Este documento fornece a matriz de avaliação para a 6a ficha de matemática do 6o ano. Ele lista os tópicos a serem avaliados, suas respectivas cotas, e os critérios de correção para cada questão. Os tópicos incluem números naturais, proporcionalidade direta, sólidos geométricos, simetrias, e números inteiros relativos.

1. Matemática – Ano lectivo 2015/2016
Temas/ Tópicos* Cotações Critérios de Correção
NÚMEROS NATURAIS
- Multiplicação e divisão de potências
- Expressões numéricas
Entre 5% e 10%
- Nas questões de escolha múltipla, são classificadas com zero pontos as
respostas em que seja assinalada:
– uma opção incorreta;
– mais do que uma opção.
- Nas questões de associação /correspondência a cotação total do item é
atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única
associação/correspondência integralmente correta e completa.
- Nas questões de ordenação a cotação total do item só é atribuída às
respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente correta e
completa. Todas as outras situações serão classificadas com zero pontos.
-Nos problemas cujo raciocínio esteja correto mas onde haja um erro de
cálculo, será descontado um ponto.
- Apresentação de cálculos intermédios com um número de casas decimais
diferente do solicitado ou com um arredondamento incorreto desconta um
ponto.
-Não será atribuída cotação nas respostas a problemas que contenham só o
resultado final sem prévia explicitação do cálculo e/ou raciocínio.
-Nos problemas, a ausência de resposta terá a penalização de um ponto.
-A ausência de unidades de medida, terá o desconto de um ponto na cotação
da resposta.
- Utilização de simbologia ou de expressões incorretas do ponto de vista
formal desconta um ponto.
- As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos.
PROPORCIONALIDADE DIRETA
- Percentagens e escalas
Entre 5% e 10%
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS E VOLUMES
- Resolver problemas com o volume dos sólidos
- Converter medidas de volume em medidas de
capacidade e vice-versa.
Entre 10% e 20%
SIMETRIAS E ISOMETRIAS
- Identificar/construir reflexões centrais
- Identificar/construir reflexões axiais
- Identificar/construir rotações
Entre 15% e 25%
ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS
- Identificação da população e da amostra de um estudo
estatístico
- A natureza dos dados estatísticos.
- Os extremos e a amplitude
- Os gráficos circulares – análise e construção
Entre 20% e 30%
NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS
- Utilização de números negativos no quotidiano.
- Os conjuntos numéricos.
- Representação de números na reta numérica.
- O simétrico e o valor absoluto de um número relativo.
- Ordenação e comparação de números relativos.
Entre 20% e 30%
Nota: As unidades temáticas de cotação igual ou inferior a 10% podem não ser avaliadas em questões isoladas e ser incluídas em questões que
interliguem vários conteúdos. Pode acontecer que na resolução das questões os alunos apliquem tópicos não registados nesta matriz.
Escola Básica Alexandre Herculano
Matriz da 6ª ficha de avaliação - 6º Ano Turma F
ANO LETIVO 2015/2016
Professor: José Miguel Flausino DURAÇÃO: 90 minutos