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            VAMOS COLORIR OS INSTRUMENTOS MUSICAIS




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                             INSTRUMENTOS MUSICAIS

    PINTE, RECORTE E COLE AS FIGURAS NO LUGAR, SEPARANDO-
AS POR FAMÍLIAS.



                     CORDA                   MADEIRA




                     METAIS                 PERCUSSÃO




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                                 CAÇA – INSTRUMENTOS




                     X       H   A   R   P   A   A   A   S   Q   B   A
                     I       J   E   B   J   O   B   S   E   S   J   A
                     L       K   D   C   K   I   C   X   D   D   V   E
                     O       L   F   F   L   A   U   T   A   A   I   E
                     F       O   R   R   O   Y   P   U   R   E   O   F
                     O       I   T   T   I   H   I   B   T   A   L   R
                     N       Y   G   G   Y   J   A   A   G   C   A   E
                     E       R   U   H   R   K   N   M   U   V   R   D
                     V       I   O   L   I   N   O   M   I   B   E   U
                     P       A   N   D   E   I   R   O   J   A   D   I




      FLAUTA   –                 XILOFONE            –   PIANO           –       TUBA
      PANDEIRO –                 VIOLINO             –   HARPA           –       VIOLA


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                      OS INSTRUMENTOS NO ALFABETO




                  RECORTE E COLE EM ORDEM ALFABÉTICA:




       MARACÁS                SINOS          BATERIA           LIRA


        VIOLÃO               XILOFONE         AFOXÊ          FLAUTA


     RECO-RECO                OBOÉ           ZABUMBA           TUBA


      CLARINETA               PIANO           HARPA        GUITARRA




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                             INSTRUMENTOS EM CÓDIGOS




    AGORA COPIE NO CADERNO OS NOMES DOS INSTRUMENTOS
QUE VOCÊ DESCOBRIU:

     (PIANO – HARPA – XILOFONE – TUBA – CASTANHOLA – GANZA – TRIÂNGULO – SURDO – VIOLA – OBOÉ)




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                             DESENHO COM MÚSICA

A PROFESSORA     DEIXARÁ UMA MÚSICA TOCAR. OUÇA COM
ATENÇÃO E DEPOIS DESENHE.




OBS: - PROFESSOR(A), EXPLORE AS DIFERENTES POSSIBILIDADES
COM MÚSICAS DE GRUPOS INSTRUMENTAIS / CLÁSSICA, ETC...


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                             ORGANIZANDO UM CONVITE

ESCREVA UM CONVITE PARA OS SEUS
PAIS E FAMILIARES.



 EU TOCO TAMBOR,
 ANA TOCA SINO,
 JOÃO TOCA PRATOS
 VOCÊ PRECISA ASSISTIR!




                                  MÚSICA NO AR

                                 SENHORES PAIS,

       VENHAM ASSISTIR À APRESENTAÇÃO DA “BANDA
     RÍTMICA”

         SERÁ NO DIA _____ / _____ / _____

         HORÁRIO: ____________________________

         LOCAL: ______________________________


                                 NÃO PERCAM!

                                   ALUNO (A) ______________________




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                             ADEDANHA DA BANDA RÍTMICA

ADEDANHA É UM JOGO DIVERTIDO. VOCÊ TEM QUE ESCREVER NOMES
    DE QUEM TOCA O INSTRUMENTO DE ACORDO COM A LETRA.




                               NOME DO          NOMES DE          NOMES DE
      LETRAS
                             INSTRUMENTO         MENINO            MENINA


          X



          P



          S



          P


          C



          G



          T



          M


         PR



          R


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                             EU SOU ASSIM




EU ME CHAMO ___________________________________________.
MEU APELIDO É ___________________________________________.
TENHO _________ ANOS.
NASCI NA CIDADE DE _____________________, NO DIA _________,
NO MÊS DE ______________________.
SOU _____________________, TENHO OLHOS __________________
E CABELOS ___________________________.
CALÇO NÚMERO ____________ E VISTO ROUPAS ____________.
O QUE EU MAIS GOSTO É DE ___________________________.
NÃO GOSTO DE ___________________________.
EU ADORO TOCAR ____________________________
NA BANDA RÍTMICA DA ESCOLA.



