SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
A linguagem dos emojis
Vera Menezes (UFMG/CNPq)
Ancient Egyptians had
hieroglyphics. Modern Man has
emojis.
Maeve Maddox
A língua, como todo sistema
complexo, está sempre em
transformação. Ela muda no
tempo e no espaço.
A lingua como um sistema adaptativo complexo
 vários agentes (os falantes na comunidade de fala) em
interação.
 O sistema é adaptativo: o comportamento dos falantes é
baseado em interações passadas, e as interações atuais
em conjunto com as passadas alimentam os
comportamentos futuros.
 O comportamento de um falante é consequência de
fatores concorrentes que vão desde restrições
perceptuais a motivações sociais.
 As estruturas da lingua emergem a partir de padrões
inter-relacionados da experiência, da interação social, e
de mecanismos cognitivos
NoTwitter, aprendemos a tirar o máximo de 140
caracteres.
O uso de hashtag (#) para a categorização de tweets
“se espalhou para outras plataformas de mídias
sociais – e até alcançaram a língua falada”
Encontramos “hashtags em toda a cultura popular,
de cartões de cumprimentos a camisetas e diálogos
de personagens em seriados de televisão”. (REED,
2014)
História dos emojis
Os primeiros emojis foram criados por Shigetaka Kurita para
uma companhia telefônica japonesa, a NTT Docomo “uma
década antes de serem lançados pela Apple” ( NEGISHI,2014).
Como inspiração, Kurita recorreu ao mangá, caracteres
chineses e placas de rua. Ele procurou símbolos que
transmitiam, instantaneamente, pensamentos ou emoções
sem inspirar sentimentos de gosto ou desgosto fortes na
forma como uma imagem poderia representar.
Os resultados foram 176 imagens, de 12 por 12 pixels, que se
tornaram a base para todos os emojis seguintes. (NEGISHI,
2014)
História dos emojis
Os emojis chegaram aos smartphones em
2013 e, como afirma Porter (2014),
“tornaram-se uma língua franca para
determinados usuários de mensagens de
texto e mídias sociais”. Ela acrecenta que “os
emojis permitem que as pessoas pontuem
seus textos com centenas de imagens
coloridas que variam de um arranha-céu a um
copo de martini ou a um focinho de porco”.
História dos emojis
Os usuários de celular estão sempre
demandando mais desenhos e na época em
que Porter (2014) publicou seu artigo no Wall
Street Journal, ela relatava uma campanha
para a inclusão de um emoji de cachorro
quente e outra para a inclusão de no mínimo
quatro rostos com tons de pele diferentes.
A rigor emojis são apenas as figuras
geradas pelo Unicode que, segundo o
glossário da empresa, é um padrão para
representação digital de caracteres
usado para a escrita de todas as línguas,
mas a palavra tem sido usada também
para designar os stickers.
A rigor emojis são apenas as figuras
geradas pelo Unicode que, segundo o
glossário da empresa, é um padrão para
representação digital de caracteres
usado para a escrita de todas as línguas,
mas a palavra tem sido usada também
para designar os stickers.
A rigor emojis são apenas as figuras
geradas pelo Unicode que, segundo o
glossário da empresa, é um padrão para
representação digital de caracteres
usado para a escrita de todas as línguas,
mas a palavra tem sido usada também
para designar os stickers.
Os emojis e stickers podem funcionar
como pictogramas e também como
ideogramas como explica Sternbergh
(2014), exemplificando com os
pictogramas de berinjela e pêssego que
são, ao mesmo tempo, utilizados com
conotação sexual (ideograma).
Variações Culturais
Variação de sentido
Variação
Variação gerada pelos aparelhos
