Modelo Teorico da Biodanza
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O documento discute vários conceitos relacionados à origem e desenvolvimento da vida, incluindo protovivência, ontogênese, princípios cósmicos de vida, fatores ecológicos positivos e negativos, e zonas dissipativas, sugerindo um modelo teórico para explicar esses processos.
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![Consciência de identidade Regressão Transe PG ] Protovivência ONTOGÊNESE V S C A T INTEGRAÇÃO Potencial genético Condições iniciais Para a gênese da vida caos Princípios de Vida cósmica Anabasis Filogênese Eco-fator negativo Eco-fator positivo Catabasis Unificação, ligação com a totalidade retorno ao primordial por meio do transe consciência de si e do mundo desenvolvimento através do crescimento e da maturação (Flash learning) nascimento MODELO TEÓRICO - 2008 Zonas dissipativas](https://image.slidesharecdn.com/modeloteorico-1313375199-phpapp01-110814215344-phpapp01/85/Modelo-Teorico-da-Biodanza-1-320.jpg)
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O documento descreve o modelo teórico da Biodanza, que consiste em dois eixos: um vertical, que vai do potencial genético à integração através de cinco linhas de vivência; e um horizontal, que oscila entre a consciência da identidade e a regressão. Explica também os três níveis de inconsciente e como a Biodanza se baseia no princípio biocêntrico de que todos os seres vivos compartilham elementos fundamentais comuns.
Vivências em Biodanza
O documento explica o conceito de "vivência" na Biodanza, que é uma experiência intensa vivida no presente envolvendo emoções, corpo e mente. Uma vivência na Biodanza promove a integração do indivíduo consigo mesmo através de exercícios musicais. Vivências ocorrem em três níveis - cognitivo, emocional e visceral - e caracterizam-se por serem originais, subjetivas e ligadas à ontologia da pessoa.
Sob o olhar repousa o infinito e o movimento do universo | Marcos Santarossa
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[1] O documento apresenta os conceitos fundamentais da Biodanza e do princípio biocêntrico, incluindo definições de Biodanza e explicações sobre como estimula a integração humana.
[2] Discutem-se os conceitos de olhar na Biodanza, incluindo a fisiologia do olhar, identidade, estádio do espelho de Lacan e vínculo através do olhar. Exemplos de exercícios de olhar na Biodanza são apresentados.
[3] O documento também descreve um projeto aplicIniciação à biodanza completo
O documento descreve o que é a Biodanza, um sistema criado por Rolando Toro para promover a integração humana através da música, dança e vivências em grupo. A Biodanza utiliza esses elementos para induzir estados que promovem a saúde física e emocional, como alegria, criatividade e transcendência. O documento também explica os sete poderes da Biodanza e como ela pode auxiliar no tratamento holístico da saúde.
Fenomenologia - uma breve introdução
A fenomenologia é um método de conhecimento sobre a realidade, sobre as coisas e os seres, que surgiu no início do século XX, diferenciando-se da ciência positivista, que e das teorias idealistas.
Sua metodologia propõe o retorno a um estágio pré-reflexivo, que acontece antes das representações e construções conceituais, colocando em parênteses as teorias prévias que conhecemos ao observar um fenômeno.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
www.ex-isto.com
www.fb.com/existocom
www.youtube.com/existo
www.instagram.com/existocom
Aula 2 a percepcao.pptm
O documento descreve uma atividade de percepção a ser realizada por estudantes de contabilidade no Senac Unidade 24 de Maio. A atividade envolve um passeio de reconhecimento pelos locais para observar características, pessoas, entornos e curiosidades, com o objetivo de desenvolver a percepção individual e geral dos lugares.
Princípio biocêntrico e cultura biocêntrica
1) O documento discute o Princípio Biocêntrico, que vê a vida como totalidade sensível, organizadora e inteligente no universo.
2) Defende uma visão biocêntrica que percebe o universo como teia de consciência e informação auto-organizada que evolui a favor da vida.
3) Argumenta que entender a Terra ou o universo como ser vivo é antigo e está convergindo na ciência e experiências místicas, deslocando para novos paradigmas da existência humana.
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Semiótica - Charles Sanders Peirce
O documento discute a teoria dos signos e as linguagens semióticas. Apresenta os conceitos de semiologia e semiótica e seus principais expoentes como Saussure, Peirce e Barthes. Explora a noção de signo, representamen, objeto e interpretante na concepção peirceana da semiótica.
