A razão da escolha deste tema “ A problemática do consumo excessivo das drogas (álcool) e seus impactos: contribuições do ensino de biologia para a prevenção do problema” relaciona com o impacto que este problema tem trazido no processo de ensino e aprendizagem e na formação da personalidade do adolescente. Por isso mesmo, a pesquisa tem como finalidade contribuir para a redução do consumo do excessivo das drogas nos adolescentes e proporcionar-lhe para um ambiente educativo e eficaz, tornando assim o processo do ensino e aprendizagem mais eficiente tendo em consideração o meio do educando e a sua realidade. Porem o assunto circunscreve-se na Escola Secundaria de Montepuez, cita na cidade de Montepuez abrangido os alunos da 11a e 12aclasses.

1. 3
INTRODUÇÃO
A razão da escolha deste tema “ A problemática do consumo excessivo das drogas (álcool) e
seus impactos: contribuições do ensino de biologia para a prevenção do problema”
relaciona com o impacto que este problema tem trazido no processo de ensino e aprendizagem e
na formação da personalidade do adolescente. Por isso mesmo, a pesquisa tem como finalidade
contribuir para a redução do consumo do excessivo das drogas nos adolescentes e proporcionar-
lhe para um ambiente educativo e eficaz, tornando assim o processo do ensino e aprendizagem
mais eficiente tendo em consideração o meio do educando e a sua realidade.
Porem o assunto circunscreve-se na Escola Secundaria de Montepuez, cita na cidade de
Montepuez abrangido os alunos da 11a e 12aclasses. A razão da escolha dessas classes foi devido
a observações verificadas pelo autor no que tange ao índice elevado dos alunos que frequentam a
escola embriagados, e como consequência que advêm desta prática verifica-se as agressões
constantes pelos alunos, indisciplina na sala de aula, abandono da sala durante as aulas e
agressões verbais no seio escolar.
Este é o grande motivo que levou o autor a investigar sobre o tema pelo facto de verificar que os
padrões do consumo excessivo das drogas entre os adolescentes esta a elevar se excessivamente
cada dia que passa, e que consequentemente como acima descrito que traz problemas nefastos
para o próprio adolescente.
Todavia, o projecto servira de base para a implementação de estratégias eficazes com vista a
redução do consumo excessivo das drogas nos adolescentes, despertando-lhes então o interesse
em actividades e praticas benéficas como é o caso de jogos desportivos, estudos em grupos,
empreendedorismo, teatros e danças musicais. E para complementar o estudo que se pretende
efectuar o autor o autor ira guiar-se em entrevistas e questionários que serão dirigidas
especificamente aos professores.
Este projecto foi uma revisão bibliográfica das experiencias pessoais, de contributo de
individualidade e de informações relevadas por meio de estudo realizado nesta escola.

2. 4
Deste modo, o trabalho apresenta a seguinte estruturação: Justificativa, Problematização,
Objectivos da pesquisa, Objectivo geral, Objectivos específicos, Questões cientifica, Hipóteses,
Fundamentação teórica, Metodologia, Orçamento, Cronograma e Bibliografia.

3. 5
1. Tema
Neste caso a pesquisa que se pretende levara cabo tem como tema: A problemática do consumo
excessivo das drogas (álcool) e seus impactos: contribuições do ensino de biologia para a
prevenção do problema.
1.1. Delimitação do Tema:
Porém, o assunto circunscreve-se na Escola Secundaria de Montepuez, cita na cidade de
Montepuez abrangido os alunos da 11a e 12aclasses.
1.1.2. Justificativa
O consumo excessivo das drogas no nosso país tem vindo a crescer consideravelmente facto que
preocupa toda a população e o governo no geral. Porem, a camada mais envolvida nessa
problemática são os adolescentes por considerarem-se a a camada mais vulnerável. Deste modo,
o uso excessivo das drogas coloca em causa a convivência saudável nas suas comunidades, no
que diz respeito as suas actuações no seio das pessoas, prejudicando de forma considerável o seu
processo de ensino e aprendizagem visto que, nos nossos dias, maior parte dos adolescentes são
de idade escolar activa. Portanto através do consumo excessivo da drogas vario adolescentes
abandonam as aulas e das actividades extra escolares para satisfazer o seu prazer facto em que
esta acção em que eles optam em prosseguir. Colocam em causa o seu rendimento escolar ao
longo de todo percurso escolar. Por outro lado, sabe-se que o consumo excessivo das drogas traz
consigo também alguns problemas tais como: a delinquência, a violência, problemas sociais,
problemas de saúde e mais outros.
Foi este o grande motivo eu levou o autor a investigar o tema pelo facto de verificar que os
padrões de consumo das drogas entre adolescentes esta a elevar se a cada dia que passa, que
consequentemente como acima descrito traz problemas nefastos para o próprio adolescente que
através desta pratica pode levar-lhe a não concretização dos seus sonhos e ate mesmo a morte.
E desta forma, pensando na evolução e consciências do problema, o autor pretende elaborar este
projecto de pesquisa com vista a dar o seu contributo no delineamento de estratégias para
minimizar este fenómeno.

