Os alunos participaram de um projeto de contação de histórias onde ouviram e contaram histórias uns aos outros. Eles escolheram suas histórias favoritas e comentaram sobre como gostaram de ouvir as vozes e entonações diferentes ao se contar as histórias. Agora os alunos começarão a escrever suas próprias histórias individuais.
Livros são para crianças desfrutarem com suas famílias, lendo juntos e criando memórias especiais. Eles também são objetos amados para crianças dormirem com, escreverem seus nomes e colorirem as figuras, de modo que possam ser usufruídos completamente.
Este documento é um passaporte da leitura de uma turma do 4o ano que regista os livros lidos pelos alunos ao longo do ano letivo. Contém informações sobre seis livros lidos como títulos, autores, ilustradores e datas. Inclui breves resumos e opiniões sobre alguns desses livros.
Os alunos mais velhos do jardim de infância reuniram-se para ilustrar a história dos Três Reis Magos, discutindo cada parágrafo e decidindo quem iria desenhar cada cena da história para melhor compreender a lenda do Bolo Rei.
1) Ana Saldanha escolheu o racismo como tema para seu livro porque acha o problema da discriminação muito importante.
2) Seu objetivo ao escrever o livro foi divertir e fazer pensar os leitores, sem se inspirar em um único evento, mas em várias situações de racismo que presenciou ou ouviu falar.
3) Embora Nina seja uma personagem fictícia, ela tem características de pessoas reais que a autora conhece, incluindo a própria autora.
O documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover hábitos de leitura na comunidade estudantil. O projeto inclui maletas com livros e DVDs que viajam entre as escolas, além de um programa de leitura diária de 5 minutos em todas as aulas. Os resultados mostraram alta adesão de alunos e professores aos diferentes componentes do projeto.
O documento descreve o regulamento da 1a Feira do Livro Usado na biblioteca escolar, permitindo que alunos, professores e comunidade doem, vendam e comprem livros usados para promover a leitura e angariar fundos para a biblioteca. Os livros podem ser doados ou vendidos, com 10% da venda revertendo para a biblioteca. A feira ocorrerá de 17 a 19 de março.
Este documento fornece instruções para um jogo no Centro de Recursos Educativos (CRE) para ensinar regras e recursos. Os estudantes devem completar tarefas em grupo como ler guias, identificar locais no CRE, e requisitar diferentes tipos de materiais.
Os alunos participaram de um projeto de contação de histórias onde ouviram e contaram histórias uns aos outros. Eles escolheram suas histórias favoritas e comentaram sobre como gostaram de ouvir as vozes e entonações diferentes ao se contar as histórias. Agora os alunos começarão a escrever suas próprias histórias individuais.
Livros são para crianças desfrutarem com suas famílias, lendo juntos e criando memórias especiais. Eles também são objetos amados para crianças dormirem com, escreverem seus nomes e colorirem as figuras, de modo que possam ser usufruídos completamente.
Este documento é um passaporte da leitura de uma turma do 4o ano que regista os livros lidos pelos alunos ao longo do ano letivo. Contém informações sobre seis livros lidos como títulos, autores, ilustradores e datas. Inclui breves resumos e opiniões sobre alguns desses livros.
Os alunos mais velhos do jardim de infância reuniram-se para ilustrar a história dos Três Reis Magos, discutindo cada parágrafo e decidindo quem iria desenhar cada cena da história para melhor compreender a lenda do Bolo Rei.
1) Ana Saldanha escolheu o racismo como tema para seu livro porque acha o problema da discriminação muito importante.
2) Seu objetivo ao escrever o livro foi divertir e fazer pensar os leitores, sem se inspirar em um único evento, mas em várias situações de racismo que presenciou ou ouviu falar.
3) Embora Nina seja uma personagem fictícia, ela tem características de pessoas reais que a autora conhece, incluindo a própria autora.
O documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover hábitos de leitura na comunidade estudantil. O projeto inclui maletas com livros e DVDs que viajam entre as escolas, além de um programa de leitura diária de 5 minutos em todas as aulas. Os resultados mostraram alta adesão de alunos e professores aos diferentes componentes do projeto.
