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33 atividades sobre sujeito e predicado

Eliane Mikas
Eliane Mikas
Eliane MikasFuncionária Pública em Estado de MS

33 atividades sobre sujeito e predicado

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33 ATIVIDADES SOBRE SUJEITO E PREDICADO (CONTEÚDO) - AULA 19_11
                           ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA PENHA MARINS SIQUEIRA
                                  NOME: ____________________________ 4º ANO
                                   PROFESSOR: WAGNER MILLER SILVA 2009
                                       ATIVIDADES LÍNGUA PORTUGUESA
01. Escreva o que se pede:
a) Marina viajará brevemente.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________
b) Luís e Fábio chegaram depressa.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________
c) À noite, a lua apareceu ali.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________
d) Talvez eu encontre o caminho.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________
e) Carol e Julieta são muito amigas.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________
02. Complete as frases com os sujeitos dos quadros abaixo:
                                   Papai e mamãe – Tistu – Nós – A veterinária
                                                Ziraldo – Os livros
a) ___________ é o autor do livro O menino Maluquinho.
b) ___________ é o Menino do dedo verde.
c) ___________ vamos iniciar o período de avaliações.
d) _______________________ são minha família.
e) ________________ cuidou do meu cachorrinho.
f) ___________ me levam a lugares incríveis.
03. Identifique o sujeito e o predicado das seguintes frases, marcando a alternativa correta:
   Eu vou viajar.
a) Sujeito – Eu vou; Predicado – viajar.
b) Sujeito – Eu; Predicado – vou viajar.
c) Sujeito – viajar; Predicado – Eu vou.
   Nós já lemos o livro.
a) Sujeito – Nós; Predicado – já lemos o livro.
b) Sujeito – Lemos o livro; Predicado – Nós.
c) Sujeito – Nós já lemos; Predicado – o livro.
     Renata e Carolina compraram sorvetes.
a) Sujeito – Renata; Predicado – e Carolina compraram sorvetes.
b) Sujeito – compraram sorvetes.; Predicado – Renata e Carolina.
c) Sujeito – Renata e Carolina; Predicado – compraram sorvetes.
     Os palhaços cantam e dançam no circo.
a) Sujeito – Cantam e dançam no circo; Predicado – Os palhaços.
b) Sujeito – Cantam e dançam; Predicado – Os palhaços no circo.
c) Sujeito – Os palhaços; Predicado – cantam e dançam no circo.
     O bebê mamou todo o leite.
a)        Sujeito      –        O        bebê     mamou;       Predicado       –   todo   o   leite.
b)        Sujeito      –        O        bebê;    Predicado        –       mamou   todo   o   leite.
c) Sujeito – Todo o leite; Predicado – O bebê mamou.
     Mamãe preparou um bolo delicioso.
a) Sujeito – Um bolo delicioso; Predicado – Mamãe preparou.
b) Sujeito – Mamãe; Predicado – Preparou um bolo delicioso.
c) Sujeito – Mamãe preparou; Predicado – Um bolo delicioso.
     Eles venderam todos os brinquedos.
a) Sujeito – Eles; Predicado – Venderam todos os brinquedos.
b) Sujeito – Eles venderam; Predicado – Todos os brinquedos.
c) Sujeito – Todos os brinquedos; Predicado – Eles venderam.
04. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

   (1) Sujeito ( ) O carro bateu no muro.
 (2) Predicado ( ) A maionese estava vencida.
                ( ) Todo o sorvete derreteu.
                ( ) Eu recebi uma boa notícia.
                ( ) A ovelha fugiu do cercado.
                ( ) A lâmpada caiu no chão da
                sala.
                ( ) Os animais fugiram do circo.
05. Separe os sujeitos e predicados e indique-os em seguida:
a) A carrocinha levou meu cachorro.
______________________________________________
b) A mãe levantou-se aborrecida.
______________________________________________
c) Arroz e feijão não saíam de nossos pratos.
______________________________________________
d) Os cravos brancos embelezam os campos.
______________________________________________
e) O Pedro dorme cedo.
______________________________________________
f) Nós vamos ao cinema.
______________________________________________
g) Maria e Pedro regressaram da festa.
______________________________________________
h) O professor e os alunos participaram da competição.
______________________________________________
i) Maria é uma garota bonita.
______________________________________________
j) João é astuto.
______________________________________________
k) Paula e Carla fizeram compras no sábado.
______________________________________________
l) Eu sou uma garota doce.
______________________________________________
m) Paulo e o amigo Bruno saíram para almoçar.
______________________________________________
n) Os dois sumiram.
______________________________________________
o) A existência é frágil.
______________________________________________


                               ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA PENHA MARINS SIQUEIRA

                                   NOME: ____________________________ 4º ANO

                                    PROFESSOR: WAGNER MILLER SILVA 2009




                                      ATIVIDADES DE PORTUGUÊS / CIÊNCIAS




O




Rei




Pessoas grandes e fortes

o rei enxergava bem.