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                             E O VENTO LEVOU ...

     AJUDE BIA A COLOCAR EM ORDEM ALFABÉTICA O NOME DOS
INSTRUMENTOS DA BANDA RÍTMICA.




SINOS - AFOXÊ - GUIZO - TAMBORIN - CASTANHOLA - GANZÁ - PANDEIRO


       XILOFONE - MARACAS - TRIÂNGULO - PRATOS - RECO-RECO




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                             QUEBRANDO A CABEÇA

    RECORTE O QUEBRA-CABEÇA ABAIXO E COLE-O NUMA FOLHA.
DEPOIS, ESCREVA UM TEXTO SOBRE O TEMA DA GRAVURA.




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                       DESCREVENDO O INSTRUMENTO

    NA BANDINHA HÁ VÁRIOS INSTRUMENTOS. DESENHE QUAL
DELES VOCÊ MAIS GOSTA.




ESCREVENDO SOBRE O INSTRUMENTO

ESTE É UM
ELE É FEITO DE
PARA TOCÁ-LO, EU USO
GOSTO DE TOCÁ-LO NA BANDA RÍTMICA PORQUE




EU TAMBÉM GOSTARIA DE TOCAR




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                             ONDE TEM MÚSICA?

               COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O TEMA.




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                  COLE UMA FIGURA QUE REPRESENTE


                             MÚSICA SERTANEJA




                               ROCK'N ROLL




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                COLE UMA FIGURA DE ACORDO COM O TEMA:


                                 SAMBA




                             MÚSICA ERUDITA




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                DESENHE O QUE VOCÊ SENTIU AO OUVIR:


                             MÚSICA CLÁSSICA




                                 ÓPERA




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                               DESENHE
                    O QUE VOCÊ SENTE QUANDO OUVE:
                             UMA CANÇÃO FOLCLÓRICA




                                   UM JINGLE




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                             “VAMOS LEMBRAR”

                         JINGLE QUE EU ESCUTO NA TV

         Jingle: comercial executado por meio de um tema musical.
                   (colar figuras / desenhar / copiar o texto)




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                             SONS

       VAMOS FICAR EM SILÊNCIO E OUVIR OS SONS. AGORA
    REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS O QUE VOCÊ OUVIU.




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                              SONS AGRADÁVEIS




                             SONS DESAGRADÁVEIS




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                             SONS FORTES E FRACOS

                      REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO.

                                 SOM FORTE




                                 SOM FRACO




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                              SONS DA NATUREZA




                             SONS DO NOSSO CORPO




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                             SONS ONOMATOPÉICOS

                 LIGUE O ANIMAL AO SOM QUE ELE EMITE




                                                  MIAUUUU!




                                              PIU! PIU! PIU!




                                                  AU! AU! AU!




                                                   BÉÉÉ...




                                                    MÉÉÉ!




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                DESENHANDO OS SONS ONOMATOPÉICOS.




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                             SONS ONOMATOPÉICOS

          RECORTE OS BALÕES E COLE NO LUGAR CORRETO.




      AU! AU! AU!                 BI! BI! BI!     PLIC...PLIC...PLIC...




    TRRIIIMMMM                     COACH!              DIM DOM




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                                    PLIC... PLIC...

                          COMO É O BARULHO DA CHUVA?
                              RECORTE E MONTE.




                                                PLIC! PLIC! PLIC!
  PLIC. .PLIC. .PLIC. .                         PLIC! PLIC! PLIC!              SSSSS.
                              UUUUUUU


       CHUÁÁÁ.                KABRUM.



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       PINTE OS DESENHOS, RECORTE E COLE-OS NA ORDEM
        CRESCENTE: DO SOM FRACO PARA O BARULHENTO.




                               I IIII   I.         Shhh...
                                   .

