Este documento contém 13 questões de avaliação de língua portuguesa para alunos do ensino fundamental. As questões abrangem tópicos como leitura, interpretação de gráficos, resolução de problemas matemáticos, contagem e ordenação numérica.
Este documento apresenta 13 questões de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como ordens numéricas, contagem, operações matemáticas básicas, leitura de gráficos e figuras geométricas.
O documento ensina sobre pontos cardeais e colaterais, pedindo para identificar a localização de lugares em relação à escola e ao parque usando esses pontos. Pede também para identificar erros na rosa dos ventos apresentada e completar lacunas com palavras-chave.
1) O documento contém 10 questões de matemática sobre cálculo de áreas, comprimentos e natureza de triângulos.
2) A quinta questão pede para identificar o comprimento de um lado de um triângulo com lados de 12 cm e ângulos de 30° e 60°.
3) A sexta questão fornece informações sobre a invenção da bicicleta e pede para calcular raios, diâmetros e comprimentos percorridos por rodas.
O documento contém um teste de geografia com 6 questões sobre paisagens naturais e características, pontos cardeais e colaterais. As questões abordam conceitos como paisagem natural, latitude determinada pelo Trópico de Câncer, e localização de pontos em relação a um ponto de referência usando os pontos cardeais.
Avaliação diagnóstica de língua portuguesa pdfweleslima
Este documento contém uma avaliação diagnóstica de língua portuguesa para um aluno. A avaliação inclui tarefas como escrever o nome, identificar letras no nome, associar figuras a letras ou palavras, ler um texto e responder perguntas sobre ele.
Este documento apresenta um teste de avaliação sistêmica de Língua Portuguesa e Matemática para alunos do 4o ano de uma escola municipal em Vespasiano. Contém 14 questões de múltipla escolha sobre assuntos como morcegos, pesquisa de férias dos alunos e troca de notas por moedas.
O documento contém 8 questões de matemática sobre funções do 1o grau, gráficos e equações lineares. As questões envolvem interpretar funções representadas em gráficos, calcular salários com base em vendas e consumo de água e sacolas plásticas com base em gráficos de função linear. A atividade é para alunos do 1o ano do ensino médio e foi enviada pelo professor Sérgio Oliveira.
1) O documento é uma avaliação de matemática do 1o bimestre para alunos do ensino fundamental com 10 questões sobre números e operações matemáticas.
2) As questões incluem converter um grande número para algarismos, contar zeros em números, somar e subtrair 5 dígitos, multiplicar e dividir 3 dígitos.
3) A avaliação também contém uma questão sobre a distribuição de alunos em turnos de uma escola.
Este documento apresenta 13 questões de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como ordens numéricas, contagem, operações matemáticas básicas, leitura de gráficos e figuras geométricas.
O documento ensina sobre pontos cardeais e colaterais, pedindo para identificar a localização de lugares em relação à escola e ao parque usando esses pontos. Pede também para identificar erros na rosa dos ventos apresentada e completar lacunas com palavras-chave.
1) O documento contém 10 questões de matemática sobre cálculo de áreas, comprimentos e natureza de triângulos.
2) A quinta questão pede para identificar o comprimento de um lado de um triângulo com lados de 12 cm e ângulos de 30° e 60°.
3) A sexta questão fornece informações sobre a invenção da bicicleta e pede para calcular raios, diâmetros e comprimentos percorridos por rodas.
O documento contém um teste de geografia com 6 questões sobre paisagens naturais e características, pontos cardeais e colaterais. As questões abordam conceitos como paisagem natural, latitude determinada pelo Trópico de Câncer, e localização de pontos em relação a um ponto de referência usando os pontos cardeais.
Avaliação diagnóstica de língua portuguesa pdfweleslima
Este documento contém uma avaliação diagnóstica de língua portuguesa para um aluno. A avaliação inclui tarefas como escrever o nome, identificar letras no nome, associar figuras a letras ou palavras, ler um texto e responder perguntas sobre ele.
Este documento apresenta um teste de avaliação sistêmica de Língua Portuguesa e Matemática para alunos do 4o ano de uma escola municipal em Vespasiano. Contém 14 questões de múltipla escolha sobre assuntos como morcegos, pesquisa de férias dos alunos e troca de notas por moedas.