4. 6
De referir que o tema se reveste numa extrema importância não só pelo seu carácter académico.
Mas sobre tudo pelo facto deste vir a fornecer bases sólidas para a redução do consumo
excessivo das drogas (álcool) no seio das comunidades, em particular os alunos que frequentam a
Escola Secundaria de Montepuez.
Por esta razão e pela pertinência do tema, surgi a necessidade de se levar ao efeito este assunto
com vista a identificar estratégias específicas para superar esta problemática, e posteriormente
encontrar alternativas de solução no sentido de tomar cada vez mais eficaz todo o processo de
ensino e aprendizagem para os adolescentes naquela instituição de ensino.
1.2. Problematização
O álcool é uma droga que nos últimos dias tem alcançado uma posição muito alta e assustadora
no seio dos adolescentes. Estes adolescentes tem sido um grupo muito vitima de depressão ou ate
de perda total do controlo das suas atitudes e que de certa forma, acabam manifestando um
comportamento nocivo a sociedade e os dirigentes governamentais no geral.
Onde através do consumo excessivo das drogas (álcool) vários adolescentes que frequentam a
Escola Secundaria de Montepuez, tem abandonado as aulas e as actividades extra escolares para
satisfazer o seu prazer. Facto que essa acção que eles optam em prosseguir, coloca em causa o
rendimento escolar ao longo de todo o percurso escolar.
E aliado a esta problemática, os adolescentes brigam constantemente entre grupos de amigos
gerando violência no seio escolar, e como consequência deixa marcas físicas no corpo dos
adolescentes embriagados, assim como dos seus colegas não consumidores de álcool. Portanto
este problema condiciona o adolescente a aliar-se a outros comportamentos inadequados, como é
o caso de roubo de materiais escolares de seus colegas, roubo de telemóveis, assim como
agressões verbais entre o professor e o aluno.
Porem, os alunos que consomem o álcool constantemente na Escola Secundaria de Montepuez,
acabam prejudicando a sua carreira estudantil, visto que, durante as aulas estes estão fora da sala,
e quando estão presente na sala de aula não prestam atenção aos conteúdos apresentados pelo
professor, e como o rendimento pedagógico torna baixo o professor opta em chumbar-lhes, e
como consequência cria atraso na progressão para outras classes.

5. 7
Consequentemente o uso abusivo do álcool pode também levar ao desenvolvimento de
transtornos psiquiátricos e infecção por HIV, prejudicando a saúde física e financeira da família,
principalmente nas famílias mais carentes.
Contudo, o alcoolismo continuado nos adolescentes leva a alteração dos padrões funcionais do
cérebro, do fígado, do aparelho digestivo do sangue, do coração, dos músculos e das glândulas
endócrinas. E em sua evolução, o consumo excessivo das drogas (álcool) nos adolescentes
também leva a doenças psíquicas e físicas, algumas das quais irreversíveis e que podem levar a
morte. Por isso, o presente projecto levanta a seguinte questão:
 Qual é o impacto do consumo excessivo das drogas em adolescentes no PEA?
1.2.3. Objectivos
Para Lakatos e Marconi (2001) “a definição dos objectivos determinar o que o pesquisado por
pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa. O objectivo é o sinónimo de
meta-fim e pode ser objectivo geral e específico.
1.3.1. Objectivo Geral
 Analisar o impacto do consumo excessivo das drogas (álcool) no PEA na ESM.
1.3.2. Objectivos Específicos
 Identificar os factores que contribuem para o consumo excessivo das drogas (álcool)
nos adolescentes;
 Explicar consequências, que advêm do consumo excessivo do álcool;
 Propor estratégias para a redução do consumo excessivo do álcool nos adolescentes.
1.3.3. Questões científicas
 Como variou o consumo excessivo do álcool em 2017-2018?
 Qual é a principal causa do consumo de álcool nos adolescentes?
 Qual é o nível de álcool consumido pelos adolescentes?