                             PR III




     uuóó óóó
                                                          ALÔ
                                                       QUEM FALA




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                             DESENHANDO OS SONS




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                             COR

    COR É A SENSAÇÃO PROVOCADA PELA AÇÃO DA LUZ SOBRE
OS ÓRGÃOS DA VISÃO.
    COLE ABAIXO UMA FIGURA QUE REPRESENTE A NATUREZA.
VEJA QUANTAS CORES!




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                             AGORA VOCÊ É O ARTISTA

            TENTE REPRODUZIR A TELA DE ALEXANDER CALDER




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                             VOCÊ É O ARTISTA

   FAÇA UM DESENHO USANDO AS CORES PRIMÁRIAS E FORMAS
GEOMÉTRICAS.




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                             VOCÊ É O ARTISTA

    USE O DEDO E A TINTA GUACHE NAS CORES PRIMÁRIAS, QUE
SÃO CHAMADAS DE CORES PURAS; MÃOS À OBRA, VOCÊ É O
ARTISTA!




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                             RECORTE E COLAGEM

                      AO MEU REDOR HÁ COISAS COLORIDAS.


                                 VERDE




                                LARANJA




                                 ROXO




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                     TRABALHANDO COM CORES PRIMÁRIAS

    CRIE UMA COMPOSIÇÃO DECORATIVA USANDO AS CORES
PRIMÁRIAS.




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                             COISAS COLORIDAS

    RECORTE E COLE FIGURAS DE OBJETOS, FLORES E FRUTOS
QUE TENHAM AS CORES:



                              VERMELHO




                              AMARELO




                                AZUL




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                      TRABALHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS

   PROCURE EM REVISTAS FIGURAS QUE TENHAM FORMAS
GEOMÉTRICAS E COLE-AS, REALIZANDO UMA MONTAGEM.




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                                  GATO AZUL




                               GATO AMARELO




                        O ARTISTA É __________________
                            (ESCREVA O SEU NOME)


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                        GATO MALHADO – ALDEMIR MARTINS




   VAMOS TENTAR DESENHAR UM GATO MALHADO. USE SUAS
CORES PREFERIDAS.




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                                CORES SECUNDÁRIAS

      VAMOS BRINCAR COM A MÁQUINA MISTURADORA DE TINTAS.


                 VERMELHO

                  AMARELO


                 VERMELHO

                     AZUL


                  AMARELO

                     AZUL



                             QUE CORES VOCÊ DESCOBRIU?




        LARANJA                      ROXO                VERDE




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                             REFEIÇÃO COLORIDA

    VOCÊ SABIA QUE PARA UMA REFEIÇÃO SER SAUDÁVEL, ELA
     PRECISA SER COLORIDA? NO QUADRO ABAIXO, FAÇA UMA
           COLAGEM USANDO FIGURAS COLORIDAS.




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                             CRUZADINHA DAS CORES




                                                                  4
                         2                                        R
          1              L                   C   3
        5 A                                  O   V
                               6 V           R
                                             E
                                             S




1   –   TEM   4   LETRAS,     COMEÇA   COM   A
2   –   TEM   7   LETRAS,     COMEÇA   COM   L
3   –   TEM   5   LETRAS,     COMEÇA   COM   V
4   –   TEM   4   LETRAS,     COMEÇA   COM   R
5   –   TEM   7   LETRAS,     COMEÇA   COM   A
6   –   TEM   8   LETRAS,     COMEÇA   COM   V




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                             DE QUE COR POSSO PINTAR?

            COISAS IGUAIS PODEM TER CORES DIFERENTES.




                      GATO                GATO              GATO




                       FLOR                   FLOR            FLOR




                     OLHOS               OLHOS             OLHOS




                     CARRO               CARRO             CARRO




                       BOLA                   BOLA            BOLA




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                             A IMPORTÂNCIA DA COR

         COM QUAL DAS TRÊS CORES DO SINAL DE TRÂNSITO
                VOCÊ PODE ATRAVESSAR A RUA?




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                             CORES QUENTES

             FAÇA UMA PINTURA USANDO CORES QUENTES.




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                             CORES FRIAS

                 FAÇA UMA PINTURA USANDO CORES FRIAS.




Obs: Professor, veja sugestões de técnicas para pinturas.