O documento descreve o regulamento da 1a Feira do Livro Usado na biblioteca escolar, permitindo que alunos, professores e comunidade doem, vendam e comprem livros usados para promover a leitura e angariar fundos para a biblioteca. Os livros podem ser doados ou vendidos, com 10% da venda revertendo para a biblioteca. A feira ocorrerá de 17 a 19 de março.
Este documento fornece instruções para um jogo no Centro de Recursos Educativos (CRE) para ensinar regras e recursos. Os estudantes devem completar tarefas em grupo como ler guias, identificar locais no CRE, e requisitar diferentes tipos de materiais.
Gaspar, Melchior e Baltazar eram três reis que adoravam deuses diferentes do rei do seu país. Certo dia, viram uma estrela diferente no céu e a seguiram, abandonando seus palácios e vidas, acreditando que ela os levaria até um redentor profetizado.
1. O documento lista várias obras literárias e os recursos disponíveis para cada uma, incluindo livros, apresentações digitais e vídeos. 2. As obras são organizadas por nível de ensino, período letivo, turma e professor responsável. 3. Uma variedade de meios é fornecida para cada obra, como livros físicos, apresentações digitais, vídeos e atividades, para apoiar a leitura em sala de aula.
Este documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças pequenas. O projeto incentiva os pais a lerem com as crianças diariamente de forma divertida e a visitarem bibliotecas para desenvolver o hábito da leitura desde cedo.
O projeto tem como objetivo incentivar a leitura entre alunos e famílias através do empréstimo de bolsas contendo livros, revistas e gibis. As bolsas circulam entre os alunos por uma semana para que leiam e preencham fichas de leitura. O projeto melhorou o interesse pelos alunos pela leitura e envolveu mais as famílias.
O projeto "Mala Viajante" tem como objetivo principal incentivar o hábito da leitura entre alunos do ensino fundamental inicial da Escola Estadual Presidente Tancredo Neves em Dourados, MS. Através de uma mala contendo livros, as crianças são estimuladas a ler em casa com a família e registrar suas impressões. O projeto mostrou bons resultados em envolver as famílias e despertar o interesse pelas histórias lidas.
This document provides information about relative clauses, including:
- Relative pronouns like who, whom, which, and that are used to refer to a preceding noun.
- Examples are given of using who, whom, which, and that correctly based on whether the noun is the subject or object of the clause.
- The document recommends omitting any pronoun that is the same as the relative pronoun to avoid redundancy.
- Practice exercises are included to help the reader connect sentences using relative clauses.
O projeto Caderno Viajante tem como objetivo promover a interação, comunicação e estimular a leitura entre pais e alunos da 2a série. Uma vez por semana, uma criança leva para casa uma maleta contendo um livro e materiais para registro da história lida com os pais. A criança deve contar a história para a turma na semana seguinte.
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...SlideShare
This document provides a summary of the analytics available through SlideShare for monitoring the performance of presentations. It outlines the key metrics that can be viewed such as total views, actions, and traffic sources over different time periods. The analytics help users identify topics and presentation styles that resonate best with audiences based on view and engagement numbers. They also allow users to calculate important metrics like view-to-contact conversion rates. Regular review of the analytics insights helps users improve future presentations and marketing strategies.
O homem da cabeça de papelão: crítica e vozesEva Rocha
Este documento apresenta um roteiro para uma aula sobre o conto "O Homem da Cabeça de Papelão", abordando elementos da narrativa, vozes textuais e níveis de leitura. O roteiro inclui contar a história, discutir com os alunos, apresentar conceitos narrativos e realizar atividades como responder perguntas e identificar marcas linguísticas.
Este trabalho apresenta novas ilustrações criadas para o clássico "O Mágico de Oz" utilizando a semiótica de Peirce como metodologia. As ilustrações foram analisadas com base nos conceitos de ícone, índice e símbolo para criar novas representações visuais dos personagens. O resultado é um conjunto de ilustrações que ancoram os personagens na teoria semiótica e no design para contar a história de forma renovada.