Mas se fossem pequeninas,

e se falassem baixinho,

o rei não via ninguém.

Por isso, seus funcionários

tinham de ser escolhidos

entre os grandes e falantes,

nem sempre muito bem nutridos.

Que tivessem muita força,
e que fossem bem-nascidos.

E assim, quem fosse pequeno,

da voz fraca, mal vestido,

ele nunca, nunca era ouvido.




O rei não fazia nada

contra tal situação;

pois nem mesmo acreditava

nessa modificação.

E se não via os pequenos

e sua voz não escutava,

por mais que eles reclamassem

o rei nem mesmo notava.

(Ruth Rocha)




01 – O texto “O Rei” é um poema porque está escrito em versos. Pense e responda:

a) Cada linha do poema chama-se verso. Quantos versos tem esse poema?

______________________________________________




b) Os versos são organizados em estrofes. Quantas estrofes tem o poema?

______________________________________________




c) Há algumas palavras no final dos versos que rimam com outras. Exemplo: situação/modificação. Encontre outras palavras
que rimem no poema.

____________________________________________________________________________________________




02 – Em “Quem fosse pequeno, da voz fraca, mal vestido, ele nunca, nunca era ouvido”, pense e responda:

a) Que sentimentos o rei tinha pelos pequenos?

______________________________________________




b) Por que o rei tratava-os dessa forma?
____________________________________________________________________________________________




03 – Marque a alternativa que mostra quem são as pessoas “grandes e fortes” a que se refere a autora:

a) As pessoas altas e gordas do reino.

b) As pessoas nobres e influentes do reino




04 – Se você encontrasse com esse rei, o que gostaria de dizer?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________




05 – Explique com suas palavras o que quer dizer “bem-nascido”.

____________________________________________________________________________________________




05 – Em “pessoas grandes e fortes o rei enxergava bem”, o que a autora quer dizer com essa afirmação?