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6 elaboracao do pre-diagnostico
Este documento discute a elaboração de diagnósticos para projetos. Ele descreve que o diagnóstico envolve uma abordagem global para identificar problemas, recursos e potencialidades. Também discute os níveis e fases de organização de um diagnóstico, incluindo pré-diagnóstico, diagnóstico e estabelecimento de prioridades.
Coesão Grupal e Fatores Terapêuticos
Apresentação sobre os temas Coesão Grupal e Fatores Terapêuticos, capítulos do livro Psicoterapia de Grupo: teoria e prática - Irvin D. Yalom.
Existencial - Humanista
O documento resume os principais conceitos e teóricos da abordagem existencial-humanista na psicologia. Em três frases: (1) A abordagem surgiu na década de 1940 influenciada pelo existencialismo de Kierkegaard e focada na experiência subjetiva individual. (2) Teóricos como Rogers defenderam uma terapia centrada no cliente e na positividade incondicional, empatia e congruência do terapeuta. (3) Sartre e Heidegger exploraram temas como liberdade, escolha, finitude e ser-para
Grupos
O documento discute a importância dos grupos na vida social e como as pessoas se organizam em grupos para viverem juntas de forma eficiente. Apresenta os conceitos de institucionalização, organização e grupo, e como esses elementos se relacionam na construção da realidade social. Também aborda temas como a dinâmica grupal, liderança, tipos de grupos e a produção grupal.
Behaviorismo x Análise Experimental do Comportamento
O documento discute os princípios do behaviorismo e da análise do comportamento, enfatizando a importância da observação experimental do comportamento individual e sua relação com fatores ambientais internos e externos.
Fenomenologia e a psicologia
1) O documento discute a fenomenologia e sua influência na psicologia e terapia.
2) A fenomenologia de Husserl defende que a consciência deve ser estudada em si mesma, não de forma empírica.
3) A psicologia fenomenológica enfatiza a subjetividade e experiência do paciente, diferentemente da abordagem objetiva e experimental.
Introdução à Terapia cognitivo comportamental
1) O documento introduz os princípios básicos da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), incluindo suas origens e influências filosóficas e teóricas.
2) A TCC se baseia no modelo cognitivo, que enfatiza o processamento cognitivo, esquemas e erros cognitivos. Ela utiliza técnicas comportamentais e cognitivas.
3) A avaliação na TCC considera diagnóstico, sintomas, história do paciente e formulação do caso para orientar as intervenções. A ter
Psicanálise II- Aula 3 : Transferência (parte II)
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Teoria da Autopoiese - Maturana e Varela
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HIPERTEXTO
O documento discute o conceito de hipertexto, desde suas origens com os trabalhos de Vannevar Bush e Theodore Nelson até suas características atuais. O hipertexto é definido como um conjunto de nós de informação ligados por conexões não lineares, permitindo múltiplos caminhos de leitura. Sua estrutura em rede difere da estrutura hierárquica em árvore dos índices tradicionais.
Suicídio palestra cefa 7 dez 12
O documento discute o conceito, causas, interpretações e mitos em torno do suicídio. Aborda casos bíblicos, motivações e sinais de alerta. A visão do Espiritismo é que o suicídio não apaga as faltas cometidas e pode acarretar consequências desagradáveis para o espírito, dependendo das circunstâncias. A melhor motivação é ter esperança, força de vontade e alegria de viver.
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Lacan explora a relação entre o sujeito e o significante no Seminário 9. Ele argumenta que a identificação está ligada ao nome, que funciona como um traço unário. Lacan também distingue significante de signo e propõe uma estrutura topológica do sujeito.
CURSO FUNDAMENTOS DA PSICANÁLISE- Aula 1: A histeria e o setting analítico
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Análise da conversação
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Psicologia Fenomenológico-Existencial
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Pichón rivière
O documento descreve a biografia e obras do psicanalista argentino Enrique Pichón-Rivière. Ele nasceu na Suíça e mudou-se para a Argentina ainda criança, onde se tornou psiquiatra e fundou várias instituições de saúde mental. Pichón-Rivière é conhecido por desenvolver a teoria dos Grupos Operativos e do Cone Invertido para entender a dinâmica de grupos terapêuticos.
TCC - Terapia Cognitiva Comportamental
O documento descreve os principais conceitos e técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). A TCC integra abordagens cognitiva e comportamental, focando em identificar e modificar pensamentos, crenças e comportamentos disfuncionais. O terapeuta trabalha com o paciente para reestruturar cognições através de técnicas como registro de pensamentos automáticos e questionamento socrático.