Mia Couto nasceu em Moçambique em 1955. Publicou seus primeiros poemas aos 14 anos no jornal Notícias da Beira. Mudou-se para a capital Maputo em 1971 e estudou medicina, mas tornou-se jornalista após a revolução de 1974. Foi diretor de várias publicações e ganhou diversos prêmios literários.
Proposta era uma vez, uma vez (contornos da palavra)Carlos Lima
Este documento descreve um espetáculo teatral baseado nas obras da pintora Paula Rego sobre contos de fadas populares como "Peter Pan", "Cinderela" e "Branca de Neve". O espetáculo será apresentado por dois atores e tem como objetivos ensinar sobre a arte de Paula Rego e promover a leitura entre alunos do 3o ciclo do ensino básico.
Este boletim da biblioteca escolar descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura com o tema "Palavras do Mundo", incluindo apresentações de trabalhos sobre livros lidos por alunos e a partilha de histórias. Os alunos participaram em várias atividades como o Estendal da Poesia e o projeto Stop - Agrupamento a Ler+.
Três livros infantis são apresentados para celebrar o 25 de Abril de 1974. "Romance do 25 de Abril" conta a história de um menino chamado Portugal sob o regime de Salazar. "A Boneca Palmira" fala de uma boneca que decide voar livre pela janela fora. "A Liberdade o Que É?" aborda o conceito de liberdade de uma forma poética ilustrada.
Este documento descreve a biografia do escritor moçambicano Mia Couto. Nasceu em Moçambique em 1955 e publicou seus primeiros poemas aos 14 anos. Mudou-se para a capital Maputo com 17 anos para estudar medicina, mas acabou se tornando jornalista. Foi diretor de várias publicações e ganhou diversos prêmios literários por seus livros.
Este documento fornece informações biográficas sobre o escritor moçambicano Mia Couto. Ele nasceu em Moçambique em 1955 e teve alguns poemas publicados quando era adolescente. Mais tarde mudou-se para a capital do país e estudou medicina, mas acabou se tornando jornalista. Ele escreveu vários livros premiados e foi diretor de publicações importantes em Moçambique.
O texto descreve a boneca Guilhermina, que faz xixi e cocô como uma boneca de verdade. A dona da boneca cuida dela como se fosse uma criança, dando comida, água e colocando-a para dormir. A boneca é descrita como muito bonita e obediente.
1. O documento descreve um conto de Sophia de Mello Breyner intitulado "O Cavaleiro da Dinamarca", recomendado para o 7o ano.
2. A autora costuma basear suas histórias em lugares de sua infância, como a praia da Granja e o mar, locais presentes neste conto.
3. O texto fornece detalhes sobre a biografia da autora e a inspiração para suas obras, incluindo este conto, para contextualizar a leitura.
Este documento fornece orientações para uma atividade de leitura do livro "Pêssego, pera, ameixa no pomar" com crianças. O livro conta uma história rimada onde personagens clássicos de contos de fadas se encontram em um pomar. A atividade propõe que as crianças observem as ilustrações para identificar os personagens escondidos e relacionar o texto às imagens.
Gêneros textuais letra de música, poema, notícia, leadCristinaRibeiro5
Este documento apresenta uma aula sobre a leitura e análise de poemas para alunos do 7o ano do ensino fundamental. Nele, os alunos analisam o poema "Caixa Mágica de Surpresa" através da leitura oral e discussão sobre elementos como rimas e figuras de linguagem. Também refletem sobre a importância da poesia e da leitura.
O documento discute a história e o uso educacional das histórias em quadrinhos. Apresenta exemplos de HQs clássicas, como Superman e Peanuts, e brasileiras, como Turma da Mônica. Também descreve como as HQs podem ser usadas para ensinar diversas disciplinas, como língua portuguesa, geografia, história e arte.