Fonte: mensagem enviada pelo Prof. Acir Karwoski a amigos, no dia 6 de
novembro de 2015. (Reprodução autorizada)
I-phone
Variação gerada pelos aparelhos
Fonte: mensagem enviada pelo Prof. Acir Karwoski a amigos, no dia 6 de
novembro de 2015. (Reprodução autorizada)
Mozilla
Variação gerada pelos aparelhos
Fonte: mensagem enviada pelo Prof. Acir Karwoski a amigos, no dia 6 de
novembro de 2015. (Reprodução autorizada)
Word
Variação gerada pelos aparelhos
Emojis mais usados no twitter
Matthew Rothenberg criou um
aplicativo e colocou no ar em 4 julho
de 2013. De 2013 a 2014, foi o
mais utilizado, mas, em 2015, perdeu
espaço para o “rosto com
lágrimas de alegria”.
http://emojitracker.com
Matthew Rothenberg
Emojis mais usados no twitter
03/08/2016
Emojis mais usados no twitter
É possível clicar no emoji e ter acesso aos
últimos tweets onde eles apareceram
O linguista computacional Tyler Schnoebelen
(2012) fez um estudo sobre o uso de emoticons
em 500.000 sequências de tweets e, dentre
outros achados, descobriu que os emoticons
para expressar emoção aparecem em 10% dos
tweets e são usados para demonstrar
positividade ou negatividade, imediatismo (se a
emoção é comunicada de imediato ou se se usa
algum recurso de distanciamento), provocação
e flerte.
A gramática dos emojis
Para exemplificar as funções sintáticas e
discursivas dos emojis e stickers, utilizarei
dados das minhas contas no WhatsApp, no
Facebook e outros recolhidos do Twitter, em 5
de janeiro de 2016. Para este estudo, selecionei
tweets postados em reação à reportagem de
Guynn (2016) sobre o CEO Jack Dorsey ter
levantado a hipótese de aumentar o limite de
140 caracteres para 10.000.
A gramática dos emojis
A gramática dos emojis e stickers
a. Os emojis são inseridos ao final da mensagem e
funcionam como pontuação, como exclamação
(SCHNOEBELEN em STEINMETZ, 2014).
A gramática dos emojis e stickers
No corpus #Twitter10K e em exemplos do
Facebook, observei que o emoji aparece
também depois do ponto.
A gramática dos emojis e stickers
b. Os emojis são inseridos entre pensamentos
completos (SCHNOEBELEN em STEINMETZ, 2014).
A gramática dos emojis e stickers
c. Uma sequência de emojis segue uma ordem linear
de tempo e ações (SCHNOEBELEN em STEINMETZ,
2014).
A função discursiva dos emojis e stickers
a. Substituir palavra(s)
A função discursiva dos emojis e stickers
b. Expressar emoção
A função discursiva dos emojis e stickers
c. Indicar afeto
A função discursiva dos emojis e stickers
d. Função de intensificador. A duplicação do mesmo
emoji é usada para enfatizar a emoção.
A função discursiva dos emojis e stickers
e. Expressar ironia
MIGRAÇÃO DOS EMOJIS PARA
OUTROS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
Mobi Dick
A primeira frase do livro, Call me
Ishmael, foi reproduzida em
emojis da seguinte forma:
Jogo de adivinhações
Conclusões
As imagens são sempre mais fortes e é muito mais
fácil enviar um coração pulsando do que dizer para
um amigo “eu te amo”.
A linguagem está em constante processo de
mudança e se adapta aos propiciamentos e as
restrições presentes nas tecnologias digitais. As
experiências passadas e as atuais servem de insumo
para os novos comportamentos, tanto para os
desenvolvedores de tecnologia como para seus
usuários.
Conclusões
A ação de um agente pode influenciar toda
uma rede, como foi o caso da criação do
grupo Unicode.
Sempre haverá mudanças. Novas formas de
comunicação podem emergir, novos gêneros
podem surgir e outros poderão ter sua
“relativa estabilidade” alterada.
A linguagem dos emojis evolui