Concretismo
O documento descreve o movimento concretista no Brasil nos anos 1950-1960, começando com os irmãos Campos e o poeta Décio Pignatari em São Paulo. O concretismo rompeu com a poesia tradicional ao usar experimentos formais com espaço gráfico, sonoridade e visualidade. Dois desdobramentos posteriores foram o neoconcretismo de Ferreira Gullar e a vanguarda nova de Mário Chamie.
A Criança Sagrada
O documento discute o conceito de "Criança Sagrada" em diferentes tradições religiosas e mitológicas. A Criança Sagrada representa um princípio arquetípico ligado à evolução espiritual e aparece em mitos gregos como Dionísio e Eros, no judaísmo como Moisés, no cristianismo como Jesus, no hinduísmo como Krishna, e em outras tradições como Saci Pererê e o Pequeno Príncipe.
Biodanza
La biodanza es un sistema de integración humana que utiliza la música, el movimiento y las vivencias para promover la unidad entre la mente, el cuerpo y las emociones. Se basa en cinco líneas de vivencia - vitalidad, afectividad, creatividad, sexualidad y trascendencia - y utiliza los poderes de la música, la danza, el contacto físico y el grupo para facilitar estados alterados de conciencia que promueven la curación y el crecimiento. El documento proporciona detalles sobre los elementos, métodos y
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Presentación de la 1ra Sesión
Sesión 1
Fecha: Sábado 19 de Febrero
Autor: La sociología cultural y la comunicación. Aportes de Pierre Bourdieu.
Responsable: Mtra. Cristina Gómez Moragas
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Tudo no Universo se organiza em ciclos. A evolução da vida ocorre em ciclos. Os dias, os meses, os anos, seguem os ciclos da natureza. Desde tempos imemoriais várias culturas ancestrais à volta do globo festejam o solstício de inverno com comemorações que, na sociedade ocidental cristã, deram origem a vários costumes hoje relacionados com o Natal, que coincide com o fim do ciclo solar. O solstício de inverno, o menor dia do ano, a partir de quando a duração do dia começa a crescer, simbolizava o início da vitória da luz sobre a escuridão. No hemisfério sul, na verdade, ocorre o contrário, o solstício de verão, mas, por tradição cultural herdada, comemoramos da mesma forma que no hemisfério norte. Ligado a esse ciclo surge o mito da Criança Sagrada, que também aparece na mitologia de muitas culturas e apresenta algumas características em comum que não se devem a mera coincidência. Na verdade, são diferentes expressões de um mesmo princípio arquetípico, que corresponde a uma necessidade humana básica: a necessidade de evolução espiritual.
Sistema Biodanza
O documento resume o que é o sistema Biodanza®, criado por Rolando Toro, que utiliza música, dança e vivências para promover a integração humana e o equilíbrio orgânico. Apresenta os conceitos fundamentais da Biodanza como o princípio biocêntrico e o inconsciente vital, além de descrever seu mecanismo de ação no corpo por meio de estímulos positivos. Por fim, convida para conhecer o Grupo Crisálida de Biodanza® em Porto Alegre.
Crianças Indigo
O documento discute as teorias sobre as chamadas "Crianças Índigo", incluindo sua origem, características, DNA alterado, associação com TDAH e Síndrome de Asperger, e origens extraterrestres ou encarnações de mestres antigos. Conclui que o mito representa o arquétipo da "Criança Sagrada" e que todas as crianças merecem cuidados especiais.
Inconsciente vital & Princípio Biocêntrico
O documento discute a teoria da evolução biocêntrica, que propõe que os organismos não apenas se adaptam passivamente ao ambiente, mas intencionalmente mudam sua estrutura genética para favorecer a evolução das gerações futuras. O conceito de "inconsciente vital" é usado para explicar como as células possuem um desejo de sobrevivência que as leva a mutações que as ajudam a se adaptar a mudanças ambientais, como mostrado no experimento de John Cairns com bactérias. A evolução é vista como um
Ciência do perdão
O documento discute o conceito de perdão e como ele pode melhorar a saúde e o bem-estar. O perdão envolve assumir responsabilidade por seus próprios sentimentos, recuperar seu poder e não é desculpar maus comportamentos. O perdão previne doenças, reduz estresse e melhora a autoestima. A mágoa é mantida por culpar outros e criar histórias negativas, mas técnicas como gratidão, beleza e foco no coração podem ajudar no processo de perdão.
Evolução Consciente
A humanidade tem evoluído através de ciclos históricos. A próxima etapa na escala evolutiva depende e uma mudança no nível de consciência. A humanidade tem condições de participar ativamente do processo evolutivo decidindo conscientementee para onde queremos ir.
