Vocabulário: Lazer e tempos livres
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O documento lista várias atividades de lazer e tempos livres como jogar bola, caminhadas, andar de bicicleta, acampar, ouvir música, tocar guitarra, ver filmes e fazer compras. Ele pergunta quais dessas atividades a pessoa prefere nos seus tempos livres e quais mais gosta ou não se importa.
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Como Fazer Uma Resenha
Este documento explica como escrever uma resenha, definindo-a como um texto breve que expressa a opinião do autor sobre um fato cultural como um livro ou filme. Ele discute os tipos de resenha, incluindo acadêmica, descritiva e temática, e fornece passos para cada uma. A conclusão enfatiza que embora pareça fácil, uma resenha bem escrita pode influenciar a percepção dos leitores sobre uma obra.
Os gêneros textuais
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como grupos de textos classificados por características comuns como estrutura, conteúdo e função social. Ele lista vários gêneros textuais e os agrupa em tipologias com base em traços compartilhados, como textos literários, jornalísticos, científicos, instrucionais e outros. A professora deve considerar quais gêneros circulam no contexto de vida dos alunos e também expandir seu repertório com gêneros menos familiares.
Como elaborar uma ficha de leitura
Este documento apresenta um plano de aula de Técnicas de Expressão do Português para o 1o ano de Educação Social na Escola Superior de Educação de Santarém para o ano letivo de 2011/2012, ministrado pela professora Patrícia Rodrigues para as alunas Carina Simões, Manuela Padrão, Márcia Martins e Marisa Matos.
Gêneros textuais:Resenha,Resumo e Sinópse
O documento discute vários tipos de resumos e sinopses, incluindo: resenhas descritivas e críticas, resenhas acadêmicas, resenhas de livros, resenhas jornalísticas. Também fornece exemplos de sinopses e resumos do filme Tróia, destacando os principais pontos da trama e personagens.
Apresentação do projeto ler é um prazer
Este documento propõe um projeto para incentivar a leitura entre alunos e educadores. O objetivo geral é fomentar o gosto pela leitura desde as primeiras etapas escolares. Os objetivos específicos incluem estimular a leitura por prazer, desenvolver estratégias de leitura e produção de textos, e sensibilizar todos sobre a importância da leitura. A metodologia inclui atividades de leitura em sala de aula com diferentes gêneros textuais e a criação de um cantinho de leitura na
Jornal de parede
Este documento descreve um plano para criar um "Jornal de Parede" na escola com o objetivo de promover a divulgação de informações e trabalhos da comunidade escolar. O jornal será colocado na parede exterior da biblioteca e aceitará contribuições em papel ou online. Todos os membros da escola são encorajados a participar submetendo atividades, opiniões e reflexões.
Generos textuais
Este documento apresenta uma proposta de projeto didático desenvolvido pela professora Célia Maria Pessoa Guimarães na Escola Municipal José Jorge de Farias Sales, em Igarassu (PE), com alunos do 3o ano. O projeto tem como tema a biodiversidade e preservação ambiental da Mata Atlântica e integra diferentes componentes curriculares ao longo de 10 aulas. O produto final será uma exposição com fichas técnicas de animais e cartazes sobre preservação do bioma Mata Atlântica.
Texto narrativo
O documento descreve os principais gêneros narrativos e seus elementos estruturais. Resume os seguintes pontos: 1) Define o termo "narrar" e explica a origem do gênero narrativo no épico; 2) Apresenta os principais gêneros narrativos como romance, novela, conto, fábula e crônica; 3) Descreve elementos comuns a textos narrativos como personagens, tempo, espaço e enredo.
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O documento discute gêneros textuais, definindo-os como formas da língua empregada em textos de acordo com sua finalidade de comunicação. Explora características como assunto, emissor, receptor, objetivo e tipo (narrativo, argumentativo, instrucional). Fornece exemplos diversos como biografia, autobiografia, notícia, currículo, lista de compra, anúncio, poesia, carta, tirinha, documentos, entre outros.
Proposta de redação: Fake news: Efeitos do aumento da circulação de notícias ...
Proposta de redação, Fake news, Pós verdade, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Notícias falsas, Efeitos do aumento da circulação de notícias falsas, Efeitos do aumento da circulação de Fake news
Projeto ProduçãO De Textos
Este projeto visa melhorar a produção de textos de alunos da 4a série através de atividades como interpretação de textos, produção coletiva, correção dos textos considerando as novas regras ortográficas e publicação dos trabalhos em um blog. O projeto será implementado por professoras de fevereiro a dezembro de 2009.
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Proposta de redação carta argumentativa
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Ficha de leitura
Este documento fornece instruções sobre como fazer uma ficha de leitura, incluindo referências bibliográficas, informações sobre o autor, um breve resumo dos conteúdos, transcrições de citações importantes e comentários pessoais. Inclui também um exemplo de ficha de leitura com estas características.
