EXPLICAR as principais diferenças entre a globalização divina e a humana,
COMPREENDER como se deu a globalização nos antigos impérios.
ELENCAR algumas das principais questões da moderna globalização.
O documento discute o conceito de globalização e seus efeitos. Ele define globalização como o aprofundamento da integração econômica, social e cultural entre países, impulsionado por melhorias na comunicação e transporte. Discutem-se os efeitos da globalização, incluindo a integração entre países, aumento do comércio mundial e desigualdades socioeconômicas. Também são listadas vantagens, como produtos mais baratos, e desvantagens, como maior competitividade por empregos.
O documento discute a nova ordem mundial após a Guerra Fria, incluindo a emergência de uma economia global multipolar sem a rivalidade EUA-Rússia. A globalização aumentou o fluxo de informações, mercadorias e pessoas através de redes, integrando economias em uma "aldeia global". Grandes empresas também se tornaram transnacionais para aproveitar vantagens em diferentes locais.
O documento discute as origens e bases do mundo globalizado, definindo globalização e descrevendo as economias-mundo que existiam até o século 15. Também descreve as quatro fases da globalização: 1) grandes navegações marítimas; 2) expansão dos impérios coloniais europeus; 3) período da Guerra Fria; 4) avanço do capitalismo após a queda da URSS. Por fim, aponta transportes e telecomunicações como motores tecnológicos da atual globalização.
O documento discute o tema da globalização, definindo-a como o crescimento da interdependência entre os povos e países devido à revolução tecnológica e ao aumento do comércio internacional. Apresenta também como as multinacionais atuam em diversos países e como a cultura se tornou globalizada através de produtos, marcas e valores mundiais.
1. O documento discute o conceito de globalização e como ela tem afetado a vida cotidiana das pessoas através da disseminação de produtos e marcas multinacionais. 2. Empresas multinacionais como a McDonald's e a Coca-Cola se expandiram globalmente através de franquias. 3. A globalização tem tanto aspectos positivos, como a disseminação de bens de consumo a preços mais baixos, quanto negativos, como o aumento do desemprego em alguns setores.
O documento discute os impactos da globalização em diferentes aspectos da sociedade incluindo tecnologia, política, economia, cultura e relações pessoais. A globalização é definida como o mundo se tornando uma grande aldeia devido à disseminação de valores e práticas culturais através do impacto da tecnologia e redes globais. Tanto aspectos positivos como negativos da globalização cultural são considerados.
O documento discute a globalização e seu impacto no trabalho. A globalização é caracterizada pela interdependência global que dilui barreiras nacionais e fortalece interações entre pessoas, empresas e instituições em todo o mundo. Isso levou a uma revolução no mundo do trabalho com a adoção do sistema de produção flexível "Toyotismo", que trouxe tanto aspectos positivos como especialização da mão-de-obra e trabalho em equipe, quanto negativos como desemprego e desumanização das relações.
O documento discute o conceito de globalização, seu surgimento no século 16 através das grandes navegações e divisão internacional do trabalho. Atualmente é comandada por grandes corporações transnacionais e acordos econômicos. Cidades globais como Nova York, Londres e Tóquio concentram fluxos de pessoas, mercadorias e informações. A globalização cria um espaço heterogêneo sem um único centro, liderado por Estados Unidos, União Europeia e região do Pacífico.
O documento discute o conceito de globalização e seus efeitos. Ele define globalização como o aprofundamento da integração econômica, social e cultural entre países, impulsionado por melhorias na comunicação e transporte. Discutem-se os efeitos da globalização, incluindo a integração entre países, aumento do comércio mundial e desigualdades socioeconômicas. Também são listadas vantagens, como produtos mais baratos, e desvantagens, como maior competitividade por empregos.
O documento discute a nova ordem mundial após a Guerra Fria, incluindo a emergência de uma economia global multipolar sem a rivalidade EUA-Rússia. A globalização aumentou o fluxo de informações, mercadorias e pessoas através de redes, integrando economias em uma "aldeia global". Grandes empresas também se tornaram transnacionais para aproveitar vantagens em diferentes locais.
O documento discute as origens e bases do mundo globalizado, definindo globalização e descrevendo as economias-mundo que existiam até o século 15. Também descreve as quatro fases da globalização: 1) grandes navegações marítimas; 2) expansão dos impérios coloniais europeus; 3) período da Guerra Fria; 4) avanço do capitalismo após a queda da URSS. Por fim, aponta transportes e telecomunicações como motores tecnológicos da atual globalização.
O documento discute o tema da globalização, definindo-a como o crescimento da interdependência entre os povos e países devido à revolução tecnológica e ao aumento do comércio internacional. Apresenta também como as multinacionais atuam em diversos países e como a cultura se tornou globalizada através de produtos, marcas e valores mundiais.
1. O documento discute o conceito de globalização e como ela tem afetado a vida cotidiana das pessoas através da disseminação de produtos e marcas multinacionais. 2. Empresas multinacionais como a McDonald's e a Coca-Cola se expandiram globalmente através de franquias. 3. A globalização tem tanto aspectos positivos, como a disseminação de bens de consumo a preços mais baixos, quanto negativos, como o aumento do desemprego em alguns setores.
O documento discute os impactos da globalização em diferentes aspectos da sociedade incluindo tecnologia, política, economia, cultura e relações pessoais. A globalização é definida como o mundo se tornando uma grande aldeia devido à disseminação de valores e práticas culturais através do impacto da tecnologia e redes globais. Tanto aspectos positivos como negativos da globalização cultural são considerados.
O documento discute a globalização e seu impacto no trabalho. A globalização é caracterizada pela interdependência global que dilui barreiras nacionais e fortalece interações entre pessoas, empresas e instituições em todo o mundo. Isso levou a uma revolução no mundo do trabalho com a adoção do sistema de produção flexível "Toyotismo", que trouxe tanto aspectos positivos como especialização da mão-de-obra e trabalho em equipe, quanto negativos como desemprego e desumanização das relações.
O documento discute o conceito de globalização, seu surgimento no século 16 através das grandes navegações e divisão internacional do trabalho. Atualmente é comandada por grandes corporações transnacionais e acordos econômicos. Cidades globais como Nova York, Londres e Tóquio concentram fluxos de pessoas, mercadorias e informações. A globalização cria um espaço heterogêneo sem um único centro, liderado por Estados Unidos, União Europeia e região do Pacífico.
O documento discute a economia global e as desigualdades do comércio internacional. Apresenta os principais polos econômicos mundiais e como as grandes empresas transnacionais influenciam o comércio global de acordo com seus interesses. Também aborda a divisão internacional do trabalho entre países ricos e pobres e os tipos de desemprego gerados pela globalização.
Este documento discute os impactos da globalização e da internet. Ele descreve como a globalização levou à integração dos mercados em escala global e como a internet permitiu a difusão rápida do conhecimento. Também destaca alguns pontos positivos e negativos da globalização, como a criação de empregos em alguns setores, mas também o aumento do desemprego estrutural em outros.
O documento discute os três meios geográficos - natural, técnico e técnico-científico-informacional - e como eles coexistem no mundo. Também define globalização como o fenômeno de integração econômica, social, cultural e política entre países devido ao avanço das tecnologias de comunicação e transporte, e reconhece que a globalização não ocorre de forma igualitária.
O documento discute o fenômeno da globalização desde seus pontos de partida após a Segunda Guerra Mundial, quando o mundo se dividiu em dois blocos liderados por EUA e URSS, até seus impactos atuais no comércio, produção, cultura e desigualdades sociais.