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Gênero Textual: Propaganda
Gênero Textual: PropagandaGênero Textual: Propaganda
Gênero Textual: PropagandaJuliana Marinho
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)GernciadeProduodeMat
 
Atividades de português sobre variação linguística
Atividades de português sobre variação linguísticaAtividades de português sobre variação linguística
Atividades de português sobre variação linguísticaNivea Neves
 
Discurso direto e indireto
Discurso direto e indiretoDiscurso direto e indireto
Discurso direto e indiretoprofessoraIsabel
 
As características do anúncio publicitário 1
As características do anúncio publicitário 1As características do anúncio publicitário 1
As características do anúncio publicitário 1MariaVerde1995
 
Atividade sobre o filme - Viva - A vida é uma festa.pdf
Atividade sobre o filme - Viva - A vida é uma festa.pdfAtividade sobre o filme - Viva - A vida é uma festa.pdf
Atividade sobre o filme - Viva - A vida é uma festa.pdfJoseaneFeitosa2
 
Variação linguística
Variação linguísticaVariação linguística
Variação linguísticaDenise
 
Atividade de Língua Espanhola 1º ano
Atividade de Língua Espanhola 1º anoAtividade de Língua Espanhola 1º ano
Atividade de Língua Espanhola 1º anoElaine Teixeira
 
Autobiografia: proposta de produção textual
Autobiografia: proposta de produção textualAutobiografia: proposta de produção textual
Autobiografia: proposta de produção textualMaria Cecilia Silva
 
Encontros consonantais
Encontros consonantaisEncontros consonantais
Encontros consonantaisJohnny Freitas
 
Tudo sobre POEMAS
Tudo sobre POEMASTudo sobre POEMAS
Tudo sobre POEMASJaicinha
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros TextuaisEdna Brito
 
Avaliação frase oração periodo oitavo ano
Avaliação frase oração periodo  oitavo anoAvaliação frase oração periodo  oitavo ano
Avaliação frase oração periodo oitavo anoCris Hoffmann
 
Texto instrucional
Texto instrucionalTexto instrucional
Texto instrucionalAna Carlão
 
Plano anual friends reduzidos 1º ao 4º ano
Plano anual friends reduzidos 1º ao 4º anoPlano anual friends reduzidos 1º ao 4º ano
Plano anual friends reduzidos 1º ao 4º anoMargarida Santos
 

Mais procurados (20)

Gênero Textual: Propaganda
Gênero Textual: PropagandaGênero Textual: Propaganda
Gênero Textual: Propaganda
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
 
Atividades de português sobre variação linguística
Atividades de português sobre variação linguísticaAtividades de português sobre variação linguística
Atividades de português sobre variação linguística
 
Discurso direto e indireto
Discurso direto e indiretoDiscurso direto e indireto
Discurso direto e indireto
 
As características do anúncio publicitário 1
As características do anúncio publicitário 1As características do anúncio publicitário 1
As características do anúncio publicitário 1
 
Atividade sobre o filme - Viva - A vida é uma festa.pdf
Atividade sobre o filme - Viva - A vida é uma festa.pdfAtividade sobre o filme - Viva - A vida é uma festa.pdf
Atividade sobre o filme - Viva - A vida é uma festa.pdf
 
SLIDES – PARÓDIA.
SLIDES – PARÓDIA.SLIDES – PARÓDIA.
SLIDES – PARÓDIA.
 
Variação linguística
Variação linguísticaVariação linguística
Variação linguística
 
Atividade de Língua Espanhola 1º ano
Atividade de Língua Espanhola 1º anoAtividade de Língua Espanhola 1º ano
Atividade de Língua Espanhola 1º ano
 
Numerais
NumeraisNumerais
Numerais
 
Autobiografia: proposta de produção textual
Autobiografia: proposta de produção textualAutobiografia: proposta de produção textual
Autobiografia: proposta de produção textual
 
Encontros consonantais
Encontros consonantaisEncontros consonantais
Encontros consonantais
 
Tudo sobre POEMAS
Tudo sobre POEMASTudo sobre POEMAS
Tudo sobre POEMAS
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros Textuais
 