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O documento discute os diferentes gêneros textuais, definindo-os como textos materializados com características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal. Ele fornece exemplos de gêneros textuais literários e não literários e explica as principais diferenças entre esses dois tipos de gêneros.
AULA 2 - GÊNEROS LITERÁRIOS E GÊNEROS DISCURSIVOS.pdf
O documento discute os gêneros literários e discursivos, explicando que os gêneros literários se referem apenas a textos literários enquanto os gêneros discursivos se aplicam a qualquer texto. Ele fornece exemplos de gêneros discursivos como notícias, charges e romances, e descreve os três principais gêneros literários - épico, lírico e dramático - dando exemplos de cada um.
agenda professor
Este documento contém uma agenda de professor organizada em 31 seções que fornecem informações sobre:
1) Dados pessoais e profissionais do professor;
2) Contactos da escola e comunidade;
3) Calendário escolar;
4) Planeamento e registo de aulas ministradas.
Cidade de Granja - CE
Trabalho elaborado por alunos do 1º Ano D, sobre a cidade de Granja - aspectos históricos e geográficos.
Generos Textuais
1. Os gêneros textuais surgem em contextos sócio-históricos específicos e desempenham funções comunicativas, cognitivas e institucionais.
2. Novas tecnologias propiciaram o surgimento de novos gêneros híbridos, misturando características da oralidade e da escrita.
3. Gêneros textuais são realizações concretas que cumprem funções comunicativas em situações específicas, diferindo dos tipos textuais que são construções teóricas baseadas em
A carta
O documento descreve os principais elementos de uma carta, incluindo sua estrutura e tipos. A carta é um instrumento de comunicação entre um remetente e destinatário através de papel. Ela pode ser formal ou informal e tem elementos como cabeçalho, saudações, corpo, fecho e despedidas.
Língua portuguesa- 6 ano
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Níveis de Língua
A linguagem popular é marcada por regionalismos e gírias, palavras e expressões usadas por grupos específicos. A linguagem familiar é usada com familiares e amigos e pode conter calão. A linguagem corrente é compreendida por todos e exige mais cuidado.
RESUMO - KOCH e ELIAS intertextualidade
Este documento define e caracteriza a intertextualidade em três pontos:
1) A intertextualidade ocorre quando um texto incorpora outro texto anteriormente produzido que faz parte da memória social.
2) Pode ocorrer de forma explícita, através de citações, ou implícita, cabendo ao leitor identificar a referência.
3) A compreensão depende do reconhecimento dos textos-fonte e dos gêneros textuais envolvidos.
Texto informativo 1
O texto descreve o que é um texto informativo, que tem como objetivo transmitir informações ao leitor de forma clara e objetiva, sem opiniões. Um texto informativo usa linguagem precisa com nomes e verbos no modo indicativo e 3a pessoa, como em notícias e manuais. Seu propósito é informar sobre um assunto de forma descritiva e explicativa.
Genero noticia
O documento discute a importância da imprensa e dos textos jornalísticos para a formação do leitor e da sociedade. Também define o que é notícia e seus elementos essenciais como manchete, lead e corpo, além de exemplos de notícias.
Editorial
O documento descreve as características do gênero textual editorial. Ele é um texto opinativo produzido pela imprensa para expressar o ponto de vista do veículo de comunicação sobre determinado assunto, relatando um fato e apresentando uma opinião sobre ele de forma subjetiva. O editorial possui estrutura argumentativa com apresentação da ideia principal, argumentos no corpo do texto e conclusão.
Tipologia textual: DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, DISSERTAÇÃO
O documento discute tipos de textos e suas estruturas. Apresenta descrição, narração e dissertação como os principais tipos de texto e fornece detalhes sobre suas características e elementos estruturais, incluindo qualificação em descrição, elementos de narração e partes de uma dissertação.
Ppt tipos texto[1]
Este documento descreve diferentes tipos de texto, incluindo textos narrativos, descritivos, jornalísticos e poéticos. Define características-chave de cada tipo de texto, como marcas textuais, estrutura e elementos. Fornece exemplos de gêneros narrativos como fábulas, lendas e contos.
Cai a chuva - Beth Carvalho
A música pede para alguém não ir embora na chuva, esperando que o tempo melhore, para não molhar e fazer feliz o coração da pessoa que ama, que está cansado de sofrer decepções. A natureza também pede para a pessoa ficar.
Você já ouviu falar em ATL e BTL?
ATL refere-se à comunicação dentro dos meios de massa tradicionais como TV, rádio e jornais para resultados a longo prazo. BTL refere-se à comunicação fora dos meios de massa como marketing de relacionamento, eventos e promoções para resultados imediatos e aumento de vendas a curto prazo. O documento explica as diferenças entre as técnicas de propaganda ATL e BTL.
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Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
Esses são apenas alguns exemplos. Existem muitos outros grupos funcionais que definem as propriedades químicas e físicas dos compostos orgânicas.
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