Reeducação Emocional
O documento discute a educação emocional básica e como padrões emocionais inadequados aprendidos na infância podem levar a problemas como baixa autoestima e dependência de vícios. Ele também descreve como identificar esses padrões e aprender novos através da reeducação emocional, focando na vergonha tóxica e como o amor próprio pode ajudar a superá-la.
Música e Emoção
O documento discute como a música afeta o desenvolvimento cerebral e as emoções. A música estimula áreas do cérebro ligadas às emoções, memória e cognição, e pode ter efeitos benéficos como reduzir o estresse e melhorar a concentração. Estudos apontam que a exposição precoce à música, especialmente de Mozart, pode auxiliar no desenvolvimento infantil.
Ao mestre com carinho
Este documento é uma homenagem de alunos da Escola de Biodanza Rolando Toro ao seu fundador, Rolando Toro. Em três frases ou menos, o documento celebra a vida e obra de Rolando Toro, reconhecendo-o como um gênio que ensinou pessoas a amar e cuidar umas das outras através da dança, espalhando amor pelo mundo.
Ciência e arte da gratidão
A gratidão pode ser definida como uma sensação de maravilhamento, agradecimento e valorização da vida. Praticar a gratidão traz benefícios como mais felicidade, energia e esperança, além de tornar as pessoas mais prestativas, empáticas e menos materialistas. A gratidão funciona como um antídoto contra emoções negativas como inveja, raiva e irritação.
Otimismo na arte de viver
1) O documento discute os tipos de pensamento construtivo e não construtivo.
2) O pensamento construtivo envolve proatividade, otimismo realista e análise da situação, enquanto o não construtivo inclui crenças mágicas, pensamento categórico e alarmista.
3) Cultivar o pensamento construtivo pode melhorar a saúde, bem-estar e capacidade de lidar com problemas de forma efetiva.
Escala de valores
O documento discute os valores e propósitos de vida. Ele explica que valores representam coisas importantes para nós e nos motivam. Nossos valores vêm principalmente da família e sociedade e podem entrar em conflito, causando sofrimento. O documento fornece um guia de 4 passos para identificar e hierarquizar os valores mais importantes e resolver conflitos entre eles.
Segredos do Cérebro Feminino
Diferenças de funcionamento entre o cérebro feminino e masculino. As diferentes etapas do desenvolvimento do cérebro feminino.
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De volta às estrelas! De volta?! Então nós viemos das estrelas! A ânsia pela paz, a procura da imortalidade, a saudade das estrelas - tudo isso fervilha na consciência humana e procura, desde tempos imemoriais, irresistivelmente, tornar-se realidade. É natural essa aspiração profundamente implantada no ser humano!
São realmente só "desejos" humanos! Ou esconde-se, atrás daqueles anseios de realização, daquela saudade das estrelas, algo bem diferente! Estou convicto de que a saudade que sentimos das estrelas é mantida acordada em nosso ser como uma espécie de herança deixada pelos"deuses". Atuam em nós, da mesma forma, lembranças de nossos antepassados terrestres e lembranças de nossos mestres cósmicos. Não me parece que a formação da inteligência humana tenha sido o resultado de um interminável desenvolvimento, pois esse processo se realizou muito repentinamente.
Acredito que nossos antepassados receberam sua inteligência dos "deuses", os quais deviam dispor de conhecimentos que possibilitaram esse processo em curto prazo.
Provas da minha assertiva dificilmente poderemos encontrar sobre a Terra, se nos contentarmos em procurá-las com os métodos até agora usados na investigação do passado. Com isso, sem dúvida, iremos apenas aumentar gradativamente as coleções já existentes de relíquias humano animais. Cada achado, depois de receber sua etiqueta numerada, terá seu lugar nas vitrinas dos museus e será conservado limpo pelos serventes.
Com tais métodos, somente, jamais chegaremos ao âmago do problema. Pois o âmago do problema, segundo a minha convicção, está na grande pergunta: Quando e de que maneira tornaram-se inteligentes nossos antepassados?
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Modelo Teorico da Biodanza
- 1. Consciência de identidade Regressão Transe PG ] Protovivência ONTOGÊNESE V S C A T INTEGRAÇÃO Potencial genético Condições iniciais Para a gênese da vida caos Princípios de Vida cósmica Anabasis Filogênese Eco-fator negativo Eco-fator positivo Catabasis Unificação, ligação com a totalidade retorno ao primordial por meio do transe consciência de si e do mundo desenvolvimento através do crescimento e da maturação (Flash learning) nascimento MODELO TEÓRICO - 2008 Zonas dissipativas