Gênero notícia
Gênero notíciaGênero notícia
Gênero notícia
 
Avaliação frase oração periodo oitavo ano
Avaliação frase oração periodo  oitavo anoAvaliação frase oração periodo  oitavo ano
Avaliação frase oração periodo oitavo ano
 
Texto instrucional
Texto instrucionalTexto instrucional
Texto instrucional
 
Diferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opiniãoDiferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opinião
 
Exercicios de portugues verbos
Exercicios de portugues verbosExercicios de portugues verbos
Exercicios de portugues verbos
 
Plano anual friends reduzidos 1º ao 4º ano
Plano anual friends reduzidos 1º ao 4º anoPlano anual friends reduzidos 1º ao 4º ano
Plano anual friends reduzidos 1º ao 4º ano
 

Destaque

Conectando a fala: tarefas com ferramentas digitais para o desenvolvimento d...
Conectando a fala:  tarefas com ferramentas digitais para o desenvolvimento d...Conectando a fala:  tarefas com ferramentas digitais para o desenvolvimento d...
Conectando a fala: tarefas com ferramentas digitais para o desenvolvimento d...Vera Menezes
 
Estratégias de letramento escrito e oral no Alive High
Estratégias de letramento escrito e oral no Alive HighEstratégias de letramento escrito e oral no Alive High
Estratégias de letramento escrito e oral no Alive HighVera Menezes
 
Apresentação flael
Apresentação flaelApresentação flael
Apresentação flaelVera Menezes
 
Viagens de aprendizagem
Viagens de aprendizagemViagens de aprendizagem
Viagens de aprendizagemVera Menezes
 
Linguística aplicada i-_2010
Linguística aplicada i-_2010Linguística aplicada i-_2010
Linguística aplicada i-_2010ADRIANA BECKER
 
Dicas para desenvolver a autonomia no Alive High
Dicas para desenvolver a autonomia no Alive HighDicas para desenvolver a autonomia no Alive High
Dicas para desenvolver a autonomia no Alive HighVera Menezes
 
Ensino de Gramatica no Alive High
Ensino de Gramatica no Alive HighEnsino de Gramatica no Alive High
Ensino de Gramatica no Alive HighVera Menezes
 
Preços de hotéis para o vi encontro nacional da jasbra
Preços de hotéis para o vi encontro nacional da jasbraPreços de hotéis para o vi encontro nacional da jasbra
Preços de hotéis para o vi encontro nacional da jasbraAdriana Sales Zardini
 
Autonomia 5 - nicolaides - autonomia na ensinagem de línguas
Autonomia   5 - nicolaides -  autonomia na ensinagem de línguasAutonomia   5 - nicolaides -  autonomia na ensinagem de línguas
Autonomia 5 - nicolaides - autonomia na ensinagem de línguasEliana Barbosa dos Santos
 
Gamifique sua aula com ALIVE High
Gamifique sua aula com ALIVE HighGamifique sua aula com ALIVE High
Gamifique sua aula com ALIVE HighVera Menezes
 
Alive highoverview
Alive highoverviewAlive highoverview
Alive highoverviewVera Menezes
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
 

Destaque (18)

Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 
Vera enanpoll
Vera enanpollVera enanpoll
Vera enanpoll
 
Conectando a fala: tarefas com ferramentas digitais para o desenvolvimento d...
Conectando a fala:  tarefas com ferramentas digitais para o desenvolvimento d...Conectando a fala:  tarefas com ferramentas digitais para o desenvolvimento d...
Conectando a fala: tarefas com ferramentas digitais para o desenvolvimento d...
 