____________________________________________________________________________________________
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  • 1. 33 ATIVIDADES SOBRE SUJEITO E PREDICADO (CONTEÚDO) - AULA 19_11 ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA PENHA MARINS SIQUEIRA NOME: ____________________________ 4º ANO PROFESSOR: WAGNER MILLER SILVA 2009 ATIVIDADES LÍNGUA PORTUGUESA 01. Escreva o que se pede: a) Marina viajará brevemente. Sujeito:________________________________________ Predicado:_____________________________________ Verbo________________________________________ Adjunto Adverbial:_______________________________ b) Luís e Fábio chegaram depressa. Sujeito:________________________________________ Predicado:_____________________________________ Verbo________________________________________ Adjunto Adverbial:_______________________________ c) À noite, a lua apareceu ali. Sujeito:________________________________________ Predicado:_____________________________________ Verbo________________________________________ Adjunto Adverbial:_______________________________ d) Talvez eu encontre o caminho. Sujeito:________________________________________ Predicado:_____________________________________ Verbo________________________________________ Adjunto Adverbial:_______________________________ e) Carol e Julieta são muito amigas. Sujeito:________________________________________ Predicado:_____________________________________ Verbo________________________________________ Adjunto Adverbial:_______________________________ 02. Complete as frases com os sujeitos dos quadros abaixo: Papai e mamãe – Tistu – Nós – A veterinária Ziraldo – Os livros a) ___________ é o autor do livro O menino Maluquinho. b) ___________ é o Menino do dedo verde. c) ___________ vamos iniciar o período de avaliações. d) _______________________ são minha família. e) ________________ cuidou do meu cachorrinho. f) ___________ me levam a lugares incríveis. 03. Identifique o sujeito e o predicado das seguintes frases, marcando a alternativa correta: Eu vou viajar. a) Sujeito – Eu vou; Predicado – viajar. b) Sujeito – Eu; Predicado – vou viajar. c) Sujeito – viajar; Predicado – Eu vou. Nós já lemos o livro.
  • 2. a) Sujeito – Nós; Predicado – já lemos o livro. b) Sujeito – Lemos o livro; Predicado – Nós. c) Sujeito – Nós já lemos; Predicado – o livro. Renata e Carolina compraram sorvetes. a) Sujeito – Renata; Predicado – e Carolina compraram sorvetes. b) Sujeito – compraram sorvetes.; Predicado – Renata e Carolina. c) Sujeito – Renata e Carolina; Predicado – compraram sorvetes. Os palhaços cantam e dançam no circo. a) Sujeito – Cantam e dançam no circo; Predicado – Os palhaços. b) Sujeito – Cantam e dançam; Predicado – Os palhaços no circo. c) Sujeito – Os palhaços; Predicado – cantam e dançam no circo. O bebê mamou todo o leite. a) Sujeito – O bebê mamou; Predicado – todo o leite. b) Sujeito – O bebê; Predicado – mamou todo o leite. c) Sujeito – Todo o leite; Predicado – O bebê mamou. Mamãe preparou um bolo delicioso. a) Sujeito – Um bolo delicioso; Predicado – Mamãe preparou. b) Sujeito – Mamãe; Predicado – Preparou um bolo delicioso. c) Sujeito – Mamãe preparou; Predicado – Um bolo delicioso. Eles venderam todos os brinquedos. a) Sujeito – Eles; Predicado – Venderam todos os brinquedos. b) Sujeito – Eles venderam; Predicado – Todos os brinquedos. c) Sujeito – Todos os brinquedos; Predicado – Eles venderam. 04. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. (1) Sujeito ( ) O carro bateu no muro. (2) Predicado ( ) A maionese estava vencida. ( ) Todo o sorvete derreteu. ( ) Eu recebi uma boa notícia. ( ) A ovelha fugiu do cercado. ( ) A lâmpada caiu no chão da sala. ( ) Os animais fugiram do circo. 05. Separe os sujeitos e predicados e indique-os em seguida: a) A carrocinha levou meu cachorro. ______________________________________________ b) A mãe levantou-se aborrecida. ______________________________________________ c) Arroz e feijão não saíam de nossos pratos. ______________________________________________ d) Os cravos brancos embelezam os campos. ______________________________________________ e) O Pedro dorme cedo. ______________________________________________ f) Nós vamos ao cinema. ______________________________________________ g) Maria e Pedro regressaram da festa. ______________________________________________ h) O professor e os alunos participaram da competição. ______________________________________________ i) Maria é uma garota bonita.
  • 3. ______________________________________________ j) João é astuto. ______________________________________________ k) Paula e Carla fizeram compras no sábado. ______________________________________________ l) Eu sou uma garota doce. ______________________________________________ m) Paulo e o amigo Bruno saíram para almoçar. ______________________________________________ n) Os dois sumiram. ______________________________________________ o) A existência é frágil. ______________________________________________ ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA PENHA MARINS SIQUEIRA NOME: ____________________________ 4º ANO PROFESSOR: WAGNER MILLER SILVA 2009 ATIVIDADES DE PORTUGUÊS / CIÊNCIAS O Rei Pessoas grandes e fortes o rei enxergava bem. Mas se fossem pequeninas, e se falassem baixinho, o rei não via ninguém. Por isso, seus funcionários tinham de ser escolhidos entre os grandes e falantes, nem sempre muito bem nutridos. Que tivessem muita força,
  • 4. e que fossem bem-nascidos. E assim, quem fosse pequeno, da voz fraca, mal vestido, ele nunca, nunca era ouvido. O rei não fazia nada contra tal situação; pois nem mesmo acreditava nessa modificação. E se não via os pequenos e sua voz não escutava, por mais que eles reclamassem o rei nem mesmo notava. (Ruth Rocha) 01 – O texto “O Rei” é um poema porque está escrito em versos. Pense e responda: a) Cada linha do poema chama-se verso. Quantos versos tem esse poema? ______________________________________________ b) Os versos são organizados em estrofes. Quantas estrofes tem o poema? ______________________________________________ c) Há algumas palavras no final dos versos que rimam com outras. Exemplo: situação/modificação. Encontre outras palavras que rimem no poema. ____________________________________________________________________________________________ 02 – Em “Quem fosse pequeno, da voz fraca, mal vestido, ele nunca, nunca era ouvido”, pense e responda: a) Que sentimentos o rei tinha pelos pequenos? ______________________________________________ b) Por que o rei tratava-os dessa forma?
  • 5. ____________________________________________________________________________________________ 03 – Marque a alternativa que mostra quem são as pessoas “grandes e fortes” a que se refere a autora: a) As pessoas altas e gordas do reino. b) As pessoas nobres e influentes do reino 04 – Se você encontrasse com esse rei, o que gostaria de dizer? _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________ 05 – Explique com suas palavras o que quer dizer “bem-nascido”. ____________________________________________________________________________________________ 05 – Em “pessoas grandes e fortes o rei enxergava bem”, o que a autora quer dizer com essa afirmação? ____________________________________________________________________________________________