Gaspar, Melchior e Baltazar eram três reis que adoravam deuses diferentes do rei do seu país. Certo dia, viram uma estrela diferente no céu e a seguiram, abandonando seus palácios e vidas, acreditando que ela os levaria até um redentor profetizado.
1. O documento lista várias obras literárias e os recursos disponíveis para cada uma, incluindo livros, apresentações digitais e vídeos. 2. As obras são organizadas por nível de ensino, período letivo, turma e professor responsável. 3. Uma variedade de meios é fornecida para cada obra, como livros físicos, apresentações digitais, vídeos e atividades, para apoiar a leitura em sala de aula.
Este documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças pequenas. O projeto incentiva os pais a lerem com as crianças diariamente de forma divertida e a visitarem bibliotecas para desenvolver o hábito da leitura desde cedo.
O projeto tem como objetivo incentivar a leitura entre alunos e famílias através do empréstimo de bolsas contendo livros, revistas e gibis. As bolsas circulam entre os alunos por uma semana para que leiam e preencham fichas de leitura. O projeto melhorou o interesse pelos alunos pela leitura e envolveu mais as famílias.
O projeto "Mala Viajante" tem como objetivo principal incentivar o hábito da leitura entre alunos do ensino fundamental inicial da Escola Estadual Presidente Tancredo Neves em Dourados, MS. Através de uma mala contendo livros, as crianças são estimuladas a ler em casa com a família e registrar suas impressões. O projeto mostrou bons resultados em envolver as famílias e despertar o interesse pelas histórias lidas.
This document provides information about relative clauses, including:
- Relative pronouns like who, whom, which, and that are used to refer to a preceding noun.
- Examples are given of using who, whom, which, and that correctly based on whether the noun is the subject or object of the clause.
- The document recommends omitting any pronoun that is the same as the relative pronoun to avoid redundancy.
- Practice exercises are included to help the reader connect sentences using relative clauses.
O projeto Caderno Viajante tem como objetivo promover a interação, comunicação e estimular a leitura entre pais e alunos da 2a série. Uma vez por semana, uma criança leva para casa uma maleta contendo um livro e materiais para registro da história lida com os pais. A criança deve contar a história para a turma na semana seguinte.
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...SlideShare
This document provides a summary of the analytics available through SlideShare for monitoring the performance of presentations. It outlines the key metrics that can be viewed such as total views, actions, and traffic sources over different time periods. The analytics help users identify topics and presentation styles that resonate best with audiences based on view and engagement numbers. They also allow users to calculate important metrics like view-to-contact conversion rates. Regular review of the analytics insights helps users improve future presentations and marketing strategies.
O homem da cabeça de papelão: crítica e vozesEva Rocha
Este documento apresenta um roteiro para uma aula sobre o conto "O Homem da Cabeça de Papelão", abordando elementos da narrativa, vozes textuais e níveis de leitura. O roteiro inclui contar a história, discutir com os alunos, apresentar conceitos narrativos e realizar atividades como responder perguntas e identificar marcas linguísticas.
Este trabalho apresenta novas ilustrações criadas para o clássico "O Mágico de Oz" utilizando a semiótica de Peirce como metodologia. As ilustrações foram analisadas com base nos conceitos de ícone, índice e símbolo para criar novas representações visuais dos personagens. O resultado é um conjunto de ilustrações que ancoram os personagens na teoria semiótica e no design para contar a história de forma renovada.
Mia Couto nasceu em Moçambique em 1955. Publicou seus primeiros poemas aos 14 anos no jornal Notícias da Beira. Mudou-se para a capital Maputo em 1971 e estudou medicina, mas tornou-se jornalista após a revolução de 1974. Foi diretor de várias publicações e ganhou diversos prêmios literários.
Proposta era uma vez, uma vez (contornos da palavra)Carlos Lima
Este documento descreve um espetáculo teatral baseado nas obras da pintora Paula Rego sobre contos de fadas populares como "Peter Pan", "Cinderela" e "Branca de Neve". O espetáculo será apresentado por dois atores e tem como objetivos ensinar sobre a arte de Paula Rego e promover a leitura entre alunos do 3o ciclo do ensino básico.