Estratégias de letramento escrito e oral no Alive High
Estratégias de letramento escrito e oral no Alive HighEstratégias de letramento escrito e oral no Alive High
Estratégias de letramento escrito e oral no Alive High
 
Apresentação flael
Apresentação flaelApresentação flael
Apresentação flael
 
Avatar
AvatarAvatar
Avatar
 
Viagens de aprendizagem
Viagens de aprendizagemViagens de aprendizagem
Viagens de aprendizagem
 
Minicurso
MinicursoMinicurso
Minicurso
 
Linguística aplicada i-_2010
Linguística aplicada i-_2010Linguística aplicada i-_2010
Linguística aplicada i-_2010
 
Dicas para desenvolver a autonomia no Alive High
Dicas para desenvolver a autonomia no Alive HighDicas para desenvolver a autonomia no Alive High
Dicas para desenvolver a autonomia no Alive High
 
Ensino de Gramatica no Alive High
Ensino de Gramatica no Alive HighEnsino de Gramatica no Alive High
Ensino de Gramatica no Alive High
 
Preços de hotéis para o vi encontro nacional da jasbra
Preços de hotéis para o vi encontro nacional da jasbraPreços de hotéis para o vi encontro nacional da jasbra
Preços de hotéis para o vi encontro nacional da jasbra
 
Emoji for Business
Emoji for BusinessEmoji for Business
Emoji for Business
 
Autonomia 5 - nicolaides - autonomia na ensinagem de línguas
Autonomia   5 - nicolaides -  autonomia na ensinagem de línguasAutonomia   5 - nicolaides -  autonomia na ensinagem de línguas
Autonomia 5 - nicolaides - autonomia na ensinagem de línguas
 
Rins e vias urinárias
Rins e vias urináriasRins e vias urinárias
Rins e vias urinárias
 
Gamifique sua aula com ALIVE High
Gamifique sua aula com ALIVE HighGamifique sua aula com ALIVE High
Gamifique sua aula com ALIVE High
 
Alive highoverview
Alive highoverviewAlive highoverview
Alive highoverview
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your Niche
 

Semelhante a A linguagem dos emojis evolui

Os emojis na interação digital
Os emojis na interação digitalOs emojis na interação digital
Os emojis na interação digitalVera Menezes
 
Postagem emojis slides
Postagem emojis slidesPostagem emojis slides
Postagem emojis slidesAndrea Garcez
 
8º Ano - Dia 02 - LP.pptxĝh7vgghigug7f6yyuff
8º Ano - Dia 02 - LP.pptxĝh7vgghigug7f6yyuff8º Ano - Dia 02 - LP.pptxĝh7vgghigug7f6yyuff
8º Ano - Dia 02 - LP.pptxĝh7vgghigug7f6yyuffSuperclaudinei
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagemJohn Joseph
 
Deb ru forever_friendsppt
Deb ru forever_friendspptDeb ru forever_friendsppt
Deb ru forever_friendspptDébora Pereira
 
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...Ruleandson do Carmo Cruz
 
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...Ruleandson do Carmo Cruz
 

Semelhante a A linguagem dos emojis evolui (7)

Os emojis na interação digital
Os emojis na interação digitalOs emojis na interação digital
Os emojis na interação digital
 
Postagem emojis slides
Postagem emojis slidesPostagem emojis slides
Postagem emojis slides
 
8º Ano - Dia 02 - LP.pptxĝh7vgghigug7f6yyuff
8º Ano - Dia 02 - LP.pptxĝh7vgghigug7f6yyuff8º Ano - Dia 02 - LP.pptxĝh7vgghigug7f6yyuff
8º Ano - Dia 02 - LP.pptxĝh7vgghigug7f6yyuff
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Deb ru forever_friendsppt
Deb ru forever_friendspptDeb ru forever_friendsppt
Deb ru forever_friendsppt
 
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
 
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
Folksonomia e tags afetivas: comunicação e comportamento informacional no Twi...
 