O documento discute o conceito de globalização, descrevendo-a como um processo histórico de crescente interdependência entre povos e países através da difusão de ideias, valores, formas de produção e trocas comerciais. A globalização é representada por uma "aldeia global" onde as pessoas de diferentes lugares compartilham experiências e produtos culturais similares. No entanto, existem resistências locais à homogeneização cultural imposta pela globalização.
O documento descreve a história da globalização desde o pós-Segunda Guerra Mundial, quando se estabeleceu uma política global bipolar entre EUA e URSS, até os movimentos atuais contra a globalização capitalista que aumenta a desigualdade. A globalização econômica se intensificou a partir dos anos 1970 com o surgimento de grandes empresas transnacionais e a integração dos mercados globais após a queda da União Soviética.
Ordem internacional e globalização pos em geografia FIESFACULDADE ESPÍRITA
O documento discute diversas teorias e perspectivas sobre globalização e imperialismo. Aborda teóricos como David Harvey sobre geografia econômica, Otavio Ianni sobre a relação entre globalização e imperialismo, e Wilson Cano sobre notas sobre o imperialismo hoje. Também discute como a globalização afeta os estados nacionais de acordo com autores como Rosa Maria Marques.
1) A globalização é um processo histórico que integra as sociedades através de mudanças políticas, econômicas e culturais em ondas ao longo dos séculos.
2) Historicamente, as quatro grandes ondas de globalização foram o Império Romano, as Grandes Descobertas, o século XIX e o período pós-Segunda Guerra Mundial.
3) Existem visões divergentes sobre se a globalização atual trata-se de um problema ou uma solução, com teóricos debatendo seus impactos socioe
O documento discute a globalização e seus impactos culturais. Apresenta o conceito de globalização e como o fim da Guerra Fria acelerou o processo de globalização. Também aborda como a globalização cultural levou à disseminação de produtos e valores de consumo de forma homogênea em todo o mundo, porém existe uma "revanche da cultura popular" com o uso de novas tecnologias para a produção e divulgação de cultura de forma descentralizada.
O documento discute o fenômeno da globalização, definindo-o como o conjunto de transformações econômicas, tecnológicas e organizacionais que ocorrem em escala mundial e impactam a economia, política, cultura e vida humana. Apresenta exemplos de como os avanços nos meios de transporte e comunicação reduziram as distâncias e aumentaram a interdependência entre os países. Também discute o papel crescente das corporações transnacionais e cidades globais nesse processo.
As relações entre o espaço geográfico e a globalizaçãopaulotmo
1) O documento discute as relações entre espaço geográfico e globalização.
2) O espaço geográfico é uma construção humana sobre a superfície natural que permite relações entre pessoas e bens.
3) A transformação do espaço geográfico pelo homem foi essencial para que a globalização pudesse ocorrer através do aumento extraordinário de relações em escala mundial.
Trabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E Valdemaranaluisacvieira
O documento discute o conceito de globalização e seus principais fatores e atores. A globalização é definida como o processo de integração dos mercados, culturas e hábitos de consumo em todo o mundo, facilitado pelo avanço das tecnologias de comunicação e transporte. As vantagens incluem acesso a produtos importados mais baratos, mas também há desvantagens como desemprego devido à necessidade de modernização e competitividade das empresas.
A globalização é caracterizada pela crescente interdependência entre países e povos devido ao desenvolvimento das comunicações e transportes. Isso resulta na uniformização parcial de hábitos e na expansão do capitalismo por meio do crescimento do comércio internacional, da produção mundializada e da rápida expansão dos fluxos financeiros. A globalização tem aspectos tanto positivos quanto negativos, sendo o desemprego um de seus principais efeitos negativos.
Aula sobre globalização para o ensino médio. Visa criar um painel de informações cronologicamente organizadas que demonstrem o processo de organização do fenômeno da globalização. Este material foi desenvolvido para alunos de ensino médio. Imagens e texto. material desenvolvido no ano de 2015.
O documento discute a globalização e a sociedade pós-moderna. Ele define globalização como o processo de diluição de barreiras nacionais através de mecanismos financeiros e tecnológicos, e discute como a globalização afeta a vida individual e identidades culturais. O documento também analisa como a mídia, consumo e cultura contemporânea são influenciados pela globalização.
O documento discute as fases da nova ordem mundial, as características e consequências do modelo neoliberal, a crise desse sistema e diferentes perspectivas sobre a globalização.
Este documento resume um trabalho de estudantes sobre globalização e cultura. O trabalho discute como a globalização afeta a cultura e inclui seções sobre tipos de família, funções da família, evolução da família, vantagens e desvantagens da globalização, e marcas globais como Coca-Cola e McDonald's.
O documento discute assuntos recorrentes no ENEM sobre geografia, incluindo globalização, potências emergentes, clima, migrações internacionais, relevo, solos e recursos hídricos. O texto também fornece conceitos-chave como aldeia global, origens e características da globalização, efeitos da globalização e protestos anti-globalização.
1) A globalização intensifica as conexões entre governos, sociedades e mercados, aumentando o grau de interdependência entre países, porém não necessariamente leva a uma harmonia entre os povos.
2) A globalização impacta profundamente o dia-a-dia através da integração de estados, sociedades e culturas, transformando a tecnologia, economia, política e logística.
3) À medida que as fronteiras nacionais se tornam menos relevantes, os estados perdem poder em benefício de atores privados e da soc
A globalização começou na era dos descobrimentos e se desenvolveu com a Revolução Industrial, permitindo maiores mercados para países centrais. Londres é considerada a cidade mais globalizada, e inovações tecnológicas como a internet conectaram mercados em todo o mundo. A globalização representa a fase mais avançada do capitalismo global após o declínio do socialismo.
El documento proporciona información sobre 1722 instituciones educativas de nivel inicial, primaria y secundaria en la región de Cusco, Perú. Incluye detalles como la gestión, modalidad, ubicación rural o urbana, y si son bilingües o atienden zonas de frontera. La mayoría son instituciones públicas ubicadas en zonas urbanas que no son bilingües ni atienden zonas de frontera.
El documento trata sobre la evolución de la seguridad industrial y la norma OHSAS 18001. Explica que la seguridad en el trabajo se ha ido desarrollando a lo largo de la historia para proteger a los trabajadores, y que la norma OHSAS 18001 establece requisitos para un sistema de gestión de seguridad y salud ocupacional. También define varios términos clave relacionados con riesgos laborales, salud ocupacional y la certificación bajo esta norma.
O documento discute a economia global e as desigualdades do comércio internacional. Apresenta os principais polos econômicos mundiais e como as grandes empresas transnacionais influenciam o comércio global de acordo com seus interesses. Também aborda a divisão internacional do trabalho entre países ricos e pobres e os tipos de desemprego gerados pela globalização.
Este documento discute os impactos da globalização e da internet. Ele descreve como a globalização levou à integração dos mercados em escala global e como a internet permitiu a difusão rápida do conhecimento. Também destaca alguns pontos positivos e negativos da globalização, como a criação de empregos em alguns setores, mas também o aumento do desemprego estrutural em outros.
O documento discute os três meios geográficos - natural, técnico e técnico-científico-informacional - e como eles coexistem no mundo. Também define globalização como o fenômeno de integração econômica, social, cultural e política entre países devido ao avanço das tecnologias de comunicação e transporte, e reconhece que a globalização não ocorre de forma igualitária.
O documento discute o fenômeno da globalização desde seus pontos de partida após a Segunda Guerra Mundial, quando o mundo se dividiu em dois blocos liderados por EUA e URSS, até seus impactos atuais no comércio, produção, cultura e desigualdades sociais.