Este boletim da biblioteca escolar descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura com o tema "Palavras do Mundo", incluindo apresentações de trabalhos sobre livros lidos por alunos e a partilha de histórias. Os alunos participaram em várias atividades como o Estendal da Poesia e o projeto Stop - Agrupamento a Ler+.
Três livros infantis são apresentados para celebrar o 25 de Abril de 1974. "Romance do 25 de Abril" conta a história de um menino chamado Portugal sob o regime de Salazar. "A Boneca Palmira" fala de uma boneca que decide voar livre pela janela fora. "A Liberdade o Que É?" aborda o conceito de liberdade de uma forma poética ilustrada.
Este documento descreve a biografia do escritor moçambicano Mia Couto. Nasceu em Moçambique em 1955 e publicou seus primeiros poemas aos 14 anos. Mudou-se para a capital Maputo com 17 anos para estudar medicina, mas acabou se tornando jornalista. Foi diretor de várias publicações e ganhou diversos prêmios literários por seus livros.
Este documento fornece informações biográficas sobre o escritor moçambicano Mia Couto. Ele nasceu em Moçambique em 1955 e teve alguns poemas publicados quando era adolescente. Mais tarde mudou-se para a capital do país e estudou medicina, mas acabou se tornando jornalista. Ele escreveu vários livros premiados e foi diretor de publicações importantes em Moçambique.
O texto descreve a boneca Guilhermina, que faz xixi e cocô como uma boneca de verdade. A dona da boneca cuida dela como se fosse uma criança, dando comida, água e colocando-a para dormir. A boneca é descrita como muito bonita e obediente.
1. O documento descreve um conto de Sophia de Mello Breyner intitulado "O Cavaleiro da Dinamarca", recomendado para o 7o ano.
2. A autora costuma basear suas histórias em lugares de sua infância, como a praia da Granja e o mar, locais presentes neste conto.
3. O texto fornece detalhes sobre a biografia da autora e a inspiração para suas obras, incluindo este conto, para contextualizar a leitura.
Este documento fornece orientações para uma atividade de leitura do livro "Pêssego, pera, ameixa no pomar" com crianças. O livro conta uma história rimada onde personagens clássicos de contos de fadas se encontram em um pomar. A atividade propõe que as crianças observem as ilustrações para identificar os personagens escondidos e relacionar o texto às imagens.
Gêneros textuais letra de música, poema, notícia, leadCristinaRibeiro5
Este documento apresenta uma aula sobre a leitura e análise de poemas para alunos do 7o ano do ensino fundamental. Nele, os alunos analisam o poema "Caixa Mágica de Surpresa" através da leitura oral e discussão sobre elementos como rimas e figuras de linguagem. Também refletem sobre a importância da poesia e da leitura.
O documento discute a história e o uso educacional das histórias em quadrinhos. Apresenta exemplos de HQs clássicas, como Superman e Peanuts, e brasileiras, como Turma da Mônica. Também descreve como as HQs podem ser usadas para ensinar diversas disciplinas, como língua portuguesa, geografia, história e arte.
Este documento descreve as atividades realizadas por uma turma do 1o ano sobre o livro infantil "A que sabe a lua?". Ao longo de onze sessões, as crianças ouviram a história, fizeram desenhos, prepararam um teatro de fantoches e apresentaram-no a outras crianças. No final, ficou claro que os alunos se empenharam e gostaram muito das atividades relacionadas com a história.
Este documento apresenta vários ilustradores portugueses e estrangeiros, fornecendo breves biografias e exemplos de suas obras. Os ilustradores incluem Alain Corbel, André Neves, Carla Antunes, Fábio Sgroi, Gonzalo Cárcamo, Rebecca Dautremer, Roger Mello, José M. Ribeiro, José de Lemos e Júlio Vanzeler.
