliação sumativa n.º 1
Nome: N.º: Turma: Data:
A
A
B Produção industrial em finais do
século XIX
2.ª Guerra Mundial • movimentos • Alemanha • Bélgica • Rússia • Marne
Somme • trincheiras • 1.ª Guerra Mundial • França • Itália • EUA
2. 3. Lê o texto e observa o gráfico.
3.1. Desenvolve o tema:
A fase final da 1.ª Guerra Mundial: da entrada dos EUA ao rescaldo da guerra.
A tua resposta deve integrar dois aspetos de cada um dos seguintes tópicos:
a) Acontecimentos que precipitaram o fim da guerra em 1918;
b) Consequências económicas, demográficas e sociais da 1.ª Guerra Mundial;
c) Afirmação da supremacia dos EUA enquanto primeira potência mundial.
Na elaboração da tua resposta deves integrar elementos das fontes C e D.
Grupo II
As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após-guerra
1. Analisa as fontes.
1.1. Identifica as duas revoluções presentes na fonte E.
1.2. Refere, com base na fonte F, duas medidas tomadas durante a Revolução Soviética. Justifica
com expressões do texto.
A
Ficha de avaliação sumativa n.º 1
A
A única arma tecnológica que teve um efeito importante [na I
Guerra Mundial] foi o submarino, pois ambos os lados,
incapazes de derrotar os soldados um do outro, decidiram
matar de fome os civis adversários. […] Esta mera
superioridade do exército alemão poderia ter-se mostrado
decisiva se, a partir de 1917, os aliados não tivessem podido
valer-se dos recursos praticamente ilimitados dos EUA. Ainda
assim, a Alemanha […] alcançou a vitória total no Leste. […]
Pouco depois de impor a paz punitiva de Brest-Litovsky o
exército alemão […] avançou de novo sobre Paris.
Eric Hobsbawm, A Era dos Extremos.
C
D Perdas humanas na 1.ª Guerra
Mundial
Ontem, dia 27 de fevereiro, constituiu-se um Soviete
de Deputados Operários, composto por
representantes das fábricas, dos escritórios, dos
partidos e das organizações democráticas e
socialistas.1
O Governo Provisório foi deposto. A maior parte dos
seus membros foi presa. O governo soviético
proporá uma paz democrática imediata a todas as
nações. Procederá à entrega aos comités de
camponeses dos bens dos proprietários fundiários,
da Coroa e da Igreja […] Estabelecerá o controlo
operário sobre a produção.2
1
Proclamação do Soviete dos Deputados Operários, 28 de
fevereiro 1917
2
Proclamação do Congresso dos Sovietes, 26 de outubro de
1917
E
F Os efeitos da NEP