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                             AGORA É A SUA VEZ




PROFESSOR: LEVE COISAS, OBJETOS, FRUTAS E PEÇA QUE OS
ALUNOS DESENHEM, OBSERVANDO-AS.

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   AGORA DESENHE VOCÊ: “BANDEIRINHAS”, PORÉM, USE AS
CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS.




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                             PINTANDO O ARCO-ÍRIS

    AS CORES DO ARCO-ÍRIS SÃO: AZUL – VERDE – AMARELO –
          LARANJA – VERMELHO – ROXO – VIOLETA.




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                             FAÇA A SUA TELA

EMBAIXO, PINTE APENAS UM ELEMENTO QUE FAÇA PARTE DELA.




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                             DESENHE...ACRESCENTE...




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                       O TEMA AGORA É O SEU QUARTO




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                             VOCÊ É O ARTISTA

   FAÇA SUA OBRA DE ARTE DESENHANDO O BRINQUEDO OU A
            BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA!




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Música e arte

  • 1. Editora Ciranda Cultural VAMOS COLORIR OS INSTRUMENTOS MUSICAIS www.cirandacultural.com.br 20
  • 2. Editora Ciranda Cultural INSTRUMENTOS MUSICAIS PINTE, RECORTE E COLE AS FIGURAS NO LUGAR, SEPARANDO- AS POR FAMÍLIAS. CORDA MADEIRA METAIS PERCUSSÃO www.cirandacultural.com.br 21
  • 3. Editora Ciranda Cultural CAÇA – INSTRUMENTOS X H A R P A A A S Q B A I J E B J O B S E S J A L K D C K I C X D D V E O L F F L A U T A A I E F O R R O Y P U R E O F O I T T I H I B T A L R N Y G G Y J A A G C A E E R U H R K N M U V R D V I O L I N O M I B E U P A N D E I R O J A D I FLAUTA – XILOFONE – PIANO – TUBA PANDEIRO – VIOLINO – HARPA – VIOLA www.cirandacultural.com.br 22
  • 4. Editora Ciranda Cultural OS INSTRUMENTOS NO ALFABETO RECORTE E COLE EM ORDEM ALFABÉTICA: MARACÁS SINOS BATERIA LIRA VIOLÃO XILOFONE AFOXÊ FLAUTA RECO-RECO OBOÉ ZABUMBA TUBA CLARINETA PIANO HARPA GUITARRA www.cirandacultural.com.br 23
  • 5. Editora Ciranda Cultural INSTRUMENTOS EM CÓDIGOS AGORA COPIE NO CADERNO OS NOMES DOS INSTRUMENTOS QUE VOCÊ DESCOBRIU: (PIANO – HARPA – XILOFONE – TUBA – CASTANHOLA – GANZA – TRIÂNGULO – SURDO – VIOLA – OBOÉ) www.cirandacultural.com.br 24
  • 6. Editora Ciranda Cultural DESENHO COM MÚSICA A PROFESSORA DEIXARÁ UMA MÚSICA TOCAR. OUÇA COM ATENÇÃO E DEPOIS DESENHE. OBS: - PROFESSOR(A), EXPLORE AS DIFERENTES POSSIBILIDADES COM MÚSICAS DE GRUPOS INSTRUMENTAIS / CLÁSSICA, ETC... www.cirandacultural.com.br 26