6. 8
1.3. Hipóteses
Entende-se hipótese como expectativa de resultado a ser controlado ao longo da pesquisa,
categorias não completamente comprovadas empiricamente, ou opiniões vagas oriundas do senso
comum que ainda não passam pelo crivo do exercício científico.
Na época de Lakatos e Marconi (2002) “hipótese é uma suposição que tente responder ao
problema levantado no tema escolhido para pesquisa”. Assim sendo, para o presente projecto
propõem-se as requintes hipóteses.
Hipotese 1:
 O consumo excessivo do álcool nos adolescentes não traz impacto negativo no
rendimento escolar.
Hipotese 2:
 O consumo excessivo do álcool nos adolescentes traz impacto negativo no rendimento
escolar.
2. CAPITULO II: FUNDAMENTACAO TEORICA
Breve Historial
Nesta fase teoricamente ira fundamentar-se nos aspectos que diz respeito aos conceitos básicos
do álcool, causas do consumo do álcool em adolescentes, consequências que advêm no consumo
excessivo do álcool assim como estratégias eficazes com vista a reduzir o consumo excessivo do
álcool no adolescente.
2.1. Conceitos Básicos
 Adolescência
Segundo DORON (2001;32), adolescência é uma fase de reestruturação afectiva e intelectual; da
personalidade, um processo de individualização e de metabolização de transformações
fisiológicas ligadas a iteração de corpos sexuados.

7. 9
Esta constitui um período de transição entre infância ate a vida adulta que, compreende dos 13-
18 anos de idade, os adolescentes precisam organizar exigências expectativas conflitualmente da
família e da comunidade.
O surgimento da adolescência marca ainda mais o querer fazer sem limites, tendo em conta que
esta fase é caracterizada por uma resistência a liberdade controlada, o adolescente ter mais
independências para decidir o que quer fazer fugindo assim do controle de seus pais. Por tal
motivo esta etapa de desenvolvimento do ser humano é conhecida a fase da rebeldia CAMPOS
(2002;216).
 Álcool
Para GALDUROZ (2004;24), álcool é uma droga psicotrópica, ou seja, é uma doença que actua
no SNC, causando modificações fisiológicas e comportamentais, podendo desencadear
dependência. O álcool possui efeitos neurológicos e psicológicos tanto a curto prazo (uso agudo)
quanto a longo prazo (uso crónico).
Porem, nos dias actuais o consumo abusivo das bebidas alcoólicas nos adolescentes constitui um
problema de saúde pública, tendo forte impacto nos adolescentes prejudicando a sua vida social,
económica, saúde, familiar e escolar.
 Consumo excessivo do álcool
O consumo excessivo do álcool é um termo muito amplo para descrever problemas com álcool,
sendo geralmente usado no sentido de consumo compulsivo e descontrolado de bebidas
alcoólicas, na maior parte dos casos com implicações negativas de saúde, realizações afectivas e
no papel social do alcoólico. O consumo excessivo do álcool compõe o indivíduo a um elevado
risco de desenvolver problemas relacionados a bebidas como o alcoolismo ou doenças de órgãos
importantes como o fígado, coração ou cérebro.
 Aprendizagem
CAMPOS (1990;224), aprendizagem é um processo pelo qual as habilidades, as competências,
conhecimentos, comportamentos ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado do
estudo, experienciam, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a