O documento discute o conceito de globalização, descrevendo-a como um processo histórico de crescente interdependência entre povos e países através da difusão de ideias, valores, formas de produção e trocas comerciais. A globalização é representada por uma "aldeia global" onde as pessoas de diferentes lugares compartilham experiências e produtos culturais similares. No entanto, existem resistências locais à homogeneização cultural imposta pela globalização.
O documento descreve a história da globalização desde o pós-Segunda Guerra Mundial, quando se estabeleceu uma política global bipolar entre EUA e URSS, até os movimentos atuais contra a globalização capitalista que aumenta a desigualdade. A globalização econômica se intensificou a partir dos anos 1970 com o surgimento de grandes empresas transnacionais e a integração dos mercados globais após a queda da União Soviética.
Ordem internacional e globalização pos em geografia FIESFACULDADE ESPÍRITA
O documento discute diversas teorias e perspectivas sobre globalização e imperialismo. Aborda teóricos como David Harvey sobre geografia econômica, Otavio Ianni sobre a relação entre globalização e imperialismo, e Wilson Cano sobre notas sobre o imperialismo hoje. Também discute como a globalização afeta os estados nacionais de acordo com autores como Rosa Maria Marques.
1) A globalização é um processo histórico que integra as sociedades através de mudanças políticas, econômicas e culturais em ondas ao longo dos séculos.
2) Historicamente, as quatro grandes ondas de globalização foram o Império Romano, as Grandes Descobertas, o século XIX e o período pós-Segunda Guerra Mundial.
3) Existem visões divergentes sobre se a globalização atual trata-se de um problema ou uma solução, com teóricos debatendo seus impactos socioe
O documento discute a globalização e seus impactos culturais. Apresenta o conceito de globalização e como o fim da Guerra Fria acelerou o processo de globalização. Também aborda como a globalização cultural levou à disseminação de produtos e valores de consumo de forma homogênea em todo o mundo, porém existe uma "revanche da cultura popular" com o uso de novas tecnologias para a produção e divulgação de cultura de forma descentralizada.
O documento discute o fenômeno da globalização, definindo-o como o conjunto de transformações econômicas, tecnológicas e organizacionais que ocorrem em escala mundial e impactam a economia, política, cultura e vida humana. Apresenta exemplos de como os avanços nos meios de transporte e comunicação reduziram as distâncias e aumentaram a interdependência entre os países. Também discute o papel crescente das corporações transnacionais e cidades globais nesse processo.
As relações entre o espaço geográfico e a globalizaçãopaulotmo
1) O documento discute as relações entre espaço geográfico e globalização.
2) O espaço geográfico é uma construção humana sobre a superfície natural que permite relações entre pessoas e bens.
3) A transformação do espaço geográfico pelo homem foi essencial para que a globalização pudesse ocorrer através do aumento extraordinário de relações em escala mundial.
Trabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E Valdemaranaluisacvieira
O documento discute o conceito de globalização e seus principais fatores e atores. A globalização é definida como o processo de integração dos mercados, culturas e hábitos de consumo em todo o mundo, facilitado pelo avanço das tecnologias de comunicação e transporte. As vantagens incluem acesso a produtos importados mais baratos, mas também há desvantagens como desemprego devido à necessidade de modernização e competitividade das empresas.
A globalização é caracterizada pela crescente interdependência entre países e povos devido ao desenvolvimento das comunicações e transportes. Isso resulta na uniformização parcial de hábitos e na expansão do capitalismo por meio do crescimento do comércio internacional, da produção mundializada e da rápida expansão dos fluxos financeiros. A globalização tem aspectos tanto positivos quanto negativos, sendo o desemprego um de seus principais efeitos negativos.
Aula sobre globalização para o ensino médio. Visa criar um painel de informações cronologicamente organizadas que demonstrem o processo de organização do fenômeno da globalização. Este material foi desenvolvido para alunos de ensino médio. Imagens e texto. material desenvolvido no ano de 2015.
O documento discute a globalização e a sociedade pós-moderna. Ele define globalização como o processo de diluição de barreiras nacionais através de mecanismos financeiros e tecnológicos, e discute como a globalização afeta a vida individual e identidades culturais. O documento também analisa como a mídia, consumo e cultura contemporânea são influenciados pela globalização.
O documento discute as fases da nova ordem mundial, as características e consequências do modelo neoliberal, a crise desse sistema e diferentes perspectivas sobre a globalização.
Este documento resume um trabalho de estudantes sobre globalização e cultura. O trabalho discute como a globalização afeta a cultura e inclui seções sobre tipos de família, funções da família, evolução da família, vantagens e desvantagens da globalização, e marcas globais como Coca-Cola e McDonald's.
O documento discute assuntos recorrentes no ENEM sobre geografia, incluindo globalização, potências emergentes, clima, migrações internacionais, relevo, solos e recursos hídricos. O texto também fornece conceitos-chave como aldeia global, origens e características da globalização, efeitos da globalização e protestos anti-globalização.
1) A globalização intensifica as conexões entre governos, sociedades e mercados, aumentando o grau de interdependência entre países, porém não necessariamente leva a uma harmonia entre os povos.
2) A globalização impacta profundamente o dia-a-dia através da integração de estados, sociedades e culturas, transformando a tecnologia, economia, política e logística.
3) À medida que as fronteiras nacionais se tornam menos relevantes, os estados perdem poder em benefício de atores privados e da soc
A globalização começou na era dos descobrimentos e se desenvolveu com a Revolução Industrial, permitindo maiores mercados para países centrais. Londres é considerada a cidade mais globalizada, e inovações tecnológicas como a internet conectaram mercados em todo o mundo. A globalização representa a fase mais avançada do capitalismo global após o declínio do socialismo.
El documento proporciona información sobre 1722 instituciones educativas de nivel inicial, primaria y secundaria en la región de Cusco, Perú. Incluye detalles como la gestión, modalidad, ubicación rural o urbana, y si son bilingües o atienden zonas de frontera. La mayoría son instituciones públicas ubicadas en zonas urbanas que no son bilingües ni atienden zonas de frontera.
El documento trata sobre la evolución de la seguridad industrial y la norma OHSAS 18001. Explica que la seguridad en el trabajo se ha ido desarrollando a lo largo de la historia para proteger a los trabajadores, y que la norma OHSAS 18001 establece requisitos para un sistema de gestión de seguridad y salud ocupacional. También define varios términos clave relacionados con riesgos laborales, salud ocupacional y la certificación bajo esta norma.
Marketing De Propuestas Comericiales Y ProfesionalesMariana Jasin
Este documento proporciona orientación sobre cómo diseñar y presentar propuestas comerciales efectivas. Explica que una propuesta debe satisfacer los requisitos del cliente, incluir objetivos, responsabilidades, cronogramas y presupuestos. También cubre cuestiones de forma como la extensión adecuada, la documentación técnica y la presentación atractiva. El propósito final es captar la atención del cliente y despertar su interés para ganar el trabajo.
Este documento describe los procedimientos para determinar el punto de fusión de sustancias puras y mezclas utilizando dos métodos: el tubo de Thiele y el aparato de Fisher-Johns. Explica cómo calibrar el termómetro del aparato de Fisher-Johns y cómo utilizar el punto de fusión mixto para identificar sustancias desconocidas o determinar si dos muestras son idénticas midiendo el punto de fusión de una mezcla 1:1. El documento también proporciona instrucciones detalladas para dos experimentos de puntos
O documento discute a importância da industrialização de alimentos e os princípios de conservação de alimentos. A industrialização de alimentos torna os produtos disponíveis durante todo o ano, otimiza a produção agrícola e conserva os nutrientes e qualidade dos alimentos através de tratamentos como calor, frio e aditivos. Os princípios de conservação incluem considerar fatores como pH, atividade de água e composição do alimento para inibir o crescimento de microrganismos durante o processamento e armazenamento dos alimentos.