  • 7. Editora Ciranda Cultural ORGANIZANDO UM CONVITE ESCREVA UM CONVITE PARA OS SEUS PAIS E FAMILIARES. EU TOCO TAMBOR, ANA TOCA SINO, JOÃO TOCA PRATOS VOCÊ PRECISA ASSISTIR! MÚSICA NO AR SENHORES PAIS, VENHAM ASSISTIR À APRESENTAÇÃO DA “BANDA RÍTMICA” SERÁ NO DIA _____ / _____ / _____ HORÁRIO: ____________________________ LOCAL: ______________________________ NÃO PERCAM! ALUNO (A) ______________________ www.cirandacultural.com.br 43
  • 8. Editora Ciranda Cultural ADEDANHA DA BANDA RÍTMICA ADEDANHA É UM JOGO DIVERTIDO. VOCÊ TEM QUE ESCREVER NOMES DE QUEM TOCA O INSTRUMENTO DE ACORDO COM A LETRA. NOME DO NOMES DE NOMES DE LETRAS INSTRUMENTO MENINO MENINA X P S P C G T M PR R www.cirandacultural.com.br 44
  • 9. Editora Ciranda Cultural EU SOU ASSIM EU ME CHAMO ___________________________________________. MEU APELIDO É ___________________________________________. TENHO _________ ANOS. NASCI NA CIDADE DE _____________________, NO DIA _________, NO MÊS DE ______________________. SOU _____________________, TENHO OLHOS __________________ E CABELOS ___________________________. CALÇO NÚMERO ____________ E VISTO ROUPAS ____________. O QUE EU MAIS GOSTO É DE ___________________________. NÃO GOSTO DE ___________________________. EU ADORO TOCAR ____________________________ NA BANDA RÍTMICA DA ESCOLA. www.cirandacultural.com.br 45
  • 10. Editora Ciranda Cultural E O VENTO LEVOU ... AJUDE BIA A COLOCAR EM ORDEM ALFABÉTICA O NOME DOS INSTRUMENTOS DA BANDA RÍTMICA. SINOS - AFOXÊ - GUIZO - TAMBORIN - CASTANHOLA - GANZÁ - PANDEIRO XILOFONE - MARACAS - TRIÂNGULO - PRATOS - RECO-RECO www.cirandacultural.com.br 46
  • 11. Editora Ciranda Cultural QUEBRANDO A CABEÇA RECORTE O QUEBRA-CABEÇA ABAIXO E COLE-O NUMA FOLHA. DEPOIS, ESCREVA UM TEXTO SOBRE O TEMA DA GRAVURA. www.cirandacultural.com.br 47
  • 12. Editora Ciranda Cultural DESCREVENDO O INSTRUMENTO NA BANDINHA HÁ VÁRIOS INSTRUMENTOS. DESENHE QUAL DELES VOCÊ MAIS GOSTA. ESCREVENDO SOBRE O INSTRUMENTO ESTE É UM ELE É FEITO DE PARA TOCÁ-LO, EU USO GOSTO DE TOCÁ-LO NA BANDA RÍTMICA PORQUE EU TAMBÉM GOSTARIA DE TOCAR www.cirandacultural.com.br 48
  • 13. Editora Ciranda Cultural ONDE TEM MÚSICA? COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O TEMA. www.cirandacultural.com.br 53
  • 14. Editora Ciranda Cultural COLE UMA FIGURA QUE REPRESENTE MÚSICA SERTANEJA ROCK'N ROLL www.cirandacultural.com.br 54
  • 15. Editora Ciranda Cultural COLE UMA FIGURA DE ACORDO COM O TEMA: SAMBA MÚSICA ERUDITA www.cirandacultural.com.br 55
  • 16. Editora Ciranda Cultural DESENHE O QUE VOCÊ SENTIU AO OUVIR: MÚSICA CLÁSSICA ÓPERA www.cirandacultural.com.br 56
  • 17. Editora Ciranda Cultural DESENHE O QUE VOCÊ SENTE QUANDO OUVE: UMA CANÇÃO FOLCLÓRICA UM JINGLE www.cirandacultural.com.br 57
  • 18. Editora Ciranda Cultural “VAMOS LEMBRAR” JINGLE QUE EU ESCUTO NA TV Jingle: comercial executado por meio de um tema musical. (colar figuras / desenhar / copiar o texto) www.cirandacultural.com.br 58