8. 10
partir de diferentes perspectivas, de forma que haja diferentes teorias de aprendizagem. A
aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também
podem ser aplicadas a sistemas artificiais.
 PEA
PEA é um conjunto de etapas ou fases que tem por objectivo materializar a acção educativa
tendo em vista a aquisição de actividades, habilidades, atitudes por parte do educando.
A ingestão do álcool é um costume presente desde os primórdios da história da humanidade
havendo pelo menos alguns milhares de anos de ligação entre as sociedades e as bebidas
alcoólicas CAVACANTE (2011;78), por isso o registo mais antigo desta parceria e alguns vasos
encontrados em Jiabu no norte da China nos meados de 8.000 a.C. nos quais eram armazenados
bebidas fermentadas a partir de arroz, mel e frutas.
Desde, então muitos momentos da historia foram regados com diversos tipos de bebidas, vinho
consumido por todas as classe sociais. Portanto o álcool não foi ingrediente de bebidas, mas
também um papel relevante como anticépticos veículos de xaropes contra diversos males durante
a idade média. Em meados do séc. XVII, os senhores do engenho começaram a produzir
cachaças no Brasil, misturando o caldo de uma cana fermentada com melaço e agua
CAVALANTE (2011). Diversas bebidas surgiram em seguida, entre elas podemos citar o gim
holandês, destilado de cereais com altíssimo teor alcoólico (45%) responsável por provocar o
aumento vertiginoso do alcoolismo na Europa no séc. XVII.
Já no séc. XIX, após a revolução industrial as novas tecnologias e a população em larga escola
baratearam a cerveja, o que contribui para aumentar os problemas sociais relacionados ao uso
indiscriminável das bebidas.
Entre os anos 1650-1750, a produção e o comércio de bebidas chegou a ser principal fonte de
renda de pobreza europeia. Portanto o álcool assumiu um papel importante na formação de um
sistema tributário, através de impostos elevado sobre a cerveja e o vinho. Nas Américas, é ruim e
a cachaça prosperaram o interesse nestas bebidas pessoas povos africanos estimulou o comércio
clandestino.

9. 11
Muitos estudos sobre o papel do álcool na sociedade foram produzidos, mostrando a bebida
como a principal responsável pela pobreza, danos ao património públicos diversos outros
problemas sociais.
Entretanto, o consumo continuado e excessivo do álcool conhecido como alcoolismo, é um dos
problemas de abuso de drogas custoso para a sociedade, sendo consideração mas dispendidos do
que os problemas causados por todas as drogas ilícitas combinadas. No reino unido estima-se
que o valor recatado por impostos de bebidas alcoólicas seja de 7 bilhões de libras, enquanto o
gasto com a saúde das pessoas delimitadas pelo consumo excessivo do álcool seja de 3 bilhões
(LIMA. 2003). Embora sejam conhecidos prejuízos associados ao uso abusivo das drogas,
bebidas alcoólicas são considerados por mitos, um produto insubstituível, servindo como
elemento de uso religioso, medicinal, lúdico apaziguador e confortador.
2.1.Causa do consumo de excessivo das drogas (álcool) nos adolescentes
Na concepção Campos (2002:2016), salienta que o álcool é uma droga mais comum entre os
adolescentes, sendo o uso desta substância psicoativa iniciado mais cedo na vida com um grupo
de amigos ou mesmo num ambiente familiar que alastra-se para o ambiente escolar. Observa-se
que principalmente, por ocasião das festas e que o álcool faz-se presente na vida dos
adolescentes, favorecendo o consumo tanto para os que já são usuários quanto para aqueles
adolescentes com menos aparato preventivo.
Justamente nesse período, o grupo de amigos atinge a importância social, principalmente
conflitos familiares atingem o pico, fazendo com que os filhos percam um pouco de seu poder de
controlo sobre os filhos, que buscam a imagem de adulto independente no grupo de amigos no
qual estão inseridos, o que é uma tendência natural dos adolescentes. E é principalmente nesse
período de crise que as drogas especificamente o álcool entra em suas vidas prejudicando o PEA.
Outro factor para o aumento do consumo de álcool aos adolescentes, esta relacionado ao baixo
preço das bebidas alcoólicas. Sabe-se que o álcool, ao contrario das drogas ilícitas, pode ser
adquirido em Moçambique a um custo baixo nos lugares mais diversos, desde que o bar da
esquina ao redor das escolas e ate as grandes redes de supermercados, o que facilita sua
aquisição favorecendo a expansão dos problemas por ele gerados em nosso meio social.