El documento describe cómo la energía es fundamental para la vida y cómo los seres vivos obtienen la energía que necesitan. Explica que las plantas realizan la fotosíntesis para producir su propio alimento, mientras que otros organismos dependen de la alimentación. También describe diferentes tipos de energías renovables como la eólica, solar, geotérmica y de biomasa. Se enfoca en la energía hidroeléctrica, explicando cómo el agua en movimiento se puede usar para generar electricidad a través de represas e infraestructura hidro
El documento describe cómo la energía es fundamental para la vida y cómo se utiliza en diferentes contextos. Explica que tanto los seres humanos como otros organismos necesitan energía para subsistir, ya sea a través de la alimentación o procesos como la fotosíntesis. Además, señala que las fuentes de energía tradicionales como los combustibles fósiles plantean problemas medioambientales y de agotamiento de recursos. Por lo tanto, las energías renovables como la eólica, solar, geotérmica y hidroeléctrica son importantes altern
Material confeccionado para a aula de Pós Graduação em Marketing da Faculdade Salesiana Catolica do Espírito Santo, sobre Gestão Estratégica de Preços, precificação, custos, percepção do consumidor, valor e outros. Contém ainda estratégias de desconto e negociação.
El documento describe cómo la energía es fundamental para la vida y cómo se utiliza en diferentes contextos como los seres vivos y la tecnología. Explica las diferentes fuentes de energía renovables como la eólica, solar, geotérmica y de biomasa, enfocándose en la energía hidroeléctrica. La energía hidroeléctrica genera electricidad a partir de la fuerza del agua y se ha utilizado durante siglos. Aunque es una fuente renovable y limpia, requiere grandes inversiones iniciales para la construcción de represas.
El documento proporciona información sobre la anatomía, factores de riesgo, síntomas y diagnóstico del cáncer de mama. Explica que el cáncer de mama se origina principalmente en los lóbulos y conductos de la mama, y que factores como antecedentes familiares, edad al dar a luz, y mutaciones genéticas aumentan el riesgo. Los síntomas pueden incluir masas, secreciones del pezón, o cambios en la piel de la mama. El diagnóstico implica exploración física
Este documento describe los principales riesgos biológicos en el trabajo y medidas para controlarlos. Explica que los riesgos biológicos incluyen exposición a bacterias, virus, parásitos y hongos que pueden causar enfermedades. También clasifica los agentes biológicos según su nivel de riesgo y describe trabajos con exposición potencial como personal médico, agricultores y mineros. Finalmente, resume las principales medidas de control como controles de ingeniería, equipo de protección, vacunación y buenas prá
Dokumen tersebut membahasakan tiga langkah utama untuk menjaga alam sekitar melalui pendedahan media massa, kempen alam sekitar, dan pendidikan melalui organisasi. Dokumen selanjutnya menjelaskan beberapa punca utama terjadinya pencemaran lingkungan seperti sikap tidak bertanggungjawab, pembangunan tidak teratur, penggunaan kendaraan bermotor, pembakaran terbuka, dan kurangnya peran pemerint
Este documento describe la gestión del proceso de vinculación en las facultades de ingeniería como una vía para formar ingenieros comprometidos socialmente. Explica que la vinculación entre la universidad, el gobierno y las empresas es importante para aprovechar el capital humano y resolver los retos de la educación superior. Presenta experiencias de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León en gestionar la vinculación a través de centros de investigación para fortalecer la docencia, la
El documento describe cómo la energía es fundamental para la vida y cómo se necesita energía para que las células se alimenten y reproduzcan. Explica que las energías renovables como la solar, eólica e hidroeléctrica son opciones más limpias que los combustibles fósiles. Se enfoca en la energía hidroeléctrica, describiendo cómo el agua se usa para generar electricidad a través de represas y turbinas. También discute los desafíos de implementar proyectos hidroeléctricos a gran escala.
Este documento presenta información sobre las enfermedades de transmisión sexual (ETS) más comunes. Explica las causas, síntomas y formas de transmisión de ETS como la gonorrea, sífilis, chancro blando, tricomoniasis, candidiasis y herpes genital. El objetivo es educar a los jóvenes sobre las consecuencias de las ETS y cómo protegerse a través del uso de condones y la abstinencia sexual.
The document contains the answer key for a CTET (Central Teacher Eligibility Test) Paper-2 test booklet from September 20th. It lists the correct answers for all 150 questions across 10 subject sections in the test booklet coded X.
Este documento describe la necesidad de modernizar la educación para adaptarla a los rápidos cambios que está experimentando el mundo. Señala que mientras el mundo cambia rápidamente debido a los avances tecnológicos y científicos, la educación no ha cambiado al mismo ritmo. También menciona que los empleadores valoran cada vez más las competencias prácticas de las personas sobre los títulos, y que los estudiantes pueden aprender mucho a través de recursos en línea de una manera más activa que en las clases tradicional
Este documento describe los procesos requeridos para la realización del producto. Estos incluyen planificar y desarrollar los procesos de producción, determinar y revisar los requisitos del cliente, diseñar y desarrollar el producto, realizar compras, controlar la producción y la prestación de servicios, e identificar y hacer un seguimiento del producto. El objetivo es asegurar que se cumplan los requisitos del cliente y los estándares de calidad en todas las etapas del proceso de producción.
Lição 9 - O Primeiro Projeto de GlobalismoHamilton Souza
I. A segunda civilização humana teve início após o Dilúvio através da família de Noé: Sem, Cam e Jafé.
II. Em Babel, os descendentes de Noé queriam construir uma torre e uma cidade para se fazerem um nome e não se dispersarem, dando início ao primeiro projeto de globalismo.
III. Deus interveio, confundiu suas línguas e os espalhou pelo mundo, dando início ao povoamento da Terra e, em seguida, chamou Abraão para dar continuidade à linhagem mess
A Escatologia é um ramo do estudo bíblico que é bastante estimulante. Por meio dela podemos saber o que nos aguarda no futuro, mas o futuro não do ponto de vista individual, mas planetário e também qual o destino dos povos e de todo o universo. Na escatologia aqui apresentada nós procuraremos não ir além do que está escrito nas Escrituras Sagradas, mas também mostraremos como outros têm entendido alguns pontos escatológicos como o milênio e a Grande Tribulação. A escatologia bíblica apresenta uma série de eventos que deverão ocorrer daqui por diante, são estes: Princípios das Dores, Arrebatamento, Grande Tribulação, Armagedom, Milênio, Batalha Final, Juízo Final e Eternidade. Cada tópico deste é analisado à luz das Escrituras para que possamos compreender o plano divino através dos séculos. Dois povos são especiais para Deus: A Igreja dos gentios e a nação de Israel.
O documento resume as principais ideias mestras da Antiga Aliança como preparação para a vinda de Jesus Cristo, incluindo a eleição, as promessas, a aliança, a lei, a monarquia davídica, o templo e o messianismo. Explica como estes elementos prepararam o caminho para o cumprimento da mensagem salvífica na Nova Aliança.
1) O documento discute as semelhanças entre os tempos atuais e a época antes do Dilúvio, descrita na Bíblia;
2) Ambos os períodos foram dominados por forças demoníacas e houve grande rejeição à ação do Espírito Santo;
3) Da mesma forma que ocorreu um grande juízo no passado através do Dilúvio, os tempos atuais também apontam para um futuro juízo global.