  • 19. Editora Ciranda Cultural SONS VAMOS FICAR EM SILÊNCIO E OUVIR OS SONS. AGORA REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS O QUE VOCÊ OUVIU. www.cirandacultural.com.br 99
  • 20. Editora Ciranda Cultural SONS AGRADÁVEIS SONS DESAGRADÁVEIS www.cirandacultural.com.br 100
  • 21. Editora Ciranda Cultural SONS FORTES E FRACOS REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO. SOM FORTE SOM FRACO www.cirandacultural.com.br 101
  • 22. Editora Ciranda Cultural SONS DA NATUREZA SONS DO NOSSO CORPO www.cirandacultural.com.br 102
  • 23. Editora Ciranda Cultural SONS ONOMATOPÉICOS LIGUE O ANIMAL AO SOM QUE ELE EMITE MIAUUUU! PIU! PIU! PIU! AU! AU! AU! BÉÉÉ... MÉÉÉ! www.cirandacultural.com.br 103
  • 24. Editora Ciranda Cultural DESENHANDO OS SONS ONOMATOPÉICOS. www.cirandacultural.com.br 104
  • 25. Editora Ciranda Cultural SONS ONOMATOPÉICOS RECORTE OS BALÕES E COLE NO LUGAR CORRETO. AU! AU! AU! BI! BI! BI! PLIC...PLIC...PLIC... TRRIIIMMMM COACH! DIM DOM www.cirandacultural.com.br 105
  • 26. Editora Ciranda Cultural PLIC... PLIC... COMO É O BARULHO DA CHUVA? RECORTE E MONTE. PLIC! PLIC! PLIC! PLIC. .PLIC. .PLIC. . PLIC! PLIC! PLIC! SSSSS. UUUUUUU CHUÁÁÁ. KABRUM. www.cirandacultural.com.br 106
  • 27. Editora Ciranda Cultural PINTE OS DESENHOS, RECORTE E COLE-OS NA ORDEM CRESCENTE: DO SOM FRACO PARA O BARULHENTO. I IIII I. Shhh... . PR III uuóó óóó ALÔ QUEM FALA www.cirandacultural.com.br 110
  • 28. Editora Ciranda Cultural DESENHANDO OS SONS www.cirandacultural.com.br 112
  • 29. Editora Ciranda Cultural COR COR É A SENSAÇÃO PROVOCADA PELA AÇÃO DA LUZ SOBRE OS ÓRGÃOS DA VISÃO. COLE ABAIXO UMA FIGURA QUE REPRESENTE A NATUREZA. VEJA QUANTAS CORES! www.cirandacultural.com.br 113
  • 30. Editora Ciranda Cultural AGORA VOCÊ É O ARTISTA TENTE REPRODUZIR A TELA DE ALEXANDER CALDER www.cirandacultural.com.br 115
  • 31. Editora Ciranda Cultural VOCÊ É O ARTISTA FAÇA UM DESENHO USANDO AS CORES PRIMÁRIAS E FORMAS GEOMÉTRICAS. www.cirandacultural.com.br 117
  • 32. Editora Ciranda Cultural VOCÊ É O ARTISTA USE O DEDO E A TINTA GUACHE NAS CORES PRIMÁRIAS, QUE SÃO CHAMADAS DE CORES PURAS; MÃOS À OBRA, VOCÊ É O ARTISTA! www.cirandacultural.com.br 118
  • 33. Editora Ciranda Cultural RECORTE E COLAGEM AO MEU REDOR HÁ COISAS COLORIDAS. VERDE LARANJA ROXO www.cirandacultural.com.br 119
  • 34. Editora Ciranda Cultural TRABALHANDO COM CORES PRIMÁRIAS CRIE UMA COMPOSIÇÃO DECORATIVA USANDO AS CORES PRIMÁRIAS. www.cirandacultural.com.br 120
  • 35. Editora Ciranda Cultural COISAS COLORIDAS RECORTE E COLE FIGURAS DE OBJETOS, FLORES E FRUTOS QUE TENHAM AS CORES: VERMELHO AMARELO AZUL www.cirandacultural.com.br 121
  • 36. Editora Ciranda Cultural TRABALHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS PROCURE EM REVISTAS FIGURAS QUE TENHAM FORMAS GEOMÉTRICAS E COLE-AS, REALIZANDO UMA MONTAGEM. www.cirandacultural.com.br 123