10. 12
2.2. Consequência do consumo excessivo do álcool
O álcool é uma droga mais consumida entre os jovens, sendo que a idade do inicio de uso tem
sido cada vez mais menor, aumentando o risco de dependência futura. O uso de álcool na
adolescência esta associado a uma serie de comportamentos de rico, alem de aumentar a chance
de envolvimento acidentes, violência sexual e participação em grupos violentos. O uso de álcool
por adolescentes esta associada a morte violenta, queda no desempenho escolar, dificuldades no
aprendizado, prejuízo no desenvolvimento e estruturação das habilidades cognitivo-
comportamentais e emocionais do jovem.
Segundo Carlin-cotrim (2003-93), o uso de álcool na adolescência não é aconselhável porque o
SNC do jovem ainda esta se desenvolvendo. Onde através do seu consumo pode atrapalhar o seu
amadurecimento normal, causar alterações no desenvolvimento da personalidade e prejudicar
funções como a memória e atenção. As alterações no amadurecimento normal do cérebro nesta
fase da vida serão sempre constantes.
Porem, uma das consequências mais perigosas do uso abusivo do álcool nos adolescentes a longo
prazo são os efeitos na perda cognitiva que consequentemente influencia de forma significativa
no PEA. Por esses motivos, é importante ressaltar que o consumo de doses elevados do álcool
com frequência e o elemento promotor que leva os alunos adolescentes a não participarem as
aulas frequentemente, indisciplina na sala de aula, agressividade e actos violentos para com os
colegas. Outra patologia que também é resultado de uso prolongado de álcool e a demência
alcoólica, que acarreta o comprometimento na realização de testes neuropsicológicas e pode
ocasioná-la atrofia cortical.
Já no segundo momento ocorre o descontrole, falta de coordenação motora e sono, os efeitos
agudos do consumo de álcool são sentidos nos órgãos como no fígado, coração, vasos e
estômago. Em caso de suspensão do consumo, pode ocorrer temem a síndrome da abstinência
caracterizada pela confusão mental, visões, ansiedade, tremores e convulsões.
Todavia, os efeitos de álcool no organismo variam de acordo com o tipo de bebida ingerida,
organismo do consumidor e constância do consumo. Os efeitos são os mais variados desde um
consumo simples mal-estar a falência múltipla dos órgãos e a morte.

11. 13
Os adolescentes que consomem excessivamente o álcool revelam um conjunto de sintomas
físicos ou psicológicos e esses sintomas manifestam-se como pequenos sinais de abstinência, que
podem ser neuromusculares caracterizados por tremores, cãibras ou parêntesis digestivos,
caracterizado por náuseas ou vómitos, e psíquicos tais como: ansiedade, humor depressivo,
irritabilidade, insónias ou pesadelos. A tolerância também e sintomas latentes e caracteriza-se
pela renitência aos efeitos do álcool (CAMPOS, 2002:218).
E ainda em conformidade com o autor acima referenciado aponta-se que o consumo do álcool
entre adolescentes acontece aos onze anos de idade, e que em comum o primeiro contacto
acontecer na presença da família, o que trás responsabilidades para esta, como a orientação e
educação para a saúde de seus filhos, enfatizando os riscos e perdas decorrentes do consumo de
bebidas alcoólicas.
2.3. Factores influentes ao uso do álcool nos adolescentes
Na visão de Lima (2003), destaca seis factores principais que influenciam no consumo de álcool
nos adolescentes.
 Contexto familiar e social
A crença de que uma reunião social possa não ser agradável sem que inclua o consumo do álcool
e comum na sociedade. Os adolescentes são inclinados a imitar os pais, outros parentes e heróis
da televisão, dos livros, da rádio e do cinema, é comum uns adolescentes dizer que começou a
beber porque viu que isso era um hábito de alguém que lhe admira.
 Curiosidade e experimentação
Muitos adolescentes sentem curiosidade de experimentar o sabor da bebida que eles vêem os
outros a ingerir, alem disso querem explorar os efeitos da bebida por meio de abuso. Querem
saber como é estar embriagado.
 Pressão de amigos
Para muitos adolescentes seguirem a moda pode ser uma necessidade assim como gostar de
certos tipos de músicas. Nesse estagio eles se encontram psicologicamente maturos para exercer
o senso crítico e a capacidade de julgamento, absorvendo influências sem reflectir sobre elas.