Mais de Vera Menezes

Aquisição de língua adicional na perspectiva do aprendiz
Aquisição de língua adicional na perspectiva do aprendizAquisição de língua adicional na perspectiva do aprendiz
Aquisição de língua adicional na perspectiva do aprendizVera Menezes
 
Vivendo e aprendendo a jogar
Vivendo e aprendendo a jogarVivendo e aprendendo a jogar
Vivendo e aprendendo a jogarVera Menezes
 
Oficina sobre ferramentas digitais
Oficina sobre ferramentas digitaisOficina sobre ferramentas digitais
Oficina sobre ferramentas digitaisVera Menezes
 
Cartazes de protesto
Cartazes de protestoCartazes de protesto
Cartazes de protestoVera Menezes
 
Alive high mudancas baseadas em feedback de professores
Alive high mudancas baseadas em feedback de professoresAlive high mudancas baseadas em feedback de professores
Alive high mudancas baseadas em feedback de professoresVera Menezes
 
Linguagem dos emojis
Linguagem dos emojisLinguagem dos emojis
Linguagem dos emojisVera Menezes
 
O desenvolvimento da Linguística Aplicada até o sec, 21
O desenvolvimento da Linguística Aplicada até o sec, 21O desenvolvimento da Linguística Aplicada até o sec, 21
O desenvolvimento da Linguística Aplicada até o sec, 21Vera Menezes
 
Formação de professor para o uso de tecnologias digitais
Formação de professor para o uso de tecnologias digitaisFormação de professor para o uso de tecnologias digitais
Formação de professor para o uso de tecnologias digitaisVera Menezes
 
Politica Nacional do livro didático - ABRAPUI 2014
Politica Nacional do livro didático - ABRAPUI 2014Politica Nacional do livro didático - ABRAPUI 2014
Politica Nacional do livro didático - ABRAPUI 2014Vera Menezes
 
Multimodal metaphors in multimedia language learning histories
Multimodal metaphors in multimedia language learning historiesMultimodal metaphors in multimedia language learning histories
Multimodal metaphors in multimedia language learning historiesVera Menezes
 

Mais de Vera Menezes (17)

Cbla2919
Cbla2919Cbla2919
Cbla2919
 
Aquisição de língua adicional na perspectiva do aprendiz
Aquisição de língua adicional na perspectiva do aprendizAquisição de língua adicional na perspectiva do aprendiz
Aquisição de língua adicional na perspectiva do aprendiz
 
Clafpel vera2018
Clafpel vera2018Clafpel vera2018
Clafpel vera2018
 
Enalte
EnalteEnalte
Enalte
 
Vivendo e aprendendo a jogar
Vivendo e aprendendo a jogarVivendo e aprendendo a jogar
Vivendo e aprendendo a jogar
 
Oficina sobre ferramentas digitais
Oficina sobre ferramentas digitaisOficina sobre ferramentas digitais
Oficina sobre ferramentas digitais
 
Cartazes de protesto
Cartazes de protestoCartazes de protesto
Cartazes de protesto
 
Alive high mudancas baseadas em feedback de professores
Alive high mudancas baseadas em feedback de professoresAlive high mudancas baseadas em feedback de professores
Alive high mudancas baseadas em feedback de professores
 
Call2017
Call2017Call2017
Call2017
 
Linguagem dos emojis
Linguagem dos emojisLinguagem dos emojis
Linguagem dos emojis
 
O desenvolvimento da Linguística Aplicada até o sec, 21
O desenvolvimento da Linguística Aplicada até o sec, 21O desenvolvimento da Linguística Aplicada até o sec, 21
O desenvolvimento da Linguística Aplicada até o sec, 21
 
Interacao vera
Interacao veraInteracao vera
Interacao vera
 
Linguagem sac
Linguagem sacLinguagem sac
Linguagem sac
 
Anpoll vera
Anpoll veraAnpoll vera
Anpoll vera
 
Formação de professor para o uso de tecnologias digitais
Formação de professor para o uso de tecnologias digitaisFormação de professor para o uso de tecnologias digitais
Formação de professor para o uso de tecnologias digitais
 
Politica Nacional do livro didático - ABRAPUI 2014
Politica Nacional do livro didático - ABRAPUI 2014Politica Nacional do livro didático - ABRAPUI 2014
Politica Nacional do livro didático - ABRAPUI 2014
 