  • 37. Editora Ciranda Cultural GATO AZUL GATO AMARELO O ARTISTA É __________________ (ESCREVA O SEU NOME) www.cirandacultural.com.br 125
  • 38. Editora Ciranda Cultural GATO MALHADO – ALDEMIR MARTINS VAMOS TENTAR DESENHAR UM GATO MALHADO. USE SUAS CORES PREFERIDAS. www.cirandacultural.com.br 126
  • 39. Editora Ciranda Cultural CORES SECUNDÁRIAS VAMOS BRINCAR COM A MÁQUINA MISTURADORA DE TINTAS. VERMELHO AMARELO VERMELHO AZUL AMARELO AZUL QUE CORES VOCÊ DESCOBRIU? LARANJA ROXO VERDE www.cirandacultural.com.br 127
  • 40. Editora Ciranda Cultural REFEIÇÃO COLORIDA VOCÊ SABIA QUE PARA UMA REFEIÇÃO SER SAUDÁVEL, ELA PRECISA SER COLORIDA? NO QUADRO ABAIXO, FAÇA UMA COLAGEM USANDO FIGURAS COLORIDAS. www.cirandacultural.com.br 129
  • 41. Editora Ciranda Cultural CRUZADINHA DAS CORES 4 2 R 1 L C 3 5 A O V 6 V R E S 1 – TEM 4 LETRAS, COMEÇA COM A 2 – TEM 7 LETRAS, COMEÇA COM L 3 – TEM 5 LETRAS, COMEÇA COM V 4 – TEM 4 LETRAS, COMEÇA COM R 5 – TEM 7 LETRAS, COMEÇA COM A 6 – TEM 8 LETRAS, COMEÇA COM V www.cirandacultural.com.br 130
  • 42. Editora Ciranda Cultural DE QUE COR POSSO PINTAR? COISAS IGUAIS PODEM TER CORES DIFERENTES. GATO GATO GATO FLOR FLOR FLOR OLHOS OLHOS OLHOS CARRO CARRO CARRO BOLA BOLA BOLA www.cirandacultural.com.br 131
  • 43. Editora Ciranda Cultural A IMPORTÂNCIA DA COR COM QUAL DAS TRÊS CORES DO SINAL DE TRÂNSITO VOCÊ PODE ATRAVESSAR A RUA? www.cirandacultural.com.br 132
  • 44. Editora Ciranda Cultural CORES QUENTES FAÇA UMA PINTURA USANDO CORES QUENTES. www.cirandacultural.com.br 134
  • 45. Editora Ciranda Cultural CORES FRIAS FAÇA UMA PINTURA USANDO CORES FRIAS. Obs: Professor, veja sugestões de técnicas para pinturas. www.cirandacultural.com.br 135
  • 46. Editora Ciranda Cultural AGORA É A SUA VEZ PROFESSOR: LEVE COISAS, OBJETOS, FRUTAS E PEÇA QUE OS ALUNOS DESENHEM, OBSERVANDO-AS. www.cirandacultural.com.br 144
  • 47. Editora Ciranda Cultural AGORA DESENHE VOCÊ: “BANDEIRINHAS”, PORÉM, USE AS CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS. www.cirandacultural.com.br 146
  • 48. Editora Ciranda Cultural PINTANDO O ARCO-ÍRIS AS CORES DO ARCO-ÍRIS SÃO: AZUL – VERDE – AMARELO – LARANJA – VERMELHO – ROXO – VIOLETA. www.cirandacultural.com.br 147
  • 49. Editora Ciranda Cultural FAÇA A SUA TELA EMBAIXO, PINTE APENAS UM ELEMENTO QUE FAÇA PARTE DELA. www.cirandacultural.com.br 149
  • 50. Editora Ciranda Cultural DESENHE...ACRESCENTE... www.cirandacultural.com.br 151
  • 51. Editora Ciranda Cultural O TEMA AGORA É O SEU QUARTO www.cirandacultural.com.br 152
  • 52. Editora Ciranda Cultural VOCÊ É O ARTISTA FAÇA SUA OBRA DE ARTE DESENHANDO O BRINQUEDO OU A BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA! www.cirandacultural.com.br 154