12. 14
 Facilidade de acesso
Alem de tudo que já foi citado, um outro factor que contribui para o uso de álcool entre
adolescentes é a disponibilidade comercial o preço, as bebidas alcoólicas são encontradas
facilmente, em qualquer lugar e com preços acessíveis aos jovens. Apesar de existirem leis que
proíbem a venda de bebidas alcoólicas a menores de 18 anos, essa é uma pratica comum e que
deve ser combatida.
2.4. Estratégias de prevenção de consumo excessivo do álcool nos adolescentes
Para uma eficaz prevenção o alcoolismo na adolescência é necessário antes de mais nada ter em
conta o historial do alcoolismo.
Segundo Melo (2012;137), proibir apenas adolescentes de beber como forma de prevenção do
alcoolismo na adolescência não adianta enquanto existirem bebidas alcoólicas de fácil acesso,
neste caso é necessário que haja uma sensibilização para a promova da saúde e segurança. Fazer
seminários didácticos e interactivos onde se expõem perigos e danos do uso abusivo do álcool,
proceder o incentivo a actividades recreativas e desportivas para os jovens ocuparem o seu tempo
livre, e para isso existem muitas alternativas de ocupação nos tempos livres.
É fundamental que todos os adolescentes tenham uma visão critica sobre os dano do álcool que
pode provocar no corpo físico e que a dependência e abuso podem causar danos irreversíveis nas
suas vidas e a partir daqui tem de tomar as sua decisões e responsabilizar-se pelas suas acções. É
urgente ter uma verdadeira consciência do que é o alcoolismo, a prevenção das suas tendências
do uso abusivo e dependências do álcool como forma de prevenção do alcoolismo na
adolescência.
3. Metodologia
LAKATOS e Marconi (1991;40), sustenta que “a metodologia é a explicação minuciosa,
detalhada, rigorosa e exacta de toda a acção desenvolvida no processo do trabalho de pesquisa”

13. 15
3.1. Quanto a abordagem
Quanto a abordagem a pesquisa em andamento é qualitativo. Na perspectiva de FONSECA
(2007;94), a pesquisa qualitativa “permite mergulhar na complexibilidade dos conhecimentos
reais e indaga não apenas o evidente mas também as condições. Os conflitos e as resistências a
partir da interpretação dos dados no contexto da sua produção”. Nesta vertente, a pesquisa
proporcionara respostas qualitativas relacionadas com o consumo excessivo do álcool em
adolescentes mediante as analises que serão efectuadas no campo de estudo com os seus
respectivos sujeitos da pesquisa, porem, a abordagem qualitativa permite-nos a descoberta, a
identificação, a descrição aprofundada e geração de explicação. Busca o significado e a
mencionalidade dos actos. Das relações e das estruturas sociais”. A pesquisa qualitativa
preocupa-se portanto, com aspectos da realidade que não podem ser quantificadas entrando na
compreensão e explicação da dinâmica das relações sociais.
3.1. Quanto aos objectivos
 Descritas
A pesquisa em causa quanto aos objectivos descritivos, a pesquisa exige:
Do investigador uma serie de informação sobre o que deseja pesquisar. Este tipo de estudo
pretende descrever os factos e fenómenos de determinada realidade.
A pesquisa descrita tem por objectivo descrever as características de uma população, e um
fenómeno ou de uma experiencia. Esse tipo de pesquisa estabelece relação entre as variáveis no
objecto de estudo analisado. Variáveis relacionados a classificação media e/ou quantidades que
podem se alterarem mediante o processo realizado (GIL., 2002;67).
3.2. Quanto aos procedimentos
 Estudo de campo
O estudo de campo caracteriza-se pelas investigações em que, alem da pesquisa bibliográfica
e/ou documental, se realiza colecta de dados junto a pessoas com o recurso de diferentes tipos de
pesquisa (FONSECA, 2002).

14. 16
Com o uso deste procedimento o autor procura o aprofundamento de uma realidade especifica, e
é basicamente realizada por meio de observação directa das actividades doe grupo estudado e de
entrevistas com informantes para captar as informações e interpretações em relação do que
ocorre naquela realidade. Neste contexto, o meu estudo recai sobre a ESM com maior enfoque
nos alunos do primeiro ciclo.
4. Orçamento
O orçamento consiste na estimativa dos gastos com a pesquisa, considerando os custos referentes
a cada fase, segundo itens de despesa (custos de pessoal, custos de material, e entre outros) para
a sua execução, é assim que para a presente pesquisa, o autor provem como necessidades
primárias e secundarias as que estão apresentadas no quadro abaixo.
Ordem Designação Quantidade Preço unitário Total
1 Transporte 2 50 100
2 Esferográfica 3 10 30
3 Lápis 3 5 15
4 Borracha 3 5 15
5 Impressão 22 3 66
6 Encadernação 1 25 25
Total 34 98 251
Fonte: autor, 2018
5. Cronograma de actividades
Para Fonseca (2002;41) o cronograma consiste na distribuição das etapas da realização da
pesquisa no tempo, normalmente em meses necessários após a redacção do projecto, ela assume
com frequência a forma de um quadro de tabela, onde constam as actividades que serão que
serão desempenhadas e os meses em que as actividades serão levadas a cabo, podendo-se marcar
com X cada um dos meses pertinentes a cada actividade.