Multimodal metaphors in multimedia language learning histories
Multimodal metaphors in multimedia language learning historiesMultimodal metaphors in multimedia language learning histories
Multimodal metaphors in multimedia language learning histories
 

Último

Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 

Último (20)

Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 

A linguagem dos emojis evolui

  • 1. A linguagem dos emojis Vera Menezes (UFMG/CNPq)
  • 2.
  • 3. Ancient Egyptians had hieroglyphics. Modern Man has emojis. Maeve Maddox
  • 4. A língua, como todo sistema complexo, está sempre em transformação. Ela muda no tempo e no espaço.
  • 5. A lingua como um sistema adaptativo complexo  vários agentes (os falantes na comunidade de fala) em interação.  O sistema é adaptativo: o comportamento dos falantes é baseado em interações passadas, e as interações atuais em conjunto com as passadas alimentam os comportamentos futuros.  O comportamento de um falante é consequência de fatores concorrentes que vão desde restrições perceptuais a motivações sociais.  As estruturas da lingua emergem a partir de padrões inter-relacionados da experiência, da interação social, e de mecanismos cognitivos
  • 6. NoTwitter, aprendemos a tirar o máximo de 140 caracteres. O uso de hashtag (#) para a categorização de tweets “se espalhou para outras plataformas de mídias sociais – e até alcançaram a língua falada” Encontramos “hashtags em toda a cultura popular, de cartões de cumprimentos a camisetas e diálogos de personagens em seriados de televisão”. (REED, 2014)
  • 7. História dos emojis Os primeiros emojis foram criados por Shigetaka Kurita para uma companhia telefônica japonesa, a NTT Docomo “uma década antes de serem lançados pela Apple” ( NEGISHI,2014). Como inspiração, Kurita recorreu ao mangá, caracteres chineses e placas de rua. Ele procurou símbolos que transmitiam, instantaneamente, pensamentos ou emoções sem inspirar sentimentos de gosto ou desgosto fortes na forma como uma imagem poderia representar. Os resultados foram 176 imagens, de 12 por 12 pixels, que se tornaram a base para todos os emojis seguintes. (NEGISHI, 2014)
  • 8. História dos emojis Os emojis chegaram aos smartphones em 2013 e, como afirma Porter (2014), “tornaram-se uma língua franca para determinados usuários de mensagens de texto e mídias sociais”. Ela acrecenta que “os emojis permitem que as pessoas pontuem seus textos com centenas de imagens coloridas que variam de um arranha-céu a um copo de martini ou a um focinho de porco”.
  • 9. História dos emojis Os usuários de celular estão sempre demandando mais desenhos e na época em que Porter (2014) publicou seu artigo no Wall Street Journal, ela relatava uma campanha para a inclusão de um emoji de cachorro quente e outra para a inclusão de no mínimo quatro rostos com tons de pele diferentes.
  • 10. A rigor emojis são apenas as figuras geradas pelo Unicode que, segundo o glossário da empresa, é um padrão para representação digital de caracteres usado para a escrita de todas as línguas, mas a palavra tem sido usada também para designar os stickers.
  • 11. A rigor emojis são apenas as figuras geradas pelo Unicode que, segundo o glossário da empresa, é um padrão para representação digital de caracteres usado para a escrita de todas as línguas, mas a palavra tem sido usada também para designar os stickers.
  • 12. A rigor emojis são apenas as figuras geradas pelo Unicode que, segundo o glossário da empresa, é um padrão para representação digital de caracteres usado para a escrita de todas as línguas, mas a palavra tem sido usada também para designar os stickers.