O documento contém 8 questões de matemática sobre funções do 1o grau, gráficos e equações lineares. As questões envolvem interpretar funções representadas em gráficos, calcular salários com base em vendas e consumo de água e sacolas plásticas com base em gráficos de função linear. A atividade é para alunos do 1o ano do ensino médio e foi enviada pelo professor Sérgio Oliveira.
1) O documento é uma avaliação de matemática do 1o bimestre para alunos do ensino fundamental com 10 questões sobre números e operações matemáticas.
2) As questões incluem converter um grande número para algarismos, contar zeros em números, somar e subtrair 5 dígitos, multiplicar e dividir 3 dígitos.
3) A avaliação também contém uma questão sobre a distribuição de alunos em turnos de uma escola.
O documento é um resumo de um curso de português sobre o uso da crase. Ele fornece um exercício com 5 perguntas sobre crase para completar as lacunas e justificar as respostas com base nas explicações da aula.
Este documento é uma avaliação de matemática de um aluno do 5o ano. A avaliação contém 4 questões sobre números e operações matemáticas, e pede para o aluno pintar números primos em um quadro e definir o que são números primos. Também contém 6 cálculos matemáticos para serem resolvidos.
O documento contém uma avaliação de matemática para alunos do 3o ano com 10 questões sobre números, operações matemáticas e interpretação de tabelas e calendários. A primeira questão pede para organizar números em ordem crescente e decrescente. A segunda pede para escrever números por extenso. As outras questões incluem somar números, identificar antecessores e sucessores, interpretar dados em tabelas e identificar dias da semana marcados em um calendário.
Este documento apresenta uma progressão parcial em matemática para alunos do 6o ano. Ele inclui três partes: 1) uma pesquisa sobre conceitos matemáticos, 2) resolução de exercícios, e 3) verificação. O documento também lista os conteúdos que serão estudados, como operações com números naturais e fracionários.
1) O documento contém uma avaliação semestral de matemática para alunos do 1o ano do ensino fundamental com várias atividades como contar pipocas, adicionar quantidades e identificar figuras geométricas.
2) As atividades incluem pintar, circundar e preencher números faltando em camisas e varais.
3) Há também desafios de adivinhação sobre animais e identificação de suas posições em imagens.
A avaliação de matemática avaliou operações matemáticas como adição, subtração, multiplicação e divisão. O aluno também resolveu problemas envolvendo cálculos com números de pombos, flores e figurinhas. Por fim, o aluno identificou medidas como quilo e litro, comparou massas em balanças e calculou a massa de uma cachorra baseado na própria massa e no peso total registrado na balança.
1) A probabilidade de obter a soma de dois dados maior ou igual a 5 é 5/12.
2) A probabilidade de retirar uma bola par ou branca de uma urna é 11/15.
3) A probabilidade de obter os valores 2 e 3 lançando um dado duas vezes é 1/6.
Este documento contém várias músicas infantis em português escritas por alunos do 1o ano. As músicas tratam de temas como casas assombradas, animais de estimação e patos.
Este documento contém uma série de exercícios relacionados à sílaba "nh" em palavras da língua portuguesa. As crianças devem colorir, separar em sílabas, formar novas palavras com "nh" e escrever frases usando palavras com esta sílaba.
1) O documento apresenta uma atividade matemática sobre animais da arca de Noé para alunos do 1o ano do ensino fundamental.
2) A atividade propõe questões como contar pares de animais em histórias, somar quantidades de animais, e exercícios de desenho e contagem utilizando figuras geométricas.
3) As questões visam desenvolver habilidades matemáticas básicas de alunos do 1o ano por meio de um tema familiar da Bíblia.
This document contains instructions and lyrics for several children's songs and activities involving counting from 1 to 10, including:
- Making paper eggs as a chicken lays them by gluing different materials on each one
- A song about counting and a girl named Mariana
- A rhyme about popping popcorn in a pot
- Cutting out and numbering paper indigenous boys in a canoe
- A rhyme about a crocodile eating fish while counting to 10
The document provides directions for children to participate in these counting activities by writing, gluing, singing, and other hands-on methods.