15. 17
A presente pesquisa terá lugar na Escola Secundaria de Montepuez ao cronograma que teve
como actividade.
Actividades Mês
Março Abril Maio
Escolha do tema
Revista da literatura
Inicio de elaboração do projecto
Plano de recolha de dados
Impressão e entrega do projecto

16. 18
Conclusão
Chegado ao fim do presente trabalho, conclui que o álcool actua no Sistema Nervoso Central
(SNC), causando modificações fisiológicas e comportamentais. Porem nos dias actuais o
consumo abusivo das bebidas alcoólicas nos adolescentes constitui um problema de saúde
pública, tendo forte impacto nos adolescentes prejudicando a sua vida social, económica,
saudável, familiar e principalmente escolar.

17. 19
Bibliografia
CAMPOS, D. Psicologia da Adolescência. Brasil, 19a edição, editora vozes, 2002.
CARLINI-COTRIM, B. Drogas: Estranho e Obvio, São Paulo. Cortez editora, 2000.
CARNEIRO. H.S. Bebidas Alcoólicas Problema de Saúde Publica, casos de risco. Coimbra:
quarteto, 2003.
CAVALCANTE. M.S. A verdadeira historia de cachaça, São Paulo. Sa editora, 2011.
DAVIDOFF. L. Introdução a Psicologia, Person Makron Books. São Paulo. 2001.
DORON. L. Psicologia de adolescente, Lisboa. 2001.
FONSECA. J. J. S, Metodologia de Pesquisa Cientifica, Fortaleza, UEC. 2002.
GALDUROZ,. J. C. F. et Caetano. R., Epidemologia de uso de álcool em adolescentes, 2004.
LIMA, J. M. B. e tal. Alcoologia: uma visão sistemática dos problemas relacionados com o uso
abusivo do álcool. Rio de Janeiro, 2003.
MELO. L. M. R. Contribuição para o estudo impacto socioeconómico do alcoolismo na
providencia social, São Paulo, 2012.

18. 20
Índice
Introdução ................................................................................................................................ 3
Tema ........................................................................................................................................ 5
Justificativa .............................................................................................................................. 5
Problematização....................................................................................................................... 6
Objectivos ................................................................................................................................ 7
1.3.1. Objectivo Geral.............................................................................................................. 7
1.3.2. Objectivos Específicos................................................................................................... 7
1.3.3. Questões científicas ....................................................................................................... 7
Hipóteses.................................................................................................................................. 8
CAPITULO II: FUNDAMENTACAO TEORICA ............................................................. 8
Conceitos Básicos ................................................................................................................ 8
Causa do consumo de álcool nos adolescentes .................................................................. 11
Consequência do consumo excessivo do álcool ................................................................ 12
Factores influentes ao uso do álcool nos adolescentes ...................................................... 13
Estratégias de prevenção de consumo excessivo do álcool nos adolescentes ................... 14
Metodologia ....................................................................................................................... 14
Quanto a abordagem .......................................................................................................... 15
Quanto aos objectivos ........................................................................................................ 15
Qunato aos procedimentos................................................................................................. 15
Orçamento.......................................................................................................................... 16
Cronograma de actividades................................................................................................ 16
Conclusão..………………………………………………………………………………18
Bibliografia ........................................................................................................................ 19

19. 21
Mochey Mochey Junior
Licenciatura em Ensino de Biologia com Habilidades em gestão Laboratorial
A problemática do consumo excessivo das drogas e seus impactos: contribuições
do ensino de biologia para a prevenção do problema
Universidade Pedagógica
Montepuez
2018

20. 22
Mochey Mochey Junior
A problemática do consumo excessivo das drogas (álcool) e seus impactos: contribuições
do ensino de biologia para a prevenção do problema
Projecto de carácter avaliativo da cadeira de
Métodos de Investigação Cientifica MIC a ser
apresentado no Departamento de Ciências Naturais
e Matemática, curso de Biologia 1º ano.
Docente: MCs. Zacarias Rosalina da Silva João
Universidade Pedagógica
Montepuez
2018