  • 13. Os emojis e stickers podem funcionar como pictogramas e também como ideogramas como explica Sternbergh (2014), exemplificando com os pictogramas de berinjela e pêssego que são, ao mesmo tempo, utilizados com conotação sexual (ideograma).
  • 17. Variação gerada pelos aparelhos Fonte: mensagem enviada pelo Prof. Acir Karwoski a amigos, no dia 6 de novembro de 2015. (Reprodução autorizada) I-phone
  • 18. Variação gerada pelos aparelhos Fonte: mensagem enviada pelo Prof. Acir Karwoski a amigos, no dia 6 de novembro de 2015. (Reprodução autorizada) Mozilla
  • 19. Variação gerada pelos aparelhos Fonte: mensagem enviada pelo Prof. Acir Karwoski a amigos, no dia 6 de novembro de 2015. (Reprodução autorizada) Word
  • 21. Emojis mais usados no twitter Matthew Rothenberg criou um aplicativo e colocou no ar em 4 julho de 2013. De 2013 a 2014, foi o mais utilizado, mas, em 2015, perdeu espaço para o “rosto com lágrimas de alegria”.
  • 23. Emojis mais usados no twitter É possível clicar no emoji e ter acesso aos últimos tweets onde eles apareceram
  • 24. O linguista computacional Tyler Schnoebelen (2012) fez um estudo sobre o uso de emoticons em 500.000 sequências de tweets e, dentre outros achados, descobriu que os emoticons para expressar emoção aparecem em 10% dos tweets e são usados para demonstrar positividade ou negatividade, imediatismo (se a emoção é comunicada de imediato ou se se usa algum recurso de distanciamento), provocação e flerte. A gramática dos emojis
  • 25. Para exemplificar as funções sintáticas e discursivas dos emojis e stickers, utilizarei dados das minhas contas no WhatsApp, no Facebook e outros recolhidos do Twitter, em 5 de janeiro de 2016. Para este estudo, selecionei tweets postados em reação à reportagem de Guynn (2016) sobre o CEO Jack Dorsey ter levantado a hipótese de aumentar o limite de 140 caracteres para 10.000. A gramática dos emojis
  • 26. A gramática dos emojis e stickers a. Os emojis são inseridos ao final da mensagem e funcionam como pontuação, como exclamação (SCHNOEBELEN em STEINMETZ, 2014).
  • 27. A gramática dos emojis e stickers No corpus #Twitter10K e em exemplos do Facebook, observei que o emoji aparece também depois do ponto.
  • 28. A gramática dos emojis e stickers b. Os emojis são inseridos entre pensamentos completos (SCHNOEBELEN em STEINMETZ, 2014).
  • 29. A gramática dos emojis e stickers c. Uma sequência de emojis segue uma ordem linear de tempo e ações (SCHNOEBELEN em STEINMETZ, 2014).
  • 30. A função discursiva dos emojis e stickers a. Substituir palavra(s)
  • 31. A função discursiva dos emojis e stickers b. Expressar emoção
  • 32. A função discursiva dos emojis e stickers c. Indicar afeto
  • 33. A função discursiva dos emojis e stickers d. Função de intensificador. A duplicação do mesmo emoji é usada para enfatizar a emoção.
  • 34. A função discursiva dos emojis e stickers e. Expressar ironia
  • 35. MIGRAÇÃO DOS EMOJIS PARA OUTROS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
  • 36.
  • 37. Mobi Dick A primeira frase do livro, Call me Ishmael, foi reproduzida em emojis da seguinte forma:
  • 39. Conclusões As imagens são sempre mais fortes e é muito mais fácil enviar um coração pulsando do que dizer para um amigo “eu te amo”. A linguagem está em constante processo de mudança e se adapta aos propiciamentos e as restrições presentes nas tecnologias digitais. As experiências passadas e as atuais servem de insumo para os novos comportamentos, tanto para os desenvolvedores de tecnologia como para seus usuários.
  • 40. Conclusões A ação de um agente pode influenciar toda uma rede, como foi o caso da criação do grupo Unicode. Sempre haverá mudanças. Novas formas de comunicação podem emergir, novos gêneros podem surgir e outros poderão ter sua “relativa estabilidade” alterada.