Este documento apresenta vários ilustradores portugueses e estrangeiros, fornecendo breves biografias e exemplos de suas obras. Os ilustradores incluem Alain Corbel, André Neves, Carla Antunes, Fábio Sgroi, Gonzalo Cárcamo, Rebecca Dautremer, Roger Mello, José M. Ribeiro, José de Lemos e Júlio Vanzeler.
Este documento apresenta um resumo do livro "Morreste-me" de José Luís Peixoto. O livro é um monólogo onde o autor expressa a dor e saudade pela morte do seu pai, descrevendo os lugares e memórias que partilharam. A capa representa uma floresta vazia e triste, refletindo o estado de luto do escritor. A narrativa contrasta o presente sem o pai com os momentos passados vividos com ele.
O documento fornece diretrizes e sugestões para professores sobre como utilizar histórias e brincadeiras na sala de aula para promover o desenvolvimento dos alunos, incluindo sugestões para a criação de cenários, guardar e disponibilizar livros, e fazer personagens com materiais recicláveis. Exemplos de atividades incluem a história "Medo do Escuro" e a poesia "Irmãs Tangolomango".
O documento fornece uma introdução sobre histórias em quadrinhos (HQs):
1) HQs são narrativas feitas com desenhos sequenciais e textos curtos;
2) Sua origem remonta a 1869 no Brasil com a publicação de "As Aventuras de Nhô Quim";
3) Diferentes formatos de HQs são explicados como charges, cartuns, mangás e tirinhas.
1) Alexandre Honrado começou a escrever desde muito jovem, oferecendo um livro ilustrado à sua professora aos sete anos de idade.
2) Ele escreveu vários tipos de histórias ao longo de sua carreira, incluindo peças infantis, contos, ficção para adultos e roteiros para televisão e cinema.
3) Sua paixão pela escrita e jornalismo surgiu cedo, quando começou a escrever para o jornal da escola, e ele credita alguns de seus
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
2. Agrupamento de Escolas Do Levante da Maia
Ficha de Leitura:
“João Pé Descalço”
Disciplina: Língua Portuguesa
Aluno: Igor Amorim
6º B
3. Nome do leitor: Igor Amorim Ano: 6º
Turma: B
Título da obra: João Pé Descalço
Autor : Maria Monteiro
Breve biobibliografia: Monteiro Maria 2003 João Pé
Descalço , Lisboa , Ediçoes . Kual .
Ilustrador: Marta Torrão
Editora: Edições kual Ano de edição:2003
Nº da edição:1º
4. Descrição da capa e contra capa: A capa tem tons de
azul. No centro da capa aparece a lua e o menino a correr
dentro dela. Na capa também está o título da obra.
Na contracapa está um pequeno resumo do texto da
história do livro e uma ilustração com árvores de
diferentes tamanhos.
Género ou tipo de texto : É uma aventura.
5. Síntese da ação:
Um menino chamado João decidiu pintar um quadro.
Como queria que o quadro falasse decidiu dar vida as personagens do quadro.
O menino pintou a Lua e no fim ficou a contemplar o quadro que havia pintado.
Admirou a tranquilidade da Lua e notou que a Lua estava sempre com ele,
aonde quer que ele fosse.
Nesta história, era um dia sem tempo em que João Pé Descalço e a Lua
conversam sobre o que se passava na terra. A Lua e o João Pé Descalço vão à
Festa das Flupis onde as fadas prestam homenagem à Lua. Depois da festa, a
Lua e João percorrem juntos o céu. E no fim, a Lua despede-se do João.
Ao contemplar a sua obra e contar a história, o João lembrou-se do seu avô e
dos tempos que passeavam junto no parque, que foi o motivou a pintar o
quadro.
6. Personagens Principais:
- Lua
- João Pé Descalço
Aspetos mais apreciados:
A ilustração porque os desenhos estão bem feitos e apresentam
cores atrativas.
Aspetos menos apreciados: A história porque estava à espera
de mais ação.
Período de Leitura: 04/01/2017 a 08/01/2017
Data: 09/01/2017