The document is a children's rhyme and activity in Portuguese that asks the reader to fill in missing colors in the rhyme and missing numbers in sequences. It instructs the reader to "put in the missing yellow" and other colors in a rhyme about a neighbor's house and to complete number sequences such as 0, 3, 9 and 12, 15 and 24, 26 by adding the missing numbers. It then asks who comes before and after 15, 19, and 26 in the number sequences.
Este documento é uma sequência didática sobre a cantiga "A Galinha do Vizinho" para ensinar conceitos de língua portuguesa, matemática, ciências e sociedade para crianças. Ele contém a letra da cantiga, perguntas e explicações sobre verbos, substantivos, adjetivos, números e outras informações relevantes.
A galinha pintadinha ensina as crianças a contar de 1 a 10 através de rimas simples sobre os ovos que ela põe. Ela bota um ovo, depois dois, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove e finalmente dez ovos, tendo assim aprendido a contar sequencialmente de um a dez.
O documento é um blog de uma professora chamada Iolanda Sá dedicado a atividades educacionais para crianças da educação infantil. Contém 31 páginas com exercícios de alfabetização, matemática, artes e outras disciplinas para serem realizados pelas crianças, como desenhar, colorir, recortar e colar imagens.
Este documento é uma prova de matemática para alunos do 6o ano. Contém 10 questões sobre estatística e probabilidade, cobrindo tópicos como tabelas de frequência, média, moda, diagramas e gráficos. As instruções orientam os alunos a completar as respostas nos espaços fornecidos dentro do prazo de 90 minutos.
Esta prova de matemática contém 12 questões sobre frações, porcentagens, médias, modas e diagramas. Os alunos devem mostrar os cálculos realizados e responder a perguntas múltiplas escolha e de completar.
1) O documento contém uma prova de matemática do 8o ano com 10 questões.
2) As questões cobrem tópicos como expressões algébricas, sistemas de equações, razão e proporção e geometria.
3) A prova pede para calcular valores numéricos, identificar expressões algébricas equivalentes, associar figuras geométricas a medidas de ângulos e resolver problemas matemáticos.
Este documento contém uma avaliação de matemática para alunos do 4o ano com 10 questões sobre frações, operações matemáticas, gráficos e mapas. As questões incluem representar frações em desenhos, calcular gastos em uma festa, interpretar um gráfico de programas de TV assistidos e localizar uma rua em um mapa após movimentações indicadas.
1) O documento é uma prova de matemática do 5o ano sobre propriedades da multiplicação, situações-problema e estatísticas.
2) As questões incluem cálculos com a propriedade associativa da multiplicação, áreas de figuras geométricas, interpretação de gráficos e tabelas, e multiplicações.
3) Os alunos também precisam identificar propriedades da multiplicação como a comutatividade, a distribuição e a anulação por zero.
Este documento apresenta quatro atividades experimentais para observação ao microscópio ótico de vários materiais biológicos, incluindo características da imagem, profundidade de campo e observação de células vegetais e animais. Os alunos seguirão os procedimentos descritos para cada atividade e registrarão suas observações.
O documento é um resumo de um curso de português sobre o uso da crase. Ele fornece um exercício com 5 perguntas sobre crase para completar as lacunas e justificar as respostas com base nas explicações da aula.
Este documento é uma avaliação de matemática de um aluno do 5o ano. A avaliação contém 4 questões sobre números e operações matemáticas, e pede para o aluno pintar números primos em um quadro e definir o que são números primos. Também contém 6 cálculos matemáticos para serem resolvidos.
O documento contém uma avaliação de matemática para alunos do 3o ano com 10 questões sobre números, operações matemáticas e interpretação de tabelas e calendários. A primeira questão pede para organizar números em ordem crescente e decrescente. A segunda pede para escrever números por extenso. As outras questões incluem somar números, identificar antecessores e sucessores, interpretar dados em tabelas e identificar dias da semana marcados em um calendário.
Este documento apresenta uma progressão parcial em matemática para alunos do 6o ano. Ele inclui três partes: 1) uma pesquisa sobre conceitos matemáticos, 2) resolução de exercícios, e 3) verificação. O documento também lista os conteúdos que serão estudados, como operações com números naturais e fracionários.
1) O documento contém uma avaliação semestral de matemática para alunos do 1o ano do ensino fundamental com várias atividades como contar pipocas, adicionar quantidades e identificar figuras geométricas.
2) As atividades incluem pintar, circundar e preencher números faltando em camisas e varais.
3) Há também desafios de adivinhação sobre animais e identificação de suas posições em imagens.
A avaliação de matemática avaliou operações matemáticas como adição, subtração, multiplicação e divisão. O aluno também resolveu problemas envolvendo cálculos com números de pombos, flores e figurinhas. Por fim, o aluno identificou medidas como quilo e litro, comparou massas em balanças e calculou a massa de uma cachorra baseado na própria massa e no peso total registrado na balança.
1) A probabilidade de obter a soma de dois dados maior ou igual a 5 é 5/12.
2) A probabilidade de retirar uma bola par ou branca de uma urna é 11/15.
3) A probabilidade de obter os valores 2 e 3 lançando um dado duas vezes é 1/6.
Este documento contém várias músicas infantis em português escritas por alunos do 1o ano. As músicas tratam de temas como casas assombradas, animais de estimação e patos.
Este documento contém uma série de exercícios relacionados à sílaba "nh" em palavras da língua portuguesa. As crianças devem colorir, separar em sílabas, formar novas palavras com "nh" e escrever frases usando palavras com esta sílaba.
1) O documento apresenta uma atividade matemática sobre animais da arca de Noé para alunos do 1o ano do ensino fundamental.
2) A atividade propõe questões como contar pares de animais em histórias, somar quantidades de animais, e exercícios de desenho e contagem utilizando figuras geométricas.
3) As questões visam desenvolver habilidades matemáticas básicas de alunos do 1o ano por meio de um tema familiar da Bíblia.
This document contains instructions and lyrics for several children's songs and activities involving counting from 1 to 10, including:
- Making paper eggs as a chicken lays them by gluing different materials on each one
- A song about counting and a girl named Mariana
- A rhyme about popping popcorn in a pot
- Cutting out and numbering paper indigenous boys in a canoe
- A rhyme about a crocodile eating fish while counting to 10
The document provides directions for children to participate in these counting activities by writing, gluing, singing, and other hands-on methods.
The document is a children's rhyme and activity in Portuguese that asks the reader to fill in missing colors in the rhyme and missing numbers in sequences. It instructs the reader to "put in the missing yellow" and other colors in a rhyme about a neighbor's house and to complete number sequences such as 0, 3, 9 and 12, 15 and 24, 26 by adding the missing numbers. It then asks who comes before and after 15, 19, and 26 in the number sequences.
Este documento é uma sequência didática sobre a cantiga "A Galinha do Vizinho" para ensinar conceitos de língua portuguesa, matemática, ciências e sociedade para crianças. Ele contém a letra da cantiga, perguntas e explicações sobre verbos, substantivos, adjetivos, números e outras informações relevantes.
A galinha pintadinha ensina as crianças a contar de 1 a 10 através de rimas simples sobre os ovos que ela põe. Ela bota um ovo, depois dois, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove e finalmente dez ovos, tendo assim aprendido a contar sequencialmente de um a dez.
O documento é um blog de uma professora chamada Iolanda Sá dedicado a atividades educacionais para crianças da educação infantil. Contém 31 páginas com exercícios de alfabetização, matemática, artes e outras disciplinas para serem realizados pelas crianças, como desenhar, colorir, recortar e colar imagens.
Este documento é uma prova de matemática para alunos do 6o ano. Contém 10 questões sobre estatística e probabilidade, cobrindo tópicos como tabelas de frequência, média, moda, diagramas e gráficos. As instruções orientam os alunos a completar as respostas nos espaços fornecidos dentro do prazo de 90 minutos.
Esta prova de matemática contém 12 questões sobre frações, porcentagens, médias, modas e diagramas. Os alunos devem mostrar os cálculos realizados e responder a perguntas múltiplas escolha e de completar.
1) O documento contém uma prova de matemática do 8o ano com 10 questões.
2) As questões cobrem tópicos como expressões algébricas, sistemas de equações, razão e proporção e geometria.
3) A prova pede para calcular valores numéricos, identificar expressões algébricas equivalentes, associar figuras geométricas a medidas de ângulos e resolver problemas matemáticos.
Este documento contém uma avaliação de matemática para alunos do 4o ano com 10 questões sobre frações, operações matemáticas, gráficos e mapas. As questões incluem representar frações em desenhos, calcular gastos em uma festa, interpretar um gráfico de programas de TV assistidos e localizar uma rua em um mapa após movimentações indicadas.
1) O documento é uma prova de matemática do 5o ano sobre propriedades da multiplicação, situações-problema e estatísticas.
2) As questões incluem cálculos com a propriedade associativa da multiplicação, áreas de figuras geométricas, interpretação de gráficos e tabelas, e multiplicações.
3) Os alunos também precisam identificar propriedades da multiplicação como a comutatividade, a distribuição e a anulação por zero.
Este documento apresenta quatro atividades experimentais para observação ao microscópio ótico de vários materiais biológicos, incluindo características da imagem, profundidade de campo e observação de células vegetais e animais. Os alunos seguirão os procedimentos descritos para cada atividade e registrarão suas observações.
Feira de ciências 2016 orientações gruposGrazi Grazi
Os documentos descrevem vários experimentos relacionados a fungos, leveduras, plantas e frutos que serão realizados por alunos do 7o ano. Os experimentos incluem: 1) a ação de bolores em pão ou frutas, 2) a ação das leveduras em água e açúcar, 3) a transpiração em plantas, 4) os efeitos da luz e água em plantas, 5) os tipos de folhas em plantas, 6) a estrutura reprodutiva das flores, 7) a proteção do embri
1) O documento contém um teste de matemática com 9 questões sobre análise de dados, geometria e áreas.
2) A primeira questão pede para analisar os níveis obtidos por alunos, calcular estatísticas e construir um gráfico.
3) As outras questões envolvem cálculos como perímetros, áreas de figuras geométricas e conversões de unidades.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 7o ano composta por 13 questões sobre ângulos, triângulos, quadriláteros e funções. A prova inclui exercícios de escolha múltipla, localização de pontos em um plano cartesiano, interpretação e representação de dados em tabelas e gráficos e resolução de problemas geométricos.
Este documento contém 22 questões sobre matemática, incluindo representações de conjuntos, símbolos de pertença, cálculos algébricos, propriedades de números, divisibilidade, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum e problemas word.
Este documento é uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 5o ano. Contém 12 perguntas sobre vários tópicos matemáticos como geometria, medidas, proporções e porcentagens. Inclui também um inquérito para os alunos avaliarem as suas dificuldades e pontos fortes.
Este documento contém o enunciado de uma prova final de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por dois cadernos. A prova inclui instruções gerais, itens com questões de escolha múltipla e resolução de problemas, e uma página final com a cotação dos itens.
Este documento contém o enunciado de uma prova final de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por dois cadernos. A prova inclui instruções gerais, itens com questões de escolha múltipla e resolução de problemas, e uma página final com a cotação dos itens.
1) Uma mercadoria com preço normal de R$ 365 será vendida por R$ 274,25 após desconto de 25%.
2) O juro simples de um capital de R$ 450 aplicado a 9% ao ano por 10 meses é de R$ 40,50.
3) A prova contém exercícios de porcentagem, juros simples, raízes quadradas, classificação de números e cálculo de circunferências.
Este documento consiste em uma ficha de avaliação de português para o 1o ano do 1o ciclo. Contém 21 exercícios de reconhecimento de letras, palavras e frases, identificação de semelhanças e diferenças entre palavras, contorno e preenchimento de figuras e transcrição de palavras.
Este documento fornece uma série de questões sobre porcentagens, escalas, proporcionalidade direta, estatística e áreas. As questões incluem gráficos circulares, descontos em compras, escalas em desenhos, tabelas de proporcionalidade direta, frequências absolutas de dados estatísticos, probabilidades de objetos aleatórios em um estojo, e cálculos de área e perímetro de figuras geométricas.
A ficha de avaliação diagnóstica contém perguntas sobre vários assuntos como estudos do meio, família, dias da semana e necessidades das plantas. Também inclui atividades como associar imagens, ordenar fases de vida e identificar características de materiais e propriedades da água.
1) O documento contém 14 questões de matemática sobre conjuntos, probabilidade, combinatória e outras operações numéricas para alunos do 1o ano do ensino médio.
2) A questão 4 pede para calcular quantos alunos em uma sala não praticam nenhum esporte, tendo 35 alunos no total e informações sobre quantos praticam vôlei e natação.
3) A questão 10 pede para calcular de quantas maneiras alguém pode se calçar usando um par de meias e um par de sapatos, tendo 4 pares de
1) Um marceneiro precisará de 100 pernas de mesa para montar 25 mesas.
2) Ana possui 27 selos e João possui 273 selos.
3) Um fazendeiro pode vender 336 litros de leite em uma semana.
Este documento apresenta quatro atividades experimentais para observação ao microscópio ótico (MOC). As atividades incluem observar amostras de papel, cabelo, células de cebola e células da boca humana sob diferentes ampliações do MOC e registrar os resultados observados.
Uma menina voltava para casa após a escola e resolveu atalhar cortando pelo cemitério, que começava a escurecer. Ela encontrou outra menina e pediu para irem juntas, com medo. A outra respondeu que não se importava, pois quando estava viva também sentia medo de passar sozinha no cemitério no escuro.
O documento discute a importância de deixar um mundo melhor para as futuras gerações através do amor e da paz, argumentando que só o amor pode mudar o passado e unir a todos novamente, e que é hora de acender a chama da vida e fazer a Terra inteira feliz.
This 3 sentence summary provides the key details from the document:
The document outlines copyright restrictions for a digital printable, stating that all pages are copyrighted, the file cannot be modified or claimed as your own, and it cannot be sold, posted online, or hosted on websites without permission. The document is copyrighted by Easy Peasy Learners and uses clip art from Kari Bolt.
Dona Lagarletinha comeu ovos e engordou. Ela entrou em um casulo para descansar e se transformou em uma bela borboleta de asas violetas. Sua jornada de lagarta a borboleta é contada em versos simples.
Lucas escreveu uma carta ao prefeito pedindo melhorias para crianças com deficiência física. Ele destaca dificuldades como acesso à igreja por escadas e à escola por problemas de escrita e leitura. Sugere atividades como revisão do texto, organização dos argumentos e trabalho com ortografia.
IV Formação : Pró Escola Formação: “Práticas de Ensino da Matemática em uma P...weleslima
Este documento aborda práticas de ensino da leitura, escrita e matemática de forma interdisciplinar. Seus objetivos são: conhecer e valorizar modos de produção e circulação da escrita na sociedade; compreender usos e funções sociais da escrita; e desenvolver capacidades para uso da escrita no contexto escolar.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Uma onça queria capturar uma raposa que sempre a enganava. A onça fingiu estar morta para atrair a raposa, mas esta desconfiou e fugiu rindo. Mais tarde, a onça esperou a raposa ir beber água, mas a raposa disfarçou-se de "bicho folharal" cobrindo-se de mel e folhas secas para enganar a onça e poder beber sem ser capturada.
This document provides instructions for making hedgehog puppets using basic materials like paper plates, googly eyes, and pom poms. The puppets can be personalized by decorating them with markers or glitter. Children are encouraged to use their imagination and creativity when crafting the hedgehog puppets.
A poesia descreve uma menina pequena que sonha em ser bailarina, apesar de não conhecer os termos técnicos da dança. Apesar disso, ela dança graciosamente na ponta dos pés com um sorriso no rosto, imaginando que caiu do céu. No final, ela fica cansada da dança e quer dormir como as outras crianças.
O primeiro texto descreve um papagaio bilíngue que fala inglês ou francês dependendo da pata levantada, e caso levantasse as duas cairia. O segundo relata uma história infantil em que uma criança pergunta à mãe sobre refrigerantes e diz "Mãe, só tem uma" ao ver que havia apenas um na geladeira. O terceiro é um soneto sobre fidelidade ao amor.
O documento apresenta três poemas curtos para serem lidos em grupo. O primeiro poema fala sobre um menino que quer ter um burrinho para passear e conversar. O segundo poema trata da preservação da natureza e como o mundo poderia ser um paraíso se não houvesse poluição e desmatamento. O terceiro poema é sobre uma menina que sonha em vender leite e comprar animais, mas acaba perdendo o leite em um tombo.
Os dois textos tratam da diversidade e da importância de valorizar as diferenças entre as pessoas. O texto I apresenta um poema infantil destacando as diversas características físicas e pessoais que tornam cada um único, enquanto o texto II defende a diversidade como algo positivo.
Este documento discute estratégias de ensino da leitura e escrita em uma perspectiva interdisciplinar. Apresenta a importância do desenvolvimento da competência leitora e objetivos como identificar o funcionamento da leitura e distinguir formas de trabalho com textos de acordo com objetivos. Também aborda estratégias de leitura antes, durante e depois da leitura e como desenvolver a leitura por meio de atividades diárias e projetos.
1. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA
ESCOLA______________________________________________________________________
PROFESSORA:________________________________________________________________
ALUNO (A):___________________________________________________________________
1- OBSERVE:
MARQUE UM X NOS QUADRADINHOS CORRETOS:
a) QUAIS DESSAS CRIANÇAS SALTOU MAIS ALTO:
b) QUAIS DESSA CRIANÇAS É A TERCEIRA:
2. 2- VOCÊ CONHECE ESTA CANTIGA?
A GALINHA DO VIZINHO BOTA OVOS AMARELINHOS,
BOTA UM, BOTA DOIS, BOTA TRÊS,
BOTA QUATRO, BOTA CINCO, BOTA SEIS
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA OS NÚMEROS NA ORDEM EM QUE ELES
FORAM CANTADOS:
1, 2, 3, 4, 5, 6
6, 5, 4, 3, 2, 1
1, 3, 5, 2, 4, 6
1, 6, 2, 5, 3, 4
3- A MÔNICA ADORA DESAFIAR O CEBOLINHA. HOJE, ELA QUER QUE ELE DESENHE
CENOURAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE QUE ELA ESCREVEU EM CADA CASINHA.
VAMOS AJUDAR O CEBOLINHA A DESENHAR?
3. 4- VEJA O GRÁFICO QUE MOSTRA AQUANTIDADE DE PRESENTES QUE SARA GANHOU:
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O PRESENTE QUE SARA GANHOU 5 VEZES.
5- PAULO DESENHOU UM CÍRCULO EM SEU CADERNO. FAÇAUM XNO QUADRADINHO
QUE MOSTRA A FIGURAQUEPAULODESENHOU:
4. 6 - AS CRIANÇAS DA ESCOLA JARDIM FELIZ ESTÃO BRINCANDO NO PARQUINHO
A) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DENTRO DO TANQUE DE AREIA?________
B) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO EM VOLTA DO LAGO? ______________
C) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO EM CIMA DO ESCORREGADOR? ______
D) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO PARQUINHO? _________________
5. 7 -OS MENINOS FORAM DAR UM PASSEIO, E ENCONTRARAM VÁRIAS COISAS. VEJA A
QUANTIDADE DAS COISAS QUE ELES ENCONTRARAM:
ESCREVA NA TABELA O NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE DE CADA COISA:
8- PEDRO ESTÁ PARTICIPANDO DE UM JOGO DE TABULEIRO E SUA PEÇA PAROU NO LUGAR
MOSTRADO A SEGUIR.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O NÚMERO DO LUGAR EM QUE A PEÇA DE
PEDRO ESTÁ.
6 8 5 9
6. 9- VEJA OS PREÇOS DOS ALIMENTOS.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO DO ALIMENTO QUE CUSTA DOIS REAIS.
10- HOJE É ANIVERSÁRIO DE FELIPE.VEJA O BOLO QUE A MÃE DELE FEZ.FICOU DELICIOSO!
MAS, FELIPE ESTÁ FAZENDO 9 ANOS!VAMOS DESENHAR AS VELAS QUE ESTÃO FALTANDO?
7. 11- VAMOS COMPLETAR A RETA NUMÉRICA?
12- ANA POSSUI 2 PALITOS E DIOGO POSSUI 4 PALITOS.
OS DOIS JUNTOS POSSUEM _______ PALITOS.
13- MÔNICA, ANA E PAULA SÃO AMIGAS.
1- A MAIS ALTA É :
A- ANA
B - MONICA
C- PAULA
2- É A MAIS BAIXA:
A- ANA
B - MONICA
C- PAULA