Licao 9 1 t - 2020 - o primeiro projeto de globalismo pdfVilma Longuini
I. O documento discute a primeira iniciativa de globalização da Terra após o dilúvio, conhecida como Torre de Babel.
II. Os descendentes de Noé construíram uma cidade e torre para se unificarem culturalmente, contrariando os planos de Deus.
III. Deus interveio confundindo suas línguas e espalhando-os pelo mundo, impedindo o projeto globalista e cumprindo Sua vontade de povoar a Terra.
1) O artigo discute a história bíblica da Torre de Babel e como ela ilustra o conflito entre a vontade humana de uniformidade versus a vontade divina de diversidade.
2) A diversidade linguística e étnica foi decretada por Deus para frustrar os planos de Lúcifer de estabelecer um reino rival e homogêneo.
3) A autêntica unidade proposta por Cristo na cruz não significa uniformidade, mas sim a reconciliação de todas as nações e línguas em Deus
Estudo 01 o que podemos dizer sobre o reinoEmiliano Cunha
1) O conceito do Reino de Deus tem suas raízes no Antigo Testamento e era central no ministério de Jesus e seus ensinamentos.
2) Historicamente, o Reino foi interpretado de diferentes formas, como um domínio terreno, um domínio futuro ou um domínio interior.
3) No Antigo Testamento, o conceito do Reino evoluiu de um reino nacionalista davídico para um reino celestial apocalíptico que traria fim ao mal.
Lição 9 - O Primeiro Projeto de GlobalismoÉder Tomé
I. Apresenta a segunda civilização humana após Noé e o projeto de globalismo em Babel.
II. Explica que em Babel os homens queriam construir uma torre e uma cidade para se fazerem um nome.
III. Expõe que Deus interveio confundindo as línguas e espalhando os homens pelo mundo para evitar o globalismo.
1. O documento discute as crises que o mundo vem enfrentando desde a queda de Adão e Eva, como consequência do pecado.
2. As crises podem ser políticas, econômicas ou espirituais e atingem tanto indivíduos quanto toda a sociedade.
3. Em meio às crises, a fé em Deus e a ajuda aos necessitados podem amenizar os sofrimentos e até mesmo levar mais pessoas a Cristo.
A obra de Deus na criação e na origem da salvação. O livro relata a história primitiva da raça humana desde a criação até os patriarcas, incluindo a queda do homem, o dilúvio e a aliança prometida com Abraão. Fornece princípios teológicos sobre a soberania de Deus e a responsabilidade do homem.
1. O livro do Apocalipse é uma revelação de Jesus Cristo dada a João, o discípulo amado, por meio de um anjo, usando símbolos para descrever eventos futuros.
2. João saúda sete igrejas na Ásia, desejando-lhes graça e paz de Deus Pai e de Jesus Cristo, que libertou a humanidade do pecado através de seu sacrifício e estabeleceu seu reino.
3. O livro contém uma revelação de Cristo e mensagens para as sete
Comentário: 33° Domingo do Tempo Comum - Ano BJosé Lima
Comentário bíblico para o 33º domingo do tempo comum - Ano B
- TEMA: "A VINDA DO FILHO DO HOMEM É SALVAÇÃO PARA OS ESCOLHIDOS"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/leituras-33-domingo-do-tempo-comum-ano-b
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=383
http://www.luteranos.com.br/conteudo/proclamar-libertacao
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
O documento descreve os principais impérios mundiais da história segundo a visão bíblica, começando pelo Babilônico, Medo-Persa, Grego e Romano. Explica como esses impérios prepararam o caminho para a chegada e expansão do Evangelho, e como o renascimento do Império Romano criará as condições para a manifestação do Anticristo. No fim, ressalta que apenas o reino de Cristo será eterno.
1) O documento apresenta a história e geografia do Antigo Testamento, desde os primórdios até a época pós-cativeiro em Babilônia. 2) Aborda os principais personagens e eventos como Abraão, Jacó, Moisés, os reinos de Israel e Judá, a destruição de Jerusalém e o retorno dos judeus. 3) Fornece detalhes sobre a geografia da região de Canaã e como isso influenciou a história de Israel.
O documento discute como o contexto histórico do Império Romano no primeiro século facilitou a disseminação do cristianismo. O domínio político de Roma, a unificação dos povos e a paz proporcionada pela Pax Romana criaram as condições para que a mensagem de Jesus pudesse ser propagada. Além disso, a importância das cidades e o intercâmbio entre culturas contribuíram para a aceitação inicial do Evangelho.
O documento descreve a sucessão de impérios mundiais ao longo da história segundo a profecia de Daniel, começando pelo Império Babilônico e terminando no Império do Anticristo. Os impérios trouxeram benefícios temporários, mas o único reino eterno é o de Deus estabelecido por Jesus Cristo.
1. A riqueza e prosperidade levou Israel a praticar pecados como ganância, corrupção e idolatria, levando à altivez e arrogância.
2. Para Israel, o Dia do Senhor significava o julgamento divino contra o orgulho e a destruição da idolatria, seguido do estabelecimento da paz completa sob o senhorio de Deus.
3. Para a Igreja, o Dia do Senhor é a gloriosa vinda de Jesus para arrebatá-la, exigindo preparação pela obediência à Palavra e expectativa
O documento resume 18 homens importantes da Bíblia, incluindo Jesus, Adão, Enoque, Noé, Abraão, Jó, José, Moisés, Davi, Salomão, Elias, Jeremias, Daniel, Esdras, Judas Macabeu, João Batista, Paulo e João, o discípulo amado, destacando brevemente suas principais características e realizações.
Unidade 14 - O Grande e Terrível Dia do SenhorRamón Zazatt
Na segunda vinda de Cristo, nem tudo é belo, depois da justificação universal no qual Deus outorgou um tempo de graça à humanidade, chegará o momento em que a porta da graça se fecha.
Semelhante a Lição 2 o processo de globalização ebd (20)
O documento lista os temas e datas de uma série de encontros semanais sobre temas cristãos, incluindo oração, jejum, adoração, avivamento, santidade, frutos e dons do Espírito Santo, amor, cruz e sangue de Cristo, tabernáculo, histórias bíblicas de José, Davi, Sansão e Samuel.
Hilel foi um importante líder religioso judeu que viveu durante o Segundo Templo em Jerusalém. Ele fundou uma escola de ensino do judaísmo e era conhecido por sua sabedoria, compaixão e paciência inabalável. Sua máxima mais famosa era "Não faça aos outros o que não quer que façam a você".
Este documento fornece diretrizes para um jejum semanal, incluindo os propósitos de cada dia da semana, os tipos de jejum, as razões para jejuar, conselhos para o jejum e seus benefícios potenciais.
CONHECER a respeito da reputação de Cristo e da igreja do primeiro século.
DISCUTIR a respeito dos malefícios da superexposição midiática da igreja evangélica.
COMPREENDER que devemos utilizar a mídia de forma sábia e prudente.
DISSERTAR a respeito da justiça social e do profetismo no Antigo Testamento.
COMPREENDER como se dá a política econômica na atualidade.
CONSCIENTIZAR do perigo do “casamento” da igreja com o estado.
O documento discute o fenômeno crescente dos "desigrejados" no Brasil e como a igreja pode lidar com isso. Ele analisa a falência da religião oficial de Israel, as possíveis causas para pessoas se afastarem da igreja e a importância de preservar a igreja como um organismo vivo.
