Este documento fornece instruções para um jogo no Centro de Recursos Educativos (CRE) para ensinar regras e recursos. Os estudantes devem completar tarefas em grupo como ler guias, identificar locais no CRE, e requisitar diferentes tipos de materiais.

1. 1
À descoberta do
Regras do jogo.
1. O jogo é realizado em equipa pelo que todos os membros do grupo devem andar sempre
juntos.
2. As tarefas apresentadas devem ser realizadas pela ordem indicada e não se podem saltar
tarefas.
3. Cada grupo deverá nomear um secretário que regista as respostas do grupo.
4. A prova deve ser feita com o maior silêncio possível para não prejudicar os outros grupos.
5. O jogo começa quando entrarem no CRE e termina quando entregarem a folha de prova.
Grupo ____
Tarefa 1
1. Entra no CRE e dirige-te à receção.
2. Ouve com atenção o que te vão explicar.
3. Dirige-te para a mesa de trabalho que indicar o número do teu grupo.
4. Coloca por ordem, utilizando os números 1 a 3, o que deves fazer quando entras no CRE.
Guardar os meus pertences no bengaleiro ou cacifos.
Aguardar junto da receção até ser atendido.
Voltar à receção para indicar o que venho fazer ao CRE – fazer o registo de entrada.
Para conheceres melhor o
CRE (Centro de
Recursos Educativos)
preparamos um jogo para
realizares em grupo.

2. 2
Muito importante
Quando vens ao CRE e trazes contigo a mochila, casacos ou outros objetos deves deixá-los no
bengaleiro ou num cacifo. É proibido levar mochilas, casacos tipo Kispo, bonés e guarda-
chuvas para o interior do CRE. Quando tiveres contigo coisas de valor pede sempre uma
chave de cacifo na receção.
Depois de arrumares as tuas coisas deves voltar sempre à receção para preencher o registo de
entrada dizendo o que vens fazer no CRE.
Tarefa 2
5. Recebe o Guia do Utilizador.
6. Lê a página 3 e assinala com um X as afirmações corretas.
Quando estou dentro do CRE…
Posso aproveitar o intervalo só para jogar um jogo.
Tenho o meu telemóvel ligado e com som.
Obedeço às instruções da funcionária, dos professores e dos monitores.
Posso comer sempre que tenho fome.
Devo realizar as minhas tarefas no maior silêncio possível.
Não sou obrigado a obedecer aos monitores.
Quando vou sair do CRE…
Devo deixar tudo arrumado como encontrei.
Devo colocar no carrinho “Para arrumar…” as revistas e os livros que usei.
Saio em silêncio sem dizer nada.
Devolvo os documentos/equipamentos que requisitei na receção.
Recolho os meus pertences no bengaleiro ou cacifo e solicito o cartão de estudante à saída.
7. Observa com atenção a página 4. Assinala na planta,
com um círculo, o local em que o teu grupo se encontra
neste momento.
8. Como se chama a área onde te encontras?
______________________________________

3. 3
9. Lê com atenção as páginas 5 a 7 do Guia e, com setas, faz a correspondência entre as duas
colunas.
Área Funcional Podes…
Receção Consultar o mail
Informática e internet Ler revistas
Leitura informal Fazer cartazes
Trabalho Requisitar documentos
Vídeo Ver filmes
Jogos Trabalhar em grupo
Estudo Jogar jogos de mesa
10. Responde às questões.
- Onde tens de aguardar que te atendam? ___________________________
- Quem tem prioridade na utilização dos computadores? _______________________
- O que é que não podes alterar no computador? ___________________________________
- Em que áreas tens que ter cuidado com o volume do som? __________________________
- Em que área podes usar tesouras e cola? __________________________________
11. Indica uma regra de utilização da área de jogos.
_________________________________________________________________
Tarefa 3
12. Dirige-te ao local onde vai ser projetado o PowerPoint.
13. Presta atenção durante a apresentação.
14. Dirige-te para a mesa de trabalho que indicar o número do teu grupo.
15. Assinala com um X os documentos que existem no CRE.
Livros Revistas Manuais escolares
CDs áudio DVDs Cassetes Vídeo
Enciclopédias Jogos Dicionários

4. 4
16. Liga por setas os documentos ao lugar onde se encontram.
Documentos Lugar de arrumação
Livros Armário da receção
Revistas Estantes
DVDs e CDs áudio Expositores
17. Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.
Os livros estão arrumados por cores e tamanhos.
As cotas servem para encontrar os livros nas estantes.
Para requisitar um filme basta dizer o nome do filme.
Para requisitar um CD levo o cartão com a capa do CD à receção.
Para requisitar um filme tenho que ver qual é o seu número nos folhetos que estão nos dossiers.
Posso saber tudo o que existe no CRE se consultar a base de dados.
18. Participa no jogo final.
Turma: 5.º ____
Elementos da Equipa:
__________________________________ _____________________________
__________________________________ _____________________________
__________________________________ _____________________________
Pontos da Equipa:
Ficha ______
Kahoot _____________