O documento discute o papel da igreja em um mundo com valores morais invertidos. Ele aborda: 1) A existência dos valores morais desde o princípio da criação; 2) Exemplos de novas leis absurdas como o casamento homossexual e a legalização de drogas; 3) A igreja deve estar preparada para enfrentar esse contexto e obedecer a Deus, ainda que as leis humanas atropelem as leis divinas.
DISSERTAR a respeito das catástrofes naturais dos tempos bíblicos.
RELACIONAR algumas das piores tragédias naturais deste novo século.
CONSCIENTIZAR do papel da igreja diante das tragédias naturais.
COMPREENDER que conhecer e produzir conhecimento são capacidades dadas por Deus ao ser humano.
SABER que, como cristãos, não podemos demonizar nem divinizar a ciência.
CONSCIENTIZAR dos desafios científicos do nosso tempo frente à ética cristã.
1. O documento discute epidemias globais no contexto bíblico. Ele aborda a origem das epidemias na desobediência humana, exemplos de epidemias deste século como SARS, gripe aviária e suína, e a possibilidade de epidemias escatológicas. 2. O papel da igreja durante epidemias é oferecer esperança e compaixão, assim como Moisés e Davi fizeram. 3. É importante não fazer especulações sobre epidemias como sinais da segunda vinda de Cristo.
Este documento discute os impactos da era da informação instantânea em três partes. Primeiro, analisa as invenções antes e depois da queda do homem, argumentando que o trabalho e a arte podem glorificar a Deus, mas também podem ser usados para afrontá-Lo. Segundo, aborda os perigos do consumismo tecnológico descontrolado e a necessidade de administrar impulsos de compra. Terceiro, discute como a mídia pode manipular a mente das pessoas e formar opiniões, enfatizando a importância de filtrar informações
1. O documento discute o terrorismo e como ele marcou o século 21, com os ataques de 11 de setembro revelando o terrorismo como uma grande ameaça global.
2. Apresenta como o fundamentalismo e a intolerância propagados pelo terrorismo levaram a religião cristã a ser acusada de fundamentalista também, apesar de seu conservadorismo ser diferente do terrorismo.
3. Discutem a falência dos projetos de paz feitos sem Deus e como a síndrome da onipotência humana levou aos problemas atuais, como
Lição 1 - A Igreja em um Mundo Novo EBD
SABER como se deu a transição do mundo veterotestamentário para o neotestamentário.
EXPLICAR os aspectos políticos e socioculturais do mundo enfrentado pela igreja do primeiro século.
CONSCIENTIZAR de que precisamos fazer uma leitura crítica do mundo para transformá-lo mediante o nosso testemunho
Lição 13 - OS SERVOS DE JESUS, SAL DA TERRA E LUZ DO MUNDO EBD
CONHECER o significado da metáfora que Jesus empregou aos seus discípulos, chamando-os de sal da terra e luz do mundo;
SABER que os salvos devem fazer notar a fé cristã em todos os segmentos da sociedade;
COMPREENDER a responsabilidade da Igreja de promover o Reino de Deus aqui na Terra.
Lição 12 - OS DISCÍPULOS DE JESUS E A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA EBD
CONHECER os princípios bíblicos que orientam o relacionamento do cristão com o governo civil;
CONSCIENTIZAR da responsabilidade política e do exercício do voto à luz das Escrituras;
ASSINALAR a forma adequada de participação política da igreja.
Lição 11 - OS DISCÍPULOS DE JESUS E A QUESTÃO AMBIENTAL EBD
SABER o significado da mordomia do homem em relação à Criação;
CONSCIENTIZAR da responsabilidade ambiental do cristão;
COMPREENDER a necessidade da proteção ao meio ambiente.
O documento discute a participação de cristãos em movimentos e organizações sociais. Ele fornece orientações bíblicas, como ter cuidado com más associações e verificar a origem e propósito do movimento para garantir que esteja alinhado com princípios cristãos. Os cristãos devem participar ativamente da sociedade, mas também devem agir com sabedoria e discernimento.
O documento discute os perigos da ganância, cobiça por poder e orgulho. Apresenta Jesus advertindo contra esses vícios e enfatiza que a vida do cristão não deve ser fundamentada nos bens materiais.
Lição 8 - Jesus e as minorias EBD
ANALISAR o modo como Jesus tratou os pobres, excluídos, doentes, marginalizados e vulneráveis da sua época;
COMPREENDER a imagem de Deus como o fundamento para a igualdade e dignidade humana;
MOSTRAR a necessidade de tratar com compaixão e afeto as pessoas vulneráveis da sociedade atual.
Este documento discute Jesus como o mestre da justiça. Ele ensinou que a justiça divina deve ser a prioridade máxima para os cristãos. A justiça de Jesus cumpriu toda a lei de Deus e cuida dos necessitados. Ele ensinou que a justiça que agrada a Deus é misericordiosa, graciosa e generosa.
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno.pptxCelso Napoleon
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
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Este livro faz parte de um coleção de 4 livros sobre Belém em que publiquei fotos e coletei informações sobre os lugares sagrados de Belém. Um dos livros é exclusivo sobre a Basílica da Natividade e este aqui é focado em Jerônimo. Este doutor da Igreja jamais imaginaria sua importância para a história. Jerônimo foi o primeiro a traduzir a Bíblia inteira das línguas originais [hebraico e grego] para outro idioma, no caso, o latim. Jerônimo não foi um homem perfeito, tinha um temperamento agressivo, defendia algumas ideias erradas, mas era uma pessoa que amava Deus demais. Jerônimo deixou os prazeres da vida, para viver como pobre, se dedicando a estudar a Bíblia como poucos. Também amava as pessoas, dedicando sua vida também em receber as caravanas de peregrinos em Belém da Judeia. A Igreja de Santa Catarina em Belém faz parte do complexo da Basílica da Natividade. Debaixo desta igreja se encontra a gruta onde Jerônimo viveu por 34 anos. O grande teólogo é considerado um santo e um exemplo de vida.
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
Este livro contém três sermões de Charles Spurgeon que viveu no século XIX e é considerado um dos heróis do cristianismo, também chamado pelos seus admiradores em todo o mundo de PRÍNCIPE DOS PREGADORES ou O ULTIMO DOS PURITANOS. A vida de Charles Spurgeon é um exemplo de vida cristã e sua missão como pregador Batista fez com que seu nome fosse respeitado por todas as linhas de pensamento do cristianismo. Jesus Cristo é o nosso Salvador. Este é o tema central das pregações de Spurgeon. Nesta obra contém três sermões, são eles:
1 – Cristo e eu
2 – Perguntas e respostas desde a Cruz
3 – Boas vindas para todos que vem a Cristo
Estes sermões foram proferidos a cerca de 150 anos e quando você lê estas mensagens antigas, parece que você esta sentado em um banco, em uma igreja na Inglaterra e está ouvindo o Espírito Santo falando com você. Em CRISTO E EU vemos a necessidade de salvação, em PERGUNTAS E RESPOSTAS DESDE A CRUZ iremos entender porque Deus deixou Jesus sofrer na cruz. BOAS VINDA PARA TODOS QUE VEM A CRISTO é uma exposição clara que só podemos ser salvos por Jesus, esqueça outros deuses, santos, Maria, praticas de rituais ou boas obras. Seja sensato e venha a Cristo se quiser ser salvo.
Este livro é uma obra antiguíssima, datado de aproximadamente o ano 300 dC. E provavelmente escrito na Síria onde o cristianismo crescia de forma pujante nos primeiros séculos da Era Cristã. O livro também é uma obra pseudo-epígrafa porque tem a pretensão de ter sido escrita pelos apóstolos para orientar a igreja na sua administração. Todavia é um livro que tem grande valor histórico porque revela como era a igreja nos primeiros séculos. Vemos que algumas coisas são bem enfática naqueles dias como o fato que só havia dois cargos na igreja [bispo ou presbítero e diácono], que uma boa parte do dinheiro coletado na igreja era usado para sustentar as viúvas e se pagava salário para os dirigentes das igrejas. Havia grupos dissidentes com enfoque na guarda da Lei de Moisés. Outra coisa que vamos percebendo ao ler esta obra era a preocupação dos cristãos em viverem uma vida santa e não havia tanta preocupação com a teologia. Ainda que vemos conceitos teológicos claros como a triunidade de Deus e o inferno eterno para os condenados. Este livro Didascalia não deve ser confundido com o DIDAQUÊ, este último é a mais antiga literatura cristã, sendo datado do ano 100 dC e o Didascalia é do ano 300. O Didascalia contem muito mais conteúdo do que o Diddaquê. Mas ambos seguem o mesmo princípio de ideias. As viúvas são tratadas no Didascalia quase como um cargo eclesiástico. Vemos em Atos 6 que o cargo de diácono foi criado para cuidar das viúvas. O cuidado social da igreja primitiva aos seus membros era patente.
Oração Para Pedir Bênçãos Aos AgricultoresNilson Almeida
Conteúdo recomendado aos cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material publicado gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
2. TEXTO DO DIA
2
"E disseram: Eia, edifiquemos
nós uma cidade e uma torre cujo
cume toque nos céus e façamo-
nos um nome, para que não
sejamos espalhados sobre a face
de toda a terra." (Gn 11.4)
Profa.NayaraDamasceno
3. SÍNTESE
3
A globalização política é
contrária aos planos de Deus,
pois significa o domínio de
poucos sobre muitos e a
afirmação da suficiência
humana em detrimento da
soberania divina.
Profa.NayaraDamasceno
4. OBJETIVOS
4
EXPLICAR as principais
diferenças entre a globalização
divina e a humana,
COMPREENDER como se deu a
globalização nos antigos impérios.
ELENCAR algumas das
principais questões da moderna
globalização.
5. ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
5
“A globalização visa o bem comum
das nações ou a supremacia e o
domínio de alguns países ricos sobre
os outros mais pobres?”
“Qual o maior risco que o cristão
corre ao viver em um mundo
globalizado?"
6. INTRODUÇÃO
6
Neste Nesta lição estudaremos, à luz da Bíblia, um
assunto que ganhou notoriedade no início e final dos anos
90.
Trata-se da "globalização" - Nova Ordem Mundial - um
processo antigo de tentativa de integralizar os países,
sobretudo a partir da economia.
Mesmo com a queda dos regimes comunistas na Europa
e a abertura econômica da China, a globalização continua a
ser criticada, pois a sua suposta integralização não inclui
pessoas, mas apenas sistemas financeiros que passam a
ditar, inclusive culturalmente, as modas e o consumismo
nos países com menor poder aquisitivo e em
desenvolvimento.
7. INTRODUÇÃO
7
A globalização, na realidade, constitui-se numa prova viva
de que uma das principais características humanas ainda é
a necessidade de estar junto.
Contudo, desde a Torre de Babel, lamentavelmente tal
"união" não tem significado solidariedade, mas altivez e
orgulho em relação a Deus e uma forma de expropriar
ainda mais o semelhante
8. I - DA GLOBALIZAÇÃO DIVINA À
GLOBALIZAÇÃO HUMANA
8
Profa.NayaraDamasceno
1. A diversidade criada por Deus.
2. A globalização divina.
3. O projeto frustrado da
globalização humana.
9. 9
1. A diversidade criada por Deus.
Apesar de a Bíblia não afirmar, depreende-se
que a descendência de Adão e Eva tinha
condições de povoar a terra, proporcionando
uma civilização que, embora diversa, fosse
solidária e cumprisse os propósitos divinos.
Apesar de a Queda ter tornado a vida difícil
(Gn 3.14-23), os seus efeitos não anularam o
projeto de Deus e, como pode ser visto, após o
dilúvio, os filhos de Noé - Sem, Cam e Jafé -
voltaram a repovoar a terra segundo os
propósitos divinos (Gn 9.18,19).
I - DA GLOBALIZAÇÃO DIVINA À
GLOBALIZAÇÃO HUMANA
10. 10
2. A globalização divina.
O desígnio divino objetivava, como se pode ver no
início, uma integralização cuja harmonia entre o
Criador e os seres humanos, o meio ambiente, a
fauna, etc., proporcionasse uma vida sustentável (Gn
1.20-31; 2.4-17).
Tal verdade pode ser verificada nas leis dadas pelo
Senhor a Israel, nas promessas do futuro reino
messiânico e até mesmo na Igreja do primeiro século
(Dt 15.7-11; Is 11.1-9; At 2.44-46; 4.34,35).
I - DA GLOBALIZAÇÃO DIVINA À
GLOBALIZAÇÃO HUMANA
11. 11
3. O projeto frustrado da globalização humana.
Logo após o dilúvio, segue-se o processo de
repovoamento da terra a partir dos filhos de Noé
(Gn 9.18,19; 10.1,32).
Não obstante, 120 anos depois, verificamos
que pelo fato de o mundo inteiro falar a mesma
língua, os homens estabeleceram-se em uma
planície na antiga Suméria (atual Iraque), e ali
iniciaram a construção de uma torre ou zigurate
(Gn 11.1-3), não como obra de engenharia ou
arte arquitetônica, mas como uma forma de
afronta e demonstração de autossuficiência em
relação a Deus (Gn 11.4-6).
I - DA GLOBALIZAÇÃO DIVINA À
GLOBALIZAÇÃO HUMANA
12. 12
3. O projeto frustrado da globalização humana.
Tal "globalização" não visava ao
bem comum, mas à supremacia e ao
domínio de alguns sobre todos.
Foi justamente para preservar a
diversidade e garantir a ocupação
populacional em outros pontos do
mundo, que Deus os espalhou (Gn
11.5-9).
I - DA GLOBALIZAÇÃO DIVINA À
GLOBALIZAÇÃO HUMANA
13. 13
PENSE!
Deus se opõe à
globalização solidária ou
à globalização
econômica que expropria
ainda mais os menos
favorecidos?
Profa.NayaraDamasceno
14. 14
PONTO
IMPORTANTE!
Deus criou-nos como seres
sociáveis, portanto, o
afastamento social com
finalidades exclusivistas e
egoístas, é uma postura
reprovável.
Profa.NayaraDamasceno
15. II - OS ANTIGOS IMPÉRIOS E SUAS
GLOBALIZAÇÕES
15
1. A Bíblia e a história.
2. Os Impérios Egípcio,
Assírio e Babilônio.
3. Os Impérios Persa, Grego e
Romano.
16. 16
1. A Bíblia e a história.
A Palavra de Deus não foi produzida à parte da história,
mas desta é testemunha e coautora.
Em suas páginas encontramos a menção (direta ou
indireta) a, pelo menos, seis grandes impérios do mundo
antigo (Gn 15.13-16; At 7.9-14,17-37; Is 19.23-25; 20.4;
44.21-28; Gn 10.11; 2 Rs 15.19; Et 1.1-4; Na 3.1-19; Dn 1.1-
3; 7.7; Mt 2.14,16; Jo 11.48; 19.12,15).
Se pudéssemos estudá-los, veríamos que todos eles,
apesar de existirem por permissão divina, intentaram as suas
"globalizações" à parte de Deus.
II - OS ANTIGOS IMPÉRIOS E SUAS
GLOBALIZAÇÕES
17. 17
2. Os Impérios Egípcio, Assírio e Babilônio.
A história de Israel está entrelaçada à dois
grandes impérios do mundo antigo. Sob o
Império Egípcio, por exemplo, os hebreus
viveram 430 anos (Êx 12.40). Após o êxodo,
depois de 40 anos de peregrinação no deserto
(Êx 16.35; Nm 14.33,34; Js 5.6), Israel passou à
ocupação da terra (Js 1.1-9). O período que se
segue, conhecido como dos juízes, é cercado por
especulações cronológicas. O tempo da
monarquia divide-se em duas fases, sendo estas
denominadas de "reino unido" e "reino dividido".
II - OS ANTIGOS IMPÉRIOS E SUAS
GLOBALIZAÇÕES
18. 18
2. Os Impérios Egípcio, Assírio e Babilônio.
A do reino unido, que teve a duração de 120 anos, divididos
por três reinados de 40 anos cada, teve como reis a Saul, Davi e
Salomão, respectivamente. Em 931 a.C., inicia-se uma época
difícil para o povo de Deus com a divisão do reino de Israel,
formando os Reinos do Sul (Judá e Benjamin) e do Norte
(também conhecido como Israel, composto por dez tribos).
Este último existiu até 722 a.C., quando então foi invadido
pelas tropas assírias, império que dominava à época. Já o Reino
do Sul ainda existiu até 606 a.C., sendo então capturado pelo
Império Babilônio que era a potência mundial no período.
II - OS ANTIGOS IMPÉRIOS E SUAS
GLOBALIZAÇÕES
19. 19
3. Os Impérios Persa, Grego e Romano.
Israel permaneceu no exílio babilônico durante 70 anos.
Somente no período do Império Persa foi que os judeus
puderam voltar à sua terra e assim "desfrutar" um pouco do
que um dia haviam sido (Ed 1.2-4; Ne 2.1-8).
Em 333 a.C., Alexandre Magno derrotou o exército medo-
persa e tornou a Macedônia a maior potência da época.
Apesar de o Império Grego não constar explicitamente nas
páginas da Bíblia, pelo simples fato de sua ascensão ter-se
dado no período intertestamentário, é possível vê-lo na
profecia de Daniel 11.4.
II - OS ANTIGOS IMPÉRIOS E SUAS
GLOBALIZAÇÕES
20. 20
3. Os Impérios Persa, Grego e Romano.
Sua importância para o cristianismo decorre do fato de que a língua
grega em sua forma popular (koiné) tornou-se o idioma do mundo
conhecido na época e, posteriormente, foi utilizado por Paulo e os
demais apóstolos na propagação da mensagem do Evangelho.
Assim como os persas, os gregos também foram tolerantes com os
judeus. Com a ascensão do Império Romano em 63 a.C., inicia-se
uma nova fase para os judeus.
Os descendentes de Abraão perdem qualquer resquício de
soberania nacional, restando apenas a expectativa na instauração do
reinado messiânico. Foi sob o longo domínio desse império (63 a.C.-
476 d.C.) que a Igreja foi fundada e o cristianismo propagou-se.
II - OS ANTIGOS IMPÉRIOS E SUAS
GLOBALIZAÇÕES
21. 21
PENSE!
Além do relato bíblico, a história geral
também pode ser uma fonte de
confirmação para a contrariedade
divina da globalização à parte de
Deus?
Profa.NayaraDamasceno
22. 22
PONTO
IMPORTANTE!
Os sucessivos reinos do
mundo antigo, mostram com
sua queda que qualquer
projeto de globalização, à parte
de Deus, sucumbirá.
Profa.NayaraDamasceno
23. III - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
23
1. Escatologia e globalização.
2. Globalização e tecnologia.
3. Globalização e cristianismo.
Profa.NayaraDamasceno
24. 24
1. Escatologia e globalização.
Muito se escreveu nas décadas de
70 e 80 acerca do cenário político que
estava sendo preparado para o
Anticristo.
Porém, com o surgimento da
geopolítica, não mais se fala em
ascensão de um país, mas de vários
países que, conflagrados, formam
blocos e se fortalecem perante a
economia mundial.
III - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
25. 25
1. Escatologia e globalização.
A criação de uma moeda única é
uma das prerrogativas para o
surgimento de um governo mundial
(Ap 13.16,17). Evidentemente que
não se deve fazer nenhuma
afirmação conclusiva quando o
assunto é escatologia, pois estamos
em pleno desenvolvimento da
história (Dt 29.29; At 1.6,7).
III - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
26. 26
2. Globalização e tecnologia.
Não há como negar que o
estreitamento do processo de
globalização ganhou novo
impulso neste século por conta
da expansão dos sistemas de
comunicação, incluindo-se a
internet.
III - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
27. 27
3. Globalização e cristianismo.
A globalização, conforme projetada
pelos seus proponentes, não visa
integralizar os mais fracos para que
estes sejam beneficiados, antes o
contrário.
A questão mais séria para a fé
cristã é que a globalização
econômica não dita apenas as
modas, mas também os valores do
bloco predominante, fazendo com
que a moral e o pudor sejam
extintos.
III - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
28. 28
PENSE!
Você acha que a moderna
globalização tem produzido
um mundo melhor?
Profa.NayaraDamasceno
30. IV - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
EXCLUI
30
1. Disseminando um padrão.
2. Padronizando para dominar.
3. Padronizando para excluir.
Profa.NayaraDamasceno
31. 31
1. Disseminando um padrão.
Sem que se perceba, a globalização visa
padronizar as ideias e, sobretudo, os valores,
para que as pessoas tenham desejos e
aspirações parecidos ou, em alguns casos,
iguais.
Se tal projeto visasse diminuir as diferenças
com o objetivo de disseminar o valor inerente dos
seres humanos e, com isso, provocasse um
constrangimento para que as pessoas se
respeitassem, tudo bem. Não obstante, verifica-se
justamente o contrário.
IV - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
EXCLUI
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2. Padronizando para dominar.
Uma vez padronizada, as pessoas
tornam-se desprovidas de vontade
própria, passando a ter uma vontade
condicionada pelos canais responsáveis
pelo controle social.
Nesse estágio perde-se uma das
principais características humanas: o livre
arbítrio. Assim, domina-se mais
facilmente levando as pessoas a pensar
que são "livres".
IV - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
EXCLUI
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3. Padronizando para excluir.
Impossibilitadas de uma condição
igual aos que ditam as modas e os
valores, as pessoas sentem-se
excluídas e lutam, de todas as formas,
para se adequar a um padrão que,
talvez, jamais alcançarão. Isso não é
globalizar, e sim excluir!
IV - A MODERNA GLOBALIZAÇÃO
EXCLUI
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CONCLUSÃO
Ainda que de maneira sucinta, os
acontecimentos estudados nesta lição apontam
para a veracidade da mensagem das Escrituras.
À parte dos aspectos desumanos da
globalização pensada somente do ponto de
vista econômico do mais forte, verificamos
também que esta traz desafios para a Igreja.
Como os venceremos se não nos
prepararmos para atuar como cidadãos do
Reino de Deus na "Nova Ordem Mundial"?
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HORA DA REVISÃO
1 - A globalização é um reflexo de quê?
2 - Como seria a globalização divina?
3 - O que significa a globalização humana?
4 - O povo de Israel viveu sob quais impérios?
5 - Relacione escatologia com a globalização
Profa